2023年崗位知識(shí)-中小學(xué)教師信息技術(shù)知識(shí)考試沖刺-歷年真題演練帶答案

（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）2023年崗位知識(shí)-中小學(xué)教師信息技術(shù)知識(shí)考試沖刺-歷年真題演練帶答案第一卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.LED（LightEmittingDiode，發(fā)光二極管）是一種能夠?qū)㈦娔苻D(zhuǎn)化為可見(jiàn)光的液態(tài)半導(dǎo)體器件。2.3Done中球體通過(guò)菜單設(shè)定球體的半徑，也可通過(guò)拖動(dòng)智能手柄來(lái)改變球體的半徑。3.Leopoly軟件提供的三種建模模塊分別是（）。A、雕塑模塊B、模型拼接模塊C、數(shù)字建模模塊D、花瓶創(chuàng)作模塊E、身體拼接模塊4.信息技術(shù)以微電子技術(shù)為基礎(chǔ)，有三大標(biāo)志技術(shù)，分別為：計(jì)算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)和（）。A、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)B、無(wú)線(xiàn)技術(shù)C、人工智能D、通信技術(shù)5.在原子創(chuàng)建器中可以一次拖動(dòng)（）個(gè)質(zhì)子，中子或電子的數(shù)量。A、1B、2C、5D、8E、106.mdesigner3集成了（）模式。A、arduino離線(xiàn)模式B、scratch舞臺(tái)模式C、javascript模式D、python模式7.天文學(xué)是研究天體系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)、結(jié)構(gòu)和演化規(guī)律的科學(xué)，在長(zhǎng)達(dá)幾千年的歷史發(fā)展過(guò)程中，天文學(xué)先后發(fā)展形成（）三大分支學(xué)科。A、天體測(cè)量學(xué)、天體力學(xué)、空間天文學(xué)B、天體測(cè)量學(xué)、天體力學(xué)、天體物理學(xué)C、天體測(cè)量學(xué)、天體力學(xué)、射電天文學(xué)D、天體測(cè)量學(xué)、宇宙學(xué)、天體物理學(xué)8.AI的英文縮寫(xiě)是ArtificialIntelligence9.數(shù)學(xué)是現(xiàn)實(shí)世界中研究空間形式和數(shù)量關(guān)系的一門(mén)科學(xué)，是探索自然、改造自然的有力工具。10.慕課（MOOC）是新近涌現(xiàn)出來(lái)的一種線(xiàn)下課程開(kāi)發(fā)模式。11.在兩個(gè)素材銜接處加入轉(zhuǎn)場(chǎng)效果（Transitions），兩個(gè)素材應(yīng)（）排列A、分別放在上下相鄰的兩個(gè)視頻軌道上B、兩段素材在同一軌道上C、可以放在任何視頻軌道上D、可以放在任何音頻軌道上12.下列哪種能力不是人工智能所包含的（）A、感知能力B、思維能力C、表達(dá)能力13.超聲波傳感器和紅外傳感器都是利用檢測(cè)聲波或者光波反射時(shí)間來(lái)計(jì)算距離。14.數(shù)學(xué)的發(fā)展分為萌芽時(shí)期、常量數(shù)學(xué)時(shí)期、（）、現(xiàn)代數(shù)學(xué)時(shí)期。A、數(shù)學(xué)概念B、解析幾何C、變量數(shù)學(xué)時(shí)期D、數(shù)學(xué)分析15.班主任可以創(chuàng)建僅限本班家長(zhǎng)參與的“志愿者中心”活動(dòng)。16.利用會(huì)聲會(huì)影“捕獲”步驟面板中的“從數(shù)字媒體導(dǎo)入”可導(dǎo)入光盤(pán)中的媒體素材。17.要將場(chǎng)景中的物體放大，需要點(diǎn)擊頁(yè)面左下方的（）按鍵。A、DRAWB、RESIZEC、MOVED、EXIT18.處理不同范圍的輸入值和輸出值的關(guān)系，比如光線(xiàn)傳感器范圍0~1023，PWM的值范圍0~255，需要用到的模塊是（）。A、映射B、設(shè)定針腳模擬值C、如果-條件滿(mǎn)足-執(zhí)行D、模擬針腳19.教師學(xué)習(xí)機(jī)器人的主要作用是（）A、研究最新技術(shù)B、學(xué)科建設(shè)需要C、興趣D、影響和改變我們的下一代20.翻轉(zhuǎn)課堂的軌跡包括（）、學(xué)習(xí)先行、課堂內(nèi)化、評(píng)價(jià)反饋、提煉升華。A、微課制作B、課程開(kāi)發(fā)C、測(cè)試考評(píng)D、課件制作第二卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程是（）A、輸出信息、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息B、收集信息、處理與存儲(chǔ)信息C、處理與存儲(chǔ)信息、收集信息、輸出信息D、輸出與處理信息、信息存儲(chǔ)、收集信息2.彩燈級(jí)聯(lián)時(shí)理論上最多可連接64個(gè)彩燈。3.多邊形的邊數(shù)最多為（）。A、100B、200C、1000D、20004.班級(jí)圈里每個(gè)圈圈最多可以發(fā)（）張圖片。A、1B、3C、6D、95.灰度傳感器是（）類(lèi)型傳感器A、SPIB、模擬C、數(shù)字D、IIC6.Edius中包含了色彩校正、音頻特效、轉(zhuǎn)場(chǎng)、字幕特效、鍵特效等數(shù)百種濾鏡和轉(zhuǎn)場(chǎng)特效的是（）面板。A、標(biāo)記面板B、信息面板C、特效面板D、素材庫(kù)面板7.Scratch下載是完全免費(fèi)的。這個(gè)開(kāi)發(fā)組織除了保留對(duì)（）的權(quán)利外，公布源碼，允許任意修改，發(fā)布，傳播。A、源代碼B、SCRATCH”名稱(chēng)和“小貓”LOGOC、框架D、特點(diǎn)8.觸摸傳感器在觸摸時(shí)返回（）A、高電平B、低電平C、由程序決定D、隨機(jī)9.創(chuàng)造力是一種單一的能力。10.什么是創(chuàng)客教育？（）A、創(chuàng)客教育就是學(xué)習(xí)創(chuàng)客工具B、創(chuàng)客教育就是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新C、創(chuàng)客教育就是培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)D、創(chuàng)客教育是一種培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)、視野、能力等方面的教育行為11.創(chuàng)造力投資理論是由美國(guó)心理學(xué)家斯滕伯格提出。12.在有效范圍內(nèi)距灰度傳感器同樣距離下黑色返回值比白色（）A、大B、小C、一樣D、隨機(jī)13.神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)研究屬于下列（）學(xué)派A、符號(hào)主義B、連接主義C、行為主義D、都不是14.什么是嵌套式的模塊配合使用（）。A、按順序執(zhí)行的程序B、按滿(mǎn)足條件執(zhí)行的程序C、按順序滿(mǎn)足條件執(zhí)行的程序D、幾個(gè)條件語(yǔ)句配合在一起判斷的程序15.家長(zhǎng)能夠看到其他班級(jí)成員請(qǐng)假信息。16.物聯(lián)網(wǎng)把人類(lèi)生活（）了，萬(wàn)物成了人的同類(lèi)。A、擬人化B、虛擬化C、擬物化D、實(shí)體化17.9898有幾個(gè)紅外傳感器？（）A、0B、1C、2D、318.元素周期表按原子半徑分，可以看出（）原子半徑比較小。A、HB、HeC、KD、Fr19.防跌落傳感器檢測(cè)不到地面時(shí)，后退一段距離再轉(zhuǎn)彎的原因是保證小車(chē)安全的轉(zhuǎn)彎距離。20.下面不屬于“螺旋線(xiàn)”對(duì)話(huà)框中需要設(shè)置的選項(xiàng)是（）。A、樣式B、段數(shù)C、大小D、半徑第三卷一.參考題庫(kù)(共20題)1.為使立體圖形中出現(xiàn)兩個(gè)面的交線(xiàn)，應(yīng)如何操作（）。A、點(diǎn)擊工具欄中的相交曲面后再分別點(diǎn)擊兩個(gè)面B、選中兩個(gè)面后再點(diǎn)擊相交曲面C、選中一個(gè)面后點(diǎn)擊相交曲面然后再點(diǎn)擊另一個(gè)面D、以上方法均不對(duì)2.紅外傳感器它具有無(wú)接觸溫度測(cè)量、遠(yuǎn)距離測(cè)量高溫等功能，并且它還具有較高的靈敏度，所以在各行各業(yè)都得到了廣泛的應(yīng)用。以下哪個(gè)不屬于它的應(yīng)用的是？（）A、自動(dòng)門(mén)的人體檢測(cè)B、紅外溫度計(jì)C、紅外報(bào)警器D、人臉識(shí)別3.PS中可以根據(jù)像素顏色的近似程度來(lái)填充顏色，并且填充前景色或連續(xù)圖案的工具是（）A、油漆桶工具B、漸變填充工具C、魔術(shù)橡皮擦工具D、背景橡皮擦工具4.如果我們需要將思維導(dǎo)圖的中心主題與另外一張思維導(dǎo)圖進(jìn)行關(guān)聯(lián)，需要使用（）功能完成A、建立關(guān)聯(lián)B、添加超鏈接C、編輯超鏈接D、格式化關(guān)聯(lián)5.以下軟件不屬于開(kāi)源的是？（）A、ScratchB、MixlyC、PythonD、ROBOLAB6.擴(kuò)展模塊的IIC接口是一樣的，使用時(shí)可任意選擇7.在大屏上顯示Leopoly模型界面，應(yīng)點(diǎn)擊（）A、鍵盤(pán)Alt+zB、鍵盤(pán)Alt+xC、界面ConnecttoZviewD、界面Uploadtocloud8.非正式學(xué)習(xí)更廣泛，并以自主學(xué)習(xí)為主，以下哪些選項(xiàng)屬于非正式學(xué)習(xí)？（）A、參加工作后的繼續(xù)教育B、讀書(shū)沙龍C、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)D、聚會(huì)9.目前Web信息資源開(kāi)發(fā)與利用可以通過(guò)挖掘技術(shù)對(duì)Web上出現(xiàn)最早、數(shù)量最多的（）信息資源進(jìn)行分類(lèi)和聚類(lèi)。A、圖片B、文本C、音頻D、視頻10.數(shù)字傳感器返回值范圍是（）A、0-1B、0-1023C、0-100D、0和111.將觸筆放在斜面上時(shí)，會(huì)出現(xiàn)斜面的（）參數(shù)。A、斜率B、高度C、寬度D、長(zhǎng)度12.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)模式的特征包括（）A、學(xué)習(xí)活動(dòng)自主性、信息交流互動(dòng)性、教與學(xué)過(guò)程開(kāi)放性、學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)雜性、教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化。B、學(xué)習(xí)活動(dòng)自主性、信息交流互動(dòng)性、教與學(xué)過(guò)程封閉性、學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)雜性、教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化。C、學(xué)習(xí)活動(dòng)自主性、信息交流互動(dòng)性、教與學(xué)過(guò)程封閉性、學(xué)習(xí)過(guò)程復(fù)雜性、教學(xué)內(nèi)容生活化。D、學(xué)習(xí)活動(dòng)自主性、信息交流互動(dòng)性、教與學(xué)過(guò)程開(kāi)放性、學(xué)習(xí)過(guò)程獨(dú)特性、教學(xué)內(nèi)容個(gè)性化。13.電機(jī)引出的紅、黑線(xiàn)分別接在M1、M2正負(fù)極上，超聲波傳感器接在數(shù)字針腳。14.顏色替換工具的原理是用前景色替換圖像中指定的像素，因此使用時(shí)需選擇好前景色。15.Python代碼中，圖像識(shí)別模塊“手動(dòng)”選項(xiàng)的代碼是（）A、mcookie庫(kù)B、spirit庫(kù)C、ai庫(kù)D、arduino庫(kù)16.數(shù)字變量的值為（），模擬變量的值為（）。A、0和1；任意整數(shù)B、0和1；隨機(jī)整數(shù)C、1和2；任意整數(shù)17.將小球拉出一點(diǎn)，應(yīng)該選擇下方的（）A、第一個(gè)PullB、第二個(gè)PushC、第三個(gè)EraseD、第四個(gè)Smooth18.在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)，可以設(shè)計(jì)選擇題，選擇題只能是單項(xiàng)選擇。19.對(duì)于變量說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A、程序可以沒(méi)有變量B、變量必須定義初始值C、變量可以不定義直接使用D、可以定義多個(gè)變量20.若菜單欄中的命令顯示為灰色，則表示當(dāng)前狀態(tài)下該命令只可使用一次。第一卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:錯(cuò)誤2.正確答案:正確3.正確答案:A,C,E4.正確答案:D5.正確答案:A,C,E6.正確答案:A,B,D7.正確答案:B8.正確答案:正確9.正確答案:正確10.正確答案:錯(cuò)誤11.正確答案:B12.正確答案:C13.正確答案:正確14.正確答案:C15.正確答案:錯(cuò)誤16.正確答案:正確17.正確答案:B18.正確答案:A19.正確答案:D20.正確答案:B第二卷參考答案一.參考題庫(kù)1.正確答案:B2.正確答案:正確3.正確答案:C4.正確答案:D5.正確答案:B6.正確答案:C7.正確答案:B8.正確答案:B9.正確答案:錯(cuò)誤10.正確答案:D11.正確答案:正確12.正確答案:A13.正確答案:B14.正確答案:D15.正確答案:錯(cuò)誤16.正確答案:A17.正確答案:A18.正確答案:A,B19.正確答案:正確20.