大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)4篇

大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)4篇2017-06-23本文目錄大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)大學(xué)生學(xué)生會期末工作總結(jié)大學(xué)生學(xué)生會外聯(lián)部工作總結(jié)大學(xué)生學(xué)生會主席工作總結(jié)學(xué)生會的成長歷程，是學(xué)生干部的成長歷程。

學(xué)生干部要成長，就要有一定的付出。

我們的付出是學(xué)院發(fā)展被滯緩、學(xué)生成長受影響的代價。

——題記成長起草這份總結(jié)之先，想到一位上屆學(xué)生會干部在我參加學(xué)生會主席團(tuán)競選之前跟我說的一句話：別人是否愿意選你，不是因為你的想得到鍛煉的愿望有多強烈，而是你的與他人不一樣的思維方式、能力是否能夠給學(xué)生會的發(fā)展，給學(xué)院的發(fā)展帶來助推力。

”于是，又想到了在競選之初自己的豪言：自己是有一點聰明的，憑自己的這點聰明和自己的學(xué)生干部的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以為學(xué)院的同學(xué)做些什么的。

”對比半年來我的所作所為，我不會因為我的碌碌無為而汗顏，我不會因為給別人造成很多麻煩而羞愧，我也不會因為沒有為已有的和新來的弟弟妹妹們做點事而稍覺遺憾。

半個學(xué)期以來，在學(xué)生會當(dāng)中雖然也曾遇到過巨大的困難，但是我從未想過放棄”之類的詞，為學(xué)生會的事務(wù)而備的詞典中，未曾出現(xiàn)過放棄”諸如此類的詞匯。

在一個學(xué)期將結(jié)束的日子，我敢說，半年來我的大半精力交給了學(xué)生工作，交給了新生指導(dǎo)工作，我不會因為自己手中握有大權(quán)卻不作為而后悔，而遺憾。

校女子排球賽、院新生杯羽毛球賽、院新生杯籃球賽中，我耗費了大量的時間和精力，為了熟悉工作流程，為熟悉新生以為今后工作的展開打好基礎(chǔ)，為了解體育部長，我事必躬親，除了恰逢上課之外，我每場賽事必到。

幾項活動過去，半個學(xué)期已經(jīng)過去。

我們花去了巨量的時間，換來了豐富的工作經(jīng)驗，我們了解了一個活動的開始到結(jié)束應(yīng)有程序。

這是一個良好的開端。

也就是在這段時間以來相處的基礎(chǔ)上，我們讓部分部員建立起了部門=家庭”的概念，豐富了部員在部門內(nèi)的生活，提高了部員對部門的自信度和依賴度。

接下來工作的順利展開，似乎就是順其自然之事。

我不再催著部長跑，部長們也不再圍著我轉(zhuǎn)。

我可以用的時間站在另一個角度去思考學(xué)院建設(shè)的問題，大一同學(xué)電腦的使用情況等，初生牛犢不怕虎”，部長們則可以充分發(fā)揮他們高度的想象力和創(chuàng)造力去完成每次從校學(xué)生會、體育部以及學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。

我們把各個活動高度程序化，從而節(jié)省大量的人力，讓部員有時間去開拓部門規(guī)定活動以外的空間，提高學(xué)生會各部門的創(chuàng)新力，進(jìn)而讓學(xué)生會能夠受過去活動的羈絆，地思考學(xué)生會存在的目的，加入發(fā)揮自己最大想象力的空間。

但是，部長例會的低效，又是人所共知的。

既然如此，那為什么沒人提出來呢?有人說話了：之所以沒能提出來，進(jìn)而改正，客觀因素是，我們的時間有限，部長和部長，部長和主席團(tuán)之間沒有能夠進(jìn)行更深入的交流，也就自然而然地促使了部長例會的低效。

但是，現(xiàn)實情況卻有待明辨。

從自己的方面考慮，解決方案，與主席交流過，與老師交流過，但是無果而終。

也許是我提的方式存在問題，如果是，那我會改變我的諫言方式，還各位一個好的舞臺，讓你們善舞的長袖有可舞的空間，有施展的舞臺。

苦痛之三：機會成本”看學(xué)生干部的去留——廣泛意義上說，不但學(xué)生干部中，有老好人，就是學(xué)院的老師中，也會有老好人。

但現(xiàn)實的情況是，好人誰來當(dāng)，多少人當(dāng)，什么時候當(dāng)，是很值得思考的問題。

親身經(jīng)歷的是我們學(xué)院老師的仁慈”。

也與其他學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)行過交流。

讓我很感汗顏的是他們(她們)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的寬容”。

部長們犯錯，不作為，主席團(tuán)的成員會有足夠的耐性，去與他們進(jìn)行交流，進(jìn)而取得進(jìn)步。

但是相比于我們的指導(dǎo)老師，他們學(xué)院的老師也是應(yīng)該汗顏”的。

他們的老師對主席團(tuán)如是說：部長不行的就換!”義正辭嚴(yán)，毫無回旋的余地。

也難怪他們的各個部長會深感自己肩上的重壓，沒有做出一點服人的成績，自有有能之士來替代，去留的命運掌控在自己手中。

在這樣的想法的驅(qū)動下，沒有人不抱著負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)新、至少是完整地完成每次的任務(wù)。

我們的情況則是：部長的態(tài)度有問題，主席團(tuán)的抗議無效”，無奈之下聯(lián)名上訴，義正辭嚴(yán)”，強烈要求，拳拳之心可見。

而老師則十分耐心地開導(dǎo)我們——如果就如此將他(她)辭去，那么他(她)往后在同學(xué)們面前如何抬得起頭?于是事件也就在一個比較嚴(yán)肅”的教育結(jié)果中平息。

也所以，會有這樣的結(jié)局產(chǎn)生：在學(xué)生會例會上，部長叫囂：某些人‘告密’，小人，有本事在老子面前挑，背后指人，算什么好漢!”也難怪，老師都發(fā)話了，保你們，怎不落得個此種結(jié)果?于是，就涉及到了一個機會成本的問題：若選a同學(xué)為學(xué)生干部，可以促進(jìn)組織10%的發(fā)展，但是需要付出2%的代價，這2%的代價就是辭退原干部b所付出的代價;若留著b干部，促進(jìn)組織-2%的發(fā)展，但是b干部得到了留任，對b干部的成長，也許有1%的幫助。

最后的結(jié)果不消說，誰都看得出來。

但是做出的決策就似乎不是那么讓人明白了。

建議營造自由氛圍，鼓勵真誠溝通，加強同學(xué)之間、同學(xué)與老師之間的交流。

提到這一點，有個事例依據(jù)：在瓦特制造出蒸汽機的那段時間，有一撥人，成立了一個社團(tuán)，叫月社。

之所以叫月社，是因為社員在月圓之夜，輪流在各家開會，在自由的氣氛下開會，沒有固定的題目，就是大家湊在一起聊天討論學(xué)問，這里有許多的名人，還有最早的工業(yè)家，還有制鐵匠，還有博物學(xué)家，還有達(dá)爾文的祖父，還有哲學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家、地質(zhì)學(xué)家等等人，這樣的一個社團(tuán)是值得一提的，因為不同個性、不同知識構(gòu)成的人在一起交流、溝通，對大家的學(xué)習(xí)是大有好處的。

還看一下如今西方的我們眼中再平常不過的下午茶”，同樣地，一堆人聚在一起，老師學(xué)生，不分身份等級，沒有主題，在一起交流學(xué)問、雜感，不無裨益，此帶來的益處比一些質(zhì)量低下、舉辦者不知意義為何、但卻滿城風(fēng)風(fēng)火火的活動不知要好過多少倍。

大學(xué)生學(xué)生會期末工作總結(jié)大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)（2）|返回目錄在通訊部工作的一年中，本人始終遵照中文系團(tuán)總支、學(xué)生會各項規(guī)章制度的要求，在各位老師、譚新玲部長和林燕副部長的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)其他幾位干事，勤懇努力，較為圓滿和出色的完成了組織上交給的各項工作和任務(wù)。

但是，在肯定成績的同時，我們應(yīng)該冷靜地認(rèn)識到我們的問題和不足，如《中文之聲》中出現(xiàn)的錯別問題，05級學(xué)長提出的《中文之聲》的版面設(shè)計問題，《中文之聲》是否應(yīng)該在每月固定時間出版的問題等。

經(jīng)過在通訊部干事崗位上一年的鍛煉，我深刻認(rèn)識到：一、熱愛中文系是一名通訊部工作人員能夠出色地完成各項工作的關(guān)鍵和前提。

如果只是為了個人私利，工作的效率以及工作的完成情況都會大打折扣。

只有心系中文系，志向長遠(yuǎn)，才能出色的完成各項任務(wù)，并不斷提升自己的精神境界和辦事能力。

因此，不僅僅是通訊部的成員，任何一名中文系的學(xué)生都應(yīng)該做到熱愛中文系，并為中文系的未來不斷奮斗。

二、認(rèn)真細(xì)致是一名通訊部工作人員必不可少的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

這不僅僅體現(xiàn)在《中文之聲》的編輯和校對工作上，同時也體現(xiàn)在各項賽事的計時、計分工作上。

只有我們認(rèn)真細(xì)致，精確無誤的工作和，才能保障《中文之聲》的順利出版和各項賽事公平、公正的進(jìn)行。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作是通訊部能出色完成各項任務(wù)的法寶，但是在團(tuán)結(jié)協(xié)作的基礎(chǔ)上一定要做到責(zé)任到人，否則會導(dǎo)致某項工作中的某個環(huán)節(jié)成為三不管”的領(lǐng)域，而導(dǎo)致工作不能按時或者保質(zhì)保量的完成。

《中文之聲》就是因為安排好了新聞采寫、版面設(shè)計和文校對的各項工作后，才有了每一期《中文之聲》的順利出版。

各項賽事活動就是因為安排好了計算、筆錄、匯總等各個環(huán)節(jié)后，才使得比賽順利的進(jìn)行。

因此，團(tuán)結(jié)協(xié)作和責(zé)任到人在各項工作中是相互統(tǒng)一的，缺一不可的。

在過去的一年里，我十分感謝黨老師等各位老師給予我的指導(dǎo)和幫助，是你們讓我懂得了更多為人處事、待人接物的準(zhǔn)則。

感謝部長等各位05級學(xué)長給予我的關(guān)心和支持，是你們讓我學(xué)會了如何緊抓，如何對待工作。

同時感謝06級的各位同學(xué)，一年的工作讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。

我相信，這些都是一筆筆無形的財富，必將成為我步入社會的基石。

鑒于本人在通訊部一年的，且較為熟悉通訊部各項工作的流程和業(yè)務(wù)要求。

我強烈懇求能夠繼續(xù)留在通訊部工作，希望能夠得到老師們的批準(zhǔn)。

如果，我能夠繼續(xù)留在通訊部工作，我會再接再厲，努力做好通訊部的各項工作，并對《中文之聲》做一部分的調(diào)整和修改。

諸如采用新的軟件對《中文之聲》進(jìn)行排版;將《中文之聲》調(diào)整為定期出版;對《中文之聲》的各個板塊做一定的調(diào)整。

希望這些設(shè)想能夠得到們的支持與肯定，同時也歡迎老師們對我的設(shè)想提出意見和批評。

大學(xué)生學(xué)生會外聯(lián)部工作總結(jié)大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)（3）|返回目錄轉(zhuǎn)眼間，進(jìn)入學(xué)生會已經(jīng)有4個月了，雖然不是一段很長的時間，但對于我來說，從當(dāng)初的幾近一無所知到現(xiàn)在，自己的成長是可以深切感受的。

這其中我學(xué)到了很多的知識，并且增加了許多的工作經(jīng)驗。

學(xué)生會作為一個團(tuán)體，我身在其中，明白了團(tuán)隊合作的重要性。

不管是部門內(nèi)部或是部門與部門之間的。

讓我懂得一座大廈不可能只由一根柱子建成，而一個優(yōu)秀的團(tuán)體不可能靠單方面的努力去完成各項任務(wù)的。

所以在工作中，我學(xué)會了與別人進(jìn)行合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲。

再則，作為外聯(lián)部的一員，讓我也深深的明白對外聯(lián)系的重要性。

所以前段時間應(yīng)××××學(xué)院的邀請，我們外聯(lián)部前往進(jìn)行了交流和學(xué)習(xí)，與到場的另5所高校代表互相進(jìn)行了多方面的討論，并達(dá)成了許多共識，大家都希望在以后的活動中能多多的聯(lián)系與合作交流。

積極開展校與校之間的各種聯(lián)誼活動與比賽。

從而更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，達(dá)到雙贏的效果。

此后，我們又參加了他們的團(tuán)學(xué)聯(lián)換界大會，熱情的工作人員，整齊的大會布置，有條不紊的大會程序，這些無不都是我們學(xué)習(xí)的范本。

此次的同濟(jì)之行，是我進(jìn)入學(xué)生會后參加的第一個對外活動，使我收益匪淺。

而也在其中認(rèn)識到我們部門的一些不足和欠缺之處。

所以通過各種渠道努力的對外交流是部門成長的關(guān)鍵和必需。

在前段時間，通過和××雜志聯(lián)系，與6月22日，我院和××公司、××大學(xué)動物保護(hù)者協(xié)會的工作人員一起舉行了以關(guān)愛和保護(hù)動物為主題的公益活動。

活動主要是為了通過向廣大學(xué)生和社會公民宣傳動物環(huán)保教育知識，從而使保護(hù)的動物觀念深入人心，構(gòu)建人與動物和諧相處的自然環(huán)境。

而作為外聯(lián)部的第一個重要的對外活動，部門也十分的重視，提前召開會議并布置工作。

大家塌實肯干的工作精神，彌補了經(jīng)驗上不足的缺點。

在此次活動過程中，雖然出現(xiàn)了小小的風(fēng)波，但后來還是通過溝通順利解決了。

這也讓我明白了之前做好各項工作的重要性，和增強處理緊急情況的應(yīng)對能力。

這樣的對外活動為我院以后的對外工作增加了良好的經(jīng)驗。

也使我們部門能夠更有信心和能力去主動的與外界交流和溝通。

在學(xué)生會工作，積極主動的工作態(tài)度對我們來說是非常重要的，不管是部門自己的活動，還是學(xué)校安排和組織的。

所以6月30日，我們院一行11人與食品學(xué)院、海洋學(xué)院的同學(xué)一同前往由我校協(xié)辦的健康從吃得安全開始”為主題的食品藥品安全宣傳進(jìn)社區(qū)”系列巡回宣傳活動，而我作為其中的一名志愿者，為這樣一個公益活動做出了自己一份綿薄之力是義不容辭的責(zé)任。

在以上這樣的活動中，我一點點的學(xué)習(xí)著，也一點點的進(jìn)步著，雖然處事的經(jīng)驗還不是那么的豐富，考慮事情的方面也不是那么的周全，但我相信隨著時間的積累和不斷的學(xué)習(xí)，對于今后的工作我肯定會更加的充滿信心。

我也會懷著積極向上的良好態(tài)度和精神一直努力著。

大學(xué)生學(xué)生會主席工作總結(jié)大學(xué)生學(xué)生會工作總結(jié)（4）|返回目錄當(dāng)一個學(xué)期將要結(jié)束的時候，學(xué)生會主席需要總結(jié)一下這學(xué)期的工作情況，那么學(xué)生會主席工作總結(jié)要怎么寫呢?下面小編為大家提供一篇范文作為參考!學(xué)生會主席工作總結(jié)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾”將上下而求索——xx年年(上)學(xué)生會工作總結(jié)學(xué)生會的成長歷程，是學(xué)生干部的成長歷程。

學(xué)生干部要成長，就要有一定的付出。

我們的付出是學(xué)院發(fā)展被滯緩、學(xué)生成長受影響的代價。

——題記成長起草這份總結(jié)之先，想到一位上屆學(xué)生會干部在我參加學(xué)生會主席團(tuán)競選之前跟我說的一句話：別人是否愿意選你，不是因為你的想得到鍛煉的愿望有多強烈，而是你的與他人不一樣的思維方式、能力是否能夠給學(xué)生會的發(fā)展，給學(xué)院的發(fā)展帶來助推力。

”于是，又想到了在競選之初自己的豪言：自己是有一點聰明的，憑自己的這點聰明和自己的學(xué)生干部的經(jīng)歷，應(yīng)該是可以為學(xué)院的同學(xué)做些什么的。

”對比半年來我的所作所為，我不會因為我的碌碌無為而汗顏，我不會因為給別人造成很多麻煩而羞愧，我也不會因為沒有為已有的和新來的弟弟妹妹們做點事而稍覺遺憾。

半個學(xué)期以來，在學(xué)生會當(dāng)中雖然也曾遇到過巨大的困難，但是我從未想過放棄”之類的詞，為學(xué)生會的事務(wù)而備的詞典中，未曾出現(xiàn)過放棄”諸如此類的詞匯。

在一個學(xué)期將結(jié)束的日子，我敢說，半年來我的大半精力交給了學(xué)生工作，交給了新生指導(dǎo)工作，我不會因為自己手中握有大權(quán)卻不作為而后悔，而遺憾。

校女子排球賽、院新生杯羽毛球賽、院新生杯籃球賽中，我耗費了大量的時間和精力，為了熟悉工作流程，為熟悉新生以為今后工作的展開打好基礎(chǔ)，為了解體育部長，我事必躬親，除了恰逢上課之外，我每場賽事必到。

幾項活動過去，半個學(xué)期已經(jīng)過去。

我們花去了巨量的時間，換來了豐富的工作經(jīng)驗，我們了解了一個活動的開始到結(jié)束應(yīng)有程序。

這是一個良好的開端。

也就是在這段時間以來相處的基礎(chǔ)上，我們讓部分部員建立起了部門=家庭”的概念，豐富了部員在部門內(nèi)的生活，提高了部員對部門的自信度和依賴度。

接下來工作的順利展開，似乎就是順其自然之事。

我不再催著部長跑，部長們也不再圍著我轉(zhuǎn)。

我可以用更多的時間站在另一個角度去思考學(xué)院建設(shè)的問題，大一同學(xué)電腦的使用情況等，初生牛犢不怕虎”，部長們則可以充分發(fā)揮他們高度的想象力和創(chuàng)造力去完成每次從校學(xué)生會、體育部以及學(xué)院下達(dá)的任務(wù)。

我們把各個活動高度程序化，從而節(jié)省大量的人力，讓部員有時間去開拓部門規(guī)定活動以外的空間，提高學(xué)生會各部門的創(chuàng)新力，進(jìn)而讓學(xué)生會能夠受過去活動的羈絆，更多地思考學(xué)生會存在的目的，加入學(xué)生會的目的，以及如何實現(xiàn)自己在學(xué)生會當(dāng)中存在的價值。

當(dāng)然，不能忘記的是，談到半年以來體育部和基建部活動的順利展開，我得謝謝五位部長的配合。

他們在面臨吃苦時超強的忍耐力是在我的預(yù)期之外的，他們的處理問題的能力超過了我的期望。

體育部的活動是學(xué)生會活動最多的部門之一，因此體育部各項活動對部長的耐力的考驗是足以想象的。

感受著我們的田炳玉部長在51棟、61棟宿舍樓的新生杯籃球賽現(xiàn)場的幾個場地的奔波，也記著校運動會報名截止日期臨近部長的憂心忡忡和緊迫。

基建部事務(wù)展開的計劃性讓我很是欣慰。

一次下課后回宿舍的路上，想著出操已經(jīng)停止，我們的宿舍的評比的期末總成績是否也該面世。

一路走走想想，在宿舍樓前隨著看通知的人群止步于院信息欄旁：一學(xué)期來基建部寢室衛(wèi)生檢查的全部結(jié)果已是赫然其上。

這件事讓我大受震撼：不是基建部工作有條不紊讓我有此感，而是我想不到部長的計劃還走在我之先——在我考慮到一個活動的步驟的時候，我們的部長就已經(jīng)將我想要的結(jié)果公布。

從這件事當(dāng)中，我看到了我們幾位部長的能力，也看到我們學(xué)院建設(shè)的前景。

有此部長，夫復(fù)何求?成長中的苦與痛猶如春蠶換衣，成長的過程需要苦痛。

伴隨著半個學(xué)年來的成長，我們也面對著一系列的苦與痛。

苦痛之一：古語有云：己所不欲，勿施于人。

”既然我們的成長中有一系列的問題，那還是先從自身方面揪錯吧。

半年以來，在和主席團(tuán)其他成員溝通交流方面對我來說是一片盲區(qū)。

也正因此，在校女子排球賽的各場激烈的比賽中，忙碌的身影總是部長和我，觀戰(zhàn)吶喊助威的人中只有體育部員和班級成員，卻缺少其他部長及主席團(tuán)成員的關(guān)注;也正因此，在我們獲得女排冠軍之后的幾天，學(xué)生會才有大部分的成員知道這一喜訊——是我們主動通知的;在新生杯籃球賽中，到場的仍然只是體育部部長和我，缺少其他部長和主席的關(guān)懷”;……于是，我們兩個部門就在這樣的黎明靜悄悄”的環(huán)境下老黃牛般默默無聞地做著。

這還不算，我的性格沉悶導(dǎo)致的與學(xué)生會其他成員疏于聯(lián)絡(luò)讓我們的兩個部門面對凄涼的環(huán)境，還使我對其他部門活動的展開情況很不了解。

這另一方面也惡性循環(huán)地更導(dǎo)致我與學(xué)生會其他成員的疏于聯(lián)絡(luò)。

不能讓其他部長和主席團(tuán)成員知道我們工作的努力和取得的成績，實在是本學(xué)期我們兩個部門最大的憾事。

而其實，疏于與其他部門的聯(lián)絡(luò)，少了其他各部門的配合，我們的活動的效果就很值得商榷了。

這是我的性格使然，但也是半年來我做得最不成功的事情之一。

苦痛之二：既然我們主要是負(fù)責(zé)學(xué)院的基礎(chǔ)文明建設(shè)，那么，何妨讓我們越權(quán)些，再越權(quán)些，也來說說學(xué)生會部長例會上這一特殊的基礎(chǔ)文明建設(shè)。

例會寫真：《雅典學(xué)派》是表現(xiàn)從古至今歷史上最偉大的智慧明星的匯集的拉斐爾的一幅巨著。

但我們也何妨簡單地從最直觀的畫面意義上理解它的含義——各有各事，雖在同一殿堂，但從不同世界來，又各有所終。

也來看看我們的部長例會寫真：有人低頭沉思狀，有人手持手機發(fā)信息狀，有人舉頭望天花板漠漠然狀……千奇百態(tài)，無所不包。

但是領(lǐng)導(dǎo)的步驟”不受影響地緊張地繼續(xù)進(jìn)行。

于是，我們的例會每次就在如此的局面下結(jié)束。

活動的舉辦照常，部長們的學(xué)習(xí)、生活照常。

每次所辦活動的問題提出來了，但卻不了了之。

這里不是批評各位部長不認(rèn)真，沒有責(zé)任心。

確實，這樣沒有生機活力的例會很難讓人聚精會神，很難給部長提供發(fā)揮最大的思維創(chuàng)造力的平臺，進(jìn)而提供強建設(shè)性的建議。

所以根本原因在于我們，而不在部長。

我們沒能提供一個足夠開放、足夠?qū)挸ǖ慕涣髌脚_，給各部長以發(fā)揮自己最大想象力的空間。

但是，部長例會的低效，又是人所共知的。

既然如此，那為什么沒人提出來呢?有人說話了：之所以沒能提出來，進(jìn)而改正，客觀因素是，我們的時間有限，部長和部長，部長和主席團(tuán)之間沒有能夠進(jìn)行更深入的交流，也就自然而然地促使了部長例會的低效。

但是，現(xiàn)實情況卻有待明辨。

從自己的方面考慮，解決方案，與主席交流過，與老師交流過，但是無果而終。

也許是我提的方式存在問題，如果是，那我會改變我的諫言方式，還各位一個好的舞臺，讓你們善舞的長袖有可舞的空間，有施展的舞臺。

苦痛之三：機會成本”看學(xué)生干部的去留——廣泛意義上說，不但學(xué)生干部中，有老好人，就是學(xué)院的老師中，也會有老好人。

但現(xiàn)實的情況是，好人誰來當(dāng)，多少人當(dāng)，什么時候當(dāng)，是很值得思考的問題。

親身經(jīng)歷的是我們學(xué)院老師的仁慈”。

也與其他學(xué)院的學(xué)生干部進(jìn)行過交流。

讓我很感汗顏的是他們(她們)中學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)的寬容”。

部長們犯錯，不作為，主席團(tuán)的成員會有足夠的耐性，去與他們進(jìn)行交流，進(jìn)而取得進(jìn)步。

但是相比于我們的指導(dǎo)老師，他們學(xué)院的老師也是應(yīng)該汗顏”的。

他們的老師對主席團(tuán)如是說：部長不行的就換!”義正辭嚴(yán)，毫無回旋的余地。

也難怪他們的各個部長會深感自己肩上的重壓，沒有做出一點服人的成績，自有有能之士來替代，去留的命運掌控在自己手中。

在這樣的想法的驅(qū)動下，沒有人不抱著負(fù)責(zé)的態(tài)度，創(chuàng)新、至少是完整地完成每次的任務(wù)。

我們的情況則是：