中班語言課活動(dòng)教案詳案《誰和誰好》

第頁共頁中班語言課活動(dòng)教案詳案《誰和誰好》活動(dòng)名稱：誰和誰好活動(dòng)目標(biāo)：1.幫助學(xué)生學(xué)會(huì)描述人物關(guān)系，并能夠運(yùn)用這些詞語來進(jìn)行口語交際。2.提高學(xué)生的聽說能力和合作能力，培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)的意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和與他人良好的相處能力。4.激發(fā)學(xué)生對語言交流的興趣，培養(yǎng)學(xué)生對中文的興趣和熱愛?；顒?dòng)時(shí)間：45分鐘活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備卡片，每張卡片上寫有兩個(gè)人物名稱（例如：爸爸-媽媽、老師-學(xué)生、朋友-朋友等）。2.準(zhǔn)備學(xué)生分組的方式，例如：點(diǎn)名、抽簽等?；顒?dòng)過程：Step1：導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一些圖片，讓學(xué)生描述這些圖片上的人物之間的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生用簡單的詞語表達(dá)人物之間的關(guān)系，例如：爸爸和媽媽是一家人，他們是夫妻關(guān)系。Step2：活動(dòng)介紹（5分鐘）教師將卡片分發(fā)給每位學(xué)生，讓學(xué)生自己看卡片上的人物名稱，并心里想一想這兩個(gè)人的關(guān)系。然后教師宣布活動(dòng)規(guī)則：學(xué)生需要在班級內(nèi)找到和自己卡片上的人物關(guān)系相同的另一個(gè)同學(xué)。Step3：活動(dòng)進(jìn)行（25分鐘）學(xué)生根據(jù)自己的卡片內(nèi)容，在班級內(nèi)尋找和自己關(guān)系相同的另一個(gè)同學(xué)，并進(jìn)行合作完成以下任務(wù)：1.描述：學(xué)生可以互相交流，討論這兩個(gè)人的關(guān)系，并用簡單的詞語描述。2.演繹：學(xué)生可以扮演自己卡片上的人物，與找到的同學(xué)進(jìn)行一段對話，展示出這兩個(gè)人之間的關(guān)系。Step4：活動(dòng)總結(jié)（10分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，回答以下問題：1.你在活動(dòng)中遇到了哪一對人物？2.這兩個(gè)人的關(guān)系是什么？3.你和同學(xué)的合作情況如何？4.你覺得這個(gè)活動(dòng)有什么收獲？Step5：作業(yè)布置（5分鐘）教師布置作業(yè)：學(xué)生以小組為單位，完成一份關(guān)于自己和同桌的人物關(guān)系描述，并將其展示給全班?；顒?dòng)延伸：1.學(xué)生可以在家中嘗試用中文描述自己家庭成員之間的關(guān)系，并和家人進(jìn)行交流。2.學(xué)生可以在日常生活中觀察和描述身邊人物之間的關(guān)系，例如：老師和同學(xué)、姐姐和弟弟等。3.學(xué)生可以組織小劇場活動(dòng)，扮演自己喜歡的人物之間的關(guān)系，進(jìn)行表演。評估方式：1.教師可以觀察學(xué)生在活動(dòng)中