《二泉映月》中學(xué)音樂

阿炳（原名：華彥鈞，1893-1950）人稱瞎子阿炳，江蘇無錫人，父親精于道教音樂，會(huì)演奏多種民間樂器，阿炳自幼受到父親的嚴(yán)格訓(xùn)練和江南民族音樂的影響，很快就成為無錫道教界一名出色的樂師。

走近阿炳1精選2021版課件阿炳在二胡、琵琶等藝術(shù)作品中體現(xiàn)了相當(dāng)高的藝術(shù)造詣，留下《二泉映月》《聽松》《寒春風(fēng)曲》三首二胡作品和《大浪淘沙》《龍船》《昭君出塞》三首琵琶作品。后《二泉映月》、《大浪淘沙》獲二十世紀(jì)華人經(jīng)典音樂作品獎(jiǎng)。2精選2021版課件3精選2021版課件1.通過聆聽《二泉映月》，了解民族樂器二胡的主要特點(diǎn)，知道《二泉映月》的創(chuàng)作背景，體驗(yàn)樂曲的悲涼，向往光明的情緒情感，熱愛我國(guó)的民族音樂。

2.通過欣賞，能夠體驗(yàn)和感受民間音樂家華彥鈞（阿炳）那種倔強(qiáng)、剛毅的性情，同時(shí)學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)決與黑暗勢(shì)力做斗爭(zhēng)的精神。

3.教育學(xué)生珍惜今天的幸福生活，為建設(shè)國(guó)家而努力學(xué)習(xí)。教學(xué)目標(biāo)4精選2021版課件《二泉映月》中的“二泉”即位于無錫惠山的著名風(fēng)景地“天下第二泉”。5精選2021版課件想一想《二泉映月》的演奏樂器是什么？？6精選2021版課件大家了解二胡嗎？你能談?wù)勀銓?duì)二胡的認(rèn)識(shí)嗎？二胡7精選2021版課件二胡由胡琴發(fā)展而來，曾被稱為胡琴或南胡。音色優(yōu)美、表現(xiàn)力強(qiáng)，是我國(guó)主要的拉弦樂器之一，在獨(dú)奏、民族器樂合奏、歌舞和聲樂伴奏以及地方戲曲、說唱音樂中，都占有重要地位。8精選2021版課件

欣賞《二泉映月》9精選2021版課件欣賞提示

蕙山二泉亭是阿炳雙目失明之前常去玩賞的地方。在他雙目失明之后，將想像中的美麗景色及飽嘗的人間辛酸及對(duì)美好未來的憧憬全部寄托在他演奏的這首二胡曲中，可是眼前一片漆黑，他再也不能目睹舊時(shí)的一切，傷感愴涼的情調(diào)也浸透在樂曲中?！抖吃隆穬?yōu)美而悲哀。又帶著一絲痛苦、憤怒的情緒。10精選2021版課件七嘴八舌你對(duì)本曲的整體感受是怎樣的？凄涼，悲慘，斷腸之感。聽完欣賞曲后，你聯(lián)想到了什麼？一位經(jīng)歷滄桑的老人用委婉而深沉的語言傾訴著自己在風(fēng)雨如磐的歲月中的痛苦和不平。11精選2021版課件欣賞分析表12精選2021版課件分組討論1《二泉映月》這首曲子在哪里譜寫的？2《二泉映月》這首曲子是誰譜寫的？3這個(gè)曲子表達(dá)了怎樣的思想感情？4這首曲子是在那個(gè)夜晚譜寫的？13精選2021版課件

卑微的出身，視力的殘疾，窮困的流浪生活，使阿炳飽嘗了人間的辛酸，在這首作品里有傷感的嘆息。有苦痛的傾訴，有難以排解的愁緒，也有抑制不住的激憤，還有對(duì)未來美好生活的憧憬。14精選2021版課件課外拓展《二泉映月》以凄苦哀怨的音調(diào)，敘述了阿炳一生顛沛流離的悲苦遭遇和對(duì)光明的向往。請(qǐng)同學(xué)根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，發(fā)揮你們豐富的想象力，在音樂的伴奏下描繪一幅從黑暗走向光明的圖畫。并講解你的作畫意圖。15精選2021版課件

小結(jié)同學(xué)們，今天我們重要欣賞了民族樂曲《二泉映月》，通過欣賞不僅了解了我國(guó)民族樂器二胡的一些知識(shí),更重要的是體會(huì)了樂曲的如泣如訴、如悲如怒的情調(diào)及二胡的演奏效果，還有作者在充斥坎坷和磨難的生活中那種倔強(qiáng)不屈的精力,同時(shí)他的作品給我們留下了極為寶貴的精力