小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文期末試卷

2018—2019學(xué)年度第一學(xué)期義務(wù)教育階段質(zhì)量監(jiān)測(cè)六年級(jí)語(yǔ)文試卷說(shuō)明：考試時(shí)間為100分鐘，滿(mǎn)分為100分第一部分積累運(yùn)用一、認(rèn)真拼讀，將漢字有序地寫(xiě)在田字格內(nèi)。（8分）莉莉彈奏著自己pǔ寫(xiě)的曲子。此刻，她多么渴望得到父親的肯定。一陣咳sòu聲傳來(lái)，她niǔ頭一看，居然是父親，她jié力維持鎮(zhèn)定，miǎn強(qiáng)繼續(xù)彈奏，手指卻不聽(tīng)使喚，pín繁出錯(cuò)，莉莉yì制住挫敗感，一臉qiàn意地望著父親。二、補(bǔ)填成語(yǔ)，再選擇其中最恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)（序號(hào)）填入語(yǔ)境中。（7分）①興高（）烈②曲高和（）③（）不安席④囫圇（）棗⑤雅俗共（）⑥焦（）不安這臺(tái)節(jié)目,有聲樂(lè)也有歌舞,還有曲藝,真正做到了（）。三、選擇填空，將正確的答案的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）1.“下雨，我要帶雨具。”下列幾組關(guān)聯(lián)詞中，不適用的是（）A.如果……就……B.因?yàn)椤浴瑿.只要……就……D.只有……才……2.同樣一句話，重音位置不同，意義就不同。如果要表達(dá)“別人可能去”這個(gè)意思，重音正確的一句為（???）??A.明天我不去電影院。????????B.明天我不去電影院。?C.明天我不去電影院。???????D.明天我不去電影院。3.福州烏山的琵琶亭有一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是：一彈流水一彈月，下面最適合作為下聯(lián)的是（????）A.半入江天半入云??B.一味清涼上月時(shí)??C.二分明月萬(wàn)梅花??D.三月細(xì)雨春嫵媚??4.書(shū)是知識(shí)的???，力量的???，智慧的???，生活的???。（???）?A.海洋、源泉、方向盤(pán)、翅膀?????B.源泉、海洋、方向盤(pán)、翅膀?C.海洋、方向盤(pán)、翅膀、源泉?????D.海洋、源泉、翅膀、方向盤(pán)?5.“房子里一團(tuán)漆黑，?????????！毕铝心囊痪渥钸m合填入句中的橫線上（?）?A.什么也看不見(jiàn)。B.只能看見(jiàn)進(jìn)出的東西。C.冷得人直發(fā)抖。D.一切都模模糊糊的。6.下面的橫線上應(yīng)填的句子是（????）在我的夢(mèng)里，所有被砍伐的森林重新綠葉蔥籠，?????????。夢(mèng)境如此美好，能忍心讓它僅僅是個(gè)夢(mèng)嗎？?A.受污染的所有河流重新清波蕩漾。???B.所有受污染的河流重新清碧蕩漾。???C.所有河流不再受污染而重新清波蕩漾。??D.所有清波蕩漾的河流不再受污染。四、修改習(xí)作，使語(yǔ)段更加具體生動(dòng)。（6分）①胡老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲。②一天，她把批改完的作業(yè)本發(fā)下來(lái)，我接過(guò)來(lái)，看了一眼，順手塞進(jìn)書(shū)包。③胡老師說(shuō)：“你把做錯(cuò)的題改過(guò)來(lái)了嗎？”④我地回答：“沒(méi)有?！雹莺蠋焽?yán)厲地批評(píng)了我。⑥我只好把作業(yè)本拿出來(lái)，把錯(cuò)題重新做了一遍。⑦從此，我逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真改正作業(yè)中的錯(cuò)誤的習(xí)慣。1.第①句話有語(yǔ)病，請(qǐng)用修改符號(hào)在原句上修改。（2分）2.在橫線上再寫(xiě)一個(gè)四字詞語(yǔ)，使第④句話通順。（2分）3．請(qǐng)將第⑥改成雙重否定句式，意思不變。（2分）五、學(xué)以致用，根據(jù)句意填寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（8分）

1.人們常用杜甫的“，。”來(lái)形容老師對(duì)學(xué)生默默無(wú)聞的培育，潛移默化的熏陶。2.又一次競(jìng)選的失敗將我的心拋入到萬(wàn)丈深淵。我不禁想起李賀的《馬詩(shī)》，哎，我?guī)讜r(shí)才能“，?！?3.作客他鄉(xiāng)，對(duì)家鄉(xiāng)有說(shuō)不盡的想念之話。擔(dān)心匆匆寫(xiě)完的家書(shū)，不能把自己對(duì)家人的思念之情說(shuō)完。那正如唐朝詩(shī)人張籍的詩(shī)句“，。4.詩(shī)人李白在《春夜洛城聞笛》一詩(shī)中,借聽(tīng)到的一曲《折楊柳》表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限依戀和思鄉(xiāng)之情的句子是，。第二部分語(yǔ)篇閱讀六、非連續(xù)性文本閱讀。（5分）閱讀《醒脾開(kāi)胃沖劑說(shuō)明書(shū)》，完成練習(xí)：??【通用名稱(chēng)】醒脾開(kāi)胃沖劑??【主要成分】谷芽、香櫞、甘草、稻芽、佛手、使君子、荷葉、白芍、冬瓜子（炒）。?【規(guī)格】每袋裝14g?【劑型】顆粒劑?【是否處方】非處方??【適應(yīng)癥】醒脾調(diào)中，升發(fā)胃氣。用于面黃乏力，食欲低下，腹脹腹痛，食少便多。?【用法用量】開(kāi)水沖服，成人一次14克，一日2次，兒童及老人遵醫(yī)囑。??【注意事項(xiàng)】1．忌食用生冷油膩不易消化食物。2．不適用于脾胃陰虛,主要表現(xiàn)為口干,舌少津,大便干。3．小兒及老年人,應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。糖尿病患者慎用。4．藥品性狀發(fā)生改變時(shí)禁止服用。5．兒童必須在成人監(jiān)護(hù)下使用。6．請(qǐng)將此藥品放在兒童不能接觸的地方。7．如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢(xún)醫(yī)師或藥師。??【貯藏】密封。??1．“遵醫(yī)囑”意思是______________________。“食用”和“服用”相同的是______________________?，不同的是_______________________________。?2．出現(xiàn)哪種情況，醫(yī)生可能建議服用這種藥。（??）??A.9歲的王智父母不在身邊，因?yàn)闆](méi)人照顧感冒了，食欲低下，腹脹腹痛。??B.冰激凌是李江的最?lèi)?ài)，幾乎每天吃，導(dǎo)致食欲不強(qiáng)，食少便多。??C.趙強(qiáng)參加800米跑，只跑了400米不到就胃不舒服了。??D.紀(jì)清經(jīng)常反胃，腹部脹，不想吃東西，面黃肌瘦的。?七、課內(nèi)選文閱讀。（12分）

這片土地是神圣的（節(jié)選）①溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶;那潺潺的流水聲，回蕩著我們祖輩的親切呼喚。河水為我們解除干渴，滋潤(rùn)我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運(yùn)載著木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿(mǎn)載著我們的希望。②如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水。③印第安人喜歡雨后清風(fēng)的氣息，喜愛(ài)它拂過(guò)水面的聲音，喜愛(ài)風(fēng)中飄來(lái)的松脂的幽香?？諝鈱?duì)我們來(lái)說(shuō)也是寶貴的，因?yàn)橐磺猩夹枰＂苋绻覀兎艞夁@片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。空氣與它滋養(yǎng)的生命是一體的，清風(fēng)給了我們的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一聲嘆息。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它，使你們也能夠品嘗風(fēng)經(jīng)過(guò)草地后的甜美味道。?⑤如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。你們一定要照顧好這片土地上的動(dòng)物。沒(méi)有了動(dòng)物，人類(lèi)會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去，人類(lèi)也會(huì)滅亡。降臨到動(dòng)物身上的命運(yùn)終將也會(huì)降臨到人類(lèi)身上。???1．在文段中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分)保留()生存()2.請(qǐng)分別用四個(gè)字來(lái)概括第②、④、⑤自然段。（3分）____________________?__________?3.為什么說(shuō)“這片土地是神圣的”？（

）

（2分）A．印第安人認(rèn)為，這片土地是神的賜予，神圣不可侵犯，所以是神圣的。

B．這片土地資源豐富，蘊(yùn)含著豐富的礦產(chǎn)資源、森林資料、生物資源等。

C．這片土地養(yǎng)育了我們，土地與人類(lèi)同在，所以是神圣的。4.“河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像善待自己的兄弟那樣，善待我們的河水”。聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)為什么作者說(shuō)要像善待兄弟一樣善待河水?(2分)________________________________________________________________________________________________________________________________________5．“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的?！边@句話在文中反復(fù)出現(xiàn)，其作用是什么？（3分）??________________________________________________________________________________________________________________________________________八、課外美文閱讀。（13分）_____________一個(gè)才幾歲的小男孩捏著1美元硬幣，沿街一家一家商店詢(xún)問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主們莫名其妙，一個(gè)個(gè)都把他打發(fā)走了。天快黑了，第二十九家商店的店主熱情地接待了他。老板是個(gè)六十多歲的老頭，滿(mǎn)頭銀發(fā)，慈眉善目。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買(mǎi)上帝干什么呀？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，他要救大人的命。說(shuō)到這里，你一定以為這個(gè)小男孩是兒子，要救他父親的命吧？不，他們不是父子關(guān)系，但卻比父子更親。小男孩的父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。于是邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，我把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元?！薄昂⒆?，上帝的價(jià)格正好是1美元?！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒(méi)事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)。”幾天后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)昏過(guò)去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)全付了。那個(gè)老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光，那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普感動(dòng)不己，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：年輕人，你能有邦迪這個(gè)侄子，實(shí)在太幸運(yùn)了，為了救你，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝，是他挽救了你的生命，你一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！1．給文章加一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）2.本文的中心句是。（2分）3.“醫(yī)生說(shuō)，只有上帝能救他?！贬t(yī)生這句話的意思是。邦迪的理解是。（4分）4.聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”指的是。（2分）5.文中的哪個(gè)人物最讓你感動(dòng)？請(qǐng)你聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)理由。（3分）________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分表達(dá)交流九、認(rèn)真閱讀，然后寫(xiě)一篇文章。（30分）小學(xué)六年時(shí)光里，你一定結(jié)識(shí)了很多伙伴，請(qǐng)你用一、兩件事來(lái)介紹你最熟悉的小伙伴，要抓住人物的各種描寫(xiě)，突出小伙伴的特點(diǎn)。題目自擬。十、書(shū)寫(xiě)評(píng)價(jià)：字體端正，大小合適；卷面整潔，修改規(guī)范。（5分）

我的等級(jí)：5（分）4（分）3（分）2（分）1（分）附加題整本書(shū)閱讀（該題可答可不答，得分作為獎(jiǎng)勵(lì)分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過(guò)100分）章節(jié)篇名第一章禿鶴第二章紙?jiān)碌谌掳兹福ㄒ唬┑谒恼掳氐谖逭录t門(mén)（一）第六章細(xì)馬第七章白雀（二）第八章紅門(mén)