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文檔簡介
一年級好習(xí)慣項目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時完成作業(yè)。
2、養(yǎng)成正確的讀書寫字姿勢。
3、能閱讀拼音小故事。生活習(xí)慣1、每晚準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。
2、早睡早起。
3、按時吃飯、不吃零食,愛惜糧食。
4、愛護(hù)書本、愛惜學(xué)習(xí)用品。
5、自己穿衣服、系鞋帶。交友習(xí)慣1、同學(xué)之間友好相處,不打架、不罵人。
2、樂于幫助同學(xué)。
3、不與陌生人交往。健康習(xí)慣1、早晚刷牙。
2、飯前便后要洗手。
3、不買小攤食品。
4、按時做兩操。行為習(xí)慣1、見到老師和客人主動問好。
2、不亂扔果皮紙屑。
3、公共場合不大聲喧嘩。其他習(xí)慣1、對他人的幫助要心存感激。播下一個行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣,在孩子12歲以前養(yǎng)成,會為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。二年級好習(xí)慣項目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、每天預(yù)習(xí)半小時。
2、獨(dú)立完成作業(yè)。
3、認(rèn)真聽講。
4、自覺閱讀課外書。生活習(xí)慣1、自己能做的事情自己做。
2、吃飯不挑食。
3、早睡早起。交友習(xí)慣1、不與陌生人交往。
2、不欺負(fù)比自己弱小的同學(xué)。
3、同學(xué)間要相互幫助。健康習(xí)慣1、早晚刷牙。
2、飯前便后要洗手。
3、不買小攤食品。
4、每天鍛煉身體一小時。行為習(xí)慣1、會用禮貌用語。
2、按順序上下車。
3、愛護(hù)花草樹木。其他習(xí)慣1、學(xué)會感恩。
2、隨手關(guān)燈和水龍頭。播下一個行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣,在孩子12歲以前養(yǎng)成,會為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。三年級好習(xí)慣項目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、每天預(yù)習(xí)。
2、獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考問題。
3、閱讀課外書。
4、作業(yè)干凈整潔。生活習(xí)慣1、自己的事情自己做。
2、合理安排時間。
3、不吃零食。交友習(xí)慣1、能學(xué)到身邊朋友的優(yōu)點(diǎn)。
2、遠(yuǎn)離品行惡劣的人。
3、主動幫助有困難的人。健康習(xí)慣1、勤洗澡、勤換衣。
2、每天堅持鍛煉身體。
3、有良好的用眼習(xí)慣。行為習(xí)慣1、主動排隊上下車。
2、愛護(hù)花草樹木。
3、用文明語言和別人交談。其他習(xí)慣1、養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣。
2、孝敬父母。播下一個行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣,在孩子12歲以前養(yǎng)成,會為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。四年級好習(xí)慣項目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自主學(xué)習(xí)。
2、積極思考。
3、每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
4、作業(yè)干凈整潔并且正確率要高。生活習(xí)慣1、自己的事情自己做。
2、合理有效安排時間。
3、不吃零食,不買三無食品。交友習(xí)慣1、尊重他人。
2、真誠。
3、分辨是非。
4、不與品行惡劣的人交友。健康習(xí)慣1、衣服干凈整潔。
2、每天鍛煉不少于一小時。
3、有良好的心理素質(zhì)。行為習(xí)慣1、自覺遵守公共秩序。
2、與人交往注意語言和舉止文明。其他習(xí)慣1、愛家人、愛同學(xué)、愛學(xué)校。
2、能夠為父母及家人分擔(dān)力所能及的事情。播下一個行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣,在孩子12歲以前養(yǎng)成,會為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。五、六年級好習(xí)慣項目內(nèi)容學(xué)習(xí)習(xí)慣1、自主學(xué)習(xí)。
2、積極獨(dú)立思考。
3、每天預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。
4、有自己的獨(dú)立見解。
5、閱讀科普讀物與文學(xué)作品。生活習(xí)慣1、合理有效安排時間。
2、有良好的生活習(xí)慣。交友習(xí)慣1、熱情大方。
2、友好真誠。
3、和積極向上的人做朋友。
4、關(guān)心幫助朋友。健康習(xí)慣1、日日講究衛(wèi)生。
2、堅持不懈地每天鍛煉。
3、不管對于學(xué)習(xí)還是生活,都用積極健康的心態(tài)面對。行為習(xí)慣1、自覺維護(hù)公共秩序。
2、與人交往語言和舉止文明。
3、與他人交往自然大方。其他習(xí)慣1、學(xué)會感恩他人和社會。
2、熱心參加公益活動。播下一個行為,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。孩子需要養(yǎng)成的好習(xí)慣很多,上面的習(xí)慣都是最基礎(chǔ)、最重要的習(xí)慣,在孩子12歲以前養(yǎng)成,會為孩子以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)霸必備學(xué)習(xí)習(xí)慣(初中)初中三年是孩子一生很重要的受教育階段,很多家長心情急切,望子成龍。但更多的是從眾學(xué)習(xí),沒有做好整個中學(xué)期間的習(xí)慣和能力培養(yǎng)規(guī)劃,錯過習(xí)慣和能力培養(yǎng)的最佳時間,等發(fā)現(xiàn)問題時已經(jīng)很難改正。初一培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好以下五個環(huán)節(jié):聽講、筆記、作業(yè)、改錯、總結(jié)。這五個環(huán)節(jié)與我們的成績息息相關(guān),非常重要。和成績的關(guān)系度:聽講與筆記,約40%,作業(yè)約10%,改錯約20%,總結(jié)約30%。具體做法:聽講、筆記,時間分配:80%時間聽講,20%時間記筆記。聽講聽什么:老師對一個題目的思路突破分析,一個題目或者一類題目的總結(jié),自己有疑問的地方。筆記記什么:(1)基礎(chǔ)的定義、定理、性質(zhì)(一定要理解記憶)(2)自己課上的靈感(3)自己有疑問的地方(4)老師的歸納與總結(jié)作業(yè):認(rèn)真完成作業(yè)是對課堂知識的落實,很重要改錯:對自己沒掌握的知識的及時彌補(bǔ)與修正總結(jié):總結(jié)的時間不需要太長,但是對能力提升很重要。把自己的知識體系歸納總結(jié),編織成網(wǎng)。1.按時完成老師部署的各種作業(yè)每天及時將作業(yè)完成,效率很重要!不能一邊做一邊玩,要高效率學(xué)習(xí)高效率玩!初中學(xué)業(yè)任務(wù)加重,效率很重要。2.做題書寫整潔、清晰開始重點(diǎn)要求步驟,對題目解答交待清楚,通過步驟反應(yīng)思維過程,不能出現(xiàn)跳步現(xiàn)象。當(dāng)步驟清楚時再要求書寫整齊(尤其男孩書寫可能會馬虎些)。初二培養(yǎng)思維能力做好四會:會聽、會做、會講、會變。會聽:會聽老師講課的關(guān)鍵點(diǎn),聽講效率高會做:把會的做成對的,準(zhǔn)確、規(guī)范進(jìn)行書寫,表達(dá)自己的思路會講:把自己會的東西講解出來,能力達(dá)到一個新的層次會變:題目的形式發(fā)生變化,能發(fā)現(xiàn)本質(zhì),準(zhǔn)確解答具體做法:1.家長裝傻讓孩子把題目講給你聽有時候家長要傻點(diǎn),題目的解答你看懂裝沒看懂或根本不看就說你看不懂,讓孩子把過程講給你聽,過程中還可以裝傻提些問題。這樣既提高了孩子的語言表達(dá)能力,又能讓他(她)對題目理解更深一層。同時更讓孩子有成就感,爸爸媽媽都不明白的題,是我給他們講明白的。聽懂不意味著會做,會做不一定能做對。講題會進(jìn)一步加深對題目的理解,對能力提高大有好處。2.讓孩子學(xué)會總結(jié),做讀書筆記交流體會學(xué)會一個章節(jié)或一冊,讓孩子給你總結(jié)下知識。剛開始你可以幫助他(她),讓他(她)養(yǎng)成總結(jié)歸納的習(xí)慣最重要。有些時候放松下,讓孩子讀些名著或勵志類書籍,有感想時讓他(她)做好筆記,你也可以和他(她)一起看,交流對人物的感受和心得體會。會總結(jié)和歸納,才能讓學(xué)習(xí)更高效,才能做到舉一反三一。改進(jìn)學(xué)習(xí)的思路,做好三多:一題多解、多題一解、一題多變一題多解,打開思路,找到巧法多題一解,歸納總結(jié),找到通法一題多變,形式多變,找到模型初三培養(yǎng)自學(xué)能力初三在延續(xù)思維能力提高的基礎(chǔ)上,讓孩子逐漸養(yǎng)成自學(xué)習(xí)慣,自己學(xué)會整理和查找資料。最開始,家長可以操作讓孩子看,逐漸讓孩子自己整理家長給予指導(dǎo),到最后讓他(她)自己整理。比如:老師經(jīng)常會要求整理作家的生平事跡,最開始上網(wǎng)幫助孩子查資料,后來就讓孩子自己查、自己整理。開班會的資料也是自己查自己整理,其中有些圖像需要孩子自己用相機(jī)拍。另外,如果孩子喜歡玩魔方,就讓他(她)自己上網(wǎng)查資料、整理相關(guān)資料(玩魔方有助于培養(yǎng)孩子空間想象與動手能力)。高中需要很好的自學(xué)能力,有意識做這方面培養(yǎng),才能慢慢放手。習(xí)慣養(yǎng)成要注意的幾點(diǎn)1.要堅持有家長說,給孩子建立習(xí)慣的過程中很難堅持。這讓我想起身邊很多熟悉的場景。一個小學(xué)生已經(jīng)堅持了兩個星期每天早起鍛煉,結(jié)果某天晚上和家長一起看《中國好聲音》到11點(diǎn)多,第二天早上起不來,從此再也沒有進(jìn)行過早鍛煉。一個高中生好不容易在家長、老師的合力下,上繳了手機(jī)也不再上網(wǎng)玩游戲,可某一天在同學(xué)的拉攏下又一次身陷網(wǎng)游不可收拾,盡管自己的保證書還隨身攜帶。有很多愛美人士苦苦堅持?jǐn)?shù)天晚間節(jié)食,結(jié)果一場好友聚會便自此守住餐桌回歸舊途,飽享口腹之欲卻事后自責(zé)不已。查爾斯·杜希格在《習(xí)慣的力量》中說:“習(xí)慣從來不會消失,它蟄伏在大腦的基底核,當(dāng)正確的暗示和獎賞出現(xiàn)時,它會再次出現(xiàn)。失憶老人能找到回家的路,老鼠能在巧克力的誘惑下進(jìn)出迷宮,都是這個道理。”2.寫下來你的“習(xí)慣建立計劃”具體嗎?有白紙黑字寫下來嗎?事實上,在習(xí)慣建立的過程中,“寫下來”這個動作非常關(guān)鍵,通過寫下來我們才能在頭腦內(nèi)確認(rèn)自己真正想要的東西,才能梳理清楚這些要素之間的關(guān)系,才會不自覺地模擬即將發(fā)生的場景。這些是實際行為發(fā)生的“先行組織者”,沒有這些確定性的演練,我們的大腦缺少真切的行動指南。我們做事之前,大腦需要“儀式感”,其實質(zhì)上是內(nèi)心歸屬的確
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