幼教老師心得體會(huì)

第第頁幼教老師心得體會(huì)幼教老師心得體會(huì)篇1

美滿是什么?很難有精確地定義。其實(shí)美滿對于每個(gè)人來說，是自己來衡量的。只要自己感覺美滿就好。很小的時(shí)候，看見當(dāng)老師的父親每天在教室和同學(xué)之間勞碌時(shí)，心里就很傾慕，傾慕父親有一個(gè)好職業(yè)，覺得身為老師的父親真是美滿，成天有那么多孩子圍著他轉(zhuǎn)。心中就有一個(gè)愿望，能像父親一樣做個(gè)老師，享受父親那種美滿。十八年前，我究竟圓了這個(gè)夢，當(dāng)上了一名學(xué)校老師，體驗(yàn)父親那種美滿。

永久忘不了第一次上班的地方，那有百里高荒之稱的賀家坪。當(dāng)經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的汽車顛簸到達(dá)賀家坪后，一輛“神牛25”的拖拉機(jī)拉著滿滿一車書，車上就坐著我和我的同事。八里鄉(xiāng)村小馬路顯得那么長，鄉(xiāng)村那么美的景色也顯得有些黯淡，初為人師的那種渴求也打了折扣。到達(dá)目的地，走進(jìn)寢室，看到板床上的稻草生的霉好長好長，淚水就忍不住往下掉，真沒有想到我第一次上班的地方就是這個(gè)樣子。我的心涼了，這就是我教書的地方。可是在接下來的日子里，當(dāng)我教會(huì)那些孩子們把軍鼓打響，把軍號吹響時(shí)，他們的那個(gè)興奮勁讓我甜到了心里。忘不了我和孩子們在周末上山掰竹筍、采野菜，和孩子們在田間玩耍，那時(shí)候真是覺得歡樂無比。忘不了由于離家遠(yuǎn)不能回家時(shí)，周末回家的孩子們那在夾帶的小菜罐放到我的窗臺上，更忘不了由于缺水孩子們用他們的臉盆到很遠(yuǎn)的地方給我們端來的清水……全部的這一切讓我感受到了初位人師的美滿。

兩年后，我結(jié)束了兩年的支教生活，回到了城里任教。這里的教書環(huán)境和原來相比簡直就是一個(gè)在天上一個(gè)在地下。我可以每天吃住在家里，享受老父老母所予以的愛，我可以走在寬敞的大街上感受城市的那種熱鬧，那是另一種美滿。當(dāng)我?guī)е⒆觽兊巧衔枧_演出的時(shí)候，當(dāng)我站在臺上組織活動(dòng)的時(shí)候，當(dāng)我給潛能生更多的關(guān)愛，孩子取得進(jìn)步時(shí)，我嘗到了勝利給我?guī)淼拿罎M。閑下來時(shí)，一杯清茶，悄悄地回憶和孩子們一起走過的日子，微笑時(shí)時(shí)常在嘴角流過，那時(shí)是我最美滿的時(shí)候。

如今的我在回城工作十三年又到鄉(xiāng)下工作兩年后，從事了新的職業(yè)-——到幼兒園從事管理工作。全新的工作對于我來說是一次挑戰(zhàn)，我的在新的工作崗位上學(xué)會(huì)體驗(yàn)幼教職業(yè)的美滿?？煲荒甑挠捉坦芾?，讓我這個(gè)涉足不深的管理者有機(jī)會(huì)站在管理者的身份上去把握怎樣來讓幼兒老師去享受美滿，把握美滿，去播撒美滿。

首先，要有人格的魅力，要懂得尊敬、理解、信任每一位老師。幼教工作是一門特別辛苦的職業(yè)，作為一個(gè)管理者，要懂得觀賞每一位老師，要擅長發(fā)覺每一位老師的閃光點(diǎn)，讓老師在一日教學(xué)活動(dòng)中去發(fā)揮。

其次要真誠對待每一位老師，為其營造和諧民主的工作氛圍。老師要想工作的愉悅，關(guān)鍵是環(huán)境。所以作為管理者肯定要著重工作環(huán)境的營造，用真誠對待每一位老師，常常的一句問候，常常的走進(jìn)老師的教室，和他們交心談心，讓老師們開快樂心地工作。有了愉悅的心境，工作起來就更有激情。

第三就是要懂得如何讓老師保持樂觀向上的心理狀態(tài)，有樂觀開朗豁達(dá)的心境，全身心地投入到工作中去。如今，家長的期望值，社會(huì)對老師的要求，在加上老師的清平，讓更多的老師心理壓力負(fù)擔(dān)重。因此，作為園領(lǐng)導(dǎo)者，要努力讓老師們擁有一顆健康的心靈，用一顆平常心對待自己的生活，雖然物質(zhì)很匱乏，但是精神財(cái)寶是最富有的，和孩子們在一起是做興奮的事情，可以保持一顆永久乃年輕的心，是最富有的人。讓每位老師去關(guān)愛同學(xué)，用一顆愛心、細(xì)心。責(zé)任心去從事我們的教學(xué)工作。

幼教老師心得體會(huì)篇2

作為一名幼兒老師，踏上今日的工作崗位，有這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，是特別有利于今后的工作。在學(xué)習(xí)中，我對幼兒教育有了更多的了解：首先，自己要有高尚的道德情操，才能以德治人，以德育人，才能成為一名合格的教育工。

第一，我認(rèn)為幼師首先要喜愛孩子，需要對每一個(gè)孩子一視同仁，不能偏愛孩子，更不能冷淡或蔑視孩子，其次要為人師表，著重身教，重于言教。孩子總是把老師看做學(xué)習(xí)仿照的對象。因此，作為老師肯定要時(shí)刻留意自己的一言一行，以高尚的人格感染人，以整齊的儀表去影響人，以和氣的立場去對待人，以豐富的學(xué)識去引導(dǎo)人，以博大的胸懷去愛惜人，只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效。

第二，要有積極的工作熱忱……

第三，我覺得幼兒老師要有無私奉獻(xiàn)的精神，關(guān)懷每一位孩子，喜愛孩子，尊敬孩子，理解孩子以人為本。

第四，要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，老師應(yīng)當(dāng)活到老，學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。

讓我們用慈祥的純真，用希翼放飛抱負(fù)，我將用自己的雙手和大家一道悄悄耕耘，共同托起明天的太陽!

幼教老師心得體會(huì)篇3

幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒老師是孩子最初的啟蒙老師，在幼兒成長過程中起著主導(dǎo)作用，作為老師首先應(yīng)當(dāng)是孩子的伙伴，在同等的關(guān)系中，老師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他益生活在自由、尊敬、同等、合作的氣氛中，在這氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和技能的機(jī)會(huì)。

我們班每個(gè)孩子的性格不相同，有的孩子活潑大方，他們能主動(dòng)表現(xiàn)自己，能主動(dòng)與別人打招呼。聽到音樂就能翩翩起舞，為大家表演，這樣的是我們所提倡的.但也有些孩子，他們在家里比較活潑，一旦離開了他們所熟識的環(huán)境，或家里來了客人，或者到了幼兒園來，他們就會(huì)變得很害怕，不敢說話。這種害怕性格的形成，大多由于缺乏熬煉的機(jī)會(huì)，缺少表現(xiàn)自己的志氣的條件