七年級下冊歷史重要知識點強化訓練試題

2013七年級下冊歷史重要知識點強化訓練試題1、大運河①隋朝大運河：為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。隋煬帝時605年開始開鑿。北達涿郡，南至余杭，中心是洛陽。大大促進了我國南北經(jīng)濟的交流。元朝大運河：為了便利南糧北運，元世祖時開鑿會通河、通惠河兩段運河，使運糧船可從杭州直通大都。②隋朝、元朝大運河的不同：隋朝大運河以洛陽為中心，而元朝大運河以大都為中心；隋朝大運河呈大彎曲狀，路程遠，元朝大運河較直，路途縮短。隋朝開通大運河是為了加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，元朝開通大運河是為了南糧北運，開通目的不同是因為元朝時經(jīng)濟重心已經(jīng)南移。今天大運河與隋朝大運河的不同：今天的運河不經(jīng)過洛陽，而且北段不通航。大運河在今天的價值：南水北調(diào)、旅游③隋朝大運河的開通是好事還是壞事？總的來說是好事。大運河開通后成為南北交通的大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟交流，有利于國家統(tǒng)一，但開通大運河的確過度役使了民力，給勞動人民帶來沉重的徭役負擔。2、中國古代史上出現(xiàn)的盛世局面：文景之治、光武中興、開皇之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世

盛世局面出現(xiàn)的共同原因：國家統(tǒng)一、社會安定；統(tǒng)治者開明，調(diào)整統(tǒng)治政策；輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；重視吏治；重用人才；人民的辛勤勞動

3、科舉制

①誕生（隋朝）：隋文帝開始用分科考試的方法來選拔官員；隋煬帝正式設(shè)置進士科，標志著我國科舉制度正式誕生。

完善（唐朝）唐太宗大大擴充國學的規(guī)模；武則天創(chuàng)立殿試和武舉；唐玄宗時詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容。

發(fā)展（明朝）；明朝科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)出題，考生只能根據(jù)給定的觀點答題，不準發(fā)揮自己的見解，答題只能用八股文。

②與隋唐相比，明朝科舉制的變化：

科目：隋唐科舉制常設(shè)的考試科目很多，以進士、明經(jīng)兩科最重要，明朝科舉考試只許在四書五經(jīng)范圍內(nèi)出題；

規(guī)定：隋唐進士科主要考核考生對時事的看法，而明朝的考生只能根據(jù)指定的觀點答卷，不準發(fā)揮自己的見解，答卷只能是八股文；

作用：隋唐科舉制使門第不高的讀書人可以憑才學做官，擴大了統(tǒng)治基礎(chǔ)，選拔官員的權(quán)力也從地方集中到中央，有利于加強中央集權(quán)，促進了文化教育事業(yè)的發(fā)展；明朝科舉制使許多讀書人埋頭苦讀經(jīng)書鉆研八股，不講求實際學問，束縛了人們的思想，扼殺了人們的聰明才智，阻滯了科學文化和社會的發(fā)展。4、遼、宋、夏、金、元時期的民族關(guān)系民族關(guān)系的特點：先戰(zhàn)后和，和為主流對這一時期民族政權(quán)之間戰(zhàn)與和的認識：戰(zhàn)與和都是民族交往的形式，都能促進民族的發(fā)展和民族間經(jīng)濟文化的交流。對于這一時期戰(zhàn)爭性質(zhì)的認識：少數(shù)民族政權(quán)與中原政權(quán)之間的戰(zhàn)爭，是中華民族內(nèi)部的矛盾只有正義與非正義之分，沒有侵略與被侵略可言。所以岳飛是抗金英雄，文天祥是抗元英雄，而不是民族英雄。對這一時期中原政權(quán)與少數(shù)民族政權(quán)議和的評價（澶淵之盟、宋夏議和、宋金議和）：結(jié)束了宋朝與少數(shù)民族政權(quán)之間的戰(zhàn)爭，雙方保持長時間的和平局面，有利于雙方經(jīng)濟文化的交流和發(fā)展，有利于我國多民族國家的發(fā)展統(tǒng)一；但對于宋朝是屈辱的，歲幣成為宋朝人民的沉重負擔。如何看待岳飛抗金、文天祥抗元；評價歷史人物要看他所做的是否符合廣大人民的利益，是否有利于社會發(fā)展。岳飛抗金、文天祥抗元，抗擊的是少數(shù)民族貴族的暴行，保衛(wèi)了中原人民的生命財產(chǎn)，符合廣大人民的利益，是正義的。

5、經(jīng)濟重心的南移原因：南方戰(zhàn)亂較少，社會相對安定；中原人南遷，帶去先進的技術(shù)，增加了那里的勞動人手；自然條件的變化；統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟。表現(xiàn)：政府的財政收入主要來自南方特別是東南地區(qū)。（蘇湖熟天下足；國家根本仰給東南）6、元朝在歷史上的貢獻：結(jié)束分裂，統(tǒng)一全國；開鑿兩段新運河，開辟規(guī)?？涨暗暮＿\；建立行省制度；加強對x藏、琉球的管轄；促進民族融合7、宋元科技成就及影響：（隋唐領(lǐng)先世界的科技成就自行回顧）①北宋畢升發(fā)明活字印刷術(shù)，比歐洲早約四百年。大大促進了文化的傳播與發(fā)展。②北宋時制成指南針開始用于航海事業(yè)；南宋指南針廣泛用于航海，還傳入歐洲。為后來歐洲航海家的航?；顒觿?chuàng)造了條件。③宋元時期火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭，13、14世紀傳入阿拉伯和歐洲。火藥武器的使用和傳播改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級摧毀封建堡壘，推動了歐洲的歷史進程。

三大發(fā)明在中國和在世界上的不同作用表明：舊中國愚昧落后，先進科學技術(shù)未能發(fā)揮應(yīng)有的作用；造成這種情況的原因是中國社會制度落后，社會環(huán)境保守、固步自封。

說明科學技術(shù)能否發(fā)揮巨大的推動社會進步的作用，取決于社會環(huán)境、人們的認識水平以及應(yīng)用手段等。8、明清時期君主集權(quán)加強的利與弊（對中國社會產(chǎn)生的影響）措施：明朝：在地方廢行省，設(shè)三司，直屬中央；在中央，廢丞相，撤中書省，權(quán)分六部，直接對皇帝負責；設(shè)廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)，對臣民進行監(jiān)視；采用八股取士；遷都北京，加強中央對北方的控制；實行削藩政策。廠衛(wèi)特務(wù)機構(gòu)的設(shè)置，是明朝君主專制高度強化的一種表現(xiàn)。清朝：雍正帝時設(shè)立軍機處；大興文字獄。軍機處的設(shè)立，標志著我國封建君主集權(quán)的進一步強化。利：加強了君主的權(quán)力，有利于政治安定，有利于多民族國家的統(tǒng)一和鞏固弊：加強了對人民的控制，不利于社會的發(fā)展認識：君主集權(quán)的強化，扼殺了社會的創(chuàng)造力，減緩了社會發(fā)展的步伐，造成近代中國落后挨打的局面。是中國封建社會逐步走向衰落在政治上的表現(xiàn)。9、鄭和成功實現(xiàn)遠航的原因：①根本原因：明朝前期，我國是世界上強盛的國家。②主觀因素：鄭和吃苦耐勞、英勇無畏，有一定的政治經(jīng)驗、組織才能，船隊船員的通力合作③客觀條件：造船業(yè)發(fā)達，航海技術(shù)高超，指南針的應(yīng)用。10、戚繼光抗倭：戚繼光的高尚品質(zhì)：為驅(qū)逐倭患，保衛(wèi)海防救百姓于水火而不追求個人功名的高尚品質(zhì)。戚繼光抗倭成功的原因：①這是一場反侵略的正義戰(zhàn)爭，得到人民群眾的大力支持②戚家軍紀律嚴明、作戰(zhàn)勇敢③戚家軍與其他愛國軍民的配合④戚繼光卓越的軍事韜略和指揮才能11、清朝為維護、鞏固統(tǒng)一做出了哪些努力？給我們什么啟示？努力：①武裝平定國內(nèi)分裂叛亂（平定大小和卓叛亂）②堅決抗擊外國侵略，維護領(lǐng)土主權(quán)完整（收復(fù)臺灣、抗擊沙俄對黑龍江流域的侵略）③設(shè)置行政機構(gòu)充分行使國家主權(quán)（確立中央政府冊封達賴和班禪的制度；設(shè)駐藏大臣；在x疆設(shè)伊犁將軍；設(shè)臺灣府）啟示：統(tǒng)一是民心所向，是歷史發(fā)展的必然；生產(chǎn)力的提高，經(jīng)濟的發(fā)展是國家統(tǒng)一的最重要的條件；正確的政策策略是實現(xiàn)鞏固統(tǒng)一的條件；要鞏固統(tǒng)一，必須與國內(nèi)外分裂勢力做堅決的斗爭。12、聯(lián)系以前學過的知識，說明臺灣、x疆和x藏自古以來就是中國的領(lǐng)土。

臺灣：三國時吳國派船隊到達夷洲；元朝時加強對琉球的管轄；清朝時鄭成功收復(fù)臺灣，清政府設(shè)臺灣府，隸屬福建省。x疆：公元前60年，西漢政府設(shè)西域都護，從此今x疆開始隸屬中央政府，是中國領(lǐng)土不可分割的一部分；清朝乾隆帝時，平定大小和卓分裂祖國的叛亂，設(shè)伊犁將軍，加強對x疆的管轄。x藏：唐朝先后把文成公主、金城公主嫁入吐蕃，密切了唐蕃之間的聯(lián)系；吐蕃贊普上書唐朝皇帝說唐蕃已“和同為一家”；元朝加強對x藏的管轄，使x藏成為元朝的正式行政區(qū)；清朝時確立中央政府冊封達賴和班禪的制度，設(shè)駐藏大臣，加強了對x藏的管轄。面對當今臺灣的“臺獨”、x疆的“東突”、x藏的達賴集團等分裂勢力，我們要堅決反對，自覺維護祖國的統(tǒng)一，堅決同分裂祖國的敵對勢力斗爭。因為這些地方自古以來就是中國的領(lǐng)土，而統(tǒng)一是民心所向，大勢所趨，是歷史發(fā)展的必然，任何妄圖分裂祖國的行徑最終都不會得逞，都將被歷史的車輪碾得粉碎。13、對比清朝的閉關(guān)鎖國和當今的對外開放，談?wù)勀愕恼J識。閉關(guān)鎖國造成國勢日衰，