2024年佛山市高三一模普通高中教學質(zhì)量檢測(一) 生物試卷（含答案）

2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學2024.1本試卷共8頁,21小題,滿分100分。考試用時75分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號和座位號填寫在答題卡上。將條形碼橫貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處”。2.作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆在答題卡上對應題目后面的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保持答題卡的整潔。考試結束后，請將答題卡交回。一、選擇題:本題包括16小題,共40分。第1~12小題,每小題2分;第13~16小題,每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.螺旋藻是一種主要分布在熱帶、亞熱帶地區(qū)的藍細菌，被聯(lián)合國糧農(nóng)組織(FAO)譽為“21世紀最理想的食品”。下列關于螺旋藻的敘述，正確的是A.無以核膜為界限的細胞核B.含有葉綠體，故能進行光合作用C.DNA是其主要的遺傳物質(zhì)D.含人體必需的Fe、Ca、Mn、Zn等微量元素2.選擇合適的材料和試劑有助于實驗目的的達成。下列材料或試劑的選擇，合理的是A.選用洋蔥鱗片葉提取葉綠體色素B.選用大蒜根尖分生區(qū)觀察細胞的質(zhì)壁分離C.選用H?O?作為底物探究酶的最適溫度D.選用甲紫溶液對細胞中的染色體染色3.牛胰核糖核酸酶(RNaseA)由124個氨基酸脫水縮合形成的一條肽鏈構成，在特定條件下其空間結構能夠發(fā)生圖1所示變化。下列敘述正確的是A.RNaseA在上述條件下的變性是不可逆的B.RNaseA的活性與其空間結構有關C.變性的RNaseA與雙縮脲試劑不發(fā)生紫色反應D.RNaseA適合保存在低溫、低pH條件下2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第1頁(共8頁)4.2023年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎被授予卡塔林·卡里科和德魯·魏斯曼，以表彰他們在mRNA疫苗研究領域所做的貢獻。下列關于mRNA疫苗的敘述，正確的是A.會被免疫細胞吸收并轉(zhuǎn)化為抗體B.mRNA能作為翻譯模板合成蛋白質(zhì)C.與DNA疫苗相比，結構更穩(wěn)定更易生產(chǎn)D.病毒變異不影響mRNA疫苗的有效性5.廣東籍跳水運動員全紅嬋在杭州亞運會賽場上再一次上演“水花消失術”，完美的一跳最終讓她奪得亞運金牌。下列敘述錯誤的是A.跳水動作的完成受神經(jīng)和體液的調(diào)節(jié)B.跳水過程中交感神經(jīng)處于興奮狀態(tài)C.長期刻苦訓練使跳水動作的完成轉(zhuǎn)變?yōu)榉菞l件反射D.跳水動作完成后，體內(nèi)相關信息分子的調(diào)節(jié)作用可能還在持續(xù)6.某些植物需要經(jīng)歷一段時間的持續(xù)低溫(春化作用)后才能開花。研究發(fā)現(xiàn)低溫會使植物的FLC基因啟動子所在區(qū)域的組蛋白發(fā)生去乙?；?，F(xiàn)LC基因不能表達。低溫處理后，植物保持“春化記憶”直到溫度適宜時開花。下列推測錯誤的是A.FLC基因是一個開花抑制基因B.開花過程受基因與溫度的共同調(diào)節(jié)C.此現(xiàn)象有利于植物在寒冬后開花從而正常結果D.組蛋白乙酰化改變了FLC基因的堿基序列7.Ca2?是一種重要的信號物質(zhì)，植物細胞內(nèi)的鈣穩(wěn)態(tài)是靠Ca2?|的跨膜運轉(zhuǎn)來調(diào)節(jié)的。據(jù)圖2分析，不合理的是A.Ca2?進出液泡都由ATP直接供能B.載體蛋白轉(zhuǎn)運Ca2?時會發(fā)生構象改變C.細胞質(zhì)基質(zhì)中(Ca2?濃度比細胞外低D.生物膜上存在多種運輸Ca2?的轉(zhuǎn)運蛋白8.陳皮是一種常見的中藥材，主要由柑橘、橙子的果皮晾曬處理制成。陳皮中含有多種成分，如柑橘皮苷、柑橘皮酸等，具有較強的自由基清除能力，能增強細胞的抗氧化能力。下列敘述錯誤的是A.陳皮制作過程中，細胞中水的含量下降B.將橙皮制成陳皮入藥體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值C.自由基能攻擊蛋白質(zhì)使其活性下降導致細胞衰老D.不同地區(qū)橙皮中柑橘皮苷等含量不同，這可能與環(huán)境因素有關9.下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官。下列敘述正確的是A.下丘腦是神經(jīng)中樞，只能接受神經(jīng)信號的刺激B.寒冷刺激下，下丘腦分泌促甲狀腺激素增加C.血糖降低時，下丘腦通過交感神經(jīng)使胰高血糖素分泌增加D.飲水過多時，下丘腦分泌抗利尿激素增多，尿量增加2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第2頁(共8頁)10.草地貪夜蛾是一種玉米害蟲，具有極強的遠距離遷飛能力。有研究人員在廣東省多個地區(qū)監(jiān)測草地貪夜蛾成蟲數(shù)量變化情況，結果如圖3所示。下列敘述正確的是A.采用標記重捕法調(diào)查草地貪夜蛾卵的密度B.草地貪夜蛾種群數(shù)量變化無地區(qū)差異C.2020年草地貪夜蛾種群數(shù)量普遍高于2021年D.草地貪夜蛾蟲害的發(fā)生與作物布局、人工管理等因素關系不大11.油菜素內(nèi)酯(BR)被稱為第六類植物激素，能促進芽、葉細胞分裂，促進種子萌發(fā)等。鹽脅迫會抑制玉米種子的萌發(fā)?？茖W家研究了不同濃度BR對鹽脅迫下玉米種子萌發(fā)的影響，結果如圖4所示(第1組為空白對照組，第2-6組是在相同條件的鹽脅迫下進行的實驗組)。下列敘述錯誤的是A.第1組玉米種子不進行鹽脅迫和BR處理B.在調(diào)節(jié)種子萌發(fā)過程中，BR與脫落酸的作用相抗衡C.高濃度的BR會加重鹽脅迫對玉米種子萌發(fā)的抑制作用D.鹽脅迫下促進種子萌發(fā)的最適BR濃度位于0.025~0.100mmol·L?1.之間12.亨廷頓病是一種罕見的單基因顯性遺傳病，典型癥狀包括舞蹈樣不自主運動、認知障礙等。圖5是某患者家族的遺傳系譜圖。不考慮基因突變，下列敘述正確的是A.該病為伴X染色體顯性遺傳病B.II-4和Ⅱ-6基因型相同的概率是1/2C.Ⅲ-4的致病基因來自I-2D.III-4和正常女性婚配生下患病女孩的概率為1/22023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第3頁(共8頁)psrpsr被降解13.蜜蜂的工蜂和蜂王都是二倍體，而雄蜂為單倍體。有一種黃蜂的群體中存在這樣一種現(xiàn)象：一些雄蜂體內(nèi)含有一種特殊的染色體psr，在受精時它能破壞來自同一染色體組的其他染色體，導致后代表型變化，其作用機制如圖6所示。下列敘述正確的是成體成體卵細胞精子受精卵非受精卵A.psr含有雄蜂生長發(fā)育所需的全部基因B.卵細胞經(jīng)過受精形成的都是雌性C.psr能從父方傳給雄性和雌性子代D.psr會在后代雄蜂中代代相傳14.癌細胞表面PD-L1與T細胞表面的PD-1特異性結合后抑制T細胞的活性和功能，進而促進癌細胞逃避免疫系統(tǒng)的監(jiān)視。我國科學家揭示了OTUB1(酶)-PD-L1信號途徑在調(diào)節(jié)癌細胞免疫逃逸中的關鍵作用，其調(diào)控機制如圖7所示。下列敘述正確的是細胞核癌細胞蛋白酶降解PD-L1PD-L1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)PD-L1PD-1OTUB1細胞質(zhì)T細胞A.與正常細胞相比，癌細胞膜表面的PD-L1減少B.T細胞特異性識別癌細胞表面的PD-L1進而監(jiān)視、清除癌細胞C.OTUB1缺失導致癌細胞對免疫細胞殺傷作用的敏感性增強D.提高OTUB1的活性會減少癌細胞的免疫逃逸機會2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第4頁(共8頁)psrpsr被降解13.蜜蜂的工蜂和蜂王都是二倍體，而雄蜂為單倍體。有一種黃蜂的群體中存在這樣一種現(xiàn)象：一些雄蜂體內(nèi)含有一種特殊的染色體psr，在受精時它能破壞來自同一染色體組的其他染色體，導致后代表型變化，其作用機制如圖6所示。下列敘述正確的是成體成體卵細胞精子受精卵非受精卵A.psr含有雄蜂生長發(fā)育所需的全部基因B.卵細胞經(jīng)過受精形成的都是雌性C.psr能從父方傳給雄性和雌性子代D.psr會在后代雄蜂中代代相傳14.癌細胞表面PD-L1與T細胞表面的PD-1特異性結合后抑制T細胞的活性和功能，進而促進癌細胞逃避免疫系統(tǒng)的監(jiān)視。我國科學家揭示了OTUB1(酶)-PD-L1信號途徑在調(diào)節(jié)癌細胞免疫逃逸中的關鍵作用，其調(diào)控機制如圖7所示。下列敘述正確的是細胞核癌細胞蛋白酶降解PD-L1PD-L1內(nèi)質(zhì)網(wǎng)PD-L1PD-1OTUB1細胞質(zhì)T細胞A.與正常細胞相比，癌細胞膜表面的PD-L1減少B.T細胞特異性識別癌細胞表面的PD-L1進而監(jiān)視、清除癌細胞C.OTUB1缺失導致癌細胞對免疫細胞殺傷作用的敏感性增強D.提高OTUB1的活性會減少癌細胞的免疫逃逸機會2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第4頁(共8頁)15.農(nóng)業(yè)中可能會排放(CH?(甲烷)、N?O等溫室氣體。CH?與農(nóng)田中產(chǎn)甲烷菌(一種厭氧型細菌)數(shù)量有關。N?O與水體中含氮有機物的含量有關。研究人員對稻蝦共作模式(圖8)下稻田(CH?和N?O的排放進行了研究。以下分析不合理的是A.稻田溫室氣體的擴散和排放受水的深度、小龍蝦活動等因素影響B(tài).小龍蝦掘穴等行為提高了土壤含氧量，導致CH?排放增加C.小龍蝦的排泄物(含氮元素)量增加會促進N?O的產(chǎn)生與排放D.合理選擇小龍蝦養(yǎng)殖密度能有效控制CH?和N?O的排放16.我國科研人員對水稻的無融合生殖(不發(fā)生雌、雄配子的融合而產(chǎn)生種子的一種繁殖過程)進行研究，解決了普通雜交水稻需每年制種的問題。水稻無融合生殖受兩對基因控制：含基因E的植株形成雌配子時，減數(shù)分裂Ⅰ時同源染色體移向同一極，使雌配子染色體數(shù)目加倍；含基因F的植株產(chǎn)生的雌配子不經(jīng)受精直接發(fā)育成植株。雄配子的發(fā)育不受基因E、F的影響。圖9為部分水稻品系雜交的示意圖。下列敘述錯誤的是A.普通雜交水稻自交后會出現(xiàn)性狀分離B.圖中?表示的基因型為eeffC.子代中Ⅱ號個體自交后代的基因型有3種D.子代中IV號個體的雜種優(yōu)勢可穩(wěn)定遺傳二、非選擇題：本題包括5小題，共60分。17.(12分)“彼黍離離，彼稷之穗”。黍(谷子)耐旱能力強，是干旱、半干旱地區(qū)種植的重要糧食作物。在干旱條件下，谷子耐旱性突變體(drm)較野生型(WT)產(chǎn)量更高，其相關生理特征見下表。谷子材料氣孔導度(mmol·m?2·s?1)光合酶活性(μmol·mg?1·h?1)光合速率(μmol·m?2·s?1)穗粒重(g)WT70726.15.4drm951387.56.82023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第5頁(共8頁)回答下列問題。(1)水在葉片中主要以形式存在，在光反應階段被分解為。(2)與WT相比，drm突變體的可溶性糖和蛋白含量較高。據(jù)此推測drm細胞保水能力高的原因是其細胞液相對較高。(3)據(jù)表分析，drm在干旱條件下具有較高產(chǎn)量的生理機制是。(4)光照強度過高會抑制植物的光合作用，這種現(xiàn)象稱為光抑制。干旱會加劇光抑制，造成葉綠素降解加快、光合結構被破壞。若在非干旱與干旱條件下分別測定drm與WT的葉綠素熒光參數(shù)(數(shù)值越大表明光抑制越弱)，預期實驗結果是。18.(13分)阿爾茲海默癥(AD)是一種神經(jīng)系統(tǒng)退行性疾病。研究發(fā)現(xiàn)AD病人腦細胞中沉積大量錯誤折疊的蛋白(Aβ蛋白)，影響了腦部海馬部位突觸的形態(tài)結構與功能，導致AD病人學習記憶能力逐漸衰退?；卮鹣铝袉栴}。(1)突觸的結構包括。長時記憶可能與有關。(2)科研人員用大鼠為實驗材料，進行了為期5周的實驗，探究有氧運動改善AD病人的學習與記憶功能障礙的機制。實驗結果如下：組別雙側(cè)海馬注射溶液是否進行有氧運動訓練單位時間穿越迷宮次數(shù)突觸數(shù)量*突觸素**相對表達量1生理鹽水否7次11.20.92生理鹽水是8次13.61.03Aβ溶液否3次6.30.54ⅠⅡ5次9.50.7*200倍顯微鏡下，3個海馬體不重疊的5個視野內(nèi)的平均突觸數(shù)量。**突觸素為突觸標志性蛋白。①第4組中,Ⅰ為,Ⅱ為。②第2組與第3組能形成對照實驗嗎?為什么?。③據(jù)表分析，可得出實驗結論：。④在日常生活中，健康人如何提高學習記憶能力?根據(jù)上述實驗結果，提出你的建議和依據(jù):。2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第6頁(共8頁)

19.(13分)“滿箔春蠶得繭絲，家家機杼換新衣?！币氍F(xiàn)代生物技術進行蠶桑育種能顯著提高出絲率與蠶絲的品質(zhì)。家蠶的性別決定為ZW型，雄蠶較雌蠶食桑少、出絲率高、繭絲品質(zhì)優(yōu)，專養(yǎng)雄蠶有重要的現(xiàn)實意義?；卮鹣铝袉栴}。(1)蠶卵(受精卵)殼的顏色受sch基因控制，單個sch基因突變后，雄蠶卵殼仍為黑色，而雌蠶卵殼變?yōu)榍煽肆ι矣龈邷夭荒芊趸劳?。①sch基因位于染色體上，且該突變?yōu)?填“顯性”或“隱性”)突變。②野生型雄蠶(黑殼卵)與常溫下孵化的sch基因突變雌蠶(巧克力色殼卵)雜交得到F?，F(xiàn)?隨機交配得到F?，若F?在高溫條件下孵化，所得個體的表型及比例為：。③進一步研究表明，酪氨酸羥化酶是合成黑色素的關鍵酶，且具有高溫應激功能(高溫刺激下能使相關基因表達量增加，從而降低高溫對機體的影響)。請推測sch基因突變后，雌蠶卵色變化及遇高溫不能孵化的原因是。(2)a和b為Z染色體上的隱性致死基因(兩個基因均為純合致死)?，F(xiàn)將基因型為ZA?ZA?的雄蠶與野生型雌蠶(ZABW)雜交，F(xiàn)?中出現(xiàn)致死基因型的概率為%。在圖10中用“●”標出相關致死基因，并在“()”中用“×”標出死亡個體。(3)根據(jù)以上信息，請寫出一種能實現(xiàn)專養(yǎng)雄蠶的方案：。20.(12分)細菌在繁殖過程中會分泌信號分子(如AHL、AIPs等)并檢測其濃度從而感知種群密度的變化。當種群密度超過一定限度時，會啟動某些基因表達，這一過程稱為群體感應(QS)。一種發(fā)光細菌甲的QS機理如圖11所示。2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第7頁(共8頁)回答下列問題。(1)據(jù)圖可知，甲細菌QS的信號分子是，其分泌量的調(diào)節(jié)存在調(diào)節(jié)。該信號分子促進Lux1基因和發(fā)光基因表達的機制是。(2)甲細菌的宿主利用甲發(fā)出的光尋覓食物或配偶，由此推測QS對細菌甲的繁殖是(填“有利”或“有害”)的。自然界還有些細菌能被其它細菌的QS信號分子誘導產(chǎn)生抗生素，推測這種機制的意義是。從進化上看，多種多樣的細菌QS都是的結果。(3)研究表明，通過干擾特定微生物的QS過程能控制其繁殖。請根據(jù)圖11寫出一種能干擾細菌甲QS的方法:。21.(10分)如何實現(xiàn)生態(tài)文明建設與生產(chǎn)、生活、生態(tài)空間高度混雜地區(qū)的高質(zhì)量協(xié)同發(fā)展是珠三角河網(wǎng)區(qū)新時期面對的重要難題。研究人員以佛山大美公園為例，進行了生態(tài)修復實踐，其生態(tài)修復與景觀營造模式如圖12所示?；卮鹣铝袉栴}。(1)用樣方法調(diào)查該公園植物類群豐富度時，為確定合理的樣方面積，應逐漸增大樣方，統(tǒng)計樣方內(nèi)植物物種數(shù)，直到為止。(2)圖中蜜源、食源草花植物群系和食源、宿主果樹植物群系的層次分布體現(xiàn)了群落的結構，這樣布設對人類生產(chǎn)、生活的好處是。(3)該公園中既有人工養(yǎng)殖的魚、螺，又有野生的鳥類、蝴蝶等，這些動物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是(回答2點)。(4)經(jīng)改造后大美公園洪澇調(diào)節(jié)和土壤保持等能力大為提升，但目前仍存在生境碎片化、外來物種偏多等問題。請根據(jù)生態(tài)工程的自生原理，提出合理的改造建議。2023~2024學年佛山市普通高中教學質(zhì)量檢測(一)高三生物學試題第8頁(共8頁)2024年高三生物佛一模答案題號1、2345.6.78答案ADBB23D6AB題號910111213141516答案CCCCDeCBC.17.(除說明外,每空2分,共12分)小題號答案補充答案給(扣)分說明(1)自由水(2分)-=1-5結合水0分，答多了不給分O?、H?(和電子)(2分)①氧氣、氫離子(2分)氧氣/O?(1分)、H?(1分)、O?和NADPH(1分)電子可以不寫NADPH不給分[H]不給分(2)滲透壓(2分)(3)氣孔導度高，CO?利用率高(1分);光合酶活性強(1分)，光合速率高，能產(chǎn)生更多的有機物(1分)氣孔導度高；光合酶活性強，光合速率高(2分)三個生理特征，每個一分，要答出生理機制。只答到三個特征，不寫機制的扣1分。只寫“光反應增強”不給分。(4)與非干旱條件相比，干旱條件下drm與WT的葉綠素熒光參數(shù)都下降(2分),drm下降較少(1分)。干旱條件下drm與WT的葉綠素熒光參數(shù)小于非干旱條件下的葉綠素熒光參數(shù)(2分);干旱條件下drm的葉綠素熒光參數(shù)比非干旱小(1分);干旱條件下WT的葉綠素熒光參數(shù)比非干旱小(1分)干旱條件下drm的葉綠素熒光參數(shù)大于(>)WT(1分);兩種谷子在干旱和非干旱的比較(2分)，(干旱小于非干旱)干旱條件下dram與WT的比較(1分)。(drm大于WT)兩種谷子非干旱比較不設分。18.(除說明外,每空2分,共13分)小題號答案補充答案給(扣)分說明(1)突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜無三個答對2分，只寫對兩個并正確1分，只寫對一個0分。多答或錯答一個扣一分，扣完為止。突觸形態(tài)及功能改變以及新突觸的建立突觸形態(tài)及功能(改變)1分；新突觸(的建立)1分(2)①Aβ溶液等量Aβ溶液是無②不能否/不可以/不行否定的意思即可兩組實驗存在兩個變量，不符合單一變量原則具體說出兩個自變量也可以兩個(自)變量1分或者不符合單一變量原則1分答多個變量不得分有氧運動能夠通過增加突觸數(shù)量及突觸素的表達來提高學習與記憶功能，從而改善AD病人的學習與記憶功能障礙。增加突觸數(shù)量及突觸素的表達量(來提高學習與記憶功能)1分，漏掉其中一個不得分。改善AD病人的學習與記憶功能障礙1分，答改善病情不得分，只答學習或記憶功能不得分。④定期進行有氧鍛煉有氧運動只答運動不得分依據(jù)是通過第1、2組實驗結果的對比，說明非AD患者進行有氧運動也能增加突觸的數(shù)量和突觸素的表達量。一定要結合表格數(shù)據(jù)進行分析:通過第1、2組實驗結果的對比1分；增加突觸的數(shù)量和突觸素的表達量1分，漏掉其中一個不得分。多答穿越迷宮次數(shù)不扣分。只答穿越迷宮次數(shù)不得分19.(除說明外,每空2分,共13分)小題號答案補充答案給(扣)分說明(1)(2)①Z(1分)隱性(1分)第1空:;性(0分);伴Z(0分)第2空:只寫“隱”,0分②黑殼卵雄蠶：黑殼卵雌蠶=2:12個點：一是性別比例；二是蠶卵的顏色。只寫了1點得1分；一個點對一個點錯不給分。如：全部為黑色卵殼(1分)；黑色卵殼;巧克力色卵殼=3:0(1分);黑色卵殼雄：巧克力色卵殼雌=2：1(0分)③sch基因突變,無法合成酪氨酸羥.化酶，從而使黑色素合成減少，高溫<應激功能下降(分):=3個點：1)基因突變導致酪氨酸羥化酶不能合成/合成減少：2)黑色素減少；3)高溫應激功能下降。以上3點各1分。第1點，沒有寫基因突變不扣分，但錯寫成高溫導致酪氨酸羥化酶表達增加，則該點不得分?！袄野彼崃u化酶”寫錯字，扣1分25給分時分雌雄看：雄性中，其中一個標對了“·”且沒有打×的，才算該點正確，得1分；雌性中，其中一個標對了“·”，且打上×，才算該點正確，得1分。標對“·”是指所標的“·”跟題目給出的b位點一致，即在Z染色體上的第2個圈。在其它不死亡的個體下打上×的(如標對了雌雄中帶b的個體，也打?qū)α藊，但將Z?,W個體也打了X),扣1分。(3)方案1：選擇巧克力色殼卵的雄蠶與黑殼卵雌蠶雜交，并在高溫下孵化。方案2：基因型為ZAbzaB雄蠶與野生型雌蠶BW)雜交。(2分)寫到其中一個方案得2分。方案1：親本寫對1分，高溫條件1分；黑殼卵雌蠶可答為野生型雌蠶。方案2：寫對親本基因型，不管通過什么途徑得到，2分；如：誘導出ZAbzaB的個體與ZABW雜交,2分o方案2寫對親本基因型，但加了高溫下孵化,扣1分。20.(除說明外,每空2分,共12分)小題號答案補充答案給(扣)分說明(1)AHL(1分)(正)反饋(2分)負反饋0分與LuxR結合形成復合物，與相應啟動子結合(2分)先與LuxR結合(1分),再結合(激活、作用于)啟動子(1分)要有先后順序，直接答作用于啟動子0分復合物作為啟動子0分(2)有利(1分)可以通過這個機制殺死環(huán)境中的競爭者