小升初閱讀理解及答案

PAGE2PAGE3小升初閱讀理解及答案閱讀《走進書里去》然后答題；有人說現(xiàn)代的兒童普遍有個共同傾向，就是把大部分時間花費在看電視和看漫畫書上，而不喜歡閱讀文字比較多的書籍。這樣的孩子，外表看起來聰明伶俐，見聞廣（捕博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知識雖然多但流于膚淺，反應雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進步使人們（豪毫）不費力地坐在（熒影）光屏前，就可獲得無奇不有的各種知識；也可以輕松愉快的在短短的時間內(nèi)欣賞完一部文學作品。相形之下，閱讀書籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠靜下心來聚精會神讀書的兒童，也就愈來愈少了。小朋友可能讀過《頑童流浪記》，也可能看過它的影片或卡通，兩相比較，在讀小說時所感受的是細致的、雋永的語言文字之美，而且又有深邃的思想、永恒的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺藝術之美和另一種震撼，但欣賞的過程卻是瞬間的、粗略的。如果把閱讀比喻細嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可口的零售。一樣是吃的享受，韻味卻不相同?，F(xiàn)代人的求知和文學欣賞的方式已應得多姿多彩，不過，千萬不要忘記閱讀書籍仍然是求學問的主要方法，更是文學欣賞的最佳途徑。但愿你能確實養(yǎng)成良好的閱讀習慣，走進書里去。閱讀①——③段,劃掉括號里不正確的字.(4分)從文中找出下列詞語的反義詞.(2分)粗略瞬間為什么靜下心來專心讀書的兒童愈來愈少了?(4分)讀小說的看影片有什么不同?(4分)作者把________________比喻為___________________的宴席.把_______比喻為________的快餐.(4分)文學欣賞的最佳途徑是什么?(2分)結(jié)合自己的讀書經(jīng)歷說說你是否贊同作者的觀點,并說明理由.(4分)參考答案:走進書里去應劃掉的字依次是:捕\奈\豪\影粗略的反義詞是”細致”\瞬間的反義詞是”永恒”影視器材的進步使人們……也就愈來愈少了.在讀小說時所感受的是細致的\雋永的語言文字之美,而且又有深邃的思想\永恒的感情.看影片和卡通雖然有感覺藝術之美和另一種震撼,但欣賞的過程卻是瞬間的\粗略的.作者把閱讀比喻成細嚼慢咽的宴席,電視前的觀賞就是便捷的快餐.閱讀書籍表明你的觀點(1分),引述作者觀點(1分),結(jié)合自己讀書經(jīng)歷論說自己觀點(1分),語言通順(1分).閱讀<變>,回答問題:馬市長放下手里的茶杯,望著女兒說道:”現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些,有些人只顧自己的利益和前途,不愿到農(nóng)村支,而這個女大學生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛,敢于舍棄自己的利益,她這種精神很值得表揚,我們一定要大力支持.”“有什么事就說吧.”“我們單位有個剛分配來的大學生,放著清閑的工作不干,偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),您說她是不是太傻了?”馬市長吃罷晚飯,在客廳里悠閑地品著香茶.女兒笑吟吟地走過來:”爸,我想請教您一個問題.”“什么?”馬市長頓時收斂了笑容,”你怎么能這樣,這絕對不行!”“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。“就是您老人家呀！”女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認為應該表揚好爸爸，因為她爸爸十分支持她?！边@篇文章的順序被打亂了，請將正確的順序，按序號寫在下面的橫線上。文中突出表現(xiàn)馬市長“變”的一對詞語是和。文中女兒向父親“請教”的目的是。文中第⑤句里的“這樣”的含義是：（1）（2）你認為文中的馬市長是個什么樣的人？參考答案：1、④②③①⑧⑥⑦⑤2、“大力支持”“絕對不行”3、為了獲取父親對自己行動的支持4、（1）作出下鄉(xiāng)的決定；（2）以這樣的方式獲取支持5、言行不一的人。小學六年級作文復習資料作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用標點符號。要寫好一篇作文必須解決好以下幾個方面。審清題意。即要看清題目的意思和要求必須弄清題目要寫的對象。必須弄清題目要寫的范圍。有的題目從時間方面規(guī)定了范圍，如《夏天的晚上》、《課間》。有的從地點方面規(guī)定了范圍，如〈操場一角〉、〈在公共汽車上〉。有的從內(nèi)容方面規(guī)定了范圍，如〈學洗衣〉、〈植樹〉。也有的從幾個方面規(guī)定了范圍，如〈放學路上學雷鋒〉、就是從時間、地點、內(nèi)容幾個方面規(guī)定了寫作范圍的。必須弄清題目要寫的重點。重點是指題目中表示思想意義或思想感情的關鍵詞。如〈二十年巨變〉，重點應放在“巨變”上，寫出改革開放二十年來，我國（或家鄉(xiāng)）所發(fā)生的巨大變化，以贊頌改革開放政策的輝煌成果。[練一練]分析下列作文題，按照要求把題目分類早晨（2）好姑姑（3友誼）（4）比賽（5）上學路上（6）放學以后（7）我的妹妹（8）我和妹妹（9）我愛勞動（10）難忘的一天（11）和好（12）夜晚前（13）練毛筆字（14）這件事教育了我限制中心的題目有限制時間的題目有限制地點的題目有限制寫人的題目有限制寫人物關系的題目有限制敘事的題目有有~~~~~~~劃出下列題目中的關鍵詞，并體會它對表現(xiàn)文章中心思想的作用。他家富起來了我和同桌比手勁媽媽教我洗衣服這件事做對了他的心靈美認真選材選用哪些材料來表達中心，這就是選擇題材，選材要注意以下三點：要圍繞中心選擇材料，與中心有關的就選取，與中心無關的就不采用。下面這段話，寫了不同人物的笑：“晚上，弟弟拿著一張諷刺畫跑進屋里。大家看了，都笑了起來了。奶奶笑，爸爸笑，媽媽笑，姐姐笑，我也笑了?！蹦隳軐⑺麄冃Φ纳駪B(tài)寫得更具體、生動嗎？閱讀下面這一段話，思考：徐新踢足球的連貫動作是按哪三個環(huán)節(jié)敘述的？找一找描寫徐新踢球的動詞，并體會他為什么用得確切生動。放學后，操場上沸騰起來了。我跑去一看，??！一場小足球賽正在緊張地進行哩！只見徐新同學腳下生風，帶球左閃右躲，直奔對方球門。突然一個隊員沖過去阻攔，只見新用右腳把球一點，猛地一停，又用腳把球往左輕輕一撥，晃過對方。然后，飛起一腳，小足球飛進對方的球門了。以《和的對話》為題，寫一個對話片斷。要求圍繞一個中心來寫，要體現(xiàn)出人物的感情、性格、刻畫出人物說話時的神態(tài)、語氣，并注意運用對話的形式（如《醫(yī)生關心病人》、《老師教育學生》、《父母愛撫子女》、《同學之間的一場辯論》、《售貨員對待顧客》等）。讀下一段話，用~~~~~~劃出寫一人物動作的詞語，想一想，這些動作反映了人物什么樣的心理狀態(tài)？每當我看到那兩只小兔子甜美地大口嚼著我們采來的青草時，心里真美極了。常常情不自禁地中蹲在兔籠邊，看個不停。有時甚至把兔子抱在懷里，一手喂草，一手給它捋毛，有時還把臉貼在兔子身上。怎樣寫狀物的文章狀物是指對動物、植物、器具、建筑物等進行描摹。定這類文章要注意兩點：要仔細觀察物品的顏色、大小、形狀、質(zhì)地、用途等。觀察得入微，才能寫得具體。觀察后，按一定的順序記敘下來，做到條理清楚。小學階段作文可分記實作文，想象作文和應用文三大類記實作文記實作文包括寫人敘事，寫景狀物等，現(xiàn)就寫人、敘事、加以分析：寫人記敘文既通過人物的外貌、行動、語言、心理以及人物的經(jīng)歷，命運的記敘和描寫，反映人物的思想品質(zhì)等，它以人牽事、事為人存（即寫人記敘文中所寫的事要為表現(xiàn)人物的思想性格服務）寫人要寫出人物的特點，其特點又包括外貌特點和性格特點等，所以寫人的文章中應描寫出人物的外貌特點，更重要的是寫人物要通過事件來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)，性格特點等。在小學階段，定人常用的方法是：一人一事一品質(zhì)一人一事的事，應是最能表現(xiàn)人物品質(zhì)性格特征的典型的事。要把事件寫完整，事情的起因是什么，經(jīng)過怎么樣，結(jié)果如何。特別是在寫經(jīng)過的時候要通過人物的語言，動作、心理去具體描寫，即用行動表