第2講發(fā)散思維

創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法王剛發(fā)散思維訓練1請你站在水泥地上，手拿一個雞蛋。問：你能夠使雞蛋向下掉落1.5米而不破碎？什么是發(fā)散思維發(fā)散思維又稱輻射思維、放射思維、擴散思維或求異思維，是指大腦在思維時呈現(xiàn)的一種擴散狀態(tài)的思維模式。這種方法可以做到一題多解、一事多寫、一物多用。有不少心理學家認為，發(fā)散思維是創(chuàng)造性思維的一個最主要的特點，是測定一個人或一個團隊的創(chuàng)造力的主要指標之一。所以學會這種思維方法對任何一個人都非常重要。一個著名的實驗蜜蜂與蒼蠅龜兔賽跑、兔子為什么落后發(fā)散思維的三個特征：

流暢性變通性獨特性流暢性指在盡可能短的時間內(nèi)生成盡可能多的思維火花，產(chǎn)生盡可能多的方式和方法，表達出盡可能多的思想和觀念。案例如果你有了錢可以干什么？兒童A答：買可樂、買玩具車；兒童B答：買巧克力、買書、買游戲機、買電影票、存銀行和給媽媽買生日蛋糕。流暢性反映的是發(fā)散思維的速度和數(shù)量特征。變通性就是克服個體已有的思維框架和定勢，按照某種新視角、新觀念、新途徑來思索問題的思維特征。案例面粉有什么用處？兒童A說出了“可以做面包、餃子、蛋糕，喂豬”等10種答案——所有的回答都與“食物”的屬性有關(guān)；兒童B說出了“做饅頭、調(diào)糨糊，還可以用來嗆人”3種答案帕提農(nóng)神廟游客有時會從帕提農(nóng)神廟的古老立柱上砍下一些碎片，雅典當局對此非常關(guān)心，雖然這種行為是違法的，但是這些游客仍舊把它作為紀念品帶走。當局如何才能阻止這一行動呢？變通性需要借助橫向類比、觸類旁通等方法，使發(fā)散思維沿著不同的方面和方向擴散，從而表現(xiàn)出思維的多樣性和多面性。變通性是發(fā)散思維的關(guān)鍵獨特性指人們在思維過程中做出不同尋常的新奇反應(yīng)的能力。案例玉璽的用途葉銘齋案例一個人3元錢1斤的價格買入大米，1元1斤售出，憑借這種做法他成為了百萬富翁，為什么獨特性用以表現(xiàn)發(fā)散思維的新奇成分，是發(fā)散思維的最高目標，也是創(chuàng)新思維的標志。缺少獨特性的思維活動不是創(chuàng)新思維。所羅門王兩個女人爭奪一個小嬰孩，均宣稱自己是孩子的母親。雙方爭執(zhí)不下，很難處斷。所羅門王怎么做的？他能走多遠有一片森林。問：一個人最多能在森林中走進去多遠？農(nóng)夫做了個什么動作有一對勤勞的阿拉伯夫妻在山坡上開墾了幾塊田地，種了小麥，可貪財?shù)霓r(nóng)場主看見了，總想把地占為己有，便生出一條詭計，每天把家里的雞全趕到農(nóng)夫的地里。農(nóng)夫看到自己的莊稼被糟蹋，非常心痛。他惹不起農(nóng)場主，只能忍氣去趕雞，可是這山趕跑，那山又來。他愁眉不展地回到家中與妻子商量。妻子聽完農(nóng)夫的講述，說：“明天，你只要到地里做個動作，要讓地主看見，又不要讓他看清，他就不會再放雞了?！钡诙欤r(nóng)夫一試，果然有效。請你猜猜，農(nóng)夫做了個什么動作？杯子與鈔票將一張嶄新的100元鈔票壓在一個空杯子下。問：能不能在身體不接觸杯子的情況下，取出這張100元鈔票？前提條件是不借用任何其他工具，也不許把杯子掀倒艾米很興奮地發(fā)現(xiàn)她家花園的池塘里有很多青蛙。有時候出現(xiàn)一只綠色的，有時候出現(xiàn)一只褐色的，還有一對小青蛙。艾米想了解池塘里到底有多少只青蛙。她數(shù)了好幾次，但每次得數(shù)都不一樣。那么，如何才能正確地知道池塘中到底有多少只青蛙呢?(不能抽干池塘中的水)。這是一個公共浴室，死者系女性，嘴巴張開，一副極其恐怖的表情，是被人用什么東西勒死的。但在現(xiàn)場除了一盒香皂和一瓶洗發(fā)露之外，其他什么都沒有找到，而法醫(yī)的報告證明死者沒有什么突發(fā)性病癥，更不是毒藥所至。當時只有報案人和死者在一起，但案發(fā)后是她裸著身體出來報的警，當時在場的洗浴中心的經(jīng)理可以作證。1、材料發(fā)散

材料發(fā)散是以某種物品作為“材料”，以“材料”為發(fā)散點，設(shè)想它的多種用途?！揪氁痪殹?/p>

請盡可能多地列舉出粉筆的各種用途。參考答案：寫字、剪裁衣服用的畫粉、當打鳥子彈、當武器擲人、教具、顏料、飛行棋棋子、表演道具（香煙）、磨成粉防御等2、功能發(fā)散

功能發(fā)散是以某種事物的功能為發(fā)散點設(shè)想出實現(xiàn)該功能的各種可能性?！揪氁痪殹?/p>

在寒冷的冬天如何御寒？參考答案：多穿衣服、包裹棉被、穿高分子發(fā)熱材料衣服、抱團取暖、摩擦、運動、武打、追趕、喝酒、喝熱水、吃熱的食物、吃辣、烤火、開暖氣、開空調(diào)、壁爐、用火箱等

鉛筆的用途

鉛筆不僅能用來寫字；必要時候還能用來替代尺子畫線；還能作為禮品送朋友表示友愛；能當商品出售獲得利潤；鉛筆的芯磨成粉后可以做潤滑粉；演出的時候可以臨時用來化妝；削下的木屑可以做成裝飾畫；一枝鉛筆按照相等的比例鋸成若干份，可以做成一副象棋；可以當作玩具的輪子；在野外缺水的時候，鉛筆抽掉芯還能當作吸管喝石縫中的水；在遇到壞人時，削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器等。怎樣才能達到照明的目的3、結(jié)構(gòu)發(fā)散

結(jié)構(gòu)發(fā)散是以某種事物的結(jié)構(gòu)為發(fā)散點，設(shè)想出利用該結(jié)構(gòu)的各種可能性。【練一練】

請盡可能多地列舉出“立方體”結(jié)構(gòu)的物體（已發(fā)明或自己設(shè)想出來的）。參考答案：工具箱、行李箱、收納盒、收納凳、包裝盒、保鮮盒、香煙盒、火柴盒、車廂、集裝箱、船艙、房間等4、關(guān)系發(fā)散

關(guān)系發(fā)散是以某種事物為發(fā)散點，盡可能多地設(shè)想這種事物與其他事物之間的各種聯(lián)系。【練一練】

請盡可能多地列舉出人類與月亮有哪些關(guān)系？5、形態(tài)發(fā)散

形態(tài)發(fā)散是以某種事物的形態(tài)（如形狀、顏色、音響、味道、氣味、明暗等）為發(fā)散點，設(shè)想出利用某種形態(tài)的各種可能性。【練一練】

請盡可能多地設(shè)想利用鈴聲可以用來做什么？參考答案：表示一段時間、警告提示、回收廢舊、馬隊駝隊經(jīng)過等6、組合發(fā)散

組合發(fā)散是以事物之間的組合為發(fā)散點，盡可能多地設(shè)想不同事物之間的不同組合可能會產(chǎn)生的新的功能或價值（或附加價值）。【練一練】

請盡可能多地列舉出音樂可以同哪些東西組合在一起？參考答案：戰(zhàn)爭、醫(yī)療、節(jié)日、流浪、賣藝、賺錢、騙人、號角、信號、鈴聲、維修、摩托、汽車、筆、禮物、音樂盒、布娃娃、玩具等盡可能多地寫出傘可同哪些東西組合在一起7、方法發(fā)散

方法發(fā)散是以人們解決問題或制造物品的某種方法為發(fā)散點，設(shè)想出利用該種方法的各種可能性?！揪氁痪殹?/p>

請盡可能多地列舉出用“摩擦”的方法可以做哪些事情或解決哪些問題？參考答案：生火、發(fā)生、站立、固定、起電、抓癢、搓污垢、磨刀、使物體光滑或粗糙、取暖、產(chǎn)生音樂、捆綁包扎、閉合、抓動物等一位家庭主婦的建議日本有一廠家生產(chǎn)瓶裝味精，質(zhì)量好，瓶子內(nèi)蓋上有4個孔，顧客使用時只需甩幾下，很方便。可是銷售量一直徘徊不前。全體職工費盡心機，銷售量還是不能大增。后來一位家庭主婦提了一條小建議。廠方采納后，不費吹灰之力便使銷售量提高了近四分之一。那位主婦的小建議是：在味精瓶的內(nèi)蓋上多鉆一個孔。由于一般顧客放味精時只是大致甩個二三下，四個孔時是這樣甩，五個孔時也是這樣甩，結(jié)果在不知不覺中多用了近25%。排在第21位的求職者有個叫佛瑞迪的美國青年去求職。當他趕到報考地點時，已有20位求職者排在前面，他是第21位。怎樣才能引起老板的特別注意而贏得唯一的職位呢？佛瑞迪沉思了一會兒，終于想出了一個好主意。他在一張紙片上寫了幾行字，請人交給了老板。老板看后哈哈大笑起來，并且走到他的面前親切地拍了拍他的肩。請你們想一想紙片上寫的是什么字？紙片上寫的是：先生，我排在隊伍的第21位。在您看到我之前，請千萬別忙著做出決定。有個裝滿水的杯子，請你在不傾倒也不打碎杯子的情況下，取出中全部的水。獨特思維一：將一只口渴的動物放入杯子里，讓它把水喝干。獨特思維二、把一只裝滿水的汽球放入杯子，將杯中的水替換出來。

盡可能多地寫出用“敲”的方法可以辦成哪些事情或解決哪些問題。8、因果發(fā)散

因果發(fā)散是以某種事物發(fā)展的結(jié)果為發(fā)散點，推測造成該結(jié)果的各種原因；或以某種事物發(fā)展的起因為發(fā)散點，推測可能發(fā)生的各種結(jié)果?！揪氁痪殹?/p>

請盡可能多地列出語文學習成績好的各種可能的原因。參考答案：勤奮、感興趣、愛閱讀、和老師關(guān)系好、老師重視、學校重視、自己重視、同學幫助、語文易學、愛寫作、感興