銀171 外研版初中英語 單課時作業(yè)設(shè)計

Module3Unit1作業(yè)設(shè)計學(xué)段：初中學(xué)科：英語作者：聯(lián)系電話：單位：一、教材及學(xué)情分析該模塊的話題為“Sport”運動，通過三個人對運動節(jié)目談?wù)摰膶υ捯鏊麄兊母惺芎鸵恍┒嘁艄?jié)詞的比較級。本模塊的話題貼合學(xué)生實際生活，學(xué)生對該模塊的學(xué)習(xí)有足夠的興趣。而八年級的學(xué)生在之前也接觸過比較級這一知識點，學(xué)生在學(xué)習(xí)時有一定的基礎(chǔ)。同時，八年級的學(xué)生活潑好動，運動意識強(qiáng)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)也能夠積極參加體育鍛煉的意識。二、課時作業(yè)目標(biāo)1、掌握有關(guān)球類以及表達(dá)觀點的形容詞，如：basketball,volleyball,tabletennis，dangerous,popular等。2、理解多音節(jié)詞變比較級的規(guī)律并掌握。3、能夠根據(jù)提示句型以及表示一些形容詞來表達(dá)自己的觀點、編制對話。4、培養(yǎng)學(xué)生的運動意識，增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)身健體的思想。三、作業(yè)實施的過程與策略基礎(chǔ)類基礎(chǔ)類（一）具體作業(yè)設(shè)計任務(wù)一：請聽下面一段聽力，補(bǔ)全所缺單詞。記得掃碼收聽記得掃碼收聽哦！1.Markplayedyesterday.2.ComeandwatchthematchonTV!3.Footballmatchismorethanmatch.4.Becauseitwasthanbuyingticketsforallthegame.5.Whatprogramdidyouwatchyesterday?Iwatchedamoregameyesterday.2、請將上面所填的單詞在下面這個單詞迷宮中找出來，認(rèn)真找哦，看誰找的又快又棒哦?。ǘ┳鳂I(yè)說明表設(shè)計意圖檢測學(xué)生的聽力水平以及對重點單詞的掌握情況。語言技能t聽

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t寫¨看認(rèn)知水平t記憶t理解¨應(yīng)用¨分析¨評價¨創(chuàng)造評價方式t教師評價提升類提升類（一）具體作業(yè)設(shè)計任務(wù)一：親愛的同學(xué)們，請你作為小小調(diào)查員去調(diào)查身邊的朋友（包括自己）平時喜歡哪些運動？為什么？完成下面的表格哦！NameSportsWhy任務(wù)二：上面的調(diào)查表都完成了吧，調(diào)查結(jié)果怎么樣呢？請你根據(jù)上面的調(diào)查結(jié)果和下面的提示句型、單詞等來編制一個簡單的對話吧！提示單詞提示單詞提示句型Boring,exciting,popular,relaxing,safe,dangerous,score,besureabout…….Boring,exciting,popular,relaxing,safe,dangerous,score,besureabout…….What’sthematter?Playing…ismore…than…Hemissed.Good/badluck!Nevermind.…….（二）作業(yè)說明表設(shè)計意圖讓學(xué)生自主調(diào)查的形式，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時還要根據(jù)調(diào)查內(nèi)容進(jìn)行編制對話，培養(yǎng)了學(xué)生的語感，檢測學(xué)生的寫作能力。語言技能¨聽

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t寫¨看認(rèn)知水平t記憶t理解¨應(yīng)用¨分析¨評價t創(chuàng)造評價方式t教師評價t同伴互評t學(xué)生自評拓展類拓展類（一）具體作業(yè)設(shè)計新學(xué)期新氣象！你作為你們學(xué)校足球社的社長，在開學(xué)時需要招新，請你設(shè)計出一個招新海報來為大家介紹你們足球社。（二）作業(yè)說明表設(shè)計意圖通過設(shè)計宣傳海報的形式，發(fā)散學(xué)生的思維，注重用新形式檢測學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握。注重學(xué)生的全面發(fā)展，讓學(xué)生形成愛運動的意識。語言技能¨聽

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t寫¨看認(rèn)知水平¨記憶t理解¨應(yīng)用t分析t評價t創(chuàng)造評價方式t教師評價t同伴互評t學(xué)生自評四、效果分析本次作業(yè)從整體來看，90%的同學(xué)都能夠認(rèn)真按時完成，只有極少數(shù)同學(xué)完成作業(yè)不積極。通過課下走訪一些學(xué)生，能夠按時完成作業(yè)的同學(xué)認(rèn)為題型新穎，改變了以往機(jī)械式的做題，有想做作業(yè)的欲望，但是沒有按時完成的學(xué)生稱開放性作業(yè)比較沒有思路，在編制對話方面有一定的困難。通過統(tǒng)計每個題型的完成情況，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)類習(xí)題全體學(xué)生都能夠高質(zhì)量完成；在調(diào)查表作業(yè)部分，部分同學(xué)出現(xiàn)敷衍的現(xiàn)象；編制對話對部分基礎(chǔ)不好的同學(xué)有一定的難度；在拓展類作業(yè)部分，學(xué)生的思維十分開放，設(shè)計出的海報都有自己的心意，總體情況較好。五、案例反思本次作業(yè)設(shè)計選用外研版八年級上冊Module3Unit1部分，該模塊的話題為“sport”運動，這是大家日常生活中都能接觸到的事物，學(xué)生有足夠的興趣。在基礎(chǔ)類作業(yè)部分既檢測學(xué)生的聽力水平，又對本單元的一些重點單詞進(jìn)行了檢測，全體學(xué)生完成情況都很好；在提升類作業(yè)部分，讓學(xué)生自主去調(diào)研身邊的朋友喜歡什么運動，及其喜歡的原因，鍛煉學(xué)生自主學(xué)習(xí)總結(jié)的能力，包括后面的編寫對話，鍛煉學(xué)生的寫作和對英語的語感；最后的拓展類作業(yè)，給學(xué)生一個特定的情景，讓學(xué)生設(shè)計一個宣傳海報的形式來開拓學(xué)