給學(xué)院的建議書合集5篇

本文格式為Word版下載后可任意編輯和復(fù)制第第頁(yè)給學(xué)院的建議書合集5篇下面是我為大家?guī)?lái)的給學(xué)院的建議書,歡迎大家閱讀!

給學(xué)院的建議書1

尊敬的校長(zhǎng)：

您好!我是__班的一名同學(xué)。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)不懂事的小孩成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)校畢業(yè)生。如今，我們就要離開(kāi)學(xué)校了，離開(kāi)那里的一切。我真有點(diǎn)舍不得。

現(xiàn)在，我們的學(xué)校進(jìn)展得很好，電腦室、自然室、語(yǔ)音室應(yīng)有盡有，成為了設(shè)施完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、開(kāi)心。但是，作為學(xué)校和老師，工作都不會(huì)十全十美的。因此，我在這兒給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：

1。多派一些人手管理樓梯口，特殊是在升旗、做操上下樓時(shí)，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。假如可以的話，把大家上下樓的時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會(huì)寬松很多，不簡(jiǎn)單發(fā)生意外事故。

2。上英語(yǔ)課、美術(shù)課到語(yǔ)音室、美術(shù)室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時(shí)候老師可以更加生動(dòng)、形象地把有關(guān)資料展現(xiàn)出來(lái)。

3。恢復(fù)“生活實(shí)踐周”活動(dòng)，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓(xùn)，讓我們體會(huì)其中的困難，還可以熬煉身體，磨練意志。

4。將圖書館開(kāi)放，想借書的同學(xué)可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監(jiān)督讀書狀況，還可以在同學(xué)們中調(diào)查一下大家喜愛(ài)哪種書，再去買一些回來(lái)，這樣既開(kāi)闊了我們的視野，又培育了我們愛(ài)書、護(hù)書及遵紀(jì)守法的意識(shí)，真是一舉兩得啊!

5。在體育課上多開(kāi)設(shè)一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多把握一些技巧，再加上長(zhǎng)期熬煉，我們的身體會(huì)更加好的。

尊敬的校長(zhǎng)，為了讓我們更好的成長(zhǎng)、生活，請(qǐng)您接受我提的`建議吧!最終，祝您：身體健康!工作順當(dāng)!___

給學(xué)院的建議書2

尊敬的校長(zhǎng)：

您好，我是一名五班級(jí)的同學(xué)，經(jīng)過(guò)五班級(jí)的學(xué)習(xí)，讓我增長(zhǎng)了很多的學(xué)問(wèn)，我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的少年。感謝您們的教育。

在父母與老師的教育下，我變的愛(ài)讀書了。讀書讓我歡樂(lè)，讓我開(kāi)闊眼界。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書籍是全世界的養(yǎng)分品，生活中沒(méi)有書籍，就似乎大地沒(méi)有陽(yáng)光，才智里沒(méi)有書籍，就似乎鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睘榱俗屛覀冇胸S富的學(xué)問(wèn)，我向您提一個(gè)小小的建議：

一。學(xué)校的書已經(jīng)很久了，盼望老師以舊換新。

二。學(xué)?？梢詾橥瑢W(xué)們開(kāi)設(shè)一個(gè)“書迷俱樂(lè)部”，每周活動(dòng)一次。大家可以相互推舉新書，好書。也可以為學(xué)校捐書，讓全校同學(xué)看。

以上就是我對(duì)母校的建議，假如適合，請(qǐng)您接受，讓更多喜愛(ài)書的孩子們享受讀書的歡樂(lè)。

此致

敬禮

五年一班王悅

給學(xué)院的建議書3

敬重的校長(zhǎng)、老師們，同學(xué)們：

你們好!我是六班級(jí)一班的__第三學(xué)校是我的母校是我學(xué)習(xí)生活已有六年之久的地方;是布滿大家歡聲笑語(yǔ)的天地。這里有郁郁蔥蔥的小樹(shù)林，有綠如碧毯的足球場(chǎng)，還有干潔凈凈的走廊……

但是卻總有一些同學(xué)會(huì)做一些不文明的舉動(dòng)，例如：

1。在校內(nèi)中，紙片，垃圾袋隨處可見(jiàn)，但卻沒(méi)有人情愿去撿起來(lái)。

2。某些同學(xué)喜愛(ài)在水房里灑水玩，有時(shí)還遺忘關(guān)水龍頭。

3。有些同學(xué)，他們寫錯(cuò)字以后不用橡皮擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙。

像這樣鋪張資源，破壞環(huán)境的現(xiàn)象還有許多，同學(xué)們，學(xué)校是我們其次個(gè)家，你會(huì)破壞你的家嗎?你會(huì)觀察別人破壞你的家卻還袖手旁觀嗎?我想你們當(dāng)然會(huì)說(shuō)：“不會(huì)!”可是我們有真的去做嗎?現(xiàn)在，我們就開(kāi)頭行動(dòng)起來(lái)吧!從自己做起，從身邊的小事做起。為此，我提出了幾點(diǎn)建議，盼望大家能在百忙之中抽出空來(lái)實(shí)行：

1。在水龍頭處，貼上關(guān)于珍惜水源的廣告標(biāo)語(yǔ)，讓同學(xué)們?cè)谟猛晁?，擰緊水龍頭。

2。每周都讓同學(xué)們總結(jié)一下自己這一周有沒(méi)有做到“環(huán)?！边@一點(diǎn)。

3。在學(xué)校的走廊，操場(chǎng)等地方各放一個(gè)垃圾桶，再貼上一些愛(ài)護(hù)環(huán)境的標(biāo)語(yǔ)。

4。假如有同學(xué)屢教不改就讓他打掃衛(wèi)生。

讓我們攜起手來(lái)，為建設(shè)一個(gè)環(huán)境美麗的校內(nèi)而努力吧!

給學(xué)院的建議書4

敬重的校長(zhǎng)：

您好!

當(dāng)我提起手中的筆給您寫這封信時(shí)，我這握筆的手微微抖動(dòng)，惜別的淚水模糊了我的雙眼，依依不舍之情油然而生。我——一名即將畢業(yè)的學(xué)校生，就要離開(kāi)這朝夕相處六年的母校了。母校六年的學(xué)習(xí)生活，灑下了我們多少歡樂(lè)的笑聲，留下了我們多少歡樂(lè)的身影。操場(chǎng)上的玩耍打鬧，教室里瑯瑯的讀書聲……

校內(nèi)里組組美妙的鏡頭，叫我怎能忘記?立刻就要離開(kāi)友愛(ài)的母校了，敬重的校長(zhǎng)，我有些話想對(duì)您說(shuō)，您能坐下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我這位畢業(yè)生的心聲嗎?校長(zhǎng)，我建議，學(xué)校的圖書館向大家放開(kāi)大門，讓大家盡情地游覽書的王國(guó)。我明白，我們是畢業(yè)生，此時(shí)的學(xué)習(xí)是非常緊急的?？墒?，我們不想成天學(xué)習(xí)，成為一個(gè)沒(méi)有歡樂(lè)的“學(xué)習(xí)機(jī)器”。書是一切才智的源泉，有了書，我們就能得到更多的精神財(cái)寶，更好地投入到學(xué)習(xí)中。校長(zhǎng)，您說(shuō)對(duì)嗎?校長(zhǎng)，我還有一個(gè)懇求——畢業(yè)生能否上一上體育課呢?人的健全，不僅僅靠學(xué)習(xí)，還應(yīng)靠運(yùn)動(dòng)，兩項(xiàng)是同等重要的。書是一切才智的源泉，運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉!常常熬煉，可以進(jìn)展動(dòng)作的和諧，還可以熬煉意志力，對(duì)學(xué)習(xí)有很大的關(guān)心喲!愧疚了，敬重的校長(zhǎng)，我打攪了您這么多珍貴的時(shí)間。

以上是我的兩個(gè)建議，盼望您能考慮一下，感謝。

給學(xué)院的建議書5

敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

您好。感謝您們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來(lái)看這封建議書。我是本校六班級(jí)五班的同學(xué)。我在這個(gè)漂亮的校內(nèi)學(xué)習(xí)、生活差不多有六年之久。

我們的校內(nèi)好像一座漂亮的大花園，有綠如筆毯的足球場(chǎng)，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木。一進(jìn)后門，就觀察五顏六色·多姿多彩的花朵，美極了?？稍谶@布滿現(xiàn)代氣息的校內(nèi)里，正發(fā)生著一些不如人意的事：

從前綠化帶里蔥郁的、修剪整齊的樹(shù)木的枝條被低班級(jí)的小伴侶一根一根殘忍地折斷，校內(nèi)的草坪上隨處可見(jiàn)廢紙團(tuán)，非常影響校內(nèi)的美妙環(huán)境。在潔凈的草坪上環(huán)視四周，總會(huì)觀察一些被同學(xué)們丟棄的食品袋和白色垃圾，在青翠欲滴的草坪上這些垃圾變得特別刺眼。

由于人們太鋪張自然資源了，地球是人類的母親，是生命的搖籃，我們本應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)地球母親的，而我們卻在破壞地球母親，破壞地球母親那光滑的皮膚。正如《只有一個(gè)地球》這篇文章所說(shuō)的，我們不能再希望破壞了地球后再移居到別的星球上去，所以我給大家提一些建議：

一。在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)惜環(huán)境、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募为?jiǎng)。對(duì)不良行為做出合理批判。

二。水是生命的源泉，但是它又實(shí)在太少了。雖然表面看起來(lái)地球大面積都被水掩蓋，可是能用的卻不到非常之一，很多城