四年級數(shù)學上冊第1講 整數(shù)計算綜合(學生版)_第1頁
四年級數(shù)學上冊第1講 整數(shù)計算綜合(學生版)_第2頁
四年級數(shù)學上冊第1講 整數(shù)計算綜合(學生版)_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第1講 整數(shù)計算綜合內容概述熟練運用已學的各種方法解決復雜的整數(shù)四則運算問題;學會利用加減抵消、分組計算方法處理各種數(shù)列的計算問題。學會處理“定義新運算”的問題,初步體會用字母表示數(shù)。典型問題興趣篇1.計算:(1)121×32÷8; (2)4×(250÷8) (3)25×83×32×1252.計算:(1)56×22+56×33+56×44 (2)222×33+889×66.3.計算:(1)37×47+36×53 (2)123×76-124×75。4.計算:100-99+98-97+96-95+…+12-11+10.5.計算:50+49-48-47+46+45-44-43+…-4-3+2+1.6.計算:(1+3+5+7+…+199+201)-(2+4+6+8+…+198+200).7.計算:1+2+3+4+…+48+49+50+49+48+…+4+3+2+1.8.下面是一個叫做“七上八下”的數(shù)字游戲。游戲規(guī)則是:對一個給定的數(shù),按照由若干個7和8組成的口令進行一連串的變換??诹睢?”是指在這個數(shù)中插入一個數(shù)字,使得新生成的數(shù)盡量大;口令“8”是指將這個數(shù)中的一個數(shù)字去掉,也要使新生成的數(shù)盡量大。例如:給出的數(shù)是1995,口令是“8→7,”在第一個口令“8”發(fā)出后變成995,在第二個口令“7”發(fā)出后變成9995。 如果給出數(shù)“6595”以及口令“8→7→8→7→8→8”,問:變換后依次得到的6個數(shù)的和是多少?9.規(guī)定運算“”為:ab=(a+1)×(b-1),請計算:(1)810;(2)108.10.規(guī)定運算“?”為:a?b=a×b-(a+b),請計算:(1)5?8; (2)8?5; (3)(6?5)4; (4)6?(54)拓展篇1.計算:(1)72×27×88÷(9×11×12); (2)31×121-88×125÷(1000÷121).2.計算:(1)555×445-556×444; (2)42×137-80÷15+58×138-70÷15.3.計算:20092009×2009-20092008×2008-20092008.4.計算:1+2-3+4+5-6+7+8-9+……+97+98-99.5.計算:100×99-99×98-98×97-97×96-96×95-95×94+…+4×3-3×2-2×1.6.在不大于1000的自然數(shù)中,A為所有個位數(shù)字為8的數(shù)之和,B為所有個位數(shù)字為3的數(shù)之和.A與B的差是多少?7.求圖1-1中所有數(shù)的和.8.已知平方差公式:,計算:9.計算:951×949-52×48.10.規(guī)定運算“”為:ab=a+2b-2,計算:(1)(87)6; (2)8(76)11.規(guī)定運算“”為:ab=(a+1)×(b-2).如果6(5)=91,那么方格內應該填入什么數(shù)?12.規(guī)定:符號“”為選擇兩數(shù)中較大的數(shù)的運算,“”為選擇兩數(shù)中較小的數(shù)的運算,例如:35=5,35=3請計算:1234567…100.(運算的順序是從左至右)超越篇1.觀察下面算式的規(guī)律:2000+1991-1988-1982+1976+1970-1964-1958+1952+1946-1940-1934+……一直這樣寫下去,那么最后4個自然數(shù)分別是哪4個?符號分別是加還是減?算式最終的結果為多少?2.從1,2,……,9,10中任意選取一個奇數(shù)和一個偶數(shù),并將兩數(shù)相乘,可以得到一個乘積,把所有這樣的乘積全部加起來,總和是多少?3.計算:1-3+6-10+15-21+28-……+4950.4.已知平方差公式:,計算:5.ab表示從a開始依次增加的b個連續(xù)自然數(shù)的和,例如:43=4+5+6=15,54=5+6+7+8=26,請計算:(1)415 (2)在算式(7)11=1056中,方框里的數(shù)應該是多少?6.定義兩種運算:ab=a-b+1,ab=a×b+1,用“”、“”和括號填入下面的式子,使得等式成立(不能用別的計算符號):7 3 4 5=27.現(xiàn)定義四種操作的規(guī)則如下:①“一分為二”:如果一個自然數(shù)是偶數(shù),就把它除以2;如果是奇數(shù),就先加上1,然后除以2.例如從16可以得到8,從27可以得到14.②“丟三落四”:如果一個自然數(shù)中包含數(shù)字“3”或“4”,就將其劃掉,例如從5304可以得到50,從408可以得到8.(不含數(shù)字3和4的自然數(shù)不能進行“丟三落四”操作)③“七上八下”:如果一個自然數(shù)中包含數(shù)字“7”,就將所有“7”移到最左邊;如果一個自然數(shù)中包含數(shù)字“8”,就將所有“8”移到最右邊。例如從98707可以得到77908,從802可以得到28.(不含數(shù)字7和8的自然數(shù)不能進行“七上八下”操作)④“十全十美”:將一個自然數(shù)的個位數(shù)字換成0.例如從111可以得到110,從905可以得到900.(個位是0的自然數(shù)不能進行“十全十美”操作)(1)請寫出對4176依次進行③①③②④操作后的結果:(2)從6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論