地理高考新素養(yǎng)總復(fù)習(xí)湘教課件區(qū)域的基本含義區(qū)域發(fā)展階段和區(qū)域發(fā)展差異_第1頁
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區(qū)域的基本含義、區(qū)域發(fā)展階段和區(qū)域發(fā)展差異20XX匯報(bào)人:目錄01單擊添加目錄項(xiàng)標(biāo)題02區(qū)域的基本含義03區(qū)域發(fā)展階段04區(qū)域發(fā)展差異單擊此處添加章節(jié)標(biāo)題1區(qū)域的基本含義2地理區(qū)域的定義地理區(qū)域的特征包括地形、氣候、植被、土壤、水資源等自然因素,以及人口、經(jīng)濟(jì)、文化、政治等人文因素。地理區(qū)域是指地球上具有一定地理特征和空間范圍的區(qū)域,如大陸、海洋、山脈、河流等。地理區(qū)域的劃分通?;谧匀坏乩?、人文地理、經(jīng)濟(jì)地理等因素。地理區(qū)域的發(fā)展階段和差異受到多種因素的影響,如自然資源、地理位置、歷史背景、政策環(huán)境等。區(qū)域的基本特征地理位置:區(qū)域的地理位置是確定區(qū)域范圍的重要因素之一,包括經(jīng)緯度、海拔、氣候等。人口特征:區(qū)域內(nèi)的人口數(shù)量、年齡結(jié)構(gòu)、教育水平、職業(yè)分布等特征對區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。經(jīng)濟(jì)特征:區(qū)域內(nèi)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就業(yè)情況等特征對區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。自然資源:區(qū)域內(nèi)的自然資源包括土地、水、礦產(chǎn)、生物等,這些資源對區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會發(fā)展具有重要影響。社會文化特征:區(qū)域內(nèi)的社會文化特征包括語言、宗教、風(fēng)俗習(xí)慣、價值觀等,這些特征對區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。政治特征:區(qū)域內(nèi)的政治制度、政策法規(guī)、政府管理方式等特征對區(qū)域的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展具有重要影響。區(qū)域的分類按照地理特征分類:如平原、山地、丘陵、盆地等按照經(jīng)濟(jì)特征分類:如工業(yè)區(qū)、農(nóng)業(yè)區(qū)、旅游區(qū)等按照行政特征分類:如省、市、縣、鄉(xiāng)等按照文化特征分類:如漢族地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等區(qū)域研究的意義理解區(qū)域差異:通過研究不同區(qū)域的特點(diǎn),理解區(qū)域間的差異和聯(lián)系。制定政策:為政府制定區(qū)域發(fā)展政策提供依據(jù),促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展。資源配置:根據(jù)區(qū)域特點(diǎn)進(jìn)行資源配置,提高資源利用效率。區(qū)域規(guī)劃:為區(qū)域規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù),指導(dǎo)區(qū)域發(fā)展。區(qū)域發(fā)展階段3區(qū)域發(fā)展的概念區(qū)域發(fā)展階段:指一個區(qū)域從落后到發(fā)達(dá)的過程區(qū)域發(fā)展階段劃分:根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口密度等因素進(jìn)行劃分區(qū)域發(fā)展階段特點(diǎn):每個階段都有其獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)、社會、文化特點(diǎn)區(qū)域發(fā)展階段影響因素:包括政策、資源、科技、教育等多個方面區(qū)域發(fā)展階段的理論基礎(chǔ)區(qū)域發(fā)展階段理論:弗里德曼、羅森斯坦-羅丹等學(xué)者提出的區(qū)域發(fā)展階段理論區(qū)域發(fā)展階段劃分:根據(jù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、人口密度等因素進(jìn)行劃分區(qū)域發(fā)展階段特征:每個階段都有其獨(dú)特的經(jīng)濟(jì)、社會、文化特征區(qū)域發(fā)展階段影響因素:地理環(huán)境、政策環(huán)境、科技進(jìn)步、人力資源等因素對區(qū)域發(fā)展階段產(chǎn)生影響區(qū)域發(fā)展階段的劃分初級階段:以農(nóng)業(yè)為主導(dǎo),工業(yè)化程度較低中級階段:工業(yè)化進(jìn)程加速,服務(wù)業(yè)開始發(fā)展高級階段:服務(wù)業(yè)主導(dǎo),高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)崛起成熟階段:經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)穩(wěn)定,創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展區(qū)域發(fā)展階段的特征與問題初級階段:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低,基礎(chǔ)設(shè)施不完善,人口密度小,資源豐富。中級階段:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平提高,基礎(chǔ)設(shè)施逐步完善,人口密度增加,資源消耗加大。高級階段:經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高,基礎(chǔ)設(shè)施完善,人口密度大,資源緊張。問題:區(qū)域發(fā)展不平衡,資源分配不均,環(huán)境污染嚴(yán)重,社會矛盾突出。區(qū)域發(fā)展差異4區(qū)域發(fā)展差異的概念區(qū)域發(fā)展差異的影響包括加劇城鄉(xiāng)差距、影響區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、制約國家整體發(fā)展等。區(qū)域發(fā)展差異的原因包括地理位置、資源稟賦、政策環(huán)境、歷史背景等多種因素。區(qū)域發(fā)展差異的表現(xiàn)形式包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、教育醫(yī)療水平、人口密度等方面的差異。區(qū)域發(fā)展差異是指不同區(qū)域之間在經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面存在的差距。區(qū)域發(fā)展差異的成因地理位置:不同地區(qū)的地理位置、氣候條件、資源稟賦等自然因素對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平:不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、市場規(guī)模等經(jīng)濟(jì)因素對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響人口因素:不同地區(qū)的人口數(shù)量、人口素質(zhì)、人口結(jié)構(gòu)等人口因素對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響政策因素:政府在不同地區(qū)的政策傾斜、投資力度、稅收優(yōu)惠等政策因素對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響科技教育水平:不同地區(qū)的科技教育水平、創(chuàng)新能力、人才儲備等科技教育因素對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響文化傳統(tǒng):不同地區(qū)的文化傳統(tǒng)、價值觀念、生活方式等文化因素對區(qū)域發(fā)展產(chǎn)生影響區(qū)域發(fā)展差異的表現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平:不同區(qū)域的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平存在差異,如東部沿海地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),而中西部地區(qū)相對落后。教育資源:不同區(qū)域的教育資源存在差異,如東部沿海地區(qū)的教育資源較為豐富,而中西部地區(qū)相對匱乏。生態(tài)環(huán)境:不同區(qū)域的生態(tài)環(huán)境存在差異,如東部沿海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境相對較好,而中西部地區(qū)相對較差?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè):不同區(qū)域的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)水平存在差異,如東部沿海地區(qū)的交通、通信等基礎(chǔ)設(shè)施較為完善,而中西部地區(qū)相對滯后。區(qū)域發(fā)展差異的影響與應(yīng)對策略影響:經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,資源分配不均,人口流動等問題應(yīng)對策略:

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