江蘇省常州市北郊初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中語文試題（含答案）

常州市北郊初級(jí)中學(xué)2022-2023學(xué)年第二學(xué)期

七年級(jí)語文期中質(zhì)量調(diào)研卷

一、積累運(yùn)用（共20分）

1.閱讀下面這段文字，按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字或給加點(diǎn)的漢字注音。（2分）

時(shí)代的洪流里，曾澎湃過數(shù)不盡的“大英雄”。有為中國國防事業(yè)鞠躬盡cul（）,

死而后已的兩彈元?jiǎng)?；有兀兀窮年，目不窺：（）園，為衰微的民族找尋救急藥方的

民主戰(zhàn)士；有立下shi（）言——為故鄉(xiāng)洗去污穢和恥辱，戰(zhàn)斗到底的愛國青年；

文學(xué)的舞臺(tái)上，同樣也因“小人物”而五彩斑Idn（）,如以一本粗拙（）的

《山海經(jīng)》溫暖了迅哥兒童年的長(zhǎng)媽媽；如身處不幸又飽含深情的老王。無論是“小人物”

還是“大英雄”，他們都在歷史的星空里熠熠生輝。

漢字注音

2.下列文學(xué)、文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》，這是北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。

B.《木蘭詩》選自北宋郭茂倩所編纂的《樂府詩集》，是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，

詩中寫的是女子木蘭代父從軍的故事。

C.文言文中的稱謂語非常豐富，有自稱，也有他稱，他稱中，又有敬稱、愛稱等，如“孤”

是古代王侯的自稱，“卿”即對(duì)臣子的敬稱，“大兄何見事之晚乎”中“大兄是對(duì)朋友輩的”

愛稱。

D.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，這篇文章體現(xiàn)了魯迅先生對(duì)

幼時(shí)照顧他的底層勞動(dòng)?jì)D女阿長(zhǎng)深切的懷念之情。

3.在“家國英雄”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，小龍為校園廣播站擬寫了廣播稿，以下是節(jié)選的片

段，請(qǐng)你完成相關(guān)任務(wù)。（6分）

愛國是亙古不變的話題：古往今來，無數(shù)仁人志士以生命赴使命，用摯愛護(hù)蒼生。

因?yàn)橛袧M腔愛國情懷，中華民族的史冊(cè)上才留下了一首首振奮人心的愛國詩篇：“橫眉冷

對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！笔囚斞覆晃窂?qiáng)暴，為人民獻(xiàn)身的豪言：“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀

民生之多艱”是屈原憂國憂民的情懷；還有諸如【甲】?！笔惆l(fā)了詩人們的拳拳愛國心。

自古至今，一代代英雄兒女為民族復(fù)興、國家富強(qiáng)奮勇抗?fàn)?，拋頭顱。灑熱血。從“精忠

報(bào)國”的岳飛到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的顧炎武；從“視死如歸，爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁”

的聞一多到“扎根戈壁，獻(xiàn)身核武器事業(yè)”的鄧稼先；【乙】，他們都是當(dāng)之無愧的民族的

脊梁。

（1）請(qǐng)你在【甲】處補(bǔ)寫兩句連續(xù)的愛國詩句：，。（2分）

（2）請(qǐng)?jiān)凇疽摇刻幯a(bǔ)寫一句贊頌兩位國家英雄的話。要求所寫句子與上句結(jié)構(gòu)一致，語義

連貫：（2分）

（3）語段中加點(diǎn)的“是”“以”“因?yàn)椤薄安拧钡脑~性分別是（）（2分）

A.動(dòng)詞連詞副詞介詞B.連詞動(dòng)詞副詞介詞

C.動(dòng)詞介詞連詞副詞D.連詞介詞動(dòng)詞副詞

4.閱讀下列名著選段，完成題目。（4分）

【選段一】牌局散了，太太叫他把客人送回家。兩位女客急于要同時(shí)走，所以得另雇一

輛車。祥子喊來一輛，大太太撩袍拖帶地渾身找錢，預(yù)備著代付客人的車資，客人謙讓了兩

句，大太太仿佛要拼命似地喊：“你這是怎么了，老妹子！到了我這兒啦，還沒個(gè)車錢嗎！

老妹子！坐上啦！”她到這時(shí)候，才摸出來一毛錢。

【選段二】我常坐老王的三輪，他蹬，我坐，一路上我們說著閑話。

據(jù)老王自己講，北京解放后，蹬三輪的都組織起來，那時(shí)候他“腦袋慢”“沒繞過來”“晚

了一步”，就“進(jìn)不去了”，他感嘆自己“人老了，沒用了”。

（1）選段一是祥子給拉包車的一個(gè)情節(jié)；選段二中的“我”是。（2分）

（2）祥子與老王都有著令人同情的命運(yùn)，根據(jù)原著內(nèi)容簡(jiǎn)要概括祥子在這家拉包車時(shí)的遭

遇。（2分）

O

5.在下列橫線上默寫相應(yīng)的古詩文名句。（6分）

（1）,彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（王維《竹里館》）

（2）,何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）

（3）馬上相逢無紙筆，。（岑參《逢入京使》）

（4）楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）

（5）《木蘭詩》中“，?！泵鑼憫?zhàn)爭(zhēng)的慘烈、悲壯、曠日持久。

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面兩篇文言短文，完成6-10題。（13分）

【甲】

陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此且衿。嘗射于家圃，有賣油翁釋

擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。（善射一作：堯

咨善射）

康肅問目：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾。”

康肅忿然目：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆

置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我

亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。

【乙】

錢氏①據(jù)兩浙時(shí)，于杭州梵天寺建一木塔，方兩三級(jí)，錢帥登之，，其塔動(dòng)。匠

師云：“木布瓦，上輕，故如此?！蹦艘酝卟贾?，而動(dòng)如初。無可奈何，密使其妻見

喻皓之妻，貽以金釵，問塔動(dòng)之因。皓笑曰：“此易耳。俱逐層布板訖，便實(shí)釘之，

則不動(dòng)矣。”匠師如其言，塔遂定。蓋釘板上下彌束②，六幕③相聯(lián)如膚篋④，人履

其板六幕相持自不能動(dòng)。人皆伏其精練。

6.解釋下列句中加點(diǎn)詞的含義.（4分）

①公亦以此目珍②康肅笑而厚之

③哥其塔動(dòng)④但逐層布板訖

7.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.人履其板/六幕/相持自不能動(dòng)

B.人履/其板六幕相持自/不能動(dòng)

C.人/履其板六幕/相持自不能動(dòng)

D.人履其板/六幕相持/自不能動(dòng)

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

（2）匠師如其言，塔遂定。

9.結(jié)合文章內(nèi)容說說，【甲】【乙】?jī)晌目坍嬋宋锏姆椒ㄓ惺裁垂餐?？?分）

（二）閱讀下面課文語段，回答問題10T2題。（12分）

材料一：

走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，

幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕

人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊(duì)過完了再過去

的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。

很小心地過了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路

走，一路檢查標(biāo)語。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓勵(lì)工作。

這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來了一個(gè)瑤民，同

他談?wù)?，知道還差得遠(yuǎn)，還有二十多里很陡的山。

昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇

氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語用完了，就一路寫著標(biāo)語貼。累得走不動(dòng)的

時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。

快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠(yuǎn)了。許多運(yùn)輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)

務(wù)人員和掩護(hù)部隊(duì)。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因?yàn)樯蕉福瑐麊T病員都下了擔(dān)架走，旁邊需

要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病

員，一點(diǎn)也不知道疲倦?；仡^向來路望去，那些小山者1成了“矮子”。機(jī)關(guān)槍聲很密，

大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的

嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？

到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫

上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂上休息

一會(huì)?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)

強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服

了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。

材料二：

11月25日前后，長(zhǎng)津湖地區(qū)普降大雪，鴨綠江開始封凍。過去9兵團(tuán)在國內(nèi)作

戰(zhàn)，多是丘陵地帶，雖有一些L地作戰(zhàn)經(jīng)臉，但是朝鮮北部的地形多是高山峻嶺，山

峰高過千米，甚至達(dá)到兩千米，懸崖絕壁，而且大片大片的原始森林，樹茂林密，部

隊(duì)運(yùn)動(dòng)受地形狹窄限制，極大地影響了機(jī)動(dòng)速度。而在國內(nèi)，地形廣闊，可以迂回包

圍，可以大范圍地運(yùn)動(dòng)。以當(dāng)時(shí)志愿軍的裝備，多是繳獲國民黨的，盡管國民黨也有

一些從美國得到的現(xiàn)代化武器裝備，但畢竟是繳獲過來，無法跟美國相比，差距甚大。

志愿軍沒有空軍，而朝鮮上空的美軍飛機(jī)幾百架上千架盤旋轟炸；志愿軍沒有坦克也

沒有大炮，9兵團(tuán)只有少量小炮，多是火箭筒、無坐力炮、迫擊炮，大口徑的火炮運(yùn)

不進(jìn)去，機(jī)動(dòng)力、火力與美軍相比差得很遠(yuǎn)。

但是朱文斌認(rèn)為，志愿軍有一種從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到解放戰(zhàn)爭(zhēng)中培養(yǎng)出的英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗

作風(fēng)。兩軍作戰(zhàn)，勇者勝，再困難，我們都可以克服。尤其是9兵團(tuán)的部隊(duì)有個(gè)鮮明

的特點(diǎn)，就是善于近戰(zhàn)、夜戰(zhàn)。天氣越是惡劣，越是下雨下雪，越是要拉出去打，越

是天黑越是要拉出去打。如果用此優(yōu)點(diǎn)與美軍較量,美國的優(yōu)勢(shì)就會(huì)變成劣勢(shì)，而志

愿軍的劣勢(shì)也能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。

朱文斌隨部隊(duì)過江后，便看到蜂擁而來潰退下來的朝鮮人民軍殘兵和逃難的老百

姓，他們是往中國安東逃。很多會(huì)說中國話的人民軍戰(zhàn)士覺得裝備奇差的志愿軍很難

擊敗強(qiáng)大的美軍，他們把香煙、手槍等物品送給往前趕的志愿軍戰(zhàn)士，嘴上還說：“你

們上前方了，我們到后邊去了，這些東西留著也沒用?！?/p>

10.根據(jù)兩則材料內(nèi)容填空。（3分）

無論是翻越老山界，還是橫渡鴨綠江，我們的部隊(duì)克服了重重困難：紅軍戰(zhàn)士翻越

懸崖峭壁，戰(zhàn)勝饑餓疲勞，躲避敵軍追擊；志愿軍戰(zhàn)士，，

。他們一如既往地保持了優(yōu)秀的戰(zhàn)斗作風(fēng)。

11.根據(jù)要求賞析下列句子。（6分）

（1）回頭想來路望去，那些小山都成了“矮子”。（從修辭的角度賞析句子）

（2）理若下雨下雪，理愚要拉出去打，越先天黑，檔號(hào)要拉出去打。（賞析加點(diǎn)詞

的表達(dá)效果）（3分）

12.請(qǐng)簡(jiǎn)要分析材料二第3段的作用。（3分）

（三）請(qǐng)閱讀下列文章，回答1376題。（15分）

艾青的馬車徐剛

①艾青走了，26個(gè)春秋，他走到很遠(yuǎn)的地方去了。在我的思念中，他只是遠(yuǎn)行，從未

消逝。

②在夢(mèng)里，我常見到艾青，但是個(gè)背影。艾青總是和他那輛詩神的“純金的三輪馬車”

在奔跑，我也緊隨。我們走過一條泥濘的路，到了長(zhǎng)滿野草開著野花的草原，穿過一片叢林，

經(jīng)過護(hù)林人的小木屋，被攔車檢查。艾青說：“車上都是詩，我們是寫詩的?！庇谑欠判小?/p>

再往前是一片蘆葦蕩，我們踏浪而過。驀地，有濤聲傳來，抬望眼，恰有激浪撲面。夢(mèng)醒時(shí)

分，艾青和他的馬車已不見蹤影，想起了艾青《詩論》中的話：“我們的詩神是駕著純金的

三輪馬車，在生活的曠野上馳騁的。那三個(gè)輪子，閃射著同等的光芒，以同樣莊嚴(yán)的隆隆聲

震響著的，就是真、善、美?！?/p>

③然后，我把黎明之前長(zhǎng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，留給了回想，回溯時(shí)光，撿拾起那些少小往事。

太久的往事會(huì)變得影影綽綽，如夢(mèng)如幻；太美的往事會(huì)纏綿在心靈，若藤若蔓。

@1976年的一個(gè)冬夜，北風(fēng)呼號(hào)，《人民文學(xué)》的詩歌編輯楊兆祥大哥說：“走，我

帶你去看艾青。”那時(shí)艾青已從新疆返京，暫住史家胡同的一個(gè)大雜院。在一個(gè)小客廳里，

艾青微笑著和我握手。我終于看見艾青了，我真的和艾青相遇了！他的手好大，好溫暖，好

有力。他的夫人高瑛大姐也陪伴在側(cè)。艾青不讓我叫“先生”，也不讓叫“老師”，還不讓

叫‘'艾老"。他喜歡“老艾”這個(gè)稱謂：“它親切，習(xí)慣了，楊兆祥和兵團(tuán)的孩子們都這么

叫的?！比缓笫橇募页?，我說起小學(xué)五年級(jí)語文課本上的《春姑娘》、崇明的油菜花以及語

文老師的話。艾青和高瑛都樂了。艾青說：“你的那位老師是好老師，他保護(hù)了一個(gè)孩子的

想象力?！币猹q未盡，他特別強(qiáng)調(diào)了小學(xué)、中學(xué)語文老師的重要性：”幾乎在所有方面，他

們都是心靈的塑造者，比如情趣、道德、思維、想象力以及對(duì)美的欣賞和理解，等等?！彼?/p>

還說：“見不見艾青其實(shí)不重要，重要的是他給了一個(gè)孩子詩的夢(mèng)想，這是個(gè)了不得的夢(mèng)想，

觸摸到了文學(xué)的金字塔，它和詩性的中華民族精神聯(lián)結(jié)了?！备哏蠼阏f：“艾青很少有這

樣的談興，他今晚高興了。”告辭時(shí)，艾青堅(jiān)持要一起出門，說是要上廁所，他的住處沒有

廁所，公共廁所在馬路對(duì)面。我扶著他，他不讓，只是有力地握著我的手。出門，他抬頭望

了一眼夜空，新月如鉤，他揮手讓我們走：“徐剛，你有空就來！”從此,我就成了艾青家

的?？?。

⑤當(dāng)其時(shí)也，艾青進(jìn)入了一個(gè)新的創(chuàng)作高峰期，每有新作，我和楊兆祥，還有周明，總

是先睹為快者。長(zhǎng)詩如《光的贊歌》等，給《人民文學(xué)》，他們有版面；短詩則歸《人民日

報(bào)》的《大地》副刊。除了索稿，更多的時(shí)候是聊天。我們?cè)诎嗉一蚴歉浇酿^子吃飯，

艾青牙齒■不好，他愛吃”燉得爛爛的肉”。其間，艾青又搬往北緯飯店暫住，離我寄居的華

仁路31號(hào)只一箭之遙。那時(shí)，《光明日?qǐng)?bào)》《詩刊》的社址均在附近，艾青的住處便成了

一眾詩人的聚集地，那是詩的聚集、語言的聚集、激情的聚集。這樣的聚集又是如此純凈：

只是為了看望艾青，只是因?yàn)閷?duì)詩的熱愛。那熱烈的話語聲，是“純金的三輪馬車，在生活

的曠野上馳騁”的聲音。當(dāng)時(shí)議論最多的是《光的贊歌》。鄒荻帆說：“文學(xué)界最近流行一

句話——'艾青回來了'！”還有人用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話朗誦道：“山野的篝火是美的/港灣

的燈塔是美的/夏夜的繁星是美的/慶祝勝利的焰火是美的/一切的美都和光在一起/……”房

間里掌聲響起，以茶代酒，為艾青干杯。艾青以他迷人的微笑注視著詩友們，連聲道謝。

⑥1983年3月27日，艾青生日。高瑛大姐說：“艾青不喜歡過生日做壽，你過來吃個(gè)

便飯，陪陪他就行了。"我從同事那里得知，長(zhǎng)安街西側(cè)有個(gè)不小的花店，于是下班后去了

一趟。店里有一株海棠，兩米多高，已開的花潔白熱烈，未開的蓿蕾爭(zhēng)先恐后，正等著我吶。

海棠售價(jià)65元，店主是個(gè)小老頭：“正宗的西府海棠，你偷著樂吧！”不覺想起了林黛玉

的詩句：“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂?！蔽野彦X付了，請(qǐng)老板把海棠移置一角，照

看穩(wěn)妥。次日下班后，我匆匆趕到花店，捧起花盆就往豐收胡同21號(hào)趕去?；ㄅ韬艹粒?/p>

棠樹來回?fù)u曳，時(shí)有花瓣落在行人身上，一個(gè)梳著辮子的漂亮姑娘把花瓣捧在手心，說：“太

美了，謝謝你！”途中，我把花盆小心翼翼地放在馬路牙子上歇口氣。路過的人都來圍觀，

有識(shí)者稱：“西府海棠，難得！”想起了小老頭店主，覺得他甚是可愛。捧進(jìn)艾青院門，高

瑛大姐說：“徐岡4捧了棵大樹！”丈青走過來，笑瞇瞇地看著海棠。因?yàn)橐宦繁疾?，還沒有

平靜下來的海棠，花枝亂顫地面對(duì)著艾青的微笑，艾青說：“她也笑容滿面?！?/p>

借著這棵活生生的海棠，艾青說起了真、善、美：“首先，這海棠是真的，它不是塑料

花，這是真的第一要義——展現(xiàn)在眼前的事物是真實(shí)的存在。其次，送這棵海棠樹的人是真

的，而且有真性情，為什么送給我而沒有送到隔壁院呢？植物離人類生活最近，幫助最大,

它是善的、美的。”艾青舊居拆遷，新居落成，又一次搬家時(shí)，院子里的花卉要送走一些，

高瑛大姐后來告訴我，艾青大聲喊著：“不要把徐剛送人！”

⑦記得那一次在豐收胡同的告別，多少有點(diǎn)凄涼，冷月斜照，燈影昏黃，我說：“老艾，

你該休息了?！卑喟盐罩氖炙砷_說：“你要常來?！蔽易尠嗷丶?，他不回?！澳阕吡?/p>

我就回。"回頭，艾青還在院門口站著；再回頭，那影子模糊了。

⑧北京站的鐘聲敲了十下，我走在依然車水馬龍的北京，我感受著我的富足，我富足是

因?yàn)槲业膬?nèi)心珍藏著艾青的三輪馬車。那純金在我心里發(fā)光，我的眼前便有光，沒有路燈的

小巷也金碧輝煌。

13.文章記錄了艾青與“我”交往時(shí)的一些瑣碎言行，閱讀全文，完成填空。（5分）

時(shí)間階段典型事例（片段）人物品性作者情感

1976年一①平易近人

個(gè)冬夜邀“我”下次再來②⑤

1983年3③幽默風(fēng)趣

月27日借海棠說“真善美”崇尚真善美

送“我”至影子模糊④

14.文章第⑤自然段用大量篇幅描寫詩歌愛好者們聚集艾青住所朗誦艾青詩歌的情景。

你認(rèn)為寫這些內(nèi)容有什么作用？

15.文中描寫了“我”和艾青在月夜下得兩次分別，請(qǐng)分別說說環(huán)境描寫的作用。（4

分）

①出門，他抬頭望了一眼夜空，新月如鉤，他揮手讓我們走：“徐剛，你有空就來！”

②冷月斜照，燈影昏黃。我說：“老艾，你該休息了?！卑喟盐罩氖炙砷_說：''你

要常來?！蔽易尠嗷丶?，他不回。

16.如何理解文末“那純金的馬車在我心里發(fā)光，我的眼前便有光，沒有路燈的小巷

也金碧輝煌”的含義？（3分）

三、作文（40分）

17.作文

高光時(shí)刻，網(wǎng)絡(luò)流行語多指巔峰時(shí)刻、精彩時(shí)刻、表現(xiàn)非常出色的時(shí)刻、很值得驕

傲的瞬間等。