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文檔簡介
班級事跡介紹
班級事跡介紹
由于領(lǐng)導(dǎo)信任,讓我擔(dān)任巖臘九年制學(xué)校七(1)班的班主任,在這一年中,通過我和學(xué)生的共同努力,讓這個班級變得更好、更棒。無論從學(xué)習(xí)上,還是做人方面,都比過去積極了很多。
對于貧困鄉(xiāng)鎮(zhèn)的孩子來說,不是他們不聰明,而是父母沒給他們好好的創(chuàng)造機會,所以他們認識不到讀書的重要性,大部分學(xué)生對讀書往往采取應(yīng)付方式,于是,在他們的心里就滋生了一種念頭,讀完初中去打工,甚至有的連初中都未讀完,就外出打工,看到這種情景,我心里不是滋味,因為我曾經(jīng)也是一個輟學(xué)生,是因為有我老師的幫助,我才能踏上這“三尺講臺”,所以我很希望我的學(xué)生能通過我的正確引導(dǎo),好好把書念好,將來報效祖國,回報家鄉(xiāng),正是出于這種目的,無論是課堂上,還是課余,我都會苦口婆心的引導(dǎo),讓他們知道,無論將來從事什么樣的工作,首先得把知識學(xué)好。
“功夫不負有心人,”通過師生一學(xué)期的努力,我班的各項工作有了明顯進步,主要體現(xiàn)在:
一、幫助別人我快樂:
我班有一個問題學(xué)生,不但學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實,還常撒謊,針對這一情況,我組織我班學(xué)生暗地里幫他,我讓成績好的
學(xué)生和他坐,課上監(jiān)督他,不讓他開小差,課余主動幫他講作業(yè),通過一段時間的堅持,他被感動了,于是每天主動學(xué)習(xí),不懂的就去問老師和同學(xué),一個月以后,成績進步了很多,也沒看見他再說謊了。后來他找到了我,“老師,謝謝您,如果沒有您和同學(xué)們的幫忙,我不知道我會變成什么樣的人?!蔽腋嬖V他,其實你很不錯,我們看到你進步了,也很高興,希望你繼續(xù)發(fā)揚,努力使自己的成績變得更好。
二、拾金不昧的精神:
一學(xué)期以來,我班做了很多好事,最典型的是王興花、楊發(fā)珍同學(xué),拾到了一臺價值1000多元的手機,主動交給了團隊,通過團隊找到了失主,讓那臺手機又回到了主人身邊,我班同學(xué)這種拾金不昧的精神,受到了學(xué)校的高度好評。
三、不能做得最好,力求做得更好:
我常常告訴同學(xué)們,無論我們參與什么活動,不要只在乎活動的結(jié)果,要看我們是否“用心”了。所以,無論學(xué)校組織什么活動,我班都會踴躍的參與,并且很注重每項活動的參與過程,因為師生的“用心”,幾乎學(xué)校每次組織的活動,我們都有收獲,特別是本學(xué)期三月份學(xué)校組織的“祖國好,家鄉(xiāng)美”的征文比賽中,我班陳小琴同學(xué)榮獲一等獎,陳朝龍、劉興煥同學(xué)榮獲二等獎。
四、文明與我同行:
我班的學(xué)生,無論在班上,還是課余,他們的言行舉止
都很文明,不管你現(xiàn)在是不是他(她)的老師,只要被他們撞見,都會道一聲:“老師好”,并深深的鞠上一躬,當(dāng)你看到這種文明現(xiàn)象,你會不由自主的夸夸他們。
是的,成績只代表過去,我們還要繼續(xù)努力,我深信,只要我們?nèi)w師生齊心協(xié)力,未來的七(1)會更上一層樓。
班級事跡介紹
xxx同學(xué)學(xué)習(xí)勤奮,自覺性強,各科成績優(yōu)秀,積極參加各項活動,在思想、學(xué)習(xí)、生活、個人實踐等方面都取得了較大的進展!受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評!
—、思想積極要求上進,不斷提高政治素養(yǎng)
在政治思想方面,該同學(xué)具有堅定正確的政治方向,小學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒先進事跡在思想和行動上嚴(yán)格要求自己,在不斷加強自身素養(yǎng)的同時,做好各項工作,全心全意為同學(xué)服務(wù)。
二、認真學(xué)習(xí),積極幫助同學(xué)
在學(xué)習(xí)上,她能做到認真踏實,勤學(xué)苦練,刻苦鉆研專業(yè)知識,嚴(yán)格要求自己學(xué)好各項專業(yè)知識及相關(guān)基礎(chǔ)知識,并不斷提高實際動手能力,取得了優(yōu)秀的成績,入校以來,每次成績都名列前茅,曾獲得“三好學(xué)生”的榮譽稱號,并兩次獲得榮譽證書。她為了為拓展自己的知識面,堅持參加英語自學(xué)考試,以取得證書,在班級工作中,她曾擔(dān)任課英語課代表,積極配合老師的各項工作,在老師與同學(xué)之間起到紐帶的作用,熱心幫助同學(xué)們解決困難,不管學(xué)習(xí)方面還是其他方面,該生都表現(xiàn)良好,在校期間,還曾被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,并獲得榮譽證書!
三、生活樸素,樂于助人
在班級里,她是一名優(yōu)秀學(xué)生,和同學(xué)相處的十分融洽,優(yōu)秀小學(xué)生先進事跡報告互相關(guān)心,共同努力,同學(xué)們都很喜歡她,信任她。平時,她養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)。她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點,也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解,她總是一笑而過,不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷,而是誠懇的接受,從而不斷的提高自己。在生活上她也十分儉樸,從不鋪張浪費,也從不亂花一分錢。但是,只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難,她都能力盡所能的幫助解決,只要聽說有什么捐塊活動,她都會竭勁所能的獻出自己的一份力量,曾為貧困地方捐出過衣服和英語磁帶,她具有良好的道德品質(zhì),吃苦耐勞的精神,她是值得學(xué)習(xí)的好榜樣!
四、個人實踐方面
在個人實踐方面,她利用寒暑假積極參加社會實踐,于xxxx年的暑期她在xx分公司實習(xí),主要學(xué)習(xí)信息統(tǒng)計,將所學(xué)知識運用到實際,實踐期間得到公司人員的一致好評。
于xxx年暑假在xx實習(xí),主要學(xué)習(xí)用photoshop處理圖片,學(xué)生個人先進事跡將所學(xué)的知識應(yīng)用到實際當(dāng)中,在實踐當(dāng)中也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評!
在不同的實踐工作中,使得她各方面都得到了鍛煉,培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力!
班級事跡介紹
赤壁路小學(xué)五(2)班擁有53名少先隊員。是一個充滿朝氣,富有愛心、具有強大凝聚力的集體。在這個溫馨的大家庭里,每個人都在不斷發(fā)掘自己的潛能,盡情地展示自己的個性。每個人都在努力為這個集體增光添彩。我們雖然年少,但充滿自信;我們雖然稚嫩,但勇于拼搏。五年來,我們相親相愛,攜手共進,以堅實的步履留下了讓我們引以自豪的足跡,展示了我們獨特的風(fēng)采。
一、擁有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)
凡是教過我們班的老師都夸我們班的學(xué)生活躍,團結(jié),有上進心,有創(chuàng)新精神。表現(xiàn)最出色的有三點:
第一,熱愛學(xué)習(xí)。我們班的每一個同學(xué)都有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課認真聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,回家按時完成作業(yè),有很強的求知欲。
第二,富有愛心。四川汶川大地震發(fā)生后,班級同學(xué)在第一時間踴躍捐款捐物。錢澄同學(xué)把自己平時積攢下來的一萬元錢全部捐給了江蘇省慈善總會,受到了省慈善總會的來信表揚。
第三,超強的凝聚力。
記得那是四年級參加拔河比賽,在同學(xué)們的共同努力下,我們班居然擊敗了一直穩(wěn)居年級第一的四(1)班,好多同學(xué)都激動得哭了。是呀,我們怎么能不哭呢?為了這次拔河比賽,多少同學(xué)手上的水泡還沒有消就參加了正式的比賽,看著那一雙雙紅腫的小手,擦著那腮邊的淚水,誰能不被我們這種強烈的集體主義精神深深打動呢?
二、擁有一支責(zé)任心極強的班干部
我們班的隊員自我管理能力較強,班干部在同學(xué)們心目中具有很強的號召力。每學(xué)期的班干部競選都是通過民主選舉而成的,他們不但成績好、品質(zhì)好,而且都有一顆為大家服務(wù)的熱心,隊員們都有各自的特長和實力,人人都想展示自己的能力,于是,采用了班干部輪流當(dāng)?shù)恼?,實行了每日班長制,讓每位同學(xué)都來體驗一下當(dāng)班長的光榮、責(zé)任和義務(wù)。有的同學(xué)值日時,比老師來得還早,一到學(xué)校就指揮同學(xué)打掃衛(wèi)生,帶領(lǐng)同學(xué)早讀,維持班級秩序;有的同學(xué)甚至連發(fā)燒了也不請假,不告訴老師,堅持完成一日班長的任務(wù)。
我們的的宣傳委員李卓晨同學(xué),積極組織同學(xué)根據(jù)學(xué)校的要求設(shè)計黑板報,把每月一期的板報設(shè)計得主題鮮明,板面新穎。在每月一次的班級大掃除工作中,衛(wèi)生委員許子琢同學(xué)帶領(lǐng)同學(xué)們干得熱火朝天,在他的督促下,班級的衛(wèi)生工作做得井然有序,教室里的物品擺放整整齊齊,地面干干凈凈。學(xué)習(xí)委員許玲瑞和各科的課代表們更是認真負責(zé)好每天收發(fā)作業(yè)本的工作,耐心地協(xié)助老師做好學(xué)習(xí)上有困難同學(xué)的輔導(dǎo)工作,不讓一個同學(xué)掉隊,使全班同學(xué)共同進步。班級的各項工作在班干部的共同努力下做得有條不紊。
三、擁有盡職盡責(zé)的優(yōu)秀班主任
我們的班主任吉敏老師,雖然已經(jīng)四十多歲了,但和我們在一起時總是充滿著青春的活力,學(xué)生熱愛她,家長信任她。作為一名語文老師,她以深厚的文化底蘊,淵博的專業(yè)知識征服了學(xué)生,做為輔導(dǎo)員,她又以自身的人格魅力深深地感染著學(xué)生。
雖然我們五年級了,學(xué)習(xí)非常緊張,但是每周五下午的班隊會,吉老師卻能保證時間,決不占用,讓我們自主地開展班隊活動,豐富多彩的班活動使周五下午真正成為隊員們期盼的快樂周末,也使每個學(xué)生的個性得以發(fā)展,特長得以展示。在讓童心和紅絲帶一起飄揚的班主題會上,吉老師向同學(xué)們介紹了艾滋病病毒的傳播途徑,引導(dǎo)同學(xué)們討論了如何對待愛滋病人的問題,課后,吉老師還組織大家走出校園,走入社區(qū),進行了宣傳。2009年10月,我們在吉老師的帶領(lǐng)下,來到了力學(xué)小學(xué),參加在那里舉行的公民教育國際論壇力學(xué)分場活動。
此前,在吉老師的策劃、組織、引導(dǎo)下,我們確立了班級研究項目-----如何讓古老的民國建筑煥發(fā)新的活力,如何對民國建筑進行有效的保護和再利用。項目
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