小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求

小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求小學(xué)語文低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣基本要求

一、課前預(yù)習(xí)1、預(yù)習(xí)內(nèi)容：預(yù)習(xí)新課內(nèi)容（一年級上學(xué)期拼音部分除外）。2、預(yù)習(xí)要求：在教師的幫助下，學(xué)生逐步樹立預(yù)習(xí)意識。由易到難、循序漸進(jìn)。（1）、識字教學(xué)：拼讀所學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。（2）閱讀教學(xué)：至少大聲讀課文三遍，標(biāo)出段落序號，畫出生字詞，讀準(zhǔn)字音，盡量讀熟課文。二年級要逐步培養(yǎng)問題意識，提出自己的問題。二、課堂學(xué)習(xí)1、課前，將上課所需學(xué)習(xí)用品擺放在桌面老師規(guī)定的位置。2、預(yù)備鈴響后，迅速、安靜走進(jìn)教室，端正坐好靜候老師上課。3、坐姿：要挺胸抬頭，坐姿端正，兩肘放在課桌上（右臂搭在左臂上，五指并攏放平），兩腳平放在地面與肩同寬。4、主動學(xué)習(xí)知識。聽講要專心，仔細(xì)，不擺弄小動作。5、課堂發(fā)言或提出問題時要先舉手，得到老師允許后立正站好，然后發(fā)言；坐下和起立盡量不要出聲；舉手時右肘放在桌面上，五指并攏伸直，掌心向內(nèi)，也可以向右上方高舉，成45度角；舉手時不要大喊大叫。6、發(fā)言要清楚、完整，聲音要干脆、響亮。7、認(rèn)真書寫，逐步提高整理使用學(xué)習(xí)用品和讀書翻書的速度。8、上課不能削鉛筆，養(yǎng)成課前準(zhǔn)備好鉛筆、本子的好習(xí)慣；不用自動鉛筆。9、上課要積極舉手發(fā)言，別人發(fā)言時要馬上放下手并端正坐好。10、別人發(fā)言時要認(rèn)真傾聽，不隨便插話；聽別人識字或讀課文時眼睛要看著黑板或課本，努力記住讀錯的地方并糾正。11、評價別人時要有禮貌，學(xué)會多賞識別人，學(xué)會委婉地提出意見。12、讀書：（1）、指讀時，右手指指在字的下方，用左臂壓住課本，眼睛和手指要跟上讀的節(jié)奏。（2）、坐著讀書時，兩手分別握住書本的左右下角，放在課桌上，眼距離書面一尺左右，書面與桌面成45度角；（3）、站著讀書時應(yīng)立正站好，雙手拿書，左手握住課本中下邊，大拇指壓住書的正面，其余四指放在書的背面，右手拿住書的右下角（教師可根據(jù)具體情況適當(dāng)調(diào)整）。（3）、讀書時，聲音要宏亮，要用普通話。13、書寫：（1）、書寫時要做到“三個一”：即手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼離本面一尺。（2）、握筆：拇指、食指捏筆（食指的第一關(guān)節(jié)要凸出），中指抵住筆的下方，其余兩指自然放在下方，手成空心握拳狀。14、自學(xué)要專心，要自覺和迅速完成自學(xué)任務(wù)。合作學(xué)習(xí)時，要與其他同學(xué)密切合作，不講閑話，積極參與。15、下課后，凳子歸位，安靜走出教室。三、完成作業(yè)1、先復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，仍未弄懂的疑點要及時解決。2、作業(yè)要獨立、自覺、按時完成，嚴(yán)禁抄襲。遇到困難可找老師或其他同學(xué)請教，理解后再獨立完成作業(yè)。作業(yè)要做到內(nèi)容正確，用鉛筆書寫，完成后仔細(xì)檢查。格式規(guī)范，頁面整潔，書寫工整美觀。3、（1）、每天早晨組長用幾分鐘的時間檢查每人作業(yè)完成情況，并向課代表匯報。（2）、課堂作業(yè)在學(xué)校里完成，不拖拉；做作業(yè)時，不講閑話，不隨便離開位子，專心致志。（3）、作業(yè)及時訂正，評講過的作業(yè)一次訂正對，如果再錯，錯的每個抄幾遍。（4）、課外作業(yè)按時完成，不到學(xué)校來補(bǔ)（一般是讀的作業(yè)，包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)）。四、課外閱讀1、閱讀要求：利用固定時間進(jìn)行閱讀。一年級：（1）、每晚至少閱讀10分鐘，樹立閱讀意識，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。（2）、閱讀時，要出聲讀，不認(rèn)識的字問家長。二年級：（1）、每晚至少學(xué)習(xí)20分鐘，不認(rèn)識的字可以查字典或問家長。（2）、上學(xué)期閱讀時簡單畫出好詞、好句；下學(xué)期要進(jìn)行簡單摘抄。2、閱讀內(nèi)容。一年級：根據(jù)具體的情況不硬性規(guī)定讀什么書?？梢宰x童話寓言故事、讀學(xué)過的課文、也可以讀背古詩詞等。上學(xué)期以樹立讀書意識、習(xí)慣為主；下學(xué)期可以根據(jù)班級情況進(jìn)行課外閱讀。二年級：給學(xué)生推薦課外閱讀書目，逐步讓學(xué)生學(xué)會進(jìn)行簡單的摘錄，學(xué)會積累。從一年級下學(xué)期開始，低年級每年級每學(xué)期閱讀量不少于兩萬字。3、閱讀形式。一年級：教師家長和學(xué)生一起讀，識字量加大后獨立讀。二年級：獨立閱讀。五、復(fù)習(xí)評價1、評價內(nèi)容：認(rèn)字、默寫、朗讀、說話、閱讀、寫話。5、課堂作業(yè)要在學(xué)校及時完成，不拖拉；做作業(yè)時，專心致志，不講閑話，不交頭接耳，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真書寫。6、老師講解過的作業(yè)要及時訂正，錯誤之處要加強(qiáng)練習(xí)鞏固。四、課外閱讀1、閱讀要求：利用固定時間進(jìn)行閱讀。中年級：（1）、在閱讀活動中，有一定的閱讀速度，有初步的鑒賞語言文字的能力。（2）、背誦一定量的格言警句、古詩及文章片段。（3）、有摘錄、品味好詞佳句的能力和習(xí)慣，每學(xué)期課外閱讀總量不少于10萬字。高年級：（1）、在閱讀活動中，進(jìn)一步提高閱讀速度。（2）、對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)。（3）、能背誦較多的名家名篇或片斷，有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并對閱讀內(nèi)容學(xué)習(xí)歸納分類。（4）、對優(yōu)秀詩文篇段熟讀成誦，每學(xué)期每年級課外閱讀總量不少于20萬字。

2、閱讀內(nèi)容。（1）必讀內(nèi)容：課本、語文讀本。（2）推薦書目：由各學(xué)校結(jié)合實際選擇3—4本優(yōu)秀讀本推薦給學(xué)生。3、閱讀形式。中、高年級學(xué)生獨立閱讀。學(xué)校和班級要開展形式多樣的閱讀活動，定期展示交流學(xué)生的課外閱讀積累的成果。五、復(fù)習(xí)評價

1、復(fù)習(xí)要有計劃：要按單元和學(xué)期擬定合理的復(fù)習(xí)計劃；在老師的指導(dǎo)下能對學(xué)過的各項內(nèi)容進(jìn)行歸類復(fù)習(xí)。2、自我評價內(nèi)容：默字、朗讀、口語交際、閱讀、習(xí)作。3、自我評價方法：（1）、可以分項、分時間段自我評價。（2）、可以在老師指導(dǎo)下采取口試、筆試等一些自我評價方式。（3）、可以自評和互評。六、課外活動1、在生活實踐中學(xué)習(xí)語文。積極參加各種形式的社會活動，觀察生活，認(rèn)識社會，開闊視野，豐富語文學(xué)習(xí)內(nèi)