八年級語文下冊《走馬川行奉送出師西征》-新人教版五四制

導入新課盛唐時期，有兩類詩比較繁盛。一是山水田園詩，一是邊塞詩。如果將閱讀恬靜淡雅的山水田園詩比作一杯香茶，那么閱讀豪邁雄渾的邊塞詩則如飲一杯烈酒。今天，就讓我們一起舉杯，同飲《走馬川行奉送出師西征》這瓶陳年佳釀。1精選課件走馬川行奉送出師西征——岑參2精選課件學習目標1．理解詩文“意奇語奇”的特點。

2．把握岑參詩的藝術(shù)風格。

3．感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。

3精選課件教學重難點：

1．理解詩文“意奇語奇”的特點。

2．感受詩人所塑造的戰(zhàn)士形象及精神。

4精選課件岑參（cénshēn）（約715—770）江陵人，官至嘉州刺史，世稱岑嘉州，有《岑嘉州詩集》。與高適同是盛唐邊塞詩派的代表詩人,并稱“高岑”。20歲至長安求仕不成，奔走京洛，漫游河朔。天寶三載（744）中進士，八載、十三載兩次出塞任職。

5精選課件作者簡介岑參是唐代著名的邊塞詩人。其詩歌富有浪漫主義的特色，氣勢雄偉，想象豐富，色彩瑰麗，熱情奔放，尤其擅長七言歌行。出身于官僚家庭，曾祖父、伯祖父、伯父都官至宰相。父親兩任州刺史。但父親早死，家道衰落。他自幼從兄受書，遍讀經(jīng)史。其詩題材廣泛，除一般感嘆身世、贈答朋友的詩外，出塞以前曾寫了不少山水詩，詩風頗似謝朓、何遜，但有意境新奇的特色。有《岑嘉州集》。6精選課件這首詩是岑參任安西北庭節(jié)度判官時寫的。這期間，安西副大都護封常清曾幾次出兵作戰(zhàn)。岑參對當時征戰(zhàn)的艱苦、勝利的歡樂，都有比較深的體會，寫了不少詩歌來反映。有一次，封常清出兵去征播仙（播仙故城在今新疆且末縣內(nèi)），岑參寫了這首詩為他壯行。7精選課件解題《走馬川行奉送出師西征》，走馬川，在唐代輪臺以西的著名水道瑪納斯河，此河一到冬天就干涸，所以詩中有“一川碎石”之語?！靶小?，古詩的一種體裁?！胺睢北砭捶Q。

“出師西征”為全詩定下了高昂的感情基調(diào)。(奉命討敵，維護正義）8精選課件走馬川行奉送出師西征

岑參君不見，走馬川行雪海邊，平沙茫茫黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。9精選課件走馬川行奉送出師西征

岑參君不見，走馬川行雪海邊，平沙茫茫黃入天。輪臺九月風夜吼，一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走。匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師。將軍金甲夜不脫，半夜軍行戈相撥，風頭如刀面如割。馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰，幕中草檄硯水凝。虜騎聞之應(yīng)膽懾，料知短兵不敢接，車師西門佇獻捷。出征的自然環(huán)境出征原因出征情況預祝出師告捷10精選課件一、輕嗅——音韻之美1-3見邊天4-6吼斗走7-8肥飛師9-12脫撥割13-15蒸冰凝16-18懾接捷11精選課件您難道不曾看見——

遼闊的走馬川，緊連雪海邊緣，浩瀚的沙漠，黃沙滾滾接藍天。輪臺九月的秋風，隨著夜晚在吼叫，走馬川的碎石，一塊塊如斗一般大。隨著狂風席卷，滿地亂石飛走。匈奴草場變黃，正是秋高馬肥，金山西面胡騎亂邊，煙塵亂飛，漢家的大將軍，奉命率兵西征。將軍身著鎧甲，日日夜夜不脫，半夜行軍，戰(zhàn)士戈矛互相撞擊，凜冽寒風吹來，人面有如刀割。馬背上雪花，被汗氣熏化蒸發(fā)，五花馬的斑紋，旋即就結(jié)成冰，軍帳中，起草檄文的硯水也凍凝。匈奴騎兵，個個聞風心驚膽戰(zhàn)，早就料到，他們不敢短兵相接，只在車師西門，等待獻俘報捷。12精選課件【直譯】

你看那荒涼無邊的走馬川，就在雪海的附近，一片黃沙茫茫無際，直貫云天。剛到九月，輪臺的狂風日夜怒吼不已，其大如斗的碎石，被暴風滿地亂滾。

這正是匈奴牧場草黃馬肥之時。匈奴縱馬犯邊，金山西面煙騰塵飛。朝廷大將揮師西下。

征戰(zhàn)中將軍鎧甲日夜不脫，半夜行軍戈矛相碰。凜冽的寒風吹到臉上字如刀割一般。

雪花落在馬身被汗氣蒸化，轉(zhuǎn)瞬間馬毛上又凝結(jié)成冰。軍帳中起草檄文的硯墨也已凍凝。

敵人的騎兵聽到大軍西征的消息一定心驚膽顫，早就料到，他們不敢短兵相接。我一定在車師城西門等待報捷的消息。13精選課件二、淺呷——整體感知

※由詩歌標題“走馬川行奉送出師西征”可知，這是將士出征前的壯行之詩，敵我尚未交戰(zhàn)，但在詩歌結(jié)尾，詩人已料想封大夫此次出征定當旗開得勝。詩人對戰(zhàn)爭結(jié)果的預測是盲目樂觀還是有憑有據(jù)？14精選課件理由1：擁有的是威武之師理由2：進行的是正義之戰(zhàn)15精選課件三、細品——局部推敲1※出征是一番怎樣的場景？

分析“君不見”至“隨風滿地石亂走”（第一層）

16精選課件以上幾句寫出征前的自然環(huán)境1．前3句寫景其實暗寫了哪種邊塞的代表事物？

“茫?！卑祵懣耧L卷著飛沙的迷蒙景象；“黃入天”寫大漠風沙的顏色。寫風沙直入天際的情景。開頭三句無一“風”字，但捕捉住了風“色”，把風的猛烈寫的歷歷在目。這是白天的景象。

17精選課件2．請抓住“吼”“亂”兩個關(guān)鍵詞，揣摩風的特點及描寫的作用。

對風由暗寫轉(zhuǎn)入明寫，行軍由白日而入黑夜，風“色”是看不見了，便轉(zhuǎn)到寫風聲?？耧L象發(fā)瘋的野獸，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地顯示了風猛風大。

接著又通過寫石頭來寫風。斗大的石頭，居然被風吹得滿地滾動，一“亂”字，就更表現(xiàn)出風的狂暴?！捌缴趁Ｃ！本鋵懱?，“石亂走”句寫地，三言兩語就把環(huán)境的險惡生動地勾勒出來了。

18精選課件場景——蒼涼險惡19精選課件三、細品——局部推敲2

※這是一場怎樣的戰(zhàn)爭？

征討來犯之敵

※匈奴進犯的底氣何在？A.天時——秋天，戰(zhàn)馬草料充足B.地利——惡劣的自然環(huán)境分析：“匈奴草黃馬正肥，金山西見煙塵飛，漢家大將西出師”。（第二層）20精選課件三、細品——局部推敲3※這是一支怎樣的軍隊？分析“將軍金甲夜不脫”至“幕中草檄硯水凝”。（第三層）21精選課件以上幾句寫出征行軍的情況1．詩人很善于抓住典型的環(huán)境和細節(jié)來描寫唐軍將士勇武無敵的颯爽英姿。請結(jié)合此部分詩文加以分析。⑴環(huán)境是夜間，“將軍金甲夜不脫”，以夜不脫甲，寫將軍重任在肩，以身作則。

⑵“半夜軍行戈相撥”寫半夜行軍，從“戈相撥”的細節(jié)可以想見夜晚一片漆黑，和大軍銜枚疾走、軍容整肅嚴明的情景。

⑶寫邊地的嚴寒，不寫千丈之堅冰，而是通過幾個細節(jié)來描寫來表現(xiàn)的?！帮L頭如刀面如割”，呼應(yīng)前面風的描寫；同時也是大漠行軍最真切的感受。22精選課件⑷“馬毛帶雪汗氣蒸，五花連錢旋作冰?！睉?zhàn)馬在寒風中奔馳，那蒸騰的汗水，立刻在馬毛上凝結(jié)成冰。詩人抓住了馬身上那凝而又化、化而又凝的汗水進行細致的刻畫，以少勝多，充分渲染了天氣的嚴寒，環(huán)境的艱苦和臨戰(zhàn)的緊張氣氛?！澳恢胁菹幩?，軍幕中起草檄文時，發(fā)現(xiàn)連硯水也凍結(jié)了。詩人巧妙地抓住了這個細節(jié)，筆墨酣暢地表現(xiàn)出將士們斗風傲雪的戰(zhàn)斗豪情。這樣的軍隊必然無人能敵。這就引出了最后三句，料想敵軍聞風喪膽，預祝出師大捷，行文就象水到渠成一樣自然。23精選課件不能?！敖鸺住笨坍嬃藢④娡L凜凜的外在形象。2．“將軍金甲夜不脫”中的“金甲”可否換成“鎧甲”？3．“半夜行軍戈相撥”可否改為“半夜軍行車馬喧”？不能，“車馬喧”不能表現(xiàn)這支軍隊的紀律嚴明。

24精選課件小結(jié)：通過這六句詩的描寫，我們不難想象這是一支怎樣的軍隊：他們于惡劣的環(huán)境中半夜行軍，不畏艱險，威武雄壯，將領(lǐng)身先士卒，部隊紀律嚴明，這樣的軍隊定能所向披靡，令敵人聞風喪膽。軍隊——勇猛頑強25精選課件四、咂摸——探究玩味1從軍行（其四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！@首詩與岑參的《走馬川行奉送出師西征》在寫作手法上有何相同之處？26精選課件詩人的高明之處表現(xiàn)在借賓定主，用前三句反襯第四句。環(huán)境險惡，能不怕苦？戰(zhàn)斗頻仍，能不厭戰(zhàn)？金甲已穿，能不思歸？就在作好如許鋪墊之后，用將士們保衛(wèi)祖國的鋼鐵誓言回答了人們的懸念：“不破樓蘭終不還！”大聲鏗鏘，豪情噴涌，這是盛唐邊塞詩的最強音。27精選課件這首詩與岑參的詩有何相同和不同之處？相同之處：為了表現(xiàn)邊防將士高昂的愛國精神，詩人用了反襯手法，極力渲染、夸張環(huán)境的惡劣，來突出人物不畏艱險的精神，和昂揚的戰(zhàn)斗精神。不同之處：岑參詩歌沒有提到戰(zhàn)爭場面，王昌齡的詩歌沒有寫到行軍，28精選課件四、咂摸——探究玩味2

※隋唐以前，一部分匈奴已經(jīng)投降內(nèi)遷定居，另一部分匈奴則向西遷徙，因此唐代已無匈奴威脅，那為何仍稱來犯的少數(shù)民族為“匈奴”，明明封大夫是唐朝將領(lǐng)，為何又被稱為“漢家大將”？論唐代邊塞詩人的漢代情結(jié)

揚我大唐國威與軍威，顯示國家的強盛

29精選課件總結(jié)：讀詩如品酒，輕嗅感受音韻之美，淺呷整體感知詩歌內(nèi)容，細品賞析形象、技巧之美，咂摸進行比較閱讀，質(zhì)疑探究。這樣才能領(lǐng)略個中滋味。30精選課件藝術(shù)特色1.藝術(shù)技巧：夸張、反襯和細節(jié)描寫，以環(huán)境的艱苦反襯