呼吸內(nèi)科實習心得

呼吸內(nèi)科實習心得明天在呼吸內(nèi)科仍有一天見習的時間，但按要求，需要學生先寫小結(jié)再由教師寫評語簽字，所以只好提前一天寫這份小結(jié)。這周是暑假里第一次來內(nèi)科見習，與外科大不一樣的是，內(nèi)科查房時間要比外科長許多，查的也更加認真。時常還要分析診斷是否有誤，可能會是什么疾病，該如何鑒別診斷等問題。查房前，我并沒有好好去熟識本組的病例，以致查房時往往一頭霧水，非常被動。貼化驗單，為盡快完成任務(wù)，也往往是沒頭沒腦地貼，沒有認真查看指標分析病情。在今后的見習甚至是實習的時候仍需培育一個良好的習慣，把自己假想成住院醫(yī)，關(guān)注病人，分析病情，盡可能地通過實實在在的病例學到更多臨床學問。在呼吸科，自然不能放過練習聽診的時機，聽了幾個病例，較典型較明顯的還是可以聽出來，要想有進一步提高仍需連續(xù)努力練習。每天下午上課，聽教師分析科室里的病例，講解相關(guān)學問，還是能獲益不少。第一天由于感冒請假，沒能聽到黃主任的課，頗感圓滿。總體感覺在一個科室所待時間過短，并不能很好地動態(tài)觀看病人病情變化。但要在有限的時間內(nèi)學到盡可多的東西仍是我需要努力的方向。

呼吸內(nèi)科實習心得2

不知不覺，在呼吸內(nèi)科已經(jīng)實習一個星期，在呼內(nèi)的一個星期受益匪淺，學到了許多東西，做了許多錯事。真正進入臨床，才發(fā)覺跟學校所學的東西許多事完全兩碼事情的，課本上學的東西，自己許多都忘得一干二凈了，遇到狀況也不會理論聯(lián)系實際，敏捷運用！

第一周，就學習了測血糖，量血壓，收體溫計，靜脈輸液，換藥瓶，做霧化，留置針封管，抽動脈血，我發(fā)覺這些看似簡潔的操作，自己第一次做起來還是會手忙腳亂的。測血糖，常常犯得錯誤是扎針后沒有擠夠血出來，以至血糖值偏低！測血壓，聽測器放不到動脈波動處，聽不清晰收縮壓跟舒張壓。靜脈輸液，自己排氣還是間或有點空氣。穿刺了4個病人，前幾天兩個病人打腫了，緣由可能是進針后沒平行在進去，導(dǎo)致失敗。今日唯一讓我有點欣慰的是最終兩個扎勝利了，第一次感覺到有點勝利感！剛剛開頭自己一點都不會看輸液卡，不知道bid，qd，q12，q8幾種輸液放在一起應(yīng)當先滴注哪瓶，現(xiàn)在開頭有點懂了。

留置針封管，我老是馬大哈，遺忘把開關(guān)關(guān)了，現(xiàn)在每次都告知自己要記得封管要關(guān)開關(guān)！讓我銘刻于心的是第一次動脈抽血，是一位老伯，教師看他態(tài)度比擬好，問我你要不要試一試，其實我壓根心里一點底也沒有，但真的很想去嘗試一下，于是就抱著試一試的態(tài)度進針了。我沒有扎中，教師過來幫助，由于我進針的角度深了，教師過來幫助，弄了好久也抽不出血，病人始終喊疼，教師抽出來，說幫病人重抽。病人很生氣，責罵我們護士怎么這樣，技術(shù)那么爛，當他試驗品，抽了半天也抽不到血，讓他苦痛了那么久。我一邊勸慰他，一邊幫他按壓止血，病人生氣的責罵著，那一刻我真的覺得很愧對他，心里很可怕，很難過，我想他會不會投訴我呢，我不斷地賠禮，最終病人的心情最終緩解了，可我的心里還是覺得很難過！做護士，真的技術(shù)很重要，一針見血，削減病人的苦痛，我想自己以后能不能做到呢？

讓我很快樂的是，呼吸內(nèi)科真的很溫馨，像個歡樂的大家庭一樣，個個教師都很年輕，很好人，對我們這些學生也很急躁的去教，放心讓我們?nèi)プ鍪虑?！還有她們常常請我們喝東西，呵呵，好爽！帶我的少坤教師，很和氣友善，她急躁的教我每一樣操作，放心的放手讓我去嘗試，笨手笨腳的我覺得自己真的有點辜負教師對我的期望，她說做護士要膽大心細，可是我老是丟三落四，懵懵懂懂的，教了我的東西自己也不會敏捷運用，記憶力不好，養(yǎng)不成好的習慣，這一個星期我每天在考慮馬虎的自己畢竟能不能勝任這些工作，我能不能克制這些困難呢？

才一個星期，我告知自己不能那么灰心喪氣的，我不要看低自己，別人能做，我也可以，我要頑強一點，我要學會吃苦，學會忍耐，學會自己處理問題。自己都長那么大了，不要老像個小孩那樣，依靠別人了，生活容許不了我那么脆弱與躲避。我始終要走出社會，適應(yīng)社會的，學會生存！長大了，再也沒有人會呵護你自己了，自己要學會照看自己！

呼吸內(nèi)科，我將停留八個星期，盼望以后的學習，自己能很快適應(yīng)，能嫻熟把握護理操作技巧，好好努力加油！

呼吸內(nèi)科實習心得3

時間過得很快，實習的第三個科室就要告一段落了。呼吸科是很忙很累的，而且特殊要留意自我愛護，每天帶著12層的口罩穿梭于病房，大多數(shù)病人是哮喘，肺結(jié)核，肺癌的病人，他們很可憐的。實習的三周不僅扎針輸液的技術(shù)有了質(zhì)的飛躍，更重要的是我在這里學會了微笑，雖然帶著厚厚的口罩，但是一句關(guān)心親切的微笑，嘮一句家常不僅能夠使病人得到少許勸慰，更重要的是也緩解了自己給病人輸液扎針時的緊急，在一個融融洽和諧的氣氛中更能一針見血，即使扎不上病人一般也不會刻意犯難你。這就是人與人之間的溝通吧！還有就是一些?？茖W問，例如呼吸機的使用，肺炎、哮喘、肺心病、呼衰、肺結(jié)核病人的護理，臨終病人的護理。記得進科室的其次天就親眼目睹了一個病人從搶救到死亡的過程，那位老人只剩下了一把骨頭，像一具骷髏。很驚奇的是，第一次在臨床面對死亡并沒有想象中的那么可怕，人從誕生到死亡就是一個生命過程，怎么樣把這個過程過的充實精彩是我們生的人必需思索的問題，在病床奄奄一息時無憾此生，足已。在呼吸內(nèi)科實習期間和病人一同過的中秋節(jié)，那天正好我是小夜班，吃著病人送來的月餅和水果，聽著病房傳來的電視晚會的聲音，想家的感覺更濃了。十一又要加班，回不了家了……長大了，該單獨承受一些東西了，包括孤獨！明天就是國慶節(jié)了，祝各位好朋友節(jié)日歡樂！

呼吸內(nèi)科實習心得4

在本院內(nèi)二科實習一個月下來，感受最大的一點就是：作為實習護士，開頭真正的動手做各項操作。比起之前見習階段，多了一份責任心。見習時，完全就是“眼看手不動”，都是跟著帶教去看各項操作，除了晨護外，根本就沒動手的時機，也很少接觸病人。而在這個月實習期間，眼看一個星期后就開頭動手操作的。有鈴響也是第一時間想到動手去做，但每次都會先“請示”帶教教師。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開頭具備作為一名護士最起碼的責任。在本院內(nèi)二科的兩大塊就是：神經(jīng)科和呼吸科。住的幾乎是老病號，兩三天下來就熟悉了他（她）們，但是每項操作時“三查七對”都少不了，也不能少。每次操作教師都對我們說的一句話：對好姓名、床號……（三查七對）。有時候有些病人就會問：“那么久了還不熟悉我嗎？”我解釋道：“不是不熟悉，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出過失。盼望您能協(xié)作”……這個月以來，仔細遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。仔細準時地完成教師給我的任務(wù)仔細完成各項操作。工作中急躁細致的對待病人，準時向帶教反響病人的需要，仔細吸取各項操作的閱歷。每次接到任務(wù)時心里都特快樂，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊急。每當這時候我的帶教教師都用鼓舞的話語、信任的眼神給了我信念，讓我找到自信！在護長、總帶教的教育下，帶教教師的細心急躁講解指導(dǎo)下，我學到了不少，把握了肯定數(shù)量的臨床護理操作。雖然有些操作做的還不夠“完善”，但我會連續(xù)努力的！

呼吸內(nèi)科實習心得5

一轉(zhuǎn)瞬，一個月的呼吸內(nèi)科實習生涯已告一段落，帶教教師和導(dǎo)師對我很好，他們的鼓舞和急躁的教受讓我樹立了信念。

我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候，相對其他科室輕松一些所以教師有時機急躁的傳授他的閱歷給我，這是很重要的。

剛到科里時候什么都不懂，后來慢慢的從第一次給病人肺部聽診，第一次開化驗單，第一次開藥。慢慢的熟識了這個環(huán)境熟識了工作流程，就開頭看書把握一般常用的藥品，重點針對現(xiàn)有的病人所得疾病仔細作好實習筆記。

開頭實習一個星期以后，我第一次為住院的病人詢問病史，并體檢。這是一段羞怯的過程，很突然的來了一個病人，我跟教師去詢問病史做檢查，到了病房教師拋出一句：“你來問”。當時真蒙了，緘默了大約10秒鐘吧，我開頭詢問今本狀況和病史。其實很簡潔，呼吸科的患者大同小異，我也是突擊了書本才來的。我問完之后教師又問了幾個問題，然后作心電等必要檢查。回到辦公室，教師寫了首次病程記錄，我寫大病例，第一次寫大病例的感覺超級好，感覺很有成就感，主要是由于得到了教師的認可。由于這個會簽上我的名字然后再扣上導(dǎo)師的印章，消失了什么問題我沒有責任導(dǎo)師是有責任的。第一次大病例我寫到晚上6點卻依舊很快樂，之后下醫(yī)囑，開各種檢查單都特別熟識了。

之后的實習順風順水，對CT片子越來越熟識，一般的比擬嚴峻的肺部病變還是可以看出點端倪的，尤其是對肺間質(zhì)纖維化印象深刻。對聽診的把握也不剛來時候輕得多至少可以聽出各種特別聽診音和區(qū)分。實習其次周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，早上剛進科里就觀察她蒙上了黑布，很突然沒遭罪。我還是有點不舒適昨天下班時候我還去看了她一眼并測了血壓心電，早上起來人就沒了，究竟是自己剛剛接觸的病人真點難過?？评锓伟┑幕颊咴S多，大多都是晚期的，看著馬上逝去的生命，總有一種憐憫的感覺，他們同時也是最脆弱的。在生命左后的時段，真的需要暖和，家人的，醫(yī)生的，護士的，一個問候，微笑，一個微小的動作都可以給她們勸慰。

我的教師，在我進病房時候問我：“你想跟病人怎么溝通怎么溝通”。

我當時不明白，就是問被，問問哪里不舒適，幾天了等等。

教師說：你要站在病人的角度去問他問題，你要體會得道他的苦痛和急迫的心情，就算他們有些急躁或是對你的治療方案不滿足。首先你要站在病人的角度思索他的病情，然后你才是一名醫(yī)生。教師說的話我牢記在心，由于每個病人都是懷著查找救世主的心情來到醫(yī)院的，他們眼睛的救世主就是醫(yī)生。所以不管什么時候都不要讓你的病人對你失去信念。

這一個月很累，科里陰盛陽衰，就一個副主任是男的。還有一個輪值的男醫(yī)生。所以來了我這個壯丁跑腿的活都我包攬了。每天要圍著呼吸病房到門診大樓走上十多圈。至少一圈400米呀。相當于每天5公里，真減肥呀，還好有電梯最不喜愛爬樓梯了。

下一周的我就要輪到血液科實習了，說實話在呼吸沒呆夠要學的東西還許多，像這樣的根底科室其實需要更長的實習時間才行，不然剛剛熟識患者，患者還沒走呢，你就走了哎。

期盼下一周的實習。

祝自己中秋節(jié)歡樂。

自己一個人過節(jié)，還是去值班吧。

上學四年半了，感覺自己丟到了許多東西，也變了許多，并且丟掉的和變化的都是我曾經(jīng)最喜愛最驕傲的。

慢慢的把自己忘掉了，開頭平凡開頭自甘墮落。

實習一個月我就推翻了曾經(jīng)的想法，在安定和冒險中我選擇了前者，由于我發(fā)覺我真的慢慢喜愛這種生活。并且我身邊的全部人都認為這應(yīng)當是我的生活。這生活誰說沒有前途誰說就是沒有長進，我覺得挺好，這工作有前途有長進，漂流的生活不是我的。雖然我始終信任路會越走越廣，錢會越賺越多，人生不是電視劇不要求時間地點人物，努力就好。

呼吸內(nèi)科實習心得6

這三周過的算是有點繁忙了吧，至少相比擬之前的傳統(tǒng)病房而言。但還沒到很忙很忙、很充實很充實的境地?？赡苁菍嵙暽啵部赡懿恍业氖沁@組的病人在我來之后特別的少，失蹤才12個左右，出入院又不多，學姐學長又特能干，導(dǎo)致我。。。沒什么好忙的。

三周了，竟然沒有親自收過一個病人，悲傷啊!她們都說在呼吸和有許多抽血氣的時機，可是我呢，來的真不是時候，病人少，需要抽血氣的病人也少，想抽血氣的人又多。結(jié)果，我在呼吸科3周，只抽了3次血氣，抽中了1次!嗨……還沒悟出什么道道來，就出科了。

讓我比擬觀賞的是在呼吸科每周3、周5早晨兩組的醫(yī)生分別會向洪主任匯報本組的病人狀況，根本都會匯報。針對一些比擬疑難的病例，大家一起爭論，立刻翻書找發(fā)病機制或是診斷依據(jù)或是治療原則，書本上的學問落伍了，立即上網(wǎng)找最新的文獻，雖然他們爭論、探討的內(nèi)容已遠遠超過我能承受、理解的范疇，但能被這種鉆研的氣氛所感染，也是一種歡樂。洪主任不愧是科主任，真的好強，好厲害，跟他匯報病人的狀況，有時甚至都還沒看到過病人，他就看過病人的CT、檢查報告單等資料，就能指出整個治療方案中的缺乏或錯誤，真的好讓人佩服啊!印象最最深刻的是洪主任的一句話，在一位重癥病人的床邊，瞪著他那雙圓圓的大眼睛，很嚴厲的跟我們說：“臨床醫(yī)生是怎么成長的?臨床閱歷怎么積存?就是要在病人的床邊學習、成長?！笔前?，最為一名初出茅廬的臨床醫(yī)生，真的應(yīng)當多花些時間在病房里，親密觀看病人病情的變化，才能學到更多的學問，不單單是課本上的。洪主任就經(jīng)常在下班之后，還會到病房看看一些重病號，真的很值得我們學習。

在呼吸科印象最深刻有兩個病例。第一個，是一個20多歲年輕少婦，在我入科前剛住進來不久，第一天查房查到這個病人，帶教教師就跟我們說，這個病人的病癥、體征、胸片、肺部CT、檢查報告怎么怎么滴，是個很典型的大葉性肺炎，治療上，怎么怎么使用抗生素。查房完畢后，我也仔細看了她的病例，大葉性肺炎嘛，對我們來說真的很熟識，學過好多遍，這個病人有寒戰(zhàn)，發(fā)熱(自己吃過藥，所以沒有高熱)咳嗽，雙肺處于實變期，沒有音，后消散期，消失音，CT報的也是雙肺有炎癥。沒感覺有什么不對勁。結(jié)果過了幾天，洪主任查房，一翻這個病人的化驗單，突然很嚴厲的質(zhì)問身邊的主治、住院，這個病人的CRP、PCT(都是炎癥指標)這么高，為什么血象一點都不高，白細胞竟然還是正常的?查了二三次了都是這種狀況，為什么沒有引起留意，是不是要考慮細菌合并病Du感染，抗病Du要立即要上，否則后果很麻煩!一語驚醒夢中人，書上明明有說大葉性肺炎會有很明顯的白細胞增高，我竟然給忘了……大家都忘了。

其次個，是我管的一個依伯，80多歲了，AECOPD，這是主要的，還有其他一堆的病。我接手時，他喘的好厲害，躺在床上不能動，經(jīng)過2個多禮拜的治療，好轉(zhuǎn)了許多，依伯竟然會在走廊上走走路，去護士站看著勞碌的護士飛奔來飛奔去，我還很快樂的跟他談天，說他這兩天好許多了，快出院了，依伯也好快樂。誰知才過了沒兩天，依伯感冒了一下，又AECOPD了，無語，依伯又躺在床上呼呼的喘個不停，不能動彈，不能坐起來，又上了心電血壓氧飽和監(jiān)測還有病重通知書……嗨。。。。教師也是很無奈說，這種COPD后期的病人很難搞，激素都上這么多了，好不簡單掌握住了，又來了，激素從新調(diào)整，從頭來過……依伯躺在床上，費勁的問他的護工，用福州話問的，我竟然聽懂了，他說：“我女兒呢，怎么還不來啊，再不來我就死掉了!”嗨。。。真的覺得好無語，其實醫(yī)院里許多這樣無奈的老人家的，人生病時，總是盼望有人關(guān)懷，有人照看，有愛，尤其是自己的親人，至親至愛的人的關(guān)心，比什么良藥還管用的，可是現(xiàn)代人真的好忙，太忙了，忙的遺忘身邊的親人，不禁讓人覺得一陣寒……在我們小的時候，有個感冒、發(fā)燒、咳嗽，父母都是那么的緊急，上醫(yī)院，吊瓶、吃藥，無微不至的關(guān)心和照看，試問，他們有請護工來幫助照看他們的小孩嗎?當他們慢慢老去，行動不便，疾病纏身時，我們理所應(yīng)當也該賜予他們無微不至的關(guān)心、照看，而不是花點錢，請個護工，工作之余有空再去看看。。。。千萬別到了“子欲養(yǎng)而親不待”的地步，那就不好了。

呼吸內(nèi)科實習心得7

來衡陽市中心醫(yī)院實習已經(jīng)第三個月了。在這段時間里，我第一次接觸了臨床，第一次穿梭于病房，第一次與病人有了正面的接觸，雖然過程中有許很多多的不適應(yīng)，但卻讓我收獲良多。嚴格來說，呼吸內(nèi)科是我實習的第一站，一些根本操作都是從這里才開頭學的，在這里什么都是從頭學起，許多時候都讓我有點手足無措。

呼吸內(nèi)科的護士長對我們這些實習生要求嚴格，對教師們的工作也是同樣要求嚴格，不允許消失一點過失，仔細“三查八對”。雖然住院的幾乎都是老病號，兩三天下來就熟悉了他（她）們，但是每項操作時的“三查八對”都少不了，也不能少。每次操作時教師都會跟我說肯定要對好姓名、床號……（三查八對），有時候有些病人就會問那么久了還不熟悉我嗎？每天都問煩不煩，記性這么不好還來當護士什么的。我只能解釋道不是不熟悉，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出過失，也是對您的負責，盼望您還能諒解，協(xié)作我的工作。呼吸內(nèi)科是很忙很累的，而且還要特殊要留意自我愛護，每天早上幫病號輸完液后，就要開頭幫他（她）們預(yù)備做霧化，霧化也是依據(jù)病人的病情來選擇用藥的，有的一天三次，有的一天四次。呼吸科大多數(shù)的病人都是要吸氧的，所以到了下午的時候，我們就會推個治療車把濕化瓶、霧扮裝置消毒更換。在呼吸科遇到的病種也特殊多如：氣胸、胸腔積液、COPD、哮喘、肺炎等等。在呼吸科唯一的圓滿就是沒有趁時間去肺功能試驗室觀看肺功能試驗是如何操作的。

總之在呼吸內(nèi)科我學到了蠻多學問，個個教師都很有急躁，都特別仔細地去教我們這些學生。在呼吸內(nèi)科實習的這段日子里，理論與實踐相結(jié)合，喜愛科室給我?guī)淼男缕娓小?/p>

呼吸內(nèi)科實習心得8

一轉(zhuǎn)瞬，一個月的呼吸內(nèi)科實習生涯已告一段落，帶教教師們和導(dǎo)師對我很好，她們的鼓舞和急躁的教受讓我樹立了信念。在這里也學習到了許多許多的學問，許多?？茖W問都是在其他科學不到的，所以很感謝這段時間以來各位教師的教學和照看，誠心的說一聲感謝你們，得意的天使們！

剛到科里時候很無措、很生疏，后來在教師的帶著下慢慢的熟識了這個環(huán)境熟識了工作流程，就開頭認真觀看教師的操作，在王教師帶著下我學會了靜脈輸液、肌肉注射、皮試、抽取動脈血氣等操作，還學會了使用輸液泵、微泵、心電圖機等儀器，這些讓我受益匪淺，真正把書本的學問應(yīng)用于臨床，還把握了許多書本上學不到的東西。

開頭實習的第一個星期，遇見一個褥瘡組織壞死期的患者，壞死面積特別大而且很深，深達骨面，每天王教師帶著我一起去換藥，看著王教師仔細認真的將壞死組織去除消毒上藥，看著患者的傷口一每天長好，那時候真的能到護理工作的重要，面對患者家屬的感謝，一股成就感驕傲感油然而生。俗諺道三分治療，七分護理，我對今后從事護理這一行業(yè)的信念更加堅決！我盼望自己以后能做到像王教師那樣無私，真正站到病人的.角度為他們考慮，為他們減輕病痛，給他們送去一個微笑，一片暖和！也只有你真心為患者，患者才會給你一顆真心，護患關(guān)系才會更融洽！將護理效勞作為一個理念進展究竟是我對自己最高的要求，更是今后自己努力的方向！

我在呼吸內(nèi)科的這一個月不是科里最忙的時候，所以教師有時機

急躁的傳授她們的閱歷給我，手把手的教我，這是很重要的。在這里特殊感謝王玲教師和汪蒙教師，手把手的教我操作要點并說出我的缺乏之處，給我改正的時機。有一次給病人肌肉注射胃復(fù)安，自己的手法錯的很厲害給病人增加了痛苦，王教師非常生氣，回來時狠狠的批判了我，讓我回去好好練一練。這樣的操作上的缺乏還有許多，今后會努力改正，提高操作水平，這是做好一個護士最根本的功課。不知道什么時候自己也可以向王教師那樣對什么樣的血管都可以打上，而且一針見血不增加病人其次針的苦痛。真的好崇拜王教師?。?/p>

在呼吸科也是第一次見過病人過世的科室，實習第三周時候我們的一個病人去世了，是個晚期肺癌廣泛轉(zhuǎn)移患者，我剛休假完上班時觀察空空的30床，心情很莫名的低落。第四周周一的下班時候，31床突然心衰過世了，我和教師一起為他臨終后的護理，為他穿上壽衣，送他最終一程。我還是感覺很難受，下班前還去看了他一眼，沒多久人就沒了，究竟是自己剛剛接觸的病人真有點難過。同時感覺對患者的一種憐憫，他們是最脆弱的，在生命左后的時段，真的需要暖和，家人的，醫(yī)生的，護士的，一個問候，微笑，一個微小的動作都可以給她們勸慰。更感受到生命的脆弱，生命的凋逝如此快速，不敢鋪張時間，更催促我們好好規(guī)劃，好好學習工作，好好生活！

在呼吸科感受最深的感受是教師們團結(jié)協(xié)作，相互幫忙的團結(jié)精神，教師們無私奉獻的精神需要我們?nèi)W習繼承，科室的人與人之間的關(guān)系很和諧，氣氛也很好，為我們實習生考慮了許多，感謝護士長、朱慧教師為我們的學習制造供應(yīng)的時機，全部的一切都是非常感謝！

呼吸內(nèi)科實習心得9

順當完成了2年的醫(yī)學理論學問學習以后，現(xiàn)在把所學的學問一點一滴地用在了臨床上。我的實習生涯就這樣開頭了。

第一天走進了科室，劇烈的感覺到了手足無措，每個醫(yī)生都在緊急的完成手中的工作。交班時，院長說了句話：不管是醫(yī)生，實習生，見習生，全部的人都要穿著白大褂，意味著在全部病人面前你們就是個醫(yī)生，是一個有責任心的醫(yī)生。尤其是實習生更不行以放松警覺，要盡職盡責。我懷著有責任心的打算開頭了。在內(nèi)兒科的臨床實習過程中，我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有：腦出血，腦栓塞，蛛網(wǎng)膜下腔出血，小腦出血，急性冠脈綜合征，美尼爾氏綜合征，四周性面癱，冠心病心絞痛，急性心肌梗死，高血壓病，頸椎病，類風濕，結(jié)核性胸膜炎伴積液，慢性支氣管炎，肺氣腫，肺心病，肺結(jié)核，肺部感染，急性上呼吸道感染，上消化道出血，消化性潰瘍，慢性胃炎，貧血，糖尿病，低血糖昏迷，低血鉀病，脂肪肝，新生兒窒息，小兒支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。

從上述臨床常見疾病觀看，我們可以得知當前疾病存在以下特點。

一、老年性疾病常見，隨著人口漸漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，簡單罹患各種內(nèi)科疾病。

二、多與個人生活親密相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣撸嬍称诜矢屎衲?，生活習慣與起居規(guī)律特別，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。

三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。

四、農(nóng)村條件相對落后，診療費用偏昂貴，因此病情多遷延加重。

小兒性疾病起病急，進展、轉(zhuǎn)變快，由于家長醫(yī)學學問的缺乏，導(dǎo)致久治不愈和后遺癥多。

由此觀之，關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，轉(zhuǎn)變不良生活衛(wèi)生習慣，提倡體育運動，增加人體免疫力，能削減疾病的發(fā)生進展，提高農(nóng)村生活水平，完善農(nóng)村醫(yī)療建立，能促進疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的進展。

經(jīng)過為期一個月的實習工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)把握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部x線的閱讀，超聲心動圖結(jié)果及各種試驗室檢查的推斷等。

總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了許多，雖然我還只是學生，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實我的學問與技能，盡管還有很多的缺乏之處，但我信任肯定能克制的。

呼吸內(nèi)科實習心得10

我在內(nèi)科工作了2個多月，從臨床表現(xiàn)上來看，呼吸系統(tǒng)疾病臨床表現(xiàn)缺乏特異性。我發(fā)覺，大多數(shù)呼吸系統(tǒng)疾病都有咳嗽、咯痰、咯血、胸痛、哮鳴、發(fā)熱、氣急等表現(xiàn)，這些表現(xiàn)往往缺乏特異性，它們有可能是感冒、支氣管炎等輕癥的表現(xiàn)，也可能是重癥肺炎、肺癌等致命疾病的早期臨床病癥，假如不進一步檢查確診，很可能就會導(dǎo)致延誤病情，造成不行挽回的后果，因此對待呼吸系統(tǒng)的疾病，不能僅憑病人的某一臨床病癥或體征而想固然地作出臨床診斷，而應(yīng)進一步地進展必要的檢查，取得的確牢靠的臨床資料，通過嚴謹正確的臨床思維，慎重地作出診斷。事實上，呼吸系統(tǒng)疾病病種繁多，但歸納起來可分為感染、腫瘤、腫囊等。

通過學習和實踐，我能夠把握各臨床病的起因，但是缺少實際操作，能夠知道根本的病理過程，但是缺少更多的學習。我信任在以后的學習和工作中，我會成為一名合格的***(自己填了)，為社會、為人民效勞!這個月以來，仔細遵守科內(nèi)的各項規(guī)章制度。上班不遲到，下班不早退，不礦工。仔細準時地完成教師給我的任務(wù)仔細完成各項操作。工作中急躁細致的對待病人，準時向帶教反響病人的需要，仔細吸取各項操作的閱歷。每次接到任務(wù)時心里都特快樂，但是有時候遇到一些病人時心里還是會緊急。每當這時候我的帶教教師都用鼓舞的話語、信任的眼神給了我信念，讓我找到自信!

“愛人不外己，己在所愛中。“(《墨子-兼愛下》)意思是說：“愛別人，并不是不愛自己，自己也在所愛中?！?/p>

今日我要這樣說，是由于我在呼吸科得到了教師們的愛，這種感情是我實習過程中從未有過的。這里從護士長到每一位教師都給了我感動。第一天開頭，我就喜愛上了這里，所以無論干什么我都是發(fā)自內(nèi)心的去承受，情愿去做。由于教師們愛著我們，同時也被我們深深的愛著。

第一天下科室，我早早的來到了呼吸科，我就被教師們的熱忱感染了，無論什么操作教師們都會帶上你，只要是能教給你的東西教師都會急躁的講解。我的帶教教師是林麗，她是一個特殊直率的人，熱心、大方、心地和善。林麗教師不僅給我講專業(yè)的學問，還給我講實習經(jīng)受的重要性以及困難之處。在這里我真的收獲了許多。在這段實習期間，我了解了呼吸機的使用，氣道切開病人的吸痰護理，胸腔引流袋的置換，并親自作了導(dǎo)尿和抽動脈血氣;并且還學會了怎樣提醫(yī)囑，怎樣去校對等等。記得一次我給病人做皮試，其實也是勝利的，只是手法不太好，教師就給我們講做皮試的竅門，怎樣才能做的更美麗，又親自示范給我看，一有時機就讓我自己動手，最終我的皮丘美麗了，教師也笑了。林麗教師還經(jīng)常對我講：“小高，你還有什么不會的就問我，我給你講，假如太深的問題我也不會的話，我就去給你問醫(yī)生?！岸潭痰囊痪湓?，或許教師并不是有心的，但是我卻被感動的講不出話來，這份愛我永久都不會遺忘的，這或許就是人們常說的：“說者無心，聽者有意“吧。

在跟彩艷教師上治療的日子，我也過的很充實，?？频尼槃┖涂诜幍乃幚碜饔梦叶即篌w了解了，并且可以單獨的核對口服藥了。有時候聽到春燕教師講佳佳輸液有多大的進步，勝利率有多少，我的心就像長草了一樣，心想：她剛下科室一個月就這樣了，和我實習半年的有什么區(qū)分呢?我覺不甘落在別人后面，于是我更加努力。我開頭利用中午休息時間討論針劑的藥理作用。跟彩艷教師快完畢時，她叫我把操作手冊帶去，指導(dǎo)我如何標準操作，給我時機讓我去藥房核對口服藥。過后我想，雖然在操作上我沒有多大的進展，但我還是充實了自己，我還是有進步的!

總的來說，在呼吸科是我學東西最多的一個科室，護士長以及每一位教師的講課，她們不顧自己的休息時間，甚至下夜班還急躁具體的輔導(dǎo)我們這群稚嫩的學生，我們心里對她