八年級物理質(zhì)量課1件

6.1質(zhì)量請比較下列物體的相同點和不同點鐵釘 鐵錘大玻璃杯 小玻璃杯（物體）鐵玻璃（物質(zhì)）由組成一切物體由物質(zhì)構(gòu)成

討論：比較鐵釘和鐵錘；大小玻璃杯；除了形狀不同外還有什么區(qū)別?

鐵錘比鐵釘含的鐵多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,可見組成物體的物質(zhì)有多有少。一、質(zhì)量1、定義：物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量,通常用字母m表示。問題1：泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量有變化嗎？

將泥團捏成小動物

結(jié)論：泥團被捏成小動物，物體的形狀發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。

討論:

物體所含物質(zhì)的多少，與其形狀、物態(tài)、所處的空間位置變化有什么關(guān)系呢？

問題2：冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，其質(zhì)量有變化嗎？結(jié)論：冰塊熔化成水，物體的狀態(tài)發(fā)生了變化，但其質(zhì)量沒有變化。

冰塊熔化成水

問題3：將質(zhì)量為200g的蘋果從地球拿到月球上去，蘋果的質(zhì)量有沒有變化？蘋果200g蘋果200g

由此可見：質(zhì)量是物體的一個基本屬性，不隨物體的形狀、物態(tài)和位置而改變。

2、質(zhì)量的單位

在小學(xué)數(shù)學(xué)中學(xué)到的噸、千克、克等都是質(zhì)量的單位,除了上述質(zhì)量單位外,常用的質(zhì)量單位還有毫克。國際上通用的質(zhì)量單位是千克(Kg)

。請你換算：5t=______kg50kg=______g10g=_____mg50mg=______g

（1）質(zhì)量單位及符號:噸(t)千克(Kg)克(g)

毫克(mg)。（2）質(zhì)量單位換算：

1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g

1g=kg

5×1035×1041040.05補充：生活中的質(zhì)量單位

單位：斤、兩

換算：1千克=1公斤=2斤1斤=0.5千克=500克

1斤=10兩

=500克1兩=50克3．估測常見物體質(zhì)量：成年人：約40－90kg1包方便面：約100g1只雞或鴨：約2kg1升水：1kg1個雞蛋：約60g1個蘋果：約150g1個大頭針：約80mg方便面

雞和鴨雞蛋大頭針一頭象質(zhì)量約5__t一張郵票質(zhì)量約50__mg一個中學(xué)生的質(zhì)量大約是50___一枚1元硬幣質(zhì)量約6__kgg生活中的物理1．實驗室中：天平二、質(zhì)量的測量工具：托盤天平物理天平2.生活中測量質(zhì)量的工具：案秤電子秤臺秤桿秤三、天平的使用1.托盤天平的構(gòu)造

分度盤橫梁游碼平衡螺母指針標(biāo)尺底座砝碼托盤銘牌（1）每個天平都有自己的“稱量”，也就是所能稱量的最大質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量不能超過稱量。（2）向托盤中加減砝碼時要用鑷子，不能用手接觸砝碼，不能把砝碼弄濕、弄臟。（3）潮濕的物體和化學(xué)藥品不能直接放到天平的托盤當(dāng)中。為了不使天平損壞，操作之前要牢記下面幾點要求天平的使用方法:2.調(diào)：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使指針指在分度盤的中線處，這時橫梁平衡。3.稱：把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤中加減砝碼（從大到小加砝碼）并調(diào)節(jié)游碼（調(diào)游碼相當(dāng)于在右盤加小砝碼）在標(biāo)尺上的位置，直到橫梁恢復(fù)平衡。1.放：把天平放在水平臺上，把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線處。4.記：物體質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼在標(biāo)上所對的刻度值如果調(diào)節(jié)天平時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)將___________（游碼或平衡螺母）向______移。平衡螺母右托盤天平調(diào)節(jié)時：指針左偏，平衡螺母右移。指針右偏，平衡螺母左移。如果用調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，指針偏轉(zhuǎn)情況如下圖所示。應(yīng)____________或?qū)______(游碼或平衡螺母）向_____移。增加砝碼游碼右調(diào)節(jié)好的天平稱物體的質(zhì)量時，不能調(diào)節(jié)平衡螺母物體的質(zhì)量由砝碼和游碼兩部分的示數(shù)組成天平的讀數(shù)m物=m砝+m游碼示數(shù)。1砝碼的示數(shù)2游碼的示數(shù)55g3.8g3將其相加得最終質(zhì)量58.8g天平的讀數(shù)如何讀出游碼示數(shù)游碼看左側(cè)對齊的刻度讀出圖中天平所示物體的質(zhì)量質(zhì)量是:5.0g質(zhì)量是

14.0g游碼看左側(cè)對齊的刻度1．測量固體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）被測物體放左盤，砝碼放右盤，移動游碼，使天平平衡；（3）記錄數(shù)據(jù)。如圖：m=53.4g。實驗：測量固體和液體的質(zhì)量2．測量液體的質(zhì)量：（1）調(diào)節(jié)天平；（2）測量空燒杯質(zhì)量m0；（3）將被測液體倒入燒杯，測量總質(zhì)量m總；（4）被測液體質(zhì)量m=m總?

m0。實驗：測量固體和液體的質(zhì)量質(zhì)量概念：物體所含物質(zhì)的多少，用m表示與物體的形狀、物態(tài)和位置無關(guān)單位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、噸(t)測量工具構(gòu)造使用方法1t=103kg

1kg=103g兩放放在水平臺上游碼放“零”一調(diào)：調(diào)平衡課堂小結(jié)：左物右碼讀數(shù)：m物體=m砝碼+m游碼稱：1g=kg

1．某物體質(zhì)量是40000克，這個物體可能是（）

A．一頭象B．一只雞

C．一只山羊D．一只生梨2．在下面所說的幾種情況中，質(zhì)量有變化的是（）A．由于瓶口打開，裝在容器內(nèi)的酒精經(jīng)幾天僅剩下一半B．把鐵塊壓成鐵板C．鐵塊熔化后鑄成零件D．把鐵塊從廣州帶到上海

CA課堂練習(xí)：3、關(guān)于托盤天平的使用，下列說法不正確的是（）

A、被測的物體應(yīng)放在左托盤、砝碼應(yīng)放在右托盤

B、被測的物體的質(zhì)量不能超過天平的稱量

C、稱量時，可調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡

D、天平平衡后、被測的物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的總質(zhì)量加上游碼所對的刻度值。

C4、已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，移到另一張桌子上使用時（

）A、無須重新調(diào)節(jié)天平的平衡

B、需要重新調(diào)節(jié)天平的平衡

C、橫梁右端的螺母必須向左調(diào)

D、橫梁右端的螺母必須向右調(diào)

B5、一同學(xué)稱量一木塊的質(zhì)量，其步驟如，請你將正確的順序?qū)懗觯?/p>

。

A：把天平放在一平穩(wěn)的水平桌面上；B：調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使橫梁平衡；C：把木塊放在天平的左盤中；D：把游碼放在標(biāo)尺的零刻線處；E；向天平右盤中加減砝碼，然后移動游碼，直至天平恢復(fù)平衡。

ADBCE1、用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱量一只燒杯的質(zhì)量時，當(dāng)天平的右盤加上最小的砝碼后，發(fā)現(xiàn)指針稍微向分度盤中線的左側(cè)偏斜，為了使天平平衡，應(yīng)該（

）

A．把天平右端的平衡螺母向外旋出一些

B．把天平右端的平衡螺母向里旋進一些

C．把標(biāo)尺上的游碼向右移一些

D．把天平右端的底部墊高一些

C鞏固練習(xí)a.調(diào)節(jié)平衡時游碼未歸零b.不能用手拿砝碼c.沒有將托盤天平放在水平臺上d.超過量程物體砝碼位置反了你能找出錯誤嗎？

3、小軍在用托盤天平測量物體A的質(zhì)量時，先將天平放在水平桌面上，然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的左側(cè)零位。他發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示，此時，小軍應(yīng)該將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)（選填：“左”或“右”）。調(diào)節(jié)天平平衡后，他將物體A放在天平的左盤，在右盤添加砝碼并移動游碼，當(dāng)天平再次平衡時，右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示，則被測物體A的質(zhì)量為________g。

右62.42.一盒砝碼中

50克的砝碼缺了一小塊，實際質(zhì)量為49g，但小明并沒有發(fā)現(xiàn)，在測量某物體質(zhì)量時，右盤只有這個50g的砝碼，游碼在零刻度線的位置，天平恰好平衡，則小明認(rèn)為該物體的質(zhì)量是______,該物體實際質(zhì)量是______，測量結(jié)果________(填偏大或者偏小)。1.小本在測量某物體的質(zhì)量時在天平調(diào)平后把砝碼和物體的位置放反了，天平平衡時左盤內(nèi)砝碼質(zhì)量為40g，游碼指示的刻度為