課外產(chǎn)品立項書范

課外產(chǎn)品立項書技術(shù)文件名稱：課外產(chǎn)品立項書密級：JM技術(shù)文件編號：版本：1.1擬制審核批準(zhǔn)

版本變更記錄：版本號擬制日期擬制人版本描述1.12008-09-供審批用

TOC\o"1-3"\u一、工程綜述 4二、課外工程調(diào)研 4三、課外工程規(guī)劃思路 4四、課外工程結(jié)構(gòu)示意圖 5四、課外工程核心賣點 6§4.1對終端學(xué)生用戶 6五、課外工程設(shè)計〔設(shè)計主題〕 6§5.1城市性主題 6§5.2創(chuàng)想性主題 6§5.3歷史性主題 7§5.4軍事性主題 7§5.5古代科技主題 8§5.6現(xiàn)代體育競技主題 8六、關(guān)于海豚工程應(yīng)用形式和大賽應(yīng)用建議 8§各種競賽工程 8§各種培訓(xùn)類課程與評測 9七、建議與說明 9

一、工程綜述此次產(chǎn)品立項可以說是現(xiàn)有1.0版本海豚工程產(chǎn)品的升級版本，海豚課程體系清晰，教學(xué)目的較明確，比較適合學(xué)校第二課堂、興趣小組等合作模式的展開。課外工程預(yù)計將于2024年11月中旬召開工程加盟商大會，必須盡快完善產(chǎn)品體系，以便產(chǎn)品推介。由于課內(nèi)工程畢竟受國家政策的影響較大，對于公司的品牌建立和融資有很大的局限性，因此課外工程是樹立品牌的重要工程。二、課外工程調(diào)研1、現(xiàn)有1.0版本海豚工程產(chǎn)品，課程體系清晰，教學(xué)目的較明確，比較適合學(xué)校第二課堂、興趣小組等合作模式的展開2、現(xiàn)有1.0版本海豚工程產(chǎn)品，產(chǎn)品品種比較單一，衍生性、趣味性、知識的擴(kuò)展性相對較弱，競爭力不強(qiáng)，因此對于即將在全國展開的智慧學(xué)堂加盟合作模式，其產(chǎn)品性能無法到達(dá)市場要求。3、根據(jù)課外工程商務(wù)模式的設(shè)想和現(xiàn)階段試運(yùn)行的情況，未來的課外工程將具備加盟直營校、學(xué)校第二課堂、社區(qū)活動中心、校外青少年活動中心等四種合作模式。4、從市場中心調(diào)查和了解各類青少年活動機(jī)構(gòu)的情況看，青少年科技、科普類活動，有團(tuán)隊化、情景化的開展開展趨勢。5、加盟直營學(xué)校、校外青少年活動中心在收費(fèi)上收到限制較小、同時對產(chǎn)品的教學(xué)性要求相對較低，而趣味性、知識拓展性等方面需要較高。三、課外工程規(guī)劃思路課程系統(tǒng)化課程系統(tǒng)化趣味性，可拓展性〔以主題方式呈現(xiàn)〕成為大賽各種科技大賽的參賽工程網(wǎng)上建立學(xué)生檔案，成長記錄等整個工程開發(fā)呈金字塔結(jié)構(gòu)，首先保證課程即具備理論根底，課程設(shè)計又要系統(tǒng)。純系統(tǒng)性，說教式的產(chǎn)品對于目前的中小學(xué)生已不具備吸引力，他們需要的是表現(xiàn)個性和天馬行空的另類想法。注重工程的趣味性、可拓展性、生活性、開放性、時尚性、可檢測性、可實現(xiàn)性。對目前海豚工程重新優(yōu)化，把現(xiàn)有課程體系和產(chǎn)品重新定義，通過一些主題來表達(dá)趣味性和拓展性，實現(xiàn)我們產(chǎn)品的最大創(chuàng)新應(yīng)用性?！簿唧w見產(chǎn)品拓展建議〕我公司課外工程未來將與國家級少年科學(xué)家大賽等一系列比賽、測評緊密銜接，這要求我們的產(chǎn)品也需要在教學(xué)的根底上盡可能具備一些競賽性。做到“線上線下結(jié)合〞，線下表現(xiàn)為，培訓(xùn)課程，舉辦大賽，在網(wǎng)上建立學(xué)生社區(qū)，做學(xué)生博客，記錄學(xué)生成長記錄，記錄學(xué)生自己的作品，以及所取得證書圖片。四、課外工程結(jié)構(gòu)示意圖四、課外工程核心賣點§4.1對終端學(xué)生用戶(1)區(qū)別于課內(nèi)課程五、課外工程設(shè)計〔設(shè)計主題〕§5.1城市性主題 以一個城市相對集中的主題，拓展出一系列的系統(tǒng)產(chǎn)品，并與青少年生活息息相關(guān)，既有社會問題、也包括城市科技。主題籌劃：智能城市下屬產(chǎn)品系列交通系統(tǒng)：城市軌道交通展示，代表產(chǎn)品：尋跡車〔建議設(shè)計模擬軌道代替黑膠布〕城市交通樞紐展示，代表產(chǎn)品：紅綠燈、越野車〔建議讓越野車具備識別光源的能力，可區(qū)分交通指示燈〕垂直交通工具展示，代表產(chǎn)品：電梯建筑系統(tǒng)：建筑機(jī)械展示,代表產(chǎn)品：吊車、抓斗車等〔建議設(shè)計一個建筑場景，多種車輛完成配套動作。并可以配套動作的完成程度設(shè)計比賽內(nèi)容〕生產(chǎn)系統(tǒng)：機(jī)械原理展示，代表作品：各種機(jī)械原理產(chǎn)品物流設(shè)備展示，代表作品：物流自動分揀系統(tǒng)能源系統(tǒng)電子原理及器件展示，代表作品：金字塔系列產(chǎn)品節(jié)能展示,代表作品：大風(fēng)車、風(fēng)能發(fā)電等。我公司已有產(chǎn)品中，可使用于智能城市系列中的種類眾多，請研發(fā)部門繼續(xù)拓展、深化?！?.2創(chuàng)想性主題以科幻為主題，拓展出一系列的系統(tǒng)產(chǎn)品，并多為青少年喜愛的故事人物和情節(jié)。主題籌劃：第五元素下屬產(chǎn)品系列〔1〕外星生物〔創(chuàng)意造型〕可以造型為主要的學(xué)習(xí)、比賽要求，可按既有形狀進(jìn)行模仿、也可按想象進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計。〔2〕機(jī)器人應(yīng)用公司現(xiàn)有機(jī)器人產(chǎn)品雖然每單個產(chǎn)品的功能有限，但是將幾個產(chǎn)品集合起來，創(chuàng)造一定的情景環(huán)境，我們的產(chǎn)品將具備趣味性等諸多特點。代表作品：步行機(jī)器人和升旗裝置可配合組成礦井救人的故事情節(jié)、越野車和尋跡車以及氣球可組成人體殺病毒的故事情節(jié)〔以上兩個情節(jié)已經(jīng)肯定列入08年少年科學(xué)家大賽的比賽工程〕〔3〕仿生利用公司產(chǎn)品可創(chuàng)意的特點和聲、光、電元素，進(jìn)行仿生模型的搭建。該主題，特別是機(jī)器人應(yīng)用局部，可以成為比賽中的重要工程，建議研發(fā)部門重點考慮。§5.3歷史性主題以世界各地的文明古國為主題，以模仿和創(chuàng)意搭建歷史上的有名建筑物為內(nèi)容。主題籌劃：消失的文明下屬產(chǎn)品系列：〔1〕模仿現(xiàn)在存在的古建筑：如雅典衛(wèi)城、古羅馬競技場、長城、故宮、金字塔等?！?〕創(chuàng)意現(xiàn)在已不存在的古建筑：如樓蘭古城、亞特蘭提斯大陸等該主題需要配合相關(guān)歷史故事、典籍、圖片，需要在教案中有充分的準(zhǔn)備，特別是現(xiàn)在已不存在的古建筑，需要老師充分的啟發(fā)孩子，并講述清楚相關(guān)的歷史背景?！?.4軍事性主題以世界各國軍事為主題，以模仿和創(chuàng)意搭建各國的著名軍事武器為內(nèi)容。主題籌劃：軍事天地下屬產(chǎn)品系列：〔1〕模仿現(xiàn)在國際上最先進(jìn)，并且造型上最有形的武器：航空母艦、鬼怪式轟炸機(jī)等〔建議考慮聲、光、電因素〕〔2〕創(chuàng)意現(xiàn)在尚不存在的未來武器：包括槍械等?！?〕創(chuàng)意一些熟悉的歷史場景：如蔣干偷書、草船借劍等。該主題需要配合相關(guān)軍事知識、圖片等，需要在教案中有充分的準(zhǔn)備。§5.5古代科技主題古代科技主題建議：根據(jù)中國古代的科技創(chuàng)造為主題，我們可以創(chuàng)意出諸多產(chǎn)品。主題籌劃：秘技追蹤下屬產(chǎn)品系列：如：指南車、諸葛亮木牛流馬、張衡地動儀、鄭和龍船等該主題需要配合相關(guān)歷史故事、典籍、圖片，需要在教案中有充分的準(zhǔn)備。§5.6現(xiàn)代體育競技主題現(xiàn)代體育競技主題建議：根據(jù)現(xiàn)在的各種體育活動，模仿各種運(yùn)動的姿勢，如射箭，舉重等。主題籌劃：我拿金牌下屬產(chǎn)品系列：〔1〕模仿北京奧運(yùn)會上中國運(yùn)發(fā)動拿金牌的各種運(yùn)動姿勢?！?〕模仿一些最著名的體育場館：如鳥巢，水立方等。該主題需要配合相關(guān)人物、圖片，需要在教案中有充分的準(zhǔn)備。六、關(guān)于海豚工程應(yīng)用形式和大賽應(yīng)用建議§各種競賽工程〔1〕參與各省與全國的的科技大賽，以及機(jī)器人設(shè)計大賽。〔2〕也要盡量參與自然科學(xué)類的競賽工程，可說服主辦方單獨(dú)拉出一個品類，能與我們的產(chǎn)品結(jié)合。如生物可列出“仿生〞賽。§各種培訓(xùn)類課程與評測學(xué)校第二課堂的培訓(xùn)連鎖加盟各種培訓(xùn)課程各地青少年宮培訓(xùn)課程大型社區(qū)活動中心的活動室培訓(xùn)完成后，有相應(yīng)的評測標(biāo)準(zhǔn)，對于完成合格的學(xué)生，頒發(fā)國家成認(rèn)的相關(guān)