小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷-第一單元測(cè)試卷

小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷-第一單元測(cè)試卷班別：姓名：座號(hào)：(時(shí)間：90分鐘滿分：100分)題號(hào)一二三四五六七八九十十一十二總分得分第一部分基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共45分）字體與卷面：請(qǐng)做到書寫工整美觀，3分卷面分等你拿哦。（3分）一、書法擂臺(tái)（讀拼音，寫詞語）。（10分）ānjìngdúshū

hùxīangtiàowǔzǎochen二、一錘定音（用“√”在加點(diǎn)字選擇正確的讀音）。（3分）挑戰(zhàn)（tiǎo

tiāo）

贈(zèng)送（zèngzèn）背包（bèibēi）歌曲（q?qū）

假期（ji?jià）

摔倒(dǎodào)三、火眼金睛（形近字組詞）。（4分）eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(風(fēng)（）,鳳（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(扮（）,粉（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(楊（）,揚(yáng)（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(粗（）,組（）))四、仿寫詞語，注意詞的構(gòu)成，要求字?jǐn)?shù)相同。(4分)(1)亮晶晶：________________________(2)急急忙忙：________________________五、照樣子加一加，減一減并組詞。(6分)例：珠——(朱)(朱紅)狂—()()誠(chéng)—()()笛—()()例：同——(銅)(銅錢)且—()()蟲—()()令—()()六、給下列詞語不是同一類的畫“——”。(2分)A、蝴蝶猴子小鳥課堂B、做飯拍球跳繩做操C、鞋子褲子帽子服裝D、傣族阿昌族布依族少數(shù)民族七、根據(jù)下列漢字的特點(diǎn)進(jìn)行分類。(3分)eq\x(壩鳳摔荒罰戒)(1)上下結(jié)構(gòu)：____________(2)左右結(jié)構(gòu)：____________(3)半包圍結(jié)構(gòu)：____________八、將搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連一連。(5分)古老的 服裝粗壯的 聲音可愛的 枝干好聽的 灰雀鮮艷的 銅鐘九、給下面的句子排隊(duì)。(5分)()蟈蟈們看見了，都笑螞蟻傻。它們?cè)诖髽湎鲁藳?，有的唱歌，有的睡覺，個(gè)個(gè)自由自在。()而蟈蟈們又冷又餓，再也神氣不起來了。()夏天真熱，一群螞蟻在運(yùn)糧食，它們有的背，有的拉，個(gè)個(gè)滿頭大汗。()冬天來了，西北風(fēng)呼呼地刮起來了。()螞蟻們躺在裝滿糧食的洞里過冬。第二部分閱讀理解與感悟。（共25分）十、閱讀課內(nèi)片段，完成下列各題。《大青樹下的小學(xué)》（節(jié)選）（12分）上課了,不同民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文,那聲音真好聽!這時(shí)候,窗外十分安靜,樹枝不(謠搖)了,鳥兒不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲,招引來許多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看熱鬧。1、用“\”畫掉句中括號(hào)里不正確的字詞。（2分）2、我可以從文中找出一對(duì)反義詞來描述課上和課下窗外的特點(diǎn),它們是_______和。（2分）3、文中加點(diǎn)的詞語“朋友”包括______、______、______這三種動(dòng)物。（3分）4、從小動(dòng)物們也來聆聽同學(xué)們讀書,看同學(xué)們做游戲,可以看出()。（2分）A.小動(dòng)物們喜歡熱鬧B.小動(dòng)物們羨慕孩子們的幸福生活5、下課后,大家除了可以在大樹下跳孔雀舞、摔跤、做游戲外,還有可能做什么?想象一下,寫一寫吧。（3分）

十一、閱讀課外片段，完成下列各題?！蹲杂?你好!》（13分）我是一只被囚禁在籠子里的金絲雀,鳥籠外邊是多么(完美美好)啊!春天,那剛從綠樹上長(zhǎng)出的嫩芽,也在逐漸生長(zhǎng),春風(fēng)吹醒了小動(dòng)物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來,在空中翩翩起舞。我卻待在鳥籠子里,只能上下亂竄。夏天,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹蔭里放聲歌唱。我只能眼巴巴地望著他們。秋風(fēng)(吹掃刮)過,落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝頭領(lǐng)略了秋天的風(fēng)姿。我還是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了,我看到萬家團(tuán)圓的喜悅氣氛,更加思念我的親人,他們現(xiàn)在怎么樣呢?冬雪降臨,所有的動(dòng)物都過起了歡樂的春節(jié),而我卻在這籠子里瑟瑟發(fā)抖。我是一只被囚禁在籠子里的鳥,我十分想念親人和朋友。風(fēng)爺爺“呼呼”地從身邊經(jīng)過,我在鳥籠里(急切親切)地打聽道□□風(fēng)爺爺□我的家人還好嗎□□風(fēng)爺爺鼓著腮幫子,說:“放心吧,金絲雀,他們都很好?！薄帮L(fēng)爺爺,幫我捎個(gè)信兒給他們吧,我想他們了?！蔽沂且恢槐磺艚诨\子里的鳥,我希望主人能知道,。

1、選擇括號(hào)里正確的字詞,畫“√”。（4分）2、在□里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）3、從文中找出下列詞的近義詞,寫在括號(hào)里。（4分）慢慢―()想念―()高興―()眼睜睜―()4、金絲雀希望主人知道些什么呢?請(qǐng)?zhí)顚懺谖哪┑臋M線上。（3分）第三部分習(xí)作展示（共30分）十二、作文(30分)選擇一個(gè)朋友寫一寫，寫清楚你朋友的外貌和性格品質(zhì)。要求：1、題目:我的朋友。2、把句子寫通順，寫清楚朋友的外貌和性格品質(zhì)。3、認(rèn)真書寫，300字左右。小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷-第一單元測(cè)試卷答案安靜讀書互相跳舞早晨tiǎo

√zèng√bēi√q?√jià√dǎo√三、eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（大風(fēng)）,（鳳凰）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（打扮）,（粉紅）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（楊樹）,（揚(yáng)起）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（粗壯）,（組長(zhǎng)）))四1、綠油油白茫茫干干凈凈整整齊齊王帝王成成功由由來組組長(zhǎng)濁渾濁冷寒冷(1)課堂(2)做飯(3)服裝(4)少數(shù)民族(1)荒罰(2)壩摔