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《將相和》讀后感11篇《將相和》讀后感1

語文書中有一篇名叫《將相和》的課文,我讀完后,被廉頗和藺相如顧大局識大體的精神所感動。

《將相和》這篇課文是一個歷史故事,廉頗和藺相如之所以能千古留名,除了他們那種顧全大局、熱愛祖國的精神外,就是他們機智勇敢、英勇善戰(zhàn)!讓我給你說說這幾千年前感人至深的故事吧!

那時,秦國最強。當(dāng)趙王聽說秦王要拿十五座城池?fù)Q自己的寶貝和氏璧卻并無誠意的時候,命藺相如去對付秦王。結(jié)果藺相如用自己的聰明才智,以“這塊璧有點小毛病”和“要舉行盛大的典禮”為借口,不僅沒有讓自己受到傷害,又保護(hù)了和氏璧的'安全,使秦王無理進(jìn)攻趙國。在澠池會上,藺相如又以“如果不答應(yīng),我就和您拼了”相威脅,維護(hù)了趙王的尊嚴(yán)。接著,大將廉頗看藺相如職位比他高,很不服氣,藺相如以“國家的利益要靠自己和廉頗一起維護(hù)”為理由,告訴廉頗如果兩人鬧不和,趙國會滅亡,使兩人成為了好朋友。

這個故事可分為三節(jié):完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。每一節(jié)都體現(xiàn)了藺相如的聰明才智和愛國精神,臨危不懼、足智多謀、顧全大局、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì),也贊揚了廉頗知錯就改的精神。讀完這篇課文,我感到了團(tuán)結(jié)一致才能打敗敵人的道理。

媽媽寄語:昊?F,文中重點寫了廉頗和藺相如團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,以及藺相如的大度、包容之心,藺相如以國家利益為重的大局意識感人至深,媽媽希望你能學(xué)習(xí)他們的團(tuán)結(jié)合作精神以及為人處世的包容之心。這篇讀后感比以往有進(jìn)步,媽媽為你喝彩!

《將相和》讀后感2

今天我們學(xué)習(xí)了第12課——《將相和》,這是一個流傳了千百年的動人故事。文章可以分為三個部分:“第一部分是完璧歸趙,第二部分是澠池之會,第三部分是負(fù)荊請罪。寫出了將相又和到不和又到和好的情節(jié)、發(fā)展和結(jié)果的全過程,贊揚了藺相如的機智勇敢和廉頗的知錯就改,讀后感《讀《將相和》有感》。

大家想一想,如果廉頗和藺相如不和的話,就會造成趙國內(nèi)部混亂,這樣一來,秦國就會乘機攻打趙國,到時候秦國就像一塊大石頭一樣來進(jìn)攻趙國這個“雞蛋”,將會不費吹灰之力,輕而易舉地消滅趙國。

俗話說:“團(tuán)結(jié)就是力量”。一個國家的.人民只有團(tuán)結(jié)起來,同心協(xié)力,這個國家才會興盛強大。

不進(jìn)國家要團(tuán)結(jié),每一座城市,每一個單位,每一個公司,每一所學(xué)校,甚至每一個家庭,也都應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來。

想到這里,我的眼前立即浮現(xiàn)出了這樣一個畫面:有一次,老師讓全班19個小組輪流背古詩每個小組背一首。輪到我們小組背了,可是我們小組4個各背各的,一點也不整齊,最后背的一團(tuán)糟,受到了老師的批評,現(xiàn)在仔細(xì)想想,為什么我們組背不好呢?就是因為我們4個人不團(tuán)結(jié),所以沒背好。

學(xué)習(xí)了《將相和》這一課,我今后一定會團(tuán)結(jié)同學(xué),學(xué)習(xí)藺相如的機智勇敢和大將軍廉頗知錯就改的好品質(zhì)。

《將相和》讀后感3

今天,我讀了《將相和》這篇課文,這篇課文主要寫了三件事,分別是完璧歸趙、澠池會見、負(fù)荊請罪這三件事。

完璧歸趙是第一件事,寫了藺相如帶著趙國的國寶——和氏璧去跟秦王換十五座城。藺相如憑著他的機智、勇敢把和氏璧完好無損的送回趙國。從而粉碎了秦王騙璧的計劃。維護(hù)了趙國的利益。

第二件事是澠池會見,秦王要趙王為他鼓瑟,侮辱趙王。藺相如看見了生氣極了,他又用他的機智勇敢強逼秦王為趙王擊缶。從而又維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。

第三件事是負(fù)荊請罪,因為前兩件事藺相如立了功,趙王封給他的職位比廉頗還要高,廉頗不服氣,這件事讓藺相如知道了,他故意躲著廉頗避免和廉頗鬧不合,削弱趙國的`力量。廉頗知道原因后,也知道是自己錯了,連忙向藺相如負(fù)荊請罪。從此他倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。

這篇課文讓我最難忘的人是藺相如,他機智勇敢,熱愛國家,時刻維護(hù)國家的利益和尊嚴(yán)。我將來也要像他一樣機智勇敢熱愛自己祖國,做國家有用的棟梁之材。

《將相和》讀后感4

今天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《將相和》,從此文中,我了解到了戰(zhàn)國時代的歷史背景。

這篇文章主要講的是:戰(zhàn)國時代,趙王得到了一件寶貝——和氏璧,秦王聽說后就很想得到這件寶貝。于是就和趙國商量用十五座城池來交換,趙國就派了藺相如來到了秦國,秦王看到了和氏璧后,卻絕口不提交換十五城的事。藺相如用機智的頭腦又把和氏璧給要了回來。過了幾年,秦王約見了趙王,秦王故意侮辱趙王,讓趙王鼓瑟并讓人記錄了下來。藺相如看此情形非常氣憤,他用玉石俱焚的做法逼著秦王擊缶,也叫人記錄下來。藺相如為趙國立了大功,回國后趙王就封他做了上卿。老將軍廉頗聽說后很不服氣,故意找藺相如的茬,但是藺相如都避開他不和他發(fā)生長沖突。廉頗聽說了真相后,為藺相如的大度所感動,背上荊條到時藺相如家請罪——這就是眾所周知的負(fù)荊請罪。

讀了這篇課文,我深切地了解了藺相如,他不但機智勇敢,面對秦王毫不畏懼,做了大官也不小瞧比他小的'人,而且還大人不記小人過,處處為了國家的利益著想。所以我以后也一定要學(xué)會謙讓,不和別人打架或吵架。從這篇文章中,我也了解了謙頗,他是一個知錯就改的人,認(rèn)識到自己的錯誤就及時改正,我也要學(xué)習(xí)他這種知錯就改的精神。

《將相和》讀后感5

今天,我讀了一篇文章,這篇文章的名字叫做《將相和》后人常用“將相和”來比喻文武百官團(tuán)結(jié)一致,共同把國家的事情辦好。

文章共分為三個小故事,分別是完璧歸趙,澠池之會,負(fù)荊請罪。在完璧歸趙這個小故事中,藺相如用他的機智勇敢,戰(zhàn)勝了秦王,把璧完好無損地送回了趙國。在開始,當(dāng)秦王拿到了這塊和氏璧時,卻絕口不提拿城換璧的事,藺相如知道秦王不守信用,又從他的'手里奪回了和氏璧。并且連夜把和氏璧送回了趙國。在澠池之會,秦王讓趙王為他鼓瑟,趙王鼓了。秦王在這時,已經(jīng)侮辱了趙王。藺相如生氣極了,他讓秦王為趙王擊缶,秦王不答應(yīng),最后威脅秦王,秦王被逼無奈,只好擊了一下缶,這次,秦王又沒有占到便宜,藺相如又一次用機智戰(zhàn)勝了楚王,負(fù)荊請罪是廉頗對藺相如不服氣,可是最后廉頗認(rèn)識到了自己的錯誤,負(fù)荊請罪,藺相如和廉頗成為了好朋友。

生活中,有的人也像藺相如一樣非常機智勇敢,遇到難題不慌張,冷靜地思考,想出解決的辦法。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)藺相如的那種機智勇敢。

我以后也一定要做一個遇事開動腦筋解決問題的人。

《將相和》讀后感6

《將相和》是《廉頗藺相如列傳》里的一則小故事。想知道講的是什么嗎?一起來看看吧!它是由三個小故事組成的。分別是:“完壁歸趙”、“澠池會見”、“負(fù)荊請罪”。

完壁歸趙講的是:趙王得了一件無價之寶——和氏壁。秦王知道了,便要拿十五座城換這塊壁。趙王知道藺相如十分聰明,便讓他去,藺相如帶著壁到了秦國,見秦王絕不提十五座城的事,知道秦王沒有拿地?fù)Q壁的誠意,便讓手下化妝把壁帶回了趙國。藺相如在這件事上立了功,趙王十分重用他。

澠池會見講的是秦王約趙王在澠池見面,趙王帶著藺相如去了,讓廉頗在旁邊帶著士兵做好隨時進(jìn)攻的.準(zhǔn)備。秦王讓趙王為他鼓瑟,趙王不好推遲,鼓了一會兒,秦王讓手下記了下來,藺相如十分生氣,讓秦王為趙王擊缶,秦王知道廉頗在,只好擊了一下,藺相如也讓人記了下來。

負(fù)荊請罪講的是:藺相如被趙王重用,廉頗不服氣,藺相如見了調(diào)頭就跑,是因為如果他和廉頗鬧不和回消弱趙王的力量。廉頗知道了,背著荊條去向藺相如請罪。

藺相如真是足智多謀,顧全大局,寬宏大量。廉頗真是知錯就改,攻無不克,戰(zhàn)無不勝。今天,我們也應(yīng)該為了國家利益,顧全大局,互相忍讓,和諧相處,團(tuán)結(jié)一致,利國利民。

這個故事十分精彩,你也來看看吧!

《將相和》讀后感7

在語文書上,我最喜歡的一篇文章是《將相和》。讀了這篇文章后,我明白了很多很多……

這篇文章的主要內(nèi)容講的是秦王想把“和氏璧”騙走,又想會見趙王。趙王兩次都派藺相如去處理,結(jié)果都取得了勝利,趙王封藺相如為上卿。廉頗知道后,就在背后說他的壞話??商A相如不生氣,最后矛盾化解,他倆成為了好朋友,一起保衛(wèi)趙國。

我讀完了以后,深深的感到了汗顏,藺相如的`胸懷是多么的坦蕩!他可是大官兒呀,怎能忍受廉頗的侮辱!他知道了以后,卻躲了起來。藺相如比廉頗官兒大,怎么不把他逮起來問罪?或把這件事告訴趙王,讓他付出代價。可是,藺相如卻另有他法。

我就不行啦,別人要是在背后說我的壞話,我非教訓(xùn)教訓(xùn)他,有時他不聽話,不道歉,我甚至還大打出手。有一次,我們比賽跳繩,我快要成功了,可就在這緊急關(guān)頭,我的繩子卻被絆了一下,最后失敗了。我立即查找真兇,要他挽回局面??伤植宦?,我們就吵了起來,看到老師來了我們才住口。事后,我覺得心里很不好受。

看了藺相如的故事,我下定決心,一定要向藺相如學(xué)習(xí),做個不愛斤斤計較的人,胸懷坦蕩,意氣風(fēng)發(fā)!

《將相和》讀后感8

今天,我讀了《將相和》這篇文章,我的心被觸動了。一個聰明的藺相如,通過完璧歸趙這件事,當(dāng)上了上大夫,后來又因為在澠池之會上立了大功,當(dāng)上了上卿。但武將廉頗對此不服氣,到最后,廉頗負(fù)荊請罪,兩人和好。藺相如受人尊敬。

他,聰明。他不會知難而退。他的人生遇到過很多的難題,他從來沒有認(rèn)輸過。她沒有高貴的身份,沒有高強的武功。但他會靠自己的.聰明才華去爭取。

他,勇敢。他的膽大無人能比。就連趙王也要怕他三分的秦王,他一點兒都不怕。他說的那句:現(xiàn)在我離你五步遠(yuǎn),你如果不妥協(xié),我就跟你拼了。無不時刻顯現(xiàn)藺相如的勇敢。他用常人無法超越的勇敢,為趙王挽回了臉面。這不禁讓人感嘆!

他,寬容。廉頗曾揚言讓藺相如下不了臺,到后來廉頗認(rèn)識到錯誤,負(fù)荊請罪,他毫不猶豫地原諒了廉頗。在很多人眼中,他的做法也許得不到認(rèn)可。而我卻非常贊同他的做法他。他在乎國家利益,他寬容。最終,他勝利了。他保衛(wèi)了國家,他收獲了友誼。

正因為藺相如聰明、勇敢、寬容、愛國,他才是一位真正受人尊敬的人。

《將相和》讀后感9

剛學(xué)完《將相和》這篇課文,我就上網(wǎng)去搜了一下這個視頻。網(wǎng)上的視頻實在讓我印象深刻,心里不免燃起對廉頗、藺相如的敬佩之情。

在前兩個故事《完璧歸趙》、《澠池之會》中,藺相如都為趙王立下了大功,他的職位一次又一次的提升,成了上卿。趙國大將軍廉頗看見趙王這么器重藺相如,心里很是嫉妒。他說藺相如從未上過戰(zhàn)場,比起自己的屢戰(zhàn)屢勝,他靠一張嘴皮子算什么!藺相如聽了廉頗的話,為避免內(nèi)杠,他忍氣吞聲,始終躲著廉頗。后來,為了國家的利益,為了群臣的團(tuán)結(jié),廉頗帶著荊條,到藺相如家請罪,這就成為了后來的《負(fù)荊請罪》。

藺相如可真的像廉頗說的那樣,從沒上過戰(zhàn)場嗎?不,不是的。他也上過戰(zhàn)場,只是沒有硝煙。在和秦王的一次次對決中,藺相如就像一個勇猛的戰(zhàn)士,用自己的.生命在博弈。當(dāng)秦王侮辱趙王時,是他站出來,保衛(wèi)了趙王的尊嚴(yán),也捍衛(wèi)了趙國的尊嚴(yán)!

廉頗雖然自大,但是,他知錯能改的行為也令人贊嘆。他聽到藺相如的話,想到了國家,所以,廉頗也值得我們敬佩!

《將相和》是一個令人深思的故事,不知道大家覺得這個故事有啟發(fā)嗎?

《將相和》讀后感10

在民間流傳著許多故事,“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣。

在這個故事中,“將”指大將廉頗,“相”指藺相如。后人常用“將相和”比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致,共同把國家的事情辦好。

這個故事還包括了三個小故事:完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧,藺相如用他的聰明才智、勇氣計謀,既將和氏璧完好地送回趙國,又保住自身和國家,一舉兩得,趙王封他為上大夫。在幾年后的.澠池之會上,藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的尊嚴(yán),被趙王封為上卿。廉頗很不服氣,但藺相如顧全大局,為的是國家,廉頗很愧疚,所以特地來負(fù)荊請罪。從此,他們二人同心協(xié)力一同保衛(wèi)趙國。

別看這是朝廷中的事,其中也有值得我們學(xué)習(xí)的地方。先說藺相如機智勇敢、大義凜然,這是多么偉大的品格呀!廉頗將軍也很偉大,他知錯就改,我們要從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,長大也會收益。最重要的,是顧全大局。我們班有好多同學(xué)不顧全大局。僅為一點小事兒甚至幾個字就打抱不平連打帶罵,仔細(xì)算筆帳都能明白虧了多少本。還有在副課上,教室仿佛成了一口鍋,鍋里燉這一國的烏鴉。小學(xué)基礎(chǔ)知識都沒有,以后怎么辦?小學(xué)不努力,中學(xué)徒傷悲,成年無比悲。

最后,我又得重復(fù)不知被多少人說過多少遍的話了:“同志們,要畢業(yè)了,注意點素質(zhì)!”

《將相和》讀后感11

正所謂"不吃苦中苦,難為人上人"!對于聽話,學(xué)習(xí)好的學(xué)生,他會微笑著夸獎他,說他::真棒。我,潸然淚下。剛開始踢的時候,我一直把毽子往后踢,毽子飛得老高老高,才只有一下!沿著山路向上爬,一路上,小溪“嘩嘩”地唱著歌,小鳥“吱吱喳喳”地從我們頭上飛過,感覺真好象自己走進(jìn)了一幅畫。

學(xué)完以后,我想到我們的學(xué)校、班級,一個大集體,都能像藺相如和廉頗一樣,同心協(xié)力,寧可讓自己讓自己吃虧,也不要破壞了集體的榮譽,那該多好??!平時,同學(xué)們?yōu)榱俗约?,而不顧班級榮譽,為了芝麻大的小事而爭執(zhí)不休,大打出手,非置人于死地不可

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