《管道施工技術》課程標準

《管道施工技術》課程標準一、課程基本信息【課程名稱】管道施工技術【開課時間】第4學期【學時/學分數(shù)】64學時/4.5學分【課程類型】專業(yè)必修課【授課對象】市政工程施工專業(yè)二、課程性質與任務管道施工技術是中等職業(yè)學校市政工程施工專業(yè)的一門專業(yè)核心課程。其功能是使學生具有市政管道工程現(xiàn)場施工與管理方面必要的基本施工知識和基本施工技能，具備從事市政管道工程施工員、質量員等的相關職業(yè)能力。前置課程：《工程識圖》、《工程材料》、《工程測量》、《工程力學與結構》。三、課程目標（一）知識目標1、掌握室外給水、排水系統(tǒng)的基本知識及施工文件的識讀。2、掌握市政管道溝槽開挖施工操作方法與要求。3、了解不開槽施工的操作方法與要求。4、掌握市政管道附屬構筑物的施工操作方法與要求。5、掌握市政管道竣工驗收資料的收集、整理和歸檔。（二）技能目標1、能讀懂市政管道工程標準圖集、施工圖、施工方案、土質報告、應急預案等施工文件。2、能進行溝槽開挖施工操作。3、能模擬進行不開槽施工的操作。4、能進行市政管道附屬構筑物的施工操作。5、能進行竣工驗收資料的收集、整理和歸檔。6、能夠獲得施工員、質量員、管道工初級職業(yè)資格證書。四、任務模塊內容與要求《管道施工技術》課程內容與要求總課時64節(jié)任務模塊技能與學習水平知識與學習水平參考學時1．市政管道工程施工準備1.能正確讀懂排水管道施工平面圖；2.能正確讀懂排水管道施工剖面圖；3.能統(tǒng)計出施工材料明細。1.說出室外排水中常見污廢水的分類及其各自的特性；2.復述出排水體制分類；3.說出分流制和合流制的概念、特性和適用范圍；4.說出污水管道系統(tǒng)的組成內容及其作用；5.說明排水管材的標準與分類；6.說出污水管道的布置形式及其適用范圍；7.說出室外雨水管道組成內容及其作用。8.排水管道施工圖的基本知識1）說明排水管道與附屬構筑物的圖例；2）復述排水管道施工圖的識讀方法；3）說出室外管道中埋設深度、覆土厚度的概念、相互關系和要求。103．市政管道施工準備1）★能模擬施工技術交底；2）★能讀懂工程土質報告；3）能參與市政管道的施工方案編制；4）能參與市政管道施工現(xiàn)場準備。9.市政管道施工的準備內容1）★說明市政管道施工技術交底的流程和要求；2）★說出工程土質的類型和特性；3）復述市政管道施工方案、安全應急預案編制的內容和格式；4）歸納說出冬雨季施工的規(guī)定和注意要點；5）說出市政管道施工現(xiàn)場準備的內容、常見材料與機具類型和特性。2．溝槽開挖與基底處理1.溝槽測量放樣1）能按要求參與臨時水準點的引設和復核；2）能按要求參與溝槽中坡度板的設置。2．施工降排水1）能參與明溝排水施工；2）能參與輕型井點降水施工；3）能參與輕型井點降水的運行與拆除；4）能參與施工降排水的質量控制。1.溝槽測量的內容1）復述施工現(xiàn)場臨時水準點引設、放樣與復核的內容及相關要求；2）說出溝槽中坡度板設置的內容和方法。2．管道施工排水的類型1）說出明溝排水系統(tǒng)的組成與施工要求；2）歸納說明常用的人工降水方法與適用性；3）歸納說明輕型井點系統(tǒng)的組成；4）歸納說明輕型井點的施工步驟與要點；5）歸納說明施工降排水質量檢查的內容與要求。143．溝槽開挖與支撐1）能通過計算確定溝槽斷面尺寸；2）能進行溝槽土方量的計算；3）能安排溝槽開挖施工；4）能參與溝槽支撐施工；5）會統(tǒng)計支撐材料的數(shù)量。3．溝槽開挖與持撐施工的基本知識1）說明溝槽開挖斷面的形式與尺寸計算方法；2）說明溝槽開挖與支撐的方法；3）說明溝槽開挖與支撐的施工要求和注意事項；4）例舉溝槽開挖的機械類型與特性；5）說出溝槽土方量的計算方法和計算公式。4．溝槽基底處理能安排溝槽基底處理。4．溝槽基底處理的方法與要求歸納說出溝槽基底處理的方法和施工要點。5.管道基礎施工1）能根據(jù)工程情況選擇合適的管道基礎；2）能安排管道基礎施工。5.管道基礎的類型與標準1）歸納說出管道基礎的種類及適用范圍；2）復述管道基礎質量驗收標準。3.排水管道鋪設1.常見排水管材質量檢驗1）識讀常見排水管材的質量檢驗報告；2）能現(xiàn)場驗收常見排水管材。1．常見排水管材質量檢驗的基本知識說出常見排水管材質量檢驗內容、質量標準。122.排水管道安裝1）能按施工規(guī)范進行柔性接口鋼筋混凝土排水管道的安裝施工；2）能按施工規(guī)范進行玻璃鋼夾砂管的安裝施工。2．排水管道安裝施工的基本知識說出鋼筋混凝土管道等常用排水管道安裝的方法與施工要求。3．排水管道附屬構筑物施工1）能參與排水管道附屬構筑物施工；2）按要求對附屬構筑物進行質量檢驗。3．排水管道附屬構筑物施工的基本知識1）說出管道施工的銜接方法；2）說出排水管道附屬構筑物的類型、功能和構造；3）列舉排水管道附屬構筑物的施工規(guī)定。4．排水管道閉水試驗1）能參與排水管道閉水試驗的準備工作；2）能進行排水管道閉水試驗；3）能判斷閉水試驗結果，并會填寫試驗報告。4．排水管道閉水試驗的基本知識1）說出閉水試驗的規(guī)定、方法；2）說出閉水試驗的步驟和要求；3）復述閉水試驗的合格標準。4.溝槽拆撐與回填1．溝槽拆撐能按規(guī)定要求合理安排溝槽拆撐。1．溝槽拆撐的基本知識1）說出溝槽拆撐的方法、步驟；2）復述溝槽拆撐的施工注意事項。42．溝槽回填1）能按施工規(guī)范安排溝槽回填；2）能進行溝槽回填的質量檢驗。2.溝槽回填的基本知識1）說出溝槽回填的工序與施工要求；2）復述溝槽回填質量要求。5．不開槽法施工1．頂管施工準備1）能模擬安排頂管施工操作的流程；2）能現(xiàn)場驗收頂管施工設備的質量。1．頂管施工操作的基本認識1）說出頂管施工工藝的組成與作用；2）列舉常見頂管機的類型、適用性；3）歸納頂管施工操作的流程。202．工作井內設備安裝和驗收1）★能模擬工作井內導軌安裝布置；2）能模擬驗收工作井的施工質量；3）★能模擬驗收工作井內設備安裝的質量。2．頂管施工中工作井施工的基本知識1）知道頂管施工中工作井的類型和構造；2）說出頂管工作井的施工方法，并例舉沉井施工方法原理、施工過程、下沉過程的糾偏控制；3）復述頂管工作井驗收的質量要求；4）★說出頂管設備安裝的質量和安全要求。3．頂管進洞、出洞施工施工1）★能模擬進行頂管進洞施工。2）★能模擬進行頂管出洞施工。3．頂管施工中進、出洞的基本知識1）說出頂管施工中的進洞準備內容；2）復述頂管進洞施工的安全注意事項。3）說出頂管施工中的出洞準備內容；4）復述頂管出洞施工的安全注意事項；5）說出頂管機的取出和掃尾工作。4．頂管頂進施工1）能模擬進行頂管頂進施工；2）能模擬進行頂管頂進糾偏；3）★能模擬進行頂管頂進質量評價。4．頂管頂進過程中的基本知識1）說明頂管頂進中頂進參數(shù)的控制；2）★說出頂管頂進中糾偏方法和測量控制方法；3）★說出頂管頂進中注漿系統(tǒng)的操作過程；4）復述頂管施工質量主控項目和質量標準；5）列舉頂管接口的連接方法和質量要求。7．水平定向鉆施工準備能參與進行水平定向鉆施工準備。7．水平定向鉆施工準備的基本知識1）說出水平定向鉆施工準備的主要內容；2）復述工作井位置確定的規(guī)定；3）說出水平定向鉆施工機械構造和功能。8．水平定向鉆施工能模擬進行水平定向鉆施工質量評價。8．水平定向鉆施工的基本知識1）說出水平定向鉆施工操作流程；2）復述水平定向鉆施工參數(shù)的控制要求；3）復述水平定向鉆施工規(guī)范和施工要求。6．竣工驗收1.能參與施工現(xiàn)場竣工驗收的準備；2.能進行竣工驗收資料的收集、整理和歸檔。1.說出竣工驗收的準備內容；2.復述竣工驗收的要求、內容和程序；3.說出給排水施工竣工歸檔資料的組成；4.歸納竣工工程移交、資料的移交、驗收備案的基本程序。4注：★部分內容為拓展性知識。五、教學實施建議（一）教學設計管道施工技術是一門理論及實踐性很強的課程，立足學生從業(yè)要求出發(fā)，遵循職業(yè)教育的規(guī)律，構建基于管道施工過程的課程體系，它是以崗位任務為依據(jù)確定模塊，突出教學過程的專業(yè)性、開放性和職業(yè)性。以管道施工過程為任務模塊載體，設計基于中職學生學情的學習材料及情境，激發(fā)學生學習興趣，突出職業(yè)能力培養(yǎng)。（二）教材編寫1、教材編寫應依據(jù)本課程標準進行，并充分體現(xiàn)任務引領、就業(yè)導向的課程設計理念。可選用合適的出版教材，也可自編校本教材，必須依據(jù)本課程標準對教材進行處理；2、應將本專業(yè)相關職業(yè)活動分解成若干典型的工作項目，按完成工作項目的需要，結合職業(yè)技能考證要求組織教材內容。通過完成市政管道工程施工的任務，引入必需的施工認識與操作流程和規(guī)定，加強操作技能的培養(yǎng)；3、教材應圖文并茂，以加深學生對市政管道工程施工的認識。教材表述任務引領性，精煉、準確、規(guī)范；4、教材內容應體現(xiàn)實用性、先進性和易操作性，緊貼專業(yè)中的新技術、新工藝、新材料，新設備、新規(guī)范，使教材貼近本專業(yè)崗位的實際發(fā)展和需要。（三）教學方法1、在教學過程中，貫徹任務引領的教學理念，密切聯(lián)系生產(chǎn)實際，采用項目教學，注重學生實際操作能力培養(yǎng)，提高學生的動手性，學習的主動性；2、在教學過程中，可以創(chuàng)設與生產(chǎn)實際貼近的工作情景，以完成工作任務為主線，以學生為主體，以教師為主導，做中學，做中練，充分發(fā)揮學生的主觀能動性；3、要充分利用實物、投影儀、多媒體課件等多種教學手段進行輔助教學，幫助學生認識市政管道工程施工的施工場景和施工條件；緊密結合職業(yè)技能考證的實操項目，創(chuàng)設條件，加強學生實踐操作訓練，使學生掌握相關技能，提高學生的崗位適應能力；4、注重培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，從事野外施工勤奮踏實、吃苦耐勞的工作態(tài)度，樹立安全生產(chǎn)的工作素養(yǎng)；5、教師要關注行業(yè)發(fā)展，多深入施工現(xiàn)場，貼緊本專業(yè)領域新技術、新工藝、新設備、新材料的發(fā)展趨勢，在教學過程中，貼近現(xiàn)場，為學生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。（四）教學評價1、教學評價標準制定應緊密圍繞課程目標、相關職業(yè)能力要求進行，既要對相關知識、技能進行評價，也要對態(tài)度、情感進行評價；制定本課程教學的“知識、技能和態(tài)度”三位一體的課程考核評價方案；2、教學評價的主體可以多元化。采取教師的評價為主，學生的自我評價、學生的相互評價為輔的形式；3、評價的形式可以多樣化。可采用筆試、口試、操作考試和綜合評價等多種形式；4、采用過程性評價和結果性評價相結合的方式。過程性評價可以根據(jù)完成任務的實踐操作過程是否達規(guī)范化，如給水管道安裝與水壓試驗：操作準備是否充分、操作過程步驟是否清晰、操作是否達標；結果性評價可以根據(jù)工作階段性成果和試驗結果，做出的給水管道安裝與水壓試驗質量評價是否準確，填寫的試驗報告是否規(guī)范來考核評價；5、應注重學生實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對學習和應用上有