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文檔簡介

XXX同志談話提醒材料

根據(jù)縣委教育實踐活動統(tǒng)一部署，縣委督導十六組通過個別談話和其他形式對領導班子和領導干部作風建立狀況及存在問題進展了談話了解和征求意見?，F(xiàn)將ＸＸＸ同志的談話提示狀況反應如下。

一、總體狀況

從個別談話和征求意見等狀況總體來看，該同志為人和氣可親，作風正派，潔身自好；

工作踏實務實，注意細節(jié)，要求嚴格，治理標準；

工作力量較強，積極上進，有原則、有想法、有力量；

到科室調研多，與職工溝通多，處事公正堅決，關懷職工生活，切實為醫(yī)院的長遠進展著想。

二、存在的問題及缺乏

1、學習不深入、不全面，對公共衛(wèi)生、疾病預防、院前急救等一些工作的根本常識、工作流程把握不深入，淺嘗輒止。

2、深入調研少，工作重安排輕落實，平常深入科室、衛(wèi)生室少，許多深層次沖突沒有準時發(fā)覺和預防。

3、思想不解放，眼界不寬敞。比方在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革工作中消失的先看病后付費與合作醫(yī)療報銷網(wǎng)絡對接不理順、藥品品種偏少等一些新問題新沖突，把握不精確，未拿出解決問題的方法。

4、應對上級檢查，不以標準工作為目標，不從工作提高入手，消失量化數(shù)字不實、面對工作中的問題避重就輕等狀況，工作存在被動應付心理。

5、與職工聯(lián)系不親密，對職工需求了解不深入，對口深入基層調研次數(shù)少，不能虛心聽取基層同志的意見。

6、片面強調高效、性格急躁。工作安排對詳細進度詳細狀況把握不準，片面追求快速高效。比方老年人查體工作沒有提前進展細致的量化安排，檢查時片面追求查體率，查體率上不去就認為負責同志沒有干好，批判的多，鼓舞的少。

7、對工作只安排不督導。開會安排工作的多，安排分管副院長和中層的多，自己往下跑的少。比方說手足口病流調工作安排給副院長，自己沒有跟進督導，以至于對疫情發(fā)生狀況和流調狀況把握不精確，停留在聽匯報的層面上。

8、開拓精神差，不愿吃苦受累。工作上墨守成規(guī)，不求進步，安于現(xiàn)狀，有等等看看的想法。

9、接待超標準、講排場，存在著小吃、小喝不算啥的思想。忙于迎來送往

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