2023學(xué)年完整公開課版《沁園春 長(zhǎng)沙》1

沁園春長(zhǎng)沙立志孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！一代偉人一代天驕——毛澤東毛澤東簡(jiǎn)介：毛澤東（1893--1976），湖南湘潭人。字潤(rùn)之，筆名子任。1893年12月26日生于韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。早年就讀于長(zhǎng)沙湖南第一師范，即開始革命活動(dòng)，接受并傳播馬克思列寧主義，1921年成為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。歷任中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)主席、中央軍事委員會(huì)主席、中華人民共和國(guó)主席等職。平生于政務(wù)、軍旅之暇，喜愛詩(shī)詞、書法，用功尤勤，造詣甚深。主要著作收入《毛澤東選集》《毛澤東文集》《毛澤東詩(shī)詞集》等；手跡有《毛澤東書信手跡選》《毛澤東題詞墨跡選》《毛澤東詩(shī)詞手書》《毛澤東手書古詩(shī)詞選》等。四十年代的毛澤東毛澤東的詞——沁園春·雪詞的一些知識(shí)

詞，萌芽于南朝，形成于唐代，盛行于宋代的一種詩(shī)體，又稱曲子詞、長(zhǎng)短句、詩(shī)余。按字?jǐn)?shù)的多少，可分為小令、中調(diào)和長(zhǎng)調(diào)。小令：58字以內(nèi)中調(diào)：59至90字長(zhǎng)調(diào)：91字以上

一首詞只有一段的叫單調(diào)，兩段的叫雙調(diào)（分上下闋）。每首詞都有一個(gè)表示音樂(lè)性的調(diào)名，叫詞牌（詞調(diào)）。常見詞牌名

單調(diào)：《十六字令》《漁歌子》《憶江南》

雙調(diào)：《浣溪沙》《漁家傲》《永遇樂(lè)》《念奴嬌》《清平樂(lè)》《菩薩蠻》《西江月》《雨霖鈴》《沁園春》《卜算子》《蝶戀花》《如夢(mèng)令》《憶秦娥》《一剪梅》

沁園：東漢明帝女沁水公主的園林，后為外戚竇憲所奪（見《后漢書》）。寫作背景

這首詩(shī)作于1925年。五卅運(yùn)動(dòng)和省港大罷工相繼爆發(fā)，湖南、廣東等地農(nóng)民運(yùn)動(dòng)日益高漲。毛澤東直接領(lǐng)導(dǎo)了湖南的農(nóng)民運(yùn)動(dòng)。國(guó)共兩黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線已確立，國(guó)民革命政府已在廣州正式成立。這年深秋，毛澤東去廣州主持農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所，在長(zhǎng)沙停留期間，重游橘子洲，寫下這首詩(shī)。詩(shī)歌——文學(xué)之母語(yǔ)言的鉆石

要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味，最好是從讀詩(shī)入手，能欣賞詩(shī)，自然就能欣賞小說(shuō)、戲劇及其他種類的文學(xué)。

－－朱光潛萬(wàn)山紅遍層林盡染橘子洲頭獨(dú)立寒秋湘江北去萬(wàn)山紅遍三整體感知

朗讀，要注意節(jié)奏。感情，要熱情奔放，慷慨激昂。

注音：舸悵攜稠茂遒遏gěchàngxiéchóumàoqiúè四、品讀全詞，主動(dòng)探討：1、這首詞上片主要是寫景,描寫了一幅什么畫面？請(qǐng)你用最簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)給這一幅畫加一個(gè)小標(biāo)題。2、通過(guò)這畫面，你覺得詞人（作者）寫作時(shí)的情緒是怎樣的？為什么？

湘江秋景圖?？犊ぐ骸⒎e極進(jìn)取。

景色明麗，萬(wàn)物競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)正是詞人內(nèi)心世界的反映。悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉??？

上片：

寫景提出誰(shuí)主沉??？品讀下片，積極探討：3、上片提出“誰(shuí)主沉浮”這一問(wèn)題，下片怎樣回答的？

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯。曾記否，到/中流擊水，浪遏飛舟？作者形象巧妙地回答這個(gè)問(wèn)題。1、試比較“鷹擊長(zhǎng)空”與“鷹飛長(zhǎng)空”的區(qū)別：“擊”字寫出了雄鷹搏擊長(zhǎng)空的豪邁，“飛”字則體現(xiàn)不出這種氣勢(shì)。

2、試比較“魚翔淺底”與“魚游淺底”的區(qū)別：“翔”字本用在鳥類上，用在這里，寫出了魚的自由輕快；“游”字則很常見。3、試比較“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”與“萬(wàn)類霜天都自由”的區(qū)別：“競(jìng)”字寫出了萬(wàn)物都奮發(fā)自強(qiáng)、蓬勃發(fā)展的生機(jī)；“都自由“則只顯示了一種狀態(tài)，不能體現(xiàn)這種競(jìng)爭(zhēng)性。

下片是“憶”字，它一直管到結(jié)尾。

上片是“看”字，它管到“萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”；“意象”簡(jiǎn)釋意作者的思想感情象作品中的客觀物象

詩(shī)人的思想感情與客觀物象融合，形成意象。意境

詩(shī)人通過(guò)種種意象的創(chuàng)造和組合所構(gòu)成的一種充滿詩(shī)意的藝術(shù)境界。五、賞析意象《沁園春長(zhǎng)沙》的意象意象美來(lái)自景物的選取

從空間：山上的“層林”，江中的“百舸”，空中的雄鷹，水底的游魚從狀態(tài)：靜態(tài)的火紅的楓林，動(dòng)態(tài)的“爭(zhēng)流”的“百舸”等或廣博，或宏偉，或雄峻競(jìng)相向上、生機(jī)勃勃

與毛澤東積極向上，昂揚(yáng)奮進(jìn)的立意契合。以壯景抒豪情寫景時(shí)間、地點(diǎn)、特定的環(huán)境（前三句）湘江秋景圖山林江舸鷹魚靜景（色）動(dòng)景遠(yuǎn)景近景紅染碧爭(zhēng)擊翔仰視俯視歸納抒情百侶曾游憶往昔

風(fēng)華正茂書生意氣指點(diǎn)江山糞土萬(wàn)戶侯曾記否中流擊水設(shè)問(wèn)結(jié)尾,回答“誰(shuí)主沉浮”:投身革命,急流勇進(jìn)