二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案下雨了-人美版

第頁(yè)6、下雨了郭玉芳教學(xué)目標(biāo)1、了解人物動(dòng)態(tài)，利用色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)、線及細(xì)小的形狀創(chuàng)造性地表現(xiàn)不同的雨及雨中的情景。2、訓(xùn)練學(xué)生觀察、記憶和表現(xiàn)能力，鍛煉學(xué)生以人物、動(dòng)物、線條再現(xiàn)情景的能力。3、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活；嘗試體驗(yàn)下雨給人及動(dòng)物帶來(lái)的不同的感受，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。教學(xué)重點(diǎn)利用不同色彩、粗細(xì)、疏密、節(jié)奏不同的點(diǎn)線創(chuàng)造性的表現(xiàn)不同的雨。教學(xué)難點(diǎn)表現(xiàn)雨中的人物動(dòng)態(tài)，處理好人物及景物之間的層次。教學(xué)準(zhǔn)備幻燈片，范畫(huà)，學(xué)生習(xí)作，水彩筆，鋼琴曲《雨滴》等。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、謎語(yǔ)導(dǎo)入師：小朋友們，你們喜歡猜謎嗎？上課前老師出個(gè)謎語(yǔ)來(lái)讓你們猜猜，大家聽(tīng)好了：千條線，萬(wàn)條線，掉在水里看不見(jiàn)。（謎底：雨）表?yè)P(yáng)猜對(duì)謎底的小朋友。創(chuàng)設(shè)情境：播放下雨情景的幻燈片，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入下雨的情境。二、講授新課（1）認(rèn)識(shí)不同的雨師：雨是一種自然現(xiàn)象，你們喜歡下雨嗎？為什么？生表達(dá)自己的感受！師：下雨可真好！滋潤(rùn)了大地，凈化了空氣。雨像我們?nèi)艘粯右灿胁煌男愿衿?，時(shí)而溫柔，時(shí)而暴躁，時(shí)而頑皮，你們知道不同性格脾氣的雨叫什么名字嗎？1、溫柔的雨是小雨。師：打在我們小朋友身上都沒(méi)什么感覺(jué)，還有春天的毛毛細(xì)雨。2、大雨很暴躁。師：大雨脾氣暴躁，還有雷陣雨，又打雷又下雨挺嚇人的。3、太陽(yáng)雨很調(diào)皮，邊出太陽(yáng)，邊下雨。（1）模仿雨的聲音，用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)雨師：你們能模仿雨的聲音嗎？或者用動(dòng)作表現(xiàn)雨？滴答、滴答沙沙沙、沙沙沙——這是春天的小雨叮咚、叮咚嘩—嘩——說(shuō)明雨已經(jīng)很大了學(xué)生用動(dòng)作表現(xiàn)：大雨嘩啦啦，小雨淅瀝瀝。2）了解下雨時(shí)自然界的變化師：下雨時(shí)自然界有什么變化呢？讓我們來(lái)閉著眼睛來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，感受下雨時(shí)的情景。（播放課件）師：你剛才聽(tīng)到了哪些聲音？——風(fēng)聲、打雷聲、下雨聲．．．．．．（出示范畫(huà)）下雨時(shí)會(huì)刮大風(fēng)，樹(shù)木、小草被風(fēng)吹歪了，女孩的頭發(fā)飄起來(lái)了，還有圍巾和衣裙都被風(fēng)吹得飄起來(lái)了。師：下雨時(shí)除了聽(tīng)到這些聲音，還能看到自然界有什么變化？下雨前天空是什么樣的？——烏云密布，電閃雷鳴，雨滴下落．．．（3）表現(xiàn)雨中的人物形象師：小雨下呀下，來(lái)到大街上，人們會(huì)怎樣呢？是怎樣避雨的？（出示范畫(huà)）避雨時(shí)的情景：1、匆忙避雨，撐起雨傘，披起雨衣．．．．．．2、匆忙收攤。3、收衣服、關(guān)門窗．．．．．．4、到處是積水，小水坑．．．．．．湖面上泛起波紋．．．．．．（4）表現(xiàn)雨中的動(dòng)物形象師：小雨下呀下，來(lái)到了森林里，小動(dòng)物們又會(huì)怎樣呢？我們一起來(lái)看看！（課件播放）小朋友們不怕雨，穿上雨衣，打起雨傘，下雨了真好玩！師：下雨了小動(dòng)物們都在干什么呢？生看著圖片，說(shuō)說(shuō)小動(dòng)物忙碌的情況！師：小動(dòng)物們除了運(yùn)用自己的方法躲雨，還有的會(huì)怎樣呢？（出來(lái)喝水，洗澡，開(kāi)心地玩耍．．．）（5）引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)雨中有趣的情景和內(nèi)容師：小雨下呀下，來(lái)到了校園里，小朋友們會(huì)怎么樣呢？下雨時(shí)你們見(jiàn)到過(guò)什么情景？發(fā)生過(guò)什么有意義的事情嗎？下雨時(shí)你在做什么？學(xué)生描述雨中的場(chǎng)景和互助友愛(ài)的小故事。6）明確雨的表現(xiàn)方法師：同桌相互討論可以用哪些細(xì)小的形狀和線條來(lái)畫(huà)不同的雨？（用一串串的雨滴，細(xì)密的點(diǎn)，小斜線和長(zhǎng)斜線來(lái)畫(huà)小雨、中雨、大雨和暴雨。）生分小組討論怎么表現(xiàn)雨，并請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)示范。（7）談下雨時(shí)的感受你們能用一個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)下雨時(shí)的感受嗎？各種感受：開(kāi)心，美，好玩，害怕，寒冷，涼爽．．．．．．8）欣賞作品（播放課件）師：下雨天我們有不同的感受，有時(shí)覺(jué)得很興奮，有時(shí)覺(jué)得很好玩，有時(shí)會(huì)很驚喜，有時(shí)又有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，我們?cè)谙掠晏鞎?huì)遇到很多有趣的事情，下雨時(shí)的景色也是很美的，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)欣賞畫(huà)家們和其他小朋友的作品，看看他們是怎樣表現(xiàn)雨中的人和小動(dòng)物的？課件和小朋友作品展示。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、訓(xùn)練學(xué)生觀察、記憶和表現(xiàn)能力，鍛煉學(xué)生以人物、動(dòng)物、線條再現(xiàn)情景的能力。2、激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活；嘗試體驗(yàn)下雨給人及動(dòng)物帶來(lái)的不同的感受，體驗(yàn)合作繪畫(huà)的樂(lè)趣。教學(xué)過(guò)程一、學(xué)生練習(xí)作業(yè)要求：看了這么多小朋友和畫(huà)家的作品，你們想不想也來(lái)試一試呢？接下來(lái)就請(qǐng)小朋友們選擇自己喜歡的方法大膽地表現(xiàn)雨中的人物或動(dòng)物并添加環(huán)境。你們可以單獨(dú)完成或者小組合作完成，運(yùn)用繪畫(huà)或彩色紙剪貼的方式都可以。學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（播放鋼琴曲：肖邦的《雨滴》）二、作業(yè)評(píng)析1、學(xué)生展示自己的作品，并說(shuō)一說(shuō)自己的創(chuàng)作意圖，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光的思想及較好的畫(huà)面效果，并及時(shí)表?yè)P(yáng)和一定。2、評(píng)析：情景感人，形象生動(dòng)，構(gòu)圖飽滿，涂色完整，從不同的角度表現(xiàn)雨景。3、鼓勵(lì)學(xué)生更加細(xì)心地觀察生活、體驗(yàn)生活。4．一起唱首《下雨沙沙》，感受下雨給我