2023年自考-自考專業(yè)(小學教育)-中小學教育管理筆試歷年高頻考點試卷帶答案

2023年自考-自考專業(yè)(小學教育)-中小學教育管理筆試歷年高頻考點試卷帶答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.人們在溝通過程中，以書寫文字的方式交流或傳遞信息從而達到共識的溝通方式屬于（）A.言語溝通B.身體溝通C.非言語溝通D.情感溝通2.對學校教學活動所需信息進行管理和維護的系統(tǒng)是（）A.經(jīng)費管理信息系統(tǒng)B.教務管理信息系統(tǒng)C.學生管理信息系統(tǒng)D.人事管理信息系統(tǒng)3.中小學的教學管理要注重規(guī)范的落實與秩序的形成，但人是具備個體差異和多變性的，教學管理要因時制宜，根據(jù)情況進行必要的調(diào)整。這是教學管理的（）A.規(guī)范性原則B.系統(tǒng)性原則C.靈活性原則D.發(fā)展性原則4.對學校物質財富的計劃組織、使用保管的活動，稱為（）A.學校物質管理B.學校財產(chǎn)管理C.學校設施管理D.學校設備管理5.學校領導通過與教師談心、家訪、探病、交朋友，了解他們的發(fā)展愿望和遇到的種種困難，真誠地幫助他們解決問題，使教師心情暢、情緒高昂地投入教育教學工作之中。這是教師激勵策略中的A.物質激勵B.成長激勵C.目標激勵D.情感激勵6.將組織分為疏遠型組織、精打細算型組織、道德涵養(yǎng)型組織的依椐是（）A.組織對其成員控制的方式B.組織的規(guī)范化程度C.個體參與組織活動的程度D.組織的結構與層級7.占據(jù)一定校園空間的有形實體文化形態(tài)，滿足學校主體實用需要并蘊含著特定的教育理念、審美旨趣和價值追求的文化形態(tài)稱為學校A.制度文化B.物質文化C.領導文化D.精神文化8.任期制規(guī)定校長的任期年限，每屆一般為（）A.1~2年B.3~5年C.5~8年D.8~10年9.美國是世界上最旱提出教師專業(yè)化這一概念的國家，這在美國最為典型的體現(xiàn)便是（）A.教師資格制度B.教師備案制度C.教師職稱制度D.教師認證制度10.將學校所從事的活動與從事相同或相似活動的優(yōu)質校、品牌校、知名校進行比較，找出差距，針對差距學習先進經(jīng)驗并制定改進方案，以提高自身水平的管理方法，稱為A.德爾菲法B.標桿分析法C.SWOT分析法D.問題樹分析法二.問答題(共1題)1.試論有效溝通的障礙。第2卷一.單選題(共10題)1.通過對教學工作全方位的評價，發(fā)現(xiàn)老師“教”和學生“學”存在的問題，分析教學過程中有效和無效因素，確定改進的方法和措施。這體現(xiàn)了教學評價的A.積極導向功錈B.激勵調(diào)節(jié)功能C.反思總結功能D.檢查診斷功能2.學校組織的功能和技術核心是A.文化B.政治C.教與學的過程D.管理的過程3.引導和規(guī)范管理行為，協(xié)調(diào)管理主體與管理客體關系，落實管理目標的基本途徑是A.管理愿景B.管理制度C.管理環(huán)境D.管理文化4.學校管理者要有明確的辦學理念，適應時代的發(fā)展要求，并根據(jù)教育規(guī)律適時調(diào)整學校發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)造性地設計學校的發(fā)展藍圖。這是學校管理的（）A.效益性原則B.動態(tài)性原則C.前瞻性原則D.系統(tǒng)性原則5.中小學校長屬于國家公務員的國家是A.法國B.中國C.俄羅斯D.美國6.學校成員以特定的教育價值觀念為引導，使用各種符號系統(tǒng)建構的生活方式，稱為A.學校文化B.學校價值C.學校生活D.學校符號7.《有效學校運動相關觀點》一文的研究結論得到了廣泛認可和引用，其作者是A.埃德蒙茲B.威爾伯C.萊文D.特曼8.管理者通過組織協(xié)調(diào)教育隊伍，充分發(fā)揮教育人力、財力、物力積信息的作用，利用教育內(nèi)部各種有利條件，高效率地實現(xiàn)教育目標的活動過程，稱為A.教育治理B.教育管理C.教育行政D.學校管理9.有利于及時發(fā)現(xiàn)學校教育科研中存在的問題，進而提出整改意見，確?？蒲蟹较蛳【魳说脑u價是A.過程狀態(tài)評價B.結果狀態(tài)評價C.目標定位評價D.問題導向評價10.兒童最基本的教育發(fā)生在（）A.社會B.學校C.班級D.家庭二.問答題(共1題)1.委任制名詞解釋。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：A2.參考答案：B3.參考答案：C4.參考答案：B5.參考答案：D6.參考答案：C7.參考答案：B8.參考答案：B9.參考答案：D10.參考答案：B二.問答題1.參考答案：(1)過濾。人們在溝通過程中會有點無意地忽視有價值的信息。(2)選擇性知覺。人們總是習慣或傾向于根據(jù)自身的喜好對信息加以選擇和取舍。(3)缺乏反饋。信息由發(fā)送者單向地傳向信息接收者。(4)信息超載。信息被多次重復，人們反而可能視而不見。(5)信息不當。資管理者向教師傳遞不恰當?shù)男畔ⅰ?6)消極評價。管理者習慣于發(fā)現(xiàn)教師的不足或問題，缺乏對教師枳極表現(xiàn)的關注。(7)防御心理。教師對管理者敬而遠之，不愿意溝通。(8)焦慮心態(tài)。教師與管理者溝通時感覺不自在、緊張。第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：D2.參考答案：C3.參考答案：B4.參考答案：C5.參考答案：A