工程測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)

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在實(shí)習(xí)中，我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下，積極參加測(cè)量科的相關(guān)工作，留意把書本上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)比實(shí)際工作，用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣及其測(cè)量閱歷驗(yàn)證理論知識(shí)，探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的頂崗實(shí)習(xí)工作，既焦灼，又新穎，收獲頗多。通過實(shí)習(xí)，使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。

回顧我的實(shí)習(xí)生活，感受是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中，我采納了看、問等方式，對(duì)測(cè)量這工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。

閱歷教訓(xùn)

展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞與試驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q斷了測(cè)量的速度;試驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響。

總之：通過這次實(shí)際的測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故?，識(shí)圖技能的顯著提升，施工測(cè)量及其放樣等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的技能，同時(shí)也拓展了與同事的交際、合作的技能。一次測(cè)量工作要完整的做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有多人的合作和團(tuán)結(jié)才能讓工作快速而高效的完成。

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為期一個(gè)月焦灼而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，下個(gè)星期又要開始正常上課了，剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛，但經(jīng)受了這么多以后，卻覺得真的很充盈，很有意義。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

通過本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，首先，我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽，我并沒有掌控許多詳細(xì)知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候，發(fā)覺其實(shí)并不難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌控了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要常常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是非常重要、非?；A(chǔ)的知識(shí)。從而積累了很多閱歷，使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)。

團(tuán)結(jié)就是能量，紀(jì)律才是保證。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。所以，我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀測(cè)，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”，這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。

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這次寒假實(shí)踐，我到了我們當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ?，由于有親屬在那里，儀器也算是齊全。那里地勢(shì)較為平坦，地貌相對(duì)簡(jiǎn)約，但在這實(shí)習(xí)的十多天里還是體會(huì)到了從未有過的艱辛?，F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，那十多天的經(jīng)受，雖然艱苦，但卻學(xué)到了許多，不僅僅是測(cè)量的實(shí)際技能，更有面對(duì)困難的忍耐。說實(shí)話在最初幾天的新鮮感過后，每天重復(fù)而乏味體力勞動(dòng)，讓我有些怨聲載道，但工程本身的性質(zhì)又不允許工期的延后，所以不得不繼續(xù)早出晚歸。其實(shí)現(xiàn)在想來，或許絕大多數(shù)工作都是如此，這的只是從未有過的疲憊所帶來的壓力。當(dāng)幾天之后，我們習(xí)慣了早上5點(diǎn)起床，扛著測(cè)量?jī)x器外出測(cè)量的生活時(shí)，我們不再聽到之前的牢騷。為了保證測(cè)量的精確度和測(cè)量的時(shí)間進(jìn)度，我們總是在天剛蒙蒙亮的時(shí)候起床,帶上“家伙”到了主一、主二與公一交界處的測(cè)量場(chǎng)地開工.

測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速馬路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類有許多種，如一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)。作為測(cè)量工程專業(yè)的同學(xué)，我們要學(xué)習(xí)測(cè)量的各個(gè)方面。

通過這次實(shí)習(xí)，熬煉了許多測(cè)量的基本技能。首先，是熟識(shí)了全站儀的用途，嫻熟了全站儀的各種運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測(cè)量誤差的，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決斷，屬客觀誤差)、觀測(cè)誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以掌握，屬于可變動(dòng)誤差)。了解了如何避開測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減削測(cè)量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器、

(2)提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來減削誤差。第三，除了熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的和減削措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原那么，如：“從整體到局部”、“先掌握后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原那么，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。通過工程實(shí)踐，真正學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加?jì)故?，很大程度上提高了?dòng)手和動(dòng)腦的技能，同時(shí)也拓展了與他人的交際、合作的技能。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。團(tuán)隊(duì)的合作很重要

測(cè)量?jī)x器的運(yùn)用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展，讓我更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我今后走上工作崗位后，更好更快地運(yùn)用儀器、掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).測(cè)量?jī)x器的運(yùn)用和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開展,我更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)顯著能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也的確是如此，通過這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。這次實(shí)習(xí)也讓我們明白了，土木工程專業(yè)的實(shí)際操作性強(qiáng)的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并要加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專業(yè)水平。

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土木工程丈量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)同學(xué)需要很好把握的一項(xiàng)技能。為了進(jìn)步我們的測(cè)繪技能，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程丈量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域掌握丈量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的丈量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過這次丈量，鞏固和深入了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，把握了各種儀器的操縱，并到達(dá)了肯定的嫻熟程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來步進(jìn)社會(huì)做好了展墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦刻苦，獨(dú)立自主，自己發(fā)覺題目通過自己的努力往解決它，進(jìn)步對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算技能。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，但他又是那末基礎(chǔ)，重要，由此我又不能不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。

工程丈量，它是個(gè)繁復(fù)的工作，光靠一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹完全底的明白了丈量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，需要發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能使工作的效力最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)安排好每一個(gè)組員的任務(wù)，定好每天的工作的計(jì)劃，還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每一個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深入的印象。

我們這組人每天聚在一起，不同的看法，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開心，但我們能夠?qū)崟r(shí)溝通了解，忘卻不開心，重新投進(jìn)新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每一個(gè)同學(xué)都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來實(shí)際操縱儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期看卻落在了過往的兩個(gè)星期里了。

在丈量過程當(dāng)中我們最大程度的做到了精確，每一個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn)，沒有上一步的驗(yàn)證盡不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)約的例子吧，每次儀器在丈量時(shí)都要經(jīng)過對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)約的工作，但它需要做到精確精確再精確，只要不謹(jǐn)慎稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€丈量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)疏忽的東西我們也盡不能不留意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的間隔是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作立場(chǎng)和技能。團(tuán)結(jié)就是氣力，每一個(gè)早上大家早早的起床開始一天繁忙的工作，遇到題目大家一起解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復(fù)丈量，有了大家，我們的干勁十足。

現(xiàn)在回想起丈量那會(huì)，我覺得那是學(xué)校里一道獨(dú)特的風(fēng)景線，每天背著儀器處處跑，有次回來的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點(diǎn)是，我們丈量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，冷風(fēng)中丈量真不是一般的痛楚，但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就盡沒后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將丈量進(jìn)行究竟。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成果的!這次實(shí)習(xí)也給了我們?cè)S多教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了許多麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，俗語說得好“立場(chǎng)決斷一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是相當(dāng)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。原先我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠公道，整體進(jìn)度遭到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交換，完全解決了以上題目。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

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為期三周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了，通過此次實(shí)習(xí)，讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們?cè)盒^(qū)，雖然測(cè)區(qū)比較大，幾乎是整個(gè)學(xué)校，但讓我們值得慶幸的是，在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里，在我們測(cè)量的這段時(shí)間中，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚且?guī)е恍隹臁＝o我們的實(shí)習(xí)帶來了很大的便利。

一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組成員間團(tuán)結(jié)全都相互協(xié)作才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。測(cè)量實(shí)習(xí)中，每個(gè)組員都需要親自實(shí)踐，工作常常交換來做，讓每個(gè)人都盡可能熟識(shí)詳細(xì)操作。

在測(cè)量的過程中，所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯(cuò)誤，我們應(yīng)當(dāng)不氣餒，堅(jiān)持重測(cè)、重新計(jì)算，一次次地練習(xí)，一次次得提高測(cè)量水平，不斷在教訓(xùn)中獲得珍貴閱歷。在這里要感謝老師的指導(dǎo)，實(shí)習(xí)之初，我們遇到了各式各樣的困難，多虧的老師的耐煩講解，才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。

通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，主要是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其運(yùn)用方法，掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對(duì)儀器的實(shí)際操作技能，鞏固了理論教學(xué)知識(shí)的同時(shí)，也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能

首先，通過實(shí)際操作，我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽課，我并沒有掌控許多詳細(xì)知識(shí)，尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。

當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候，我的心里還一陣發(fā)愁，當(dāng)真正接觸的時(shí)候，發(fā)覺其實(shí)并沒有想象中難，聽別人一說或者翻閱一下課本，然后自己動(dòng)手操作一遍，就基本掌控了方法。但要想提高效率和測(cè)量精度，那么需要經(jīng)過不斷地操作練習(xí)了。

其次，我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。

由于稍有差錯(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大，更會(huì)導(dǎo)致以后其它點(diǎn)的測(cè)量出錯(cuò)，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤，比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí)，一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn)，導(dǎo)致一個(gè)角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求，經(jīng)過校驗(yàn)，才發(fā)覺問題出在哪兒。

以下是本人從測(cè)量實(shí)習(xí)中的一些閱歷教訓(xùn)：

(1)試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;

(2)水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過差限那么肯定要重新測(cè);

(3)要留意計(jì)算問題，計(jì)算最好由兩個(gè)人完成，一個(gè)初步的計(jì)算，一個(gè)檢驗(yàn)，不過，在此過程當(dāng)中，也還是涌現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題