廣雅中學2013-014學年上學期高二期中考試題

明師教育-中小學課外輔導卓著機構明師教育-中小學課外輔導卓著機構明師教育-中小學課外輔導卓著機構明師教育-中小學課外輔導卓著機構 統(tǒng)稿人：楊海英 說明：請將第I卷的答案填涂在答題卡上，第II卷的答案寫在答題卡上。I卷（36一、單選題（24，124 C．減數(shù)第二次分裂細胞中無同源染色體，染色體數(shù)都為23個 CC．基因突變對生物都是有害 1、2、4、5染色體3、6之間的片段交換屬于基因重組 B．基因重組能產(chǎn)生多種基因型 誘變育 B．雜交育 C．多倍體育 D．基因工程育ABCD如圖表示一個不攜帶致病基因的成年女性的某細胞在減數(shù)分裂中某對同源染色體不正常分離的AC．21三體綜合征BC．通過遺傳咨詢能杜絕所有有遺傳病的后代的出生BC．遺傳變異的根本原因D有地理隔離才有生物進 B.生物進化意味著肯定有新物種形C.只有自然選擇才能改變種群的基因頻 D.種群的基因頻率改變意味著生物在進名男生中有患者40人。那么該群體中色盲基因的頻率是 3 胰島B 樹突→突觸→細胞體→軸 B．軸突→細胞體→樹突→突C．樹突→細胞體→軸突→突 α-肌肉均僵 B．肌肉僵直、肌肉松 C．肌肉均松弛D．肌肉松弛、肌肉僵 經(jīng)纖維膜外（ab=bd，在b點給一個強刺激，電流表的嬰幼兒在夜間產(chǎn)生的尿液較白天 B.嬰幼兒排尿反射的興奮只到達脊C.無意識排尿不屬于神經(jīng)反射活 D.脊髓的低級中樞受腦中高級中樞的調22．622． C．固定和解離后的漂洗液都是95％的酒精 在“生物體維持pH穩(wěn)定的機制”實驗中，以下判斷正確的是C．H2CO3/Na2CO3二、雙選題（6，212A．DNAC．四分體內非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換單基因遺傳病是由一對等位基因控制的遺傳病 C．先天性疾病都是遺傳 A.胰島A細胞分泌的激素促進②、③等過程 AXaB．Ybb的含量高于正常值Na+K+的分布不均勻有關。當神經(jīng)纖維的某一部位受到刺激對K+的通透性增 B．K+迅速外 II卷（64語言功能是人腦特有 （高級、低級）功能上圖中①③分別代 區(qū) 區(qū)上自習課時邊看書邊記筆記，看書、記筆記分別與圖中 (填序號)有關若②所代表的區(qū)域受損，患者 獲得上述轉基因蚊子所依據(jù)的遺傳學原理 （AABB胎致死。若純合的雄蚊（AABB）與野生型雌蚊（aabb）交配，F(xiàn)1群體中A基因頻率 是S基因表達的S蛋白會 33（16圖中A、B所代表的器官名稱 圖中正常人體血液中②的含量變化對①、③的分泌起調節(jié)作用，此種調節(jié)機制屬于 量的穩(wěn)定，胰島A細胞分泌的胰高血糖素其主要的靶器官是 圖中①、③所代表的激素名稱 34（13請分別指出圖A中的S、M、①、②所代表的結構名稱 在反射弧中，決定興奮單向傳導的原因是興奮 (填序號)中單向傳導M53.5毫秒后開始收縮，在離505.0毫秒后開始收縮。神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導速度為：毫米/毫秒。根據(jù)圖B回發(fā)生反射時，神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿傳出神經(jīng)傳到突觸前膜，導致 （5）根據(jù)圖B回答：藥物麻醉的原理可能是：抑制 或抑 35（12用一定時間的低溫(4℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否能誘導細胞內染色體的數(shù)目加倍呢?素溶液、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、改良苯酚品紅染液等。①選取大 的帶根洋蔥3個，編號1、2、3②將1號洋蔥在常溫下放在 將2號洋蔥放在等量的清水中， 的冰箱中培養(yǎng)洋蔥根將3號洋 _（對照組其他條件均相同③分別取1、2、3號洋蔥的根尖制成1、2、3號裝片，放在顯微鏡下觀 36（8甲病的遺傳方式 ,乙病的遺傳方式 如果分別用A(a)、B（b）表示甲、乙病的控制基因，則Ⅱ-2的基因型 若Ⅲ一4與Ⅲ一5結婚，生育一患兩種病孩子的概率 II卷（6431．(6分)1(1)高級（2）WH（3）④①（4）32（9）1（1）提取目的基因目的基因與運載體的結合將目的基因導入受體細胞目的基因的檢測與鑒定（2）基因重組（3）50%（4）減少抑制(233.（16）2)（1）下丘腦（1）垂體（1）（2）反饋（負反饋（3）腎上腺素（4）滅活（5）拮抗肝臟（6）促甲狀腺激素釋放激素(TR促甲狀腺激素(34（1 效應 傳入神 傳出神 化學信號→電信號（5）神經(jīng)遞質的釋放(2分)