勞動教育實踐心得體會5篇

勞動教育實踐心得體會5篇勞動教育實踐心得體會篇2

快樂是什么？也許你會說：快樂是創(chuàng)造、快樂是給予快樂是奉獻……的而我的快樂卻是勞動。

今天，我們家大掃除，我很樂意地參加了。我來到自己的房間，左掃掃，右掃掃，突然，一只瘦大無比的蟑螂爬了過來。啊，我嚇得不知所措，我可最怕蟑螂了，每當看見蟑螂，我就像掉進了一個無底的深淵?？山裉?，我卻壯著膽子沖到前面，想讓它死無藏身之地。終于，我把這只巨無霸給消滅了，我居然找到了我失蹤已久的發(fā)梳。哈哈，我的干勁大增，我加了把勁，拿起掃把，在這一瞬間，我突然想到正騎著掃把滿天亂飛的哈利波特，這種感覺是我羨慕不已的，更是我夢寐以求的。

我拿著掃把一絲不茍地打掃著，哈哈哈，終于掃完了。接著我要開始擦窗戶了，我拿著抹布在窗戶上亂抹，抹布卻像是在故意和我做對似的，我越是著急，它越是不聽話，我只好心平靜氣地擦，功夫不負有心人，我終于擦了一些，于是我加快速度，擦呀擦，終于擦完了。

我去向媽媽請功領(lǐng)獎賞，媽媽笑著表揚我，說我已經(jīng)長大了。但是，看著媽媽額頭前的白發(fā)，我再也笑不出來了。這時，我才突然明白，雖然我長大了，但是，爸爸媽媽卻老了，我應該為爸爸媽媽多做一些家務事。

勞動教育實踐心得體會篇3

星期天，爸爸加班去了，只有我和媽媽在家。我正想打開電視好好消遣一下，可猛然間，媽媽那忙碌的身影觸動了我！我想：每個人都有自己的星期天，而媽媽平時上班很辛苦，星期天還要忙里忙外地洗衣、做飯、大掃除，從來都沒有時間休息。于是我對媽媽說：“媽媽，我今天放你一天假，我來幫你大掃除吧！”媽媽聽了，臉上笑成了一朵花，并爽快地答應了我。

說做就做，我決定先從客廳打掃起。我學著媽媽的樣子，挽起袖管、拿起掃帚認真地打掃起來。哇，沙發(fā)下面可真臟?。∮泄?、紙屑……哈哈，這也難不倒我，我一點一點把它們掃到一塊，如果有的紙屑太大，我就彎下腰把它揀起來，快步走到紙簍邊，把它仍進去，不一會兒，地面就被我打掃得干干凈凈。

然后我開始拖地，我先讓拖把喝足水，彎下腰，賣力地拖起來，遇到拖不掉的小黑點，我便用手指頭一點一點把它扣掉。哈，這下，地面被我拖得像鏡子一樣，都可以照出人影來了！接著，我又把客廳和書房也打掃得一塵不染。最后我把書櫥里的書，也按照故事、作文、數(shù)學、外文、科幻、百科等分類收拾好，讓每本書都有了它自己的家。

“哎呀，累死我了?！蔽覄傁胧毡埞?，就從書櫥的玻璃中看到了媽媽的笑容。我轉(zhuǎn)過身，媽媽把我抱在懷里，激動地說：“孩子，你真地長大了。”媽媽的眼睛里有一種晶瑩的東西在閃動。這時爸爸下班回來了，他和媽媽一起把我舉得很高，干凈整潔的家中傳出了一陣陣歡快的笑聲……

勞動教育實踐心得體會篇4

對教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有經(jīng)驗，不過這并沒有影響我的信心，究竟學生只是個初二的同學，對我這個已行將邁進大二的大學生而言，應當不成題目，關(guān)鍵是要把她教好，要真實的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不單單是消磨時間。這便成了我對這份工作的終究目的。

在開始的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的知識。我先和她溝通了一番，大概了解了她的學習情況。然后我將書本上的內(nèi)容了解了一番，覺得她是一個很聰明的女生，因而，我覺得應當將書本上的內(nèi)容挑重點給她講。

最初幾天給她講的是化學。由于初三他們第一次接觸化學，對化學這一門學科一點都不了解，因而，我從書上的內(nèi)容一點點讓她了解化學，知道化學學的是甚么。她也很認真的學習。給她講了一些例子以后，她會很認真的將書上的內(nèi)容細致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學應當怎樣學，教她學習化學的一些簡單方法。以后就依照書上的章節(jié)給她一點點滲透化學知識。然后給她留一些課后習題，讓她自己研究。下一天給她講前一天的習題。根據(jù)她本身的學習熱忱，制定相應的學習計劃。

數(shù)學是她比較善于的學科，給她補數(shù)學時基本上沒怎樣講課，書上的例題她都能看懂，每次補課時都是給她講一些她不會做的題。不用依照書上的內(nèi)容一點點講。數(shù)學基本上都是她自學的。而我只能算是簡單的幫她一些。

英語不是我善于的學科，我唯一能幫助她的就是告知她單詞怎樣讀，她天天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她大概記住拉一冊書的單詞。

初三物理是很難學的，幸虧她比較聰明，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內(nèi)容太多，沒有時間都給她講明白，因而我挑一些重點的給她講，簡單的讓她自己看書就行。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講拉。在教她物理期間基本上我天天都要溫習一段時間，由于長時間沒有看那些知識自己都忘拉。我天天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。假如盲目的瞎講會誤導她的。

就這樣天天教她學習，學習累拉我們也會聊天，減緩學習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過往拉！固然短暫的時間我不能幫助她太多，但我覺得自己已盡力拉！

社會實踐意義：短暫的社會實踐活動讓我曉得很多，教書不是一件輕易的事情，只有自己的能力進步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。

勞動教育實踐心得體會篇5

我們?nèi)嗤瑢W都參加了這次的綜合實踐活動——去東莞市德育基地里實踐。就在第三周的時候，我們離開了學校，離開了家人一個星期，去了基地里接受培訓。

在基地里的五天，我們都過得很快樂，很充實。但是，令我印象最深的課程是素質(zhì)拓展課，當時，我弄不懂這節(jié)課是上什么，后來，我才知道素質(zhì)拓展課就是培練我們大家的素質(zhì)。

一開始，我們的老師讓我們學會最高品質(zhì)就是不說話，然后玩了一個叫“七手八腳”的游戲，這是考我們團隊的團結(jié)度高不高。起初，這個游戲還是挺簡單的，后來便越來越難，還三只手，三只腳，因為每個團隊有10人，所以說這是很難才能做到的，但是，只要不放棄，十個同學一起想辦法，肯定會想出辦法來打倒這個難題。

解決完“三只手，三只腳”的問題，便轉(zhuǎn)入了下一個內(nèi)容，每個團隊站在一條長長的木板上，然后大家利用身體的中心往前傾，便使木板開始好像蕩秋千一樣搖起來，這也像沖浪，所以叫勇者沖浪，這個“勇者沖浪”只是讓我們試一下，熱身一下。這個木板就是讓每個同學站在上面，在上面按老師的順序排列好，要在上面調(diào)換，不能掉下來，還是在搖動木板的情況下完成這個排列任務，如果胖一點的人怎么過嘛?那就要靠團隊的力量。老師一會兒說按學號，一會兒按出生年月日，哇!這還挺難的，在搖動的木板上調(diào)換位置。雖然，我們團隊，有幾個人掉下去了，但是，我們用團隊的精神排好了隊伍。

后來，我們和別的老師帶的.隊伍在“齊心協(xié)力”的游戲比賽，比賽規(guī)則是男和男、女和女通過得2分，男和女得4分，可以拉著手，抓住手腕、手臂都可以，只要兩個人一同走完這兩條繩索就能得分，這兩條繩索的中間特別軟，必須要小心地、細心地，度過這條繩索，這必須要兩個人把握好節(jié)奏，互相照顧好對方，不能急，我們的團隊順利地通過也有很多組，這說明大家一定要齊心協(xié)力。

雖然，在這個課上，受了一點點小傷，但是換來的是自身的