2024年自考-自考專業(yè)(小學(xué)教育)-小學(xué)語文教學(xué)論考試歷年全考點(diǎn)試卷附帶答案

2024年自考-自考專業(yè)(小學(xué)教育)-小學(xué)語文教學(xué)論考試歷年全考點(diǎn)試卷附帶答案（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）第1卷一.單選題(共10題)1.對小學(xué)生作文的最基本要求是（）A.有具體內(nèi)容B.有中心C.語句通順D.有條理2.1963年《全日制十二年制學(xué)校小學(xué)課本語文》的主要任務(wù)是（）A.識字教學(xué)B.閱讀教學(xué)C.背誦練習(xí)D.習(xí)作練習(xí)3.充分貫徹“字不離詞，詞不離句，句不離篇”原則的識字教學(xué)形式是（）A.集中識字B.字族文識字C.韻語識字D.隨課文分散識字4.以“指導(dǎo)學(xué)生圍繞—個中心意思分幾個段落完成一篇完整的文章，做到內(nèi)容具體，感情真實(shí)”為寫作教學(xué)的重點(diǎn)的學(xué)段是（）A.幼兒時期B.一二年級C.三四年級D.五六年級5.閱讀教學(xué)最基本的內(nèi)容和最主要的工作是()A.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣B.培養(yǎng)欣賞書面語言的能力C.提高運(yùn)用語言的能力D.學(xué)生自己認(rèn)認(rèn)真真的讀書6.指導(dǎo)學(xué)生作文，要()A.從內(nèi)容入手B.從形式入手C.從題目入手D.從確定中心入手7.教學(xué)評估實(shí)質(zhì)上是對教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度作出的（）A.價值判斷B.定性分析C.定量分析D.綜合分析8.實(shí)現(xiàn)語文教學(xué)最優(yōu)化，必須依靠語文學(xué)科的()A.工具性B.思想性C.工具性與思想性的統(tǒng)一D.主觀能動性9.我國實(shí)行新學(xué)制后供全國使用的第一部脫離蒙學(xué)讀物性質(zhì)的語文教材是（）A.《復(fù)興國語教科書》B.《最新國文教科書》C.《小學(xué)國語讀本》D.《國語新讀本》10.目前，小學(xué)語文質(zhì)量評估的發(fā)展方向是提倡()A.百分制B.等級制C.評語制D.等級制加激勵性評語二.填空題(共5題)1.作文是學(xué)生___和___的綜合體現(xiàn)。2.語文教材編寫應(yīng)按照科學(xué)性、______的原則編排學(xué)科知識，形成科學(xué)合理的教材體系。3.小學(xué)語文教師的專業(yè)素養(yǎng)，包括教師基本的職業(yè)道德修養(yǎng)和______。4.在作文題材上幫助學(xué)生“開源”的主要方法，一是引導(dǎo)他們____，二是____。5.教學(xué)一組教材，要經(jīng)歷____——____——____的過程。三.問答題(共1題)1.簡述1920—1927年間國語教科書進(jìn)步的主要表現(xiàn)。四.多選題(共10題)1.豐富小學(xué)語文教師的文化知識主要包括()A.熟練掌握語文專業(yè)知識B.擴(kuò)充科學(xué)知識C.掌握教育學(xué)、心理學(xué)、教學(xué)法的基本理論D.對教材的理解能力E.語言表達(dá)能力2.綜合性學(xué)習(xí)的綜合性體現(xiàn)為（）A.聽說讀寫諸方面語文知識與能力的綜合B.知識和能力、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀三個維度目標(biāo)的綜合C.語文課程和其他課程的綜合D.學(xué)習(xí)方式的綜合E.接受學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的綜合3.下列屬于讀寫結(jié)合的方法的有（）A.提供書面材料，讓學(xué)生寫文章B.對一篇文章進(jìn)行改寫C.寫讀書報告D.讀書時摘錄精彩句段E.閱讀名著4.平時考察的方法有（）A.日常觀察B.課堂提問C.作業(yè)檢查D.階段性的知識考查E.階段性的能力考查5.邊區(qū)政府小學(xué)國語課本存在的問題有（）A.政治色彩濃厚B.忽視民族特色C.內(nèi)容脫離實(shí)際D.知識性不強(qiáng)E.文言文過多6.編制一張語文試卷，應(yīng)該做到()A.試題難度、分量適當(dāng)B.試題表達(dá)要明確，題意要淺顯C.有一定覆蓋面，能突出重點(diǎn)D.各個試題要彼此獨(dú)立E.評分簡便、客觀7.識字教學(xué)的主要方式有（）A.學(xué)生自學(xué)B.教師選擇重點(diǎn)指導(dǎo)C.全班交流D.學(xué)生擴(kuò)大課外閱讀E.家長輔導(dǎo)8.北師大版教科書的指導(dǎo)思想包括（）A.興趣先導(dǎo)B.學(xué)會學(xué)習(xí)C.陶冶審美D.整體推進(jìn)E.文化積累9.正確的執(zhí)筆應(yīng)做到（）A.指實(shí)B.掌虛C.腕曲D.筆點(diǎn)E.肩平10.以下題型屬于主觀性試題的是()A.閱讀分析題B.問答題C.作文題D.改錯題E.搭配題第2卷一.單選題(共10題)1.小學(xué)語文基本功訓(xùn)練的階段性決定了小學(xué)語文的基本功訓(xùn)練是()A.單項訓(xùn)練與綜合訓(xùn)練的結(jié)合B.螺旋式上升的C.直線式上升的D.由感性到理性的不斷飛躍2.學(xué)習(xí)完《落花生》這篇課文后，教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剰纳磉叺氖挛镏蓄I(lǐng)悟到了什么，然后選擇一種熟悉的事物寫寫。教師此時運(yùn)用的方法是（）A.閱讀B.寫作C.以寫促讀D.以讀帶寫3.新中國成立至今，我國共頒布了幾部小學(xué)語文教育大綱（）A.三部B.四部C.五部D.六部4.創(chuàng)造出“字不離詞，詞不離句，句不離文”的小學(xué)語文隨課文分散識字教學(xué)法的是（）A.霍懋征B.李吉林C.斯霞D.丁有寬5.對于小學(xué)高年級學(xué)生的作文，“中心思想”方面的要求是()A.中心要明確B.中心要突出C.不一定非有中心D.只要文章有個主要意思就行6.識字教學(xué)要“教給學(xué)生識字的方法，培養(yǎng)識字的能力”。這體現(xiàn)了辯證唯物主義的()A.生活、實(shí)踐的觀點(diǎn)B.自覺能動性的觀點(diǎn)C.聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn)D.辯證統(tǒng)一的觀點(diǎn)7.學(xué)生作文的源泉是（）A.讀課本B.讀課外書C.大腦的思維活動D.生活8.提出語文綜合性學(xué)習(xí)的時間是（）A.18世紀(jì)初B.19世紀(jì)初C.20世紀(jì)初D.21世紀(jì)初9.識字的最終目的是()A.會讀B.會寫C.會講D.會用10.被稱作是識字的“拐棍”的是（）A.漢語拼音B.漢字筆畫C.漢字筆順D.偏旁部首二.填空題(共5題)1.小學(xué)生的作文能力是由___能力、___能力、___能力和___能力構(gòu)成的。2.語文教學(xué)的首要任務(wù)是______。3.憑工具書識字除掌握漢語拼音外，還需要具備兩方面的能力，一是___，二是___。4.口語交際與聽話、說話的本質(zhì)區(qū)別在于______。5.一般來說，基本功是知識和______的統(tǒng)一體。三.問答題(共1題)1.聯(lián)系實(shí)際論述如何組織和設(shè)計口語教學(xué)課。四.多選題(共10題)1.按照評估的方式可以將小學(xué)語文教學(xué)評估分為（）A.單項評估B.綜合性評估C.診斷性評估D.自評E.他評2.語文教師的教學(xué)藝術(shù)有（）A.書法藝術(shù)B.語言藝術(shù)C.啟發(fā)誘導(dǎo)的藝術(shù)D.駕馭課堂教學(xué)過程的藝術(shù)E.構(gòu)圖藝術(shù)3.指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)作文應(yīng)()A.要求寫真實(shí)的生活，表達(dá)自己的真情實(shí)感B.鼓勵學(xué)生大膽想象，大膽虛構(gòu)C.鼓勵學(xué)生認(rèn)真生活，接觸自然，接觸社會D.鼓勵學(xué)生時時留心，事事留心，關(guān)注周圍的人和事E.鼓勵平日積累生活材料和語言材料4.語言文字訓(xùn)練與思想教育相統(tǒng)一的原則要求小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該做到()A.要自覺地、有目的地進(jìn)行思想教育B.寓思想教育于語言文字訓(xùn)練之中C.重在潛移默化D.加強(qiáng)與客觀事物的聯(lián)系E.采用啟發(fā)式教學(xué)5.不同題材的文章側(cè)重的教學(xué)目標(biāo)不同，下列屬于側(cè)重情感目標(biāo)的有（）A.詩歌B.科技文C.散文D.故事E.說明文6.閱讀課文時需重點(diǎn)理解的句子類型有（）A.表現(xiàn)中心思想的句子B.含義深刻的句子C.簡單句D.結(jié)構(gòu)復(fù)雜句子E.與學(xué)生生活較近的句子7.教學(xué)大綱的主要功能有（）A.編寫教科書的依據(jù)B.評定學(xué)生成績的依據(jù)C.進(jìn)行教學(xué)的依據(jù)D.評估教師教學(xué)質(zhì)量的依據(jù)E.評定學(xué)校等級的依據(jù)8.閱讀對作文的影響和促進(jìn)作用是()A.從閱讀中可以間接看到許多平時未曾見過的情景，學(xué)到平時未曾學(xué)到的知識，這些都可以成為作文的內(nèi)容B.背誦的篇子多了，作文時可以大段大段地寫進(jìn)自己的文章，使作文有文采C.閱讀可以陶冶情操，提高思想認(rèn)識，加深對生活的理解，對提煉作文中心很有幫助D.通過閱讀，可以學(xué)到觀察、分析事物的方法E.通過閱讀，還可以學(xué)到如何根據(jù)中心選擇材料、安排組織材料的方法9.學(xué)習(xí)、貫徹大綱精神，實(shí)施素質(zhì)教育，應(yīng)抓好以下工作()A.不斷增強(qiáng)素質(zhì)教育的意識B.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語文教學(xué)目標(biāo)體系C.深化課程、教材改革D.建立體現(xiàn)素質(zhì)教育的語文教學(xué)評估體系E.堅持不懈進(jìn)行課堂教學(xué)改革10.《義務(wù)教育大綱》中規(guī)定的語言文字訓(xùn)練方面的教學(xué)內(nèi)容包括()A.漢語拼音B.聽話、說話C.識字、寫字D.閱讀E.作文第1卷參考答案一.單選題1.參考答案：A2.參考答案：A3.參考答案：D4.參考答案：D5.參考答案：D6.參考答案：A7.參考答案：A8.參考答案：C9.參考答案：B10.參考答案：D二.填空題1.參考答案：認(rèn)識水平、語言文字表達(dá)能力2.參考答案：序列性3.參考答案：語文教學(xué)的專業(yè)素養(yǎng)4.參考答案：留心周圍事物、豐富他們的生活5.參考答案：感性認(rèn)識、理性認(rèn)識、實(shí)踐運(yùn)用三.問答題1.參考答案：(1)用白話文編寫語文課本，使小學(xué)生的語文能力得到提高。(2)增強(qiáng)了語文的文學(xué)性和趣味性。(3)由于五四運(yùn)動的影響，增加了反帝反封建，熱愛祖國的內(nèi)容。四.多選題1.參考答案：ABC2.參考答案：ABCDE3.參考答案：ABCD4.參考答案：ABCDE5.參考答案：AC6.參考答案：ABCDE7.參考答案：ABC8.參考答案：ABDE9.參考答案：ABD10.參考答案：ABC第2卷參考答案一.單選題1.參考答案：B2.參考答案：D3.參考答案：C4.參考答案：C5.參考答案：D6.參考答案：B7.參考答案：D8.參考答案：D9.參考答案：D10.參考答案：A二.填空題1.參考答案：觀察、思維命題、立意選材、組織遣詞造句2.參考答案：識字教學(xué)3.參考答案：能用部首和音序查字典、能正確選擇字音和義項4.參考答案：交際互動5.參考答案：能力三.問答題1.參考答案：(1)加強(qiáng)口語交際活動與生活實(shí)