《工程力學與結(jié)構(gòu)》課程標準

《工程力學與結(jié)構(gòu)》課程標準一、課程基本信息【課程名稱】工程力學與結(jié)構(gòu)【開課時間】第1學期【學時/學分數(shù)】64學時/4學分【課程類型】專業(yè)必修課【授課對象】市政工程施工專業(yè)二、課程性質(zhì)與任務(wù)本課程是中等職業(yè)學校市政工程施工專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，也是必修課程。課程主要內(nèi)容包含靜力學的基礎(chǔ)知識、力的合成與分解、平面力系的平衡問題的計算、軸向拉伸與壓縮桿件的內(nèi)力與強度計算以及內(nèi)力圖的繪制、梁的內(nèi)力與強度計算以及內(nèi)力圖的繪制、常見靜定平面桿系結(jié)構(gòu)的認識等。通過本課程的學習，使學生能夠根據(jù)力學與結(jié)構(gòu)的基本原理分析簡單構(gòu)件的受力狀態(tài)，具有判斷簡單市政工程結(jié)構(gòu)的受力特點并進行強度計算的基本能力，為后續(xù)市政工程專業(yè)道路、橋梁、管道工程等專業(yè)核心課程學習打下基礎(chǔ)。前置課程：數(shù)學。三、課程目標（一）知識目標1、了解力的概念，熟悉靜力學公理，認識常見的約束類型及其約束反力的特點，掌握畫受力圖的方法2、熟悉力的合成與分解，掌握力矩、力偶矩的計算，掌握平面力系的平衡計算3、熟悉軸向拉伸與壓縮桿件的內(nèi)力和強度計算，以及軸力圖的畫法4、熟悉單跨靜定梁的內(nèi)力和強度計算，以及內(nèi)力圖的畫法5、了解常見的靜定平面桿系結(jié)構(gòu)類型及其內(nèi)力特點（二）技能目標1、能判斷約束的類型，并應(yīng)用靜力學的基本定理、約束反力的特點繪制物體的受力圖2、能利用平面力系平衡方程計算工程中簡單的平衡問題3、能繪制軸向拉伸與壓縮桿件的內(nèi)力圖，并進行軸向拉伸與壓縮桿件的強度校核4、能繪制單跨靜定梁的內(nèi)力圖，并進行單跨靜定梁的強度校核5、能判斷常見的靜定平面桿系結(jié)構(gòu)的類型及其受力狀態(tài)四、課程內(nèi)容和要求《工程力學與結(jié)構(gòu)》課程內(nèi)容與要求總課時64節(jié)工作任務(wù)技能目標知識目標參考課時1．受力分析1.會用圖形正確表示一個力2.會應(yīng)用靜力學公理分析物體受力情況3.能判斷約束的類型并繪制約束反力4.能繪制物體的受力圖1.了解力的概念、力的三要素及力的表示方法2.熟悉靜力學公理3.認識約束與約束反力的特點（1）了解約束的概念，熟悉約束的類型（2）了解不同約束的約束反力的特點4.掌握物體受力圖的畫法142.計算平面力系的平衡問題1.會計算力的投影2.會計算力矩、力偶矩3.能運用平面匯交力系、平面一般力系的平衡方程解決工程中簡單的平衡問題1.了解力的投影概念，掌握力的投影計算方法2.熟悉平面匯交力系的平衡方程，掌握平面匯交力系平衡問題的計算方法和步驟3.了解力矩的概念及掌握力矩的計算方法4.了解力偶的概念及掌握力偶矩的計算方法5.掌握平面力偶系的平衡問題的計算方法和步驟6.熟悉平面一般力系的平衡方程，掌握平面一般力系平衡問題計算的方法和步驟123.計算軸向拉伸與壓縮桿件截面內(nèi)力1.能辨別桿件的四種基本變形2.會計算軸向拉伸與壓縮桿件橫截面上的內(nèi)力，并繪制其內(nèi)力圖3.會計算軸向拉伸與壓縮桿件橫截面上的正應(yīng)力強度問題4.★能計算軸向拉伸與壓縮桿件的變形5.★會校核壓桿的穩(wěn)定性1.了解桿件的概念，認識桿件的四種基本變形，熟悉其各自的變形特點和受力特點2.掌握軸向拉伸與壓縮桿件內(nèi)力計算方法（1）了解內(nèi)力的概念（2）掌握截面法計算內(nèi)力的方法和步驟3.掌握軸向拉伸與壓縮桿件內(nèi)力圖的繪制方法4.熟悉軸向拉伸與壓縮桿件橫截面上的正應(yīng)力的計算方法（1）了解正應(yīng)力的概念（2）熟悉正應(yīng)力計算公式（3）了解正應(yīng)力的分布規(guī)律5.熟悉軸向拉伸與壓縮桿件的強度計算方法（1）了解許用應(yīng)力的概念（2）熟悉軸向拉伸與壓縮桿件的強度條件12（3）了解強度校核的方法和步驟6.★軸向拉伸與壓縮桿件的變形計算（1）了解彈性變形和塑性變形的概念（2）了解軸向拉伸與壓縮桿件變形計算公式（胡克定律）7.★壓桿的穩(wěn)定性（1）了解失穩(wěn)的概念及影響壓桿穩(wěn)定的因素（2）了解提高壓桿穩(wěn)定性的措施4.計算單跨靜定梁截面內(nèi)力1.會計算單跨靜定梁的內(nèi)力2.能繪制單跨靜定梁的內(nèi)力圖3.能計算單跨靜定梁的彎曲正應(yīng)力并校核其強度4.★能判斷單跨靜定梁最大撓度所在位置1.了解梁的概念，認識工程中單跨靜定梁的三種形式2.掌握單跨靜定梁的內(nèi)力計算方法2.掌握單跨梁內(nèi)力圖的繪制方法（1）了解剪力圖和彎矩圖的概念（2）掌握剪力圖和彎矩圖的繪制方法3.熟悉單跨靜定梁的強度計算方法（1）了解梁橫截面上的最大正應(yīng)力計算方法（2）熟悉梁的正應(yīng)力強度校核條件，掌握強度校核的方法和步驟4.★了解撓度的概念，掌握單跨靜定梁最大撓度及最大撓度所在位置的確定方法185.認識靜定平面桿系結(jié)構(gòu)1.能辨別靜定平面桿系結(jié)構(gòu)的類型，判斷其受力狀態(tài)1.掌握靜定與超靜定結(jié)構(gòu)類型的判定2.了解靜定多跨梁的組成和內(nèi)力特征3.了解靜定剛架的組成和內(nèi)力特征4.了解靜定三鉸拱的組成和內(nèi)力特征5.了解靜定桁架的組成和內(nèi)力特征8★標識部分為拓展性內(nèi)容。五、教學實施建議（一）教材編寫1、教材的編寫應(yīng)依據(jù)本課程標準進行，貼近本專業(yè)崗位的實際需求，并充分體現(xiàn)項目教學、任務(wù)驅(qū)動等行動導向的課程設(shè)計理念。通過本課程“能夠進行市政工程結(jié)構(gòu)受力分析”這一任務(wù)，引入必需的理論知識與技能，表述必須精煉、準確、科學，做到圖文并茂，內(nèi)容充分體現(xiàn)科學性、實用性、可操作性?？勺跃幮１窘滩?，必須依據(jù)本課程標準對教材進行處理；2、應(yīng)將本專業(yè)相關(guān)職業(yè)活動分解成若干典型的工作項目，通過完成典型工作任務(wù)，學會應(yīng)用力學與結(jié)構(gòu)原理分析簡單構(gòu)件的受力狀態(tài)，加強手算電算相結(jié)合的綜合技能培養(yǎng)；3、教材應(yīng)圖文并茂，以加深學生對工程結(jié)構(gòu)的認識。教材表述任務(wù)引領(lǐng)性，語言文字力求精煉、準確、規(guī)范；4、教材內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)實用性、先進性和易操作性，緊貼專業(yè)中的新技術(shù)、新工藝、新材料，新設(shè)備、新規(guī)范，使教材貼近本專業(yè)崗位的實際發(fā)展和需要。（二）教學方法1、在教學過程中，貫徹任務(wù)引領(lǐng)的教學理念，密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，采用項目教學，注重學生實際操作能力培養(yǎng)，提高學生的動手性，學習的主動性；2、在教學過程中，可以創(chuàng)設(shè)與生產(chǎn)實際貼近的工作情景，以完成工作任務(wù)為主線，以學生為主體，以教師為主導，做中學，做中練，充分發(fā)揮學生的主觀能動性；3、要充分利用實物、投影儀、多媒體課件等多種教學手段進行輔助教學，幫助學生利用工程力學與結(jié)構(gòu)原理分析現(xiàn)實中結(jié)構(gòu)的受力方式；緊密結(jié)合職業(yè)技能證書考試的實操項目，創(chuàng)設(shè)條件，加強學生實踐操作訓練，使學生掌握相關(guān)技能，提高學生的崗位適應(yīng)能力；4、注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，培養(yǎng)學生認真謹慎、勤奮踏實、吃苦耐勞的工作態(tài)度，樹立安全生產(chǎn)的工作素養(yǎng)；5、教師要關(guān)注行業(yè)發(fā)展，貼緊工程現(xiàn)場實際，為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（三）教學評價1、教學評價標準制定應(yīng)緊密圍繞課程目標、相關(guān)職業(yè)能力要求進行，既要對相關(guān)知識、技能進行評價，也要對態(tài)度、情感進行評價；制定本課程教學的“知識、技能和態(tài)度”三位一體的課程考核評價方案；2、教學評價的主體可以多元化。采取教師的評價為主，學生的自我評價、學生的相互評價為輔的形式；3、評價的形式可以多樣化。可采用筆試、口試、操作考試和綜合評價等多種形式；4、采用過程性評價和結(jié)果性評價相結(jié)合的方式。一是平時作業(yè)、課內(nèi)外表現(xiàn)，注重考查學生的理解能力、獨立完成工作的能力、團隊合作能力；并在平時注重對職業(yè)素質(zhì)的考查；二是該課程的期末考核，注重考查學生理論與實踐的結(jié)合及學生處理各種問題的能力，適當增加對學生綜合應(yīng)用所學知識的能力的考查；5、應(yīng)注重學生實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對學習和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學生應(yīng)給予特別鼓勵，綜合評價學生能力。（四）資源建設(shè)與利用1、建立實用性，操作性強的應(yīng)用軟件的實訓場所，通過視頻和上機實操等形式學習結(jié)構(gòu)計算軟件；2、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開發(fā)多媒體輔助演示（CAI）教學課件、示范操作演示學習光盤等多媒體資源，搭建起多維、動態(tài)的課