2022年山東省青島市市北區(qū)中考一模語文試題

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一、基礎(chǔ)知識綜合

1.“公眾號第一板塊”是同學們對冬奧開落式文化價值的閘釋。2月4日，立春，冬奧開幕式上，二十四節(jié)氣倒計時將中華文化的瑰麗與智慧展現(xiàn)得淋lí____盡致，飽含冬去春來的詩意?！包S河之水”傾污而下，五環(huán)“破冰而出”，“迎客松”煙火絢爛綻放……chà___那間點亮了人們的記憶。當來自世界各地的代表團入場，19首世界名曲響徹“鳥巢、震hàn____人心。開幕式的各個元素滿載著中國人的浪漫底色，zhānɡ____顯著華夏民族的博大胸懷，為疫情肆虐的世界帶來了寶貴的力量與希望。

(1)同學們要為這則材料錄制音頻，加點字拼音拿不準，請你選出正確的一項（）(2)小雅同學整理文稿，有幾個字的書寫拿不準，請你根據(jù)拼音選擇正確字形（）

A．ɡuīxuànzàinüè

B．méicànzàiniè

C．méicànzǎinüè

D．ɡuīxuànzǎinüè

A．離霎憾章

B．漓剎撼彰

C．漓剎憾章

D．離霎撼彰

二、選擇題

2.“公眾號第二板塊〞，同學們搜集了開幕式關(guān)于雪花背后的故事，整理的材料在語序上存在問題。請你選出排序正確的一項（）①他們把從中國傳統(tǒng)圖形中提煉出的文化元素，與中國結(jié)圖案和吉祥紋樣等巧妙結(jié)合，賦予了雪花以簡潔利落的線條和精致有張力的輪廊，空靈而又浪漫。②一片雪花代表一個國家，來自世界各國的雪花匯聚到一起，形成一朵人類共同的雪花，寓意團結(jié)友愛的精神，體現(xiàn)出“一起向未來”的情懷。③這些信息都蘊含在巧妙的設(shè)計細節(jié)之中。④但是誰能想到這朵雪花的設(shè)計竟然易稿300多次。⑤開幕式中那朵碩大的雪花，給每個觀眾都留下了深刻的印象。⑥設(shè)計師不斷突破自己，把對中國美學的理解融入一片片雪花當中。

A．②⑥①③⑤④

B．⑤④⑥①②③

C．⑥①④②③⑤

D．⑤⑥①④②③

3.“公眾號第三板塊”文字介紹部分，有一項加點詞語使用不怡當，請選擇（）在冬奧比賽中，運動員們的拼搏努力，給同學們留下了深刻的印象。17歲的中國小將蘇翊鳴，在單板滑雪男子大跳臺的決賽中奪金封神，國人津津樂道。隋文靜、韓聰以其無與倫比的表演四夢花滑賽場，為他們15年的職業(yè)生涯西上圓滿句號。

短道速滑比賽，武大靖在體力不支的情況下隨機應(yīng)變，奮力助隊友車冠，凸顯團隊精神。自由式滑雪女子空中技巧決賽中，“老格”徐夢桃奪得金牌，終于得以耀武揚威。

A．津津樂道

B．無與倫比

C．隨機應(yīng)變

D．耀武揚威

4.在“公眾號的第四板塊”，小布同學寫的文字在衣達上有多處語病。請你選出畫線句不需要修改的一項（）北京冬奧會申辦成功以來，中國冰雪運動“南展西擴東進”，為全民健身帶未了新的動力。（A）（.）（超過3億多人參與了冰雪運動。B.活力四射的運動場上，中國有些冰雪項目在兩年多時間里實現(xiàn)了世界先進水平，C.不但如此，冬奧會還為中國經(jīng)流發(fā)展，科技進步注入活力，為了兌現(xiàn)“科技冬奧”中國攻克一批關(guān)鍵核心技術(shù)，示范一批前沿引領(lǐng)技術(shù)。D.氫能出行、無人駕駛、智能機器人等新技術(shù)，既對中國經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮了積極作用，也服務(wù)了北京冬奧會。）

A．A

B．B

C．C

D．D

三、語言表達

5.小組決定給公眾號的四個板塊各起一個名字。請根據(jù)示例，補寫第二至四板塊的名稱。版塊名稱第一板塊冬奧開幕*文化與智慧之美第二板塊第三板塊第四板塊

四、選擇題

6.近年來，穿越類作品頗受追捧，假如名著中的人物也能穿越到北京冬奧會，根據(jù)你的理解，下列評論不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．《西游記》中的沙僧勤勞穩(wěn)重，并且任勞任怨，適合在冬奧會中擔任志愿者。

B．《水滸傳》中神行太保戴宗醫(yī)術(shù)高明、人稱“當世華佗”適合做急救醫(yī)生。

C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中革命者朱赫來，領(lǐng)導力強，適合從事一些組織工作。

D．《傅雷家書》中的鋼琴家傅聰藝術(shù)造很高，適合從事冬奧會音樂方面工作，

五、名著閱讀

7.作家莫言說，體育運動，實際上就是一種挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)極端，在挑戰(zhàn)當中，在驚險當中，創(chuàng)造美。在我們初中課本要求的必讀名著中，哪位主人公曾直面挑戰(zhàn)井并創(chuàng)造美好呢？請任選一篇，完成下面的表格。書名主人公完成挑戰(zhàn)并創(chuàng)造美好的事跡

六、情景默寫

8.“冬去冰須泮，春來草自生”。草，廣義指莖稈比較柔軟的植物。古詩文中草字旁的漢字內(nèi)蘊豐富，表達出不同的情韻。請補寫下面表格中空缺的內(nèi)容?！墩f文》

“艸”百卉也，從二屮，凡艸之屬，皆從艸。字古詩文名句出處寄托的情感蓬________（，）_______（。）《使至塞上》王維感嘆身世飄零，訴說孤寂之情茅__________，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳?！睹┪轂榍镲L所破歌》杜甫對大風破屋的焦灼和無奈藤________（。）《天凈沙·秋思》馬致遠羈旅行人的孤苦、惆悵萍________（，）_______（。）《過零丁洋》文天祥_______（。）藻，荇________（，）_______（。）蓋竹柏影也?！队洺刑焖乱褂巍诽K軾被貶謫后的漂浮、失意之感

七、選擇題

9.下列對詩詞的理解，不正確的一項是（）

A．“北風卷地白草折，胡天八月印飛雪?！保ā栋籽└杷臀渑泄贇w京》岑參）一般情況下，草是矮小柔軟的，風吹是倒而不折的，這里卻“折”了，表明氣候干燥寒冷，草已枯得發(fā)脆。

B．“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚?！保ā队紊轿鞔濉逢懹危┺r(nóng)家酒味雖薄，而待客情意卻十分深厚，表達了農(nóng)家款待客人盡其所有的盛情，道出詩人對農(nóng)村淳樸民風的贊賞。

C．“城闕輔三秦，風煙望五津。”（《送杜少府之任蜀州》王勃）詩人站在京城郊外，遠看朋友要去的五津正風煙彌漫。這悲愴凄涼的氛圍，為后文寫離愁別緒奠定了感情基調(diào)，

D．“翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒?！保ā顿u炭翁》白居易）“翩翩”本是用以形容英俊瀟灑之態(tài)，在這里卻含有諷刺、挖苦的意味，揭露了兩個太監(jiān)趾高氣揚，目中無人的嘴臉。

八、對比閱讀

甲：①當今天下之病，臣請譬諸病者：其安時調(diào)養(yǎng)適宜，固不病矣；病在皮膚，醫(yī)者能早去之，病且安矣。此二者皆已不及，而病在支體，若得良醫(yī)，可速愈也。天下之病，勢已如是，于可醫(yī)之時，陛下又選任良醫(yī)，倘信任不疑，聽其施設(shè)，非徒愈病，又致民于壽。②若于此時，使良醫(yī)不得盡其術(shù)，則天下之病愈深。愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作，以成大功，天下幸。（選自蔡襄奏折《乞用韓琦、范仲淹》，有別改）

乙：①商於子①家貧，無犢以耕，乃牽一大豕②駕之而東。大豕不肯就軛③，既就復解；終日不能破一畦。寧毋先生過而尤之曰：“子過矣！耕當以牛，以其力之巨能起塊也，蹄之堅能陷淖也。豕縱大，安能耕耶？”商於子怒而弗應(yīng)。②寧毋先生曰：“今子以之代耕，不幾顛之倒之乎？吾憫而詔子子乃反怒而弗答何也？）”商於子曰：“子以予顛之倒之，予亦以子倒之顛之。吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。不以牛，雖不得田，其害??；不以賢，則天下受禍，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶？”寧毋先生顧謂弟子曰：“是蓋有激者④也?！保ㄟx自明?宋濂《宋學士文集》）

注；①商於子：虛構(gòu)的人物。②豕：豬。③軛：牛拉東西時駕在頸上的曲木。④有激者：（心中）有不平之氣的人。

10．下列各句中，詞語解釋不正確的一項是（）11．下列各項中，加點詞語的意思不同的一項是（）12．下列各項，文中畫橫線部分的斷句，正確的一項是（）13．下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）14．把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①愿陛下拔賢材，收眾策，不憚改作。

②吾豈不知服田必以牛，亦猶牧吾民者必以賢。

A．使良醫(yī)不得盡其術(shù)盡：竭盡

B．既就復解復：再，又

C．寧毋先生顧謂弟子曰顧：因此，所以

D．豕縱大縱：即使

A．于可醫(yī)之時戰(zhàn)于長勺（《曹劌論戰(zhàn)》）

B．非徒愈病徒以有先生也（《唐雎不辱使命》）

C．乃牽一大豕駕之而東乃以宗正劉禮為將軍（《周亞夫軍細柳》）

D．子以予顛之倒之固國不以山溪之險（《得道多助，失道寡助》）

A．吾憫而詔子/子乃反怒/而弗答何也

B．吾憫而詔子/子乃反怒而弗答/何也

C．吾憫而詔子子/乃反怒/而弗答何也

D．吾憫而語子子/乃反怒而弗答/何也

A．兩篇文章都認為，人才對國家至關(guān)重要，提出國君應(yīng)重視人才這一觀點。

B．乙文里商於子故意用豬耕田，表達因沒有受到重用而內(nèi)心產(chǎn)生的不平之氣。

C．甲文從醫(yī)治身體疾病談起，推論到整個國家的治理上，對國君進行了對答。

D．乙文中南於子對國家現(xiàn)狀不滿，所以面對寧毋先生的勸告才會怒氣沖沖。

九、現(xiàn)代文閱讀

材料一3月，青島各區(qū)市有序展開多輪核酸檢測工作。每次檢測后小伙伴都能收到一張頗具儀式感的“核酸檢測”貼紙，讓核酸檢測充滿了溫度。大港街道第四輪核酸檢測粘貼“知否知否，已是第4輪核酸檢測在手”[圖1]刷爆了朋友圈，被譽為最美核酸貼紙。很快，浮山新區(qū)的貼紙上出現(xiàn)抱緊綠“馬”的諧音梗，還把古詩也改成了核酸檢測的順口溜——“洛陽親友如相問，就說我已做核酸”[圖2]，“莫愁前路無知己，知己都在做核酸”[圖3]。4月1日，大港街道的“草木蔓發(fā)春山可望，第5輪核酸，只此青綠”[圖4]又一次刷爆朋友圈，得到了網(wǎng)友的追捧。

材料二“知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦”出自李清照的詞《如夢令·昨夜雨疏風驟》，字面意思是“知道嗎？知道嗎？這個時節(jié)應(yīng)該是綠葉繁茂，紅花凋零了”。2022年以此句詩命名的小說和電視劇在國內(nèi)大熱。2022年河南衛(wèi)視的《清明奇妙游》中，劇中人李清照吟誦這一句的片段又登上了熱搜?！奥尻栍H友如相問”出自唐代詩人王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》，“莫愁前路無知己”出自唐代高適的《別董大》。這兩首詩都被編入了小學語文課本中，因此同學們非常熟悉?！安菽韭l(fā)，春山可望”出自唐代王維的《山中與裴秀才迪書》一文，字面意思是“從草木的向陽生長，我們可以預見春天滿山的蒼翠”。習近平總書記在二O一七年春節(jié)團拜會。上的講話中曾引用這句話做開場白，帶給人希望和力量。

材料三詩歌的美是獨一無二的，好的詩詞宛如畫境又勝似畫境。在言談中恰當?shù)匾迷姼?，往往可以起到事半功倍的效果，增加演說的魅力。中國是詩的國度。詩詞，是貫穿中華文化的核心文化元素。對詩詞的熱愛，側(cè)證了中國人尤其知識分子群體對詩意生存的向往。而中國文最獨特的成就也正是深蘊中國人審美意趣、價值觀和獨到語言魅力的古典詩詞。隨著時代的變遷和現(xiàn)代語言的變革，古典詩詞創(chuàng)漸少，但它在中華文化中的重要地位從未有人懷疑過。（摘編自吳寶軍《詩歌是人生最好的伴侶》）

材料四在詩歌藝術(shù)的發(fā)展中，除了詩歌本身的精神內(nèi)核外，傳播所具備的地位是舉足輕重的。自西周初期，中華先民口口相傳，借由詩歌抒情表意；在此后長達數(shù)千年的歷史長河中，出現(xiàn)過歌唱、吟誦、抄錄、印刷等多種傳播方式。及至當下，隨著現(xiàn)代科學技術(shù)的發(fā)展，詩歌的傳播方式越來越立體多樣。互聯(lián)網(wǎng)和移動信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使人們的閱讀習慣發(fā)生了重大變化，傳統(tǒng)詩歌報刊已被新型媒體所分化，逐步淡出大眾視野，取而代之的是微博、微信和公眾號的傳播時代。在新的形勢下，詩歌迫切需要突圍，由小眾向大眾拓寬，由緩慢向快捷轉(zhuǎn)變，由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進，這既是時代發(fā)展的必然要求，也是滿足讀者需求的重要渠道。與新型傳媒的同頻共振，是詩歌擴大傳播的必由之路，是培育詩歌讀者的有效途徑。（摘編自《光明日報》）15．下列對四則材料內(nèi)容的理解，正確的一項是（）16．下列對材料四內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）17．“材料一”中出現(xiàn)的四張核酸檢測貼紙中，都引用了古詩文。選出你認為最有創(chuàng)意的一張貼紙，結(jié)合四則材料的內(nèi)容，從不同角度分析它設(shè)計的巧妙之處。

A．詩歌的美是獨一無二的，在演講中任意引用幾句古詩詞，可以帶來事半功倍的效果。

B．古典詩詞體現(xiàn)了中國人的審美意趣、價值觀，它的語言也獨具魅力，得到了人們的喜愛。

C．各區(qū)市的“核酸檢測”貼紙設(shè)計精心，讓核酸檢測有了溫度，如浮山新區(qū)巧用諧音梗，從中可以看出中國人對詩意生存的向往。

D．隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)歌唱、吟誦等方式成為歷史，古典詩詞在中華文化中的重要地位也漸漸失去。

A．自西周到現(xiàn)在，詩歌經(jīng)歷數(shù)千年發(fā)展，其“傳播方式”發(fā)生了很多變化。

B．當前詩歌報刊正逐步淡出大眾視野，這與科學技術(shù)的發(fā)展有很大關(guān)系。

C．與新型傳媒的同頻共振，是當前詩歌發(fā)展由傳統(tǒng)向現(xiàn)代邁進的必然要求。

D．必須將“傳播方式”放在最重要的地位，才能推動詩歌藝術(shù)的發(fā)展。

冬夜說書人徐魯①一進臘月門，所有的農(nóng)活兒都忙活完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，那些走街串巷的說書人快點來到。②“說書人來了！說書人來了！”孩子們飛奔著把這個好消息傳遍全村。不一會兒，就看見從村外的小石橋那邊，緩緩走來了一隊奇怪的人兒：走在最前面的那個人，一只手用一根竹竿探著路面，另一只手里的竹竿，牽引著后面那個人，后面的人牽引著更后面的人，他們一個跟著一個，排成了一個小隊……沒錯，一看他們背著的三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，就知道，他們正是我們盼望了很久的說書人。③排在隊伍最后面的那個少年，是一個年齡最小的說書人，鄉(xiāng)親們叫他“瞎子小光”，他是我童年時代的好朋友。這些說書人全都是盲人。沒有誰知道，他們什么時候?qū)W會說書，又是怎樣互相認識然后組合在一起，走村串巷給大家說書的。一到冬天，人閑地歇，大雪封山的時候，說書人就會準時來到我們村里。說書人是最受鄉(xiāng)親們歡迎的人。④說書人一來，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺?shù)男∥菔悄敲礈嘏驗榭欢蠢镎麄€冬天都生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。鼓板一響，說書開始了。我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時，小光給他的師父拉胡琴、打鼓板。他的鼓板打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。⑤鼓板聲和笑聲不斷飛出滿大爺?shù)男∥?，整個小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴，開心大笑著。鄉(xiāng)親們一張張寫滿艱辛和滄桑的臉上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時候聽到后半夜了還不愿意離開。⑥小光和我一樣大，當時也就十來歲。每次到來，他都穿得干干凈凈，嶄新的夾襖里露出雪白的衣領(lǐng)，頭發(fā)梳得整整齊齊?！靶」?，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？”我問小光。他一邊整理衣領(lǐng)，一邊回答說：“我看不見，可鄉(xiāng)親們都看得見呀！”他整理衣領(lǐng)時，好像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊，每個人的衣領(lǐng)都洗得干干凈凈。⑦父親告訴我說，他們雖然看不見任何東西，但他們是一些有尊嚴的人。⑧說書人在我們村住了半個多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這里去鄰村了。⑨“小光，你們什么時候再來呢？”⑩“明年冬天！只有冬天才是農(nóng)閑的時候嘛！”?“那春天和秋天，你們在哪里呢？”?“春天和秋天，我和師父們也要各自回家干農(nóng)活兒呢！”?說書人靠著小小的竹竿牽引著，一個跟著一個，排成一個小隊，背著他們的三弦琴、牛皮鼓和簡單的鋪蓋，緩緩地走遠了。?老一輩的說書人，都已漸漸老去了。現(xiàn)在，說書這門手藝，在大部分鄉(xiāng)村里都已經(jīng)失傳了吧？）?小光，你現(xiàn)