湖北省襄陽(yáng)市老河口市2023-2024學(xué)年三年級(jí)上學(xué)期1月期末語(yǔ)文試題

老河口市2023年秋季義務(wù)教育學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)三年級(jí)語(yǔ)文題號(hào)一二三四卷面書(shū)寫(xiě)質(zhì)量總分滿分37201820一級(jí)5分，二3分，三級(jí)2分得分 請(qǐng)認(rèn)真做好這張?jiān)嚲?，把?yōu)秀的成績(jī)作為新年禮物送給你的親人和老師吧！一、識(shí)字學(xué)詞。（37分）1、讀拼音寫(xiě)字詞。（15分）chūxià的hǎibīn城市fēngjǐng特別yōuměi。在藍(lán)天白云的映襯下，樹(shù)木xiǎnde格外cāngcuì。街邊的huātán里盛開(kāi)著xiānyàn的花朵，sànfā出陣陣香氣。海邊，láiláiwǎngwǎng的漁民一臉的笑意。yuǎnchù的qìdí與耳邊陣陣海浪，仿佛正hézòu著huānkuài的樂(lè)曲。2、根據(jù)語(yǔ)境，選擇加點(diǎn)字的正確讀音。（4分）（1）讀一讀，選擇正確的讀音，畫(huà)上“”。妹妹抬起胳臂（bèibo），扒開(kāi)了翠綠的桂樹(shù)葉，看見(jiàn)了一朵朵淡黃色的花骨（gǔgū）朵兒，興奮地對(duì)我說(shuō)：“桂花太香啦！”（2）根據(jù)字義提示，準(zhǔn)確選擇多音字的讀音。（只填序號(hào)）①興［xing］：開(kāi)始；流行；起來(lái)。②興［xìng］：興趣。最近班上興（）起了讀《安徒生童話》的熱潮，每當(dāng)下課時(shí)，同學(xué)們都會(huì)興（）高采烈地談?wù)撨@本書(shū)里神奇的情節(jié)。3、給加點(diǎn)字詞選擇正確的解釋。（4分）深：①?gòu)纳系较禄驈耐獾嚼锏木嚯x大。②距離開(kāi)始的時(shí)間很久。（1）海水有深有淺。（）（2）夜深了，老師還在工作。（）清楚：①對(duì)事物了解得很透徹。②明白，有條理。（3）我還沒(méi)弄清楚是怎么回事，樹(shù)上那個(gè)家伙噗的一聲掉了下來(lái)。（）（4）他離我很近，我很清楚他的生活習(xí)慣。（）4、結(jié)合句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，把相應(yīng)的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）（1）秋天到了，小明來(lái)到郊外，看到山上，果園里。橫線上應(yīng)填寫(xiě)的一項(xiàng)是()A、春光明媚花紅柳綠B、大雪紛飛冰天雪地C、層林盡染果實(shí)累累D、狂風(fēng)暴雨烈日炎炎（2）戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員從火線上抬下來(lái)。白求恩大夫不顧戰(zhàn)士們的勸阻，鎮(zhèn)定地站在手術(shù)臺(tái)前給傷員做手術(shù)。他工作了六十九個(gè)小時(shí)，直到戰(zhàn)斗勝利結(jié)束。橫線上應(yīng)填寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A、連續(xù)繼續(xù)B、陸續(xù)繼續(xù)C、陸續(xù)連續(xù)（3）河水清清，兩岸的景物都在水中。微風(fēng)拂過(guò)，看水中的在波光里閃動(dòng)，讓人感受到大自然的。橫線上應(yīng)填寫(xiě)的一項(xiàng)是（）A、倒影倒映溫柔B、倒映倒影溫和C、倒映倒影溫柔5、先補(bǔ)充詞語(yǔ)，然后選詞填空（填序號(hào)）。（8分）①一（）正（）②嚴(yán)嚴(yán)（）（）③大（）一（）④（）（）閃閃⑤各（）各（）⑥成（）結(jié)（）（1）陽(yáng)光下，一朵朵水花（），好似一串串明亮的珍珠。（2）五歲的妹妹居然會(huì)認(rèn)識(shí)300多個(gè)漢字了，真是令我（）。（3）（）的牛羊，在無(wú)邊無(wú)際的草原上自由地奔跑著。（4）天氣越來(lái)越冷了，奶奶出門(mén)時(shí)把自己裹（guǒ）得（）。二、積累運(yùn)用。（20分）6、句子練習(xí)。（6分）（1）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)，讓句子變得更生動(dòng)。例：溪水很清。溪水清得能映出人的影子。天很熱。天熱得（2）看到下面的詞語(yǔ)，你會(huì)想到什么畫(huà)面？選擇其中一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)句子，寫(xiě)出想到的畫(huà)面。空蕩蕩?kù)o悄悄亂糟糟（3）你聽(tīng)到過(guò)哪些“美妙的聲音”試著寫(xiě)幾句話。如“鳥(niǎo)兒是大自然的歌手·……”“廚房是一個(gè)音樂(lè)廳……”7、根據(jù)積累，連一連。（4分）兩岸猿聲啼不住芙蓉向臉兩邊開(kāi)《夜書(shū)所見(jiàn)》荷葉羅裙一色裁輕舟已過(guò)萬(wàn)重山《飲湖上初晴后雨》蕭蕭梧葉送寒聲淡妝濃抹總相宜《早發(fā)白帝城》欲把西湖比西子江上秋風(fēng)動(dòng)客情《采蓮曲》8、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（7分）(1)，一兒登甕，。眾皆棄去，，水迸，兒得活?！端抉R光》（2）當(dāng)小雨滴匯聚起來(lái)，：小溪淙淙，；河流潺潺，流向大海；，洶涌澎湃。從一首唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。9、我最喜愛(ài)的童話故事是《》，里面的主人公是。我很喜歡他（她），因?yàn)椋海?分）三、閱讀理解。（18分）10、閱讀課文片段，完成后面的練習(xí)。（10分）一天，列寧又來(lái)到公園，走到白樺樹(shù)下，發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見(jiàn)了。他在周?chē)臉?shù)林中找遍了，也沒(méi)有找到。這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”男孩說(shuō)：“沒(méi)······我沒(méi)看見(jiàn)。”列寧說(shuō)：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來(lái)了?！蹦泻⒖纯戳袑?，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！绷袑巻?wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。第二天，列寧來(lái)到白樺樹(shù)下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭唱歌。（1）根據(jù)意思，在文中找到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在括號(hào)內(nèi)。（4分）①值得惋惜。（）②與事實(shí)想的一樣，不出意料。（）③（氣候）極冷。（）④自己跟自己說(shuō)話。（）（2）根據(jù)文中人物的對(duì)話，猜猜當(dāng)時(shí)他們心里會(huì)想些什么，在括號(hào)里填上你認(rèn)為正確的答案。（4分）A.我不能說(shuō)是我把灰雀捉走了。B.我捉走了灰雀，害得別人這樣擔(dān)心、著急，明天我就把它放回來(lái)。C.這只灰雀大概是飛走了，或者凍死了。D.也許這個(gè)小男孩見(jiàn)過(guò)那只深紅色胸脯的灰雀。第二自然段中列寧想（）第三自然段中男孩想（）第六自然段中列寧想（）第七、九自然段中男孩想（）（3）短文中列寧用溫暖的方式感化小男孩，就像《荀子》中所說(shuō)的那樣：“ ， 暖于布帛；，深于矛戟?！保?分）11、課外閱讀。（8分）雨中的舞蹈①夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹(shù)林里去采草莓。半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。②“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開(kāi)了紅雨傘。③“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！雹堋皨寢?zhuān)銘?yīng)該這么想：下過(guò)雨后的草莓更新鮮，更好吃?！雹萋?tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍太太的心情變得好起來(lái)。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過(guò)了，再新鮮的草莓也采不到了?！雹蕖鞍职郑銘?yīng)該這么想：”聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍先生的心情也變得好起來(lái)。⑦雨更大了，地上盛開(kāi)著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來(lái)?！澳惘偭藛?？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”⑧“有這么好聽(tīng)的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”⑨“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰?tīng)不見(jiàn)？”⑩“你們到傘下來(lái)聽(tīng)--”?狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽(tīng)到了歡快的鼓聲“噠噠噠”……在雨中，有一把鮮亮的紅雨傘，紅雨傘下有三只狐貍在盡情地舞蹈。?在雨中跳舞，多么有意思的事呀！有時(shí)，遇到不順心的事，換一個(gè)角度想想，也許，你就能快樂(lè)起來(lái)。（1）聯(lián)系上下文寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的意思。（1分）熟透——白了……一眼——（2）邊讀故事邊預(yù)測(cè)（2分）①猜猜第⑥自然段空白處小狐貍說(shuō)了哪些話，將預(yù)測(cè)的內(nèi)容填在文中橫線上。②我這樣預(yù)測(cè)的依據(jù)是： （3）“這么好聽(tīng)的鼓聲”指的是（）（2分）A.小朋友打鼓的“咚咚”聲B.小狐貍踩水的“噠噠”聲C.雨水打在傘上的“噠噠”聲（4）用橫線劃出短文中給你啟發(fā)最大的一句話。（1分）（5）你在生活中遇到過(guò)這樣的事嗎？讀了這篇童話，你以后會(huì)怎樣做？（2分）四、我會(huì)習(xí)作。（20分）12、校園生活真是豐富多彩！留心觀察，你會(huì)有很多發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你從下面三個(gè)句子中選擇其中的一個(gè)句子，試著用學(xué)到的方法，圍繞這句話的意思寫(xiě)一段話。①我們的校園真美麗?、谶@個(gè)活動(dòng)真好玩?、坌ｉL(zhǎng)，我有一個(gè)建議。要求：（1）圍繞這個(gè)句子，把意思寫(xiě)清楚。（2）寫(xiě)完后讀幾遍，如果發(fā)現(xiàn)需要修改的地方，用下面的符號(hào)進(jìn)行修改。（3）字?jǐn)?shù)在250字左右。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除2023年秋期末三年級(jí)語(yǔ)文參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、識(shí)字學(xué)詞。(37分)1、每字0.5分初夏海濱風(fēng)景優(yōu)美顯得蒼翠花壇鮮艷散發(fā)來(lái)來(lái)往往遠(yuǎn)處汽笛合奏歡快2、每空1分(1)臂（bo）骨（gū）（2）①②3、每空1分(1)①(2)②（3）②（4）①4、每小題2分（1）C（2）C（3）C5、補(bǔ)充詞語(yǔ)每詞1分，每小題0.5分（1）④（2）③（3）⑥（4）②二、積累運(yùn)用。(20分)6、每小題2分略7、每連一線0.5分8、每空1分9、每空1分三、閱讀理解。(18分)10、(10分)（1）每小題1分(4分)①可惜②果然③嚴(yán)寒④自言自語(yǔ)（2）每空1分第二自然段中列寧想(D)第三自然段中男孩想(A)第六自然段中列寧想(C)第七、九自然段中男孩想(B)（3）與人善言傷人以言課外閱讀。(8分)雨中的舞蹈①夏天到了，紅紅的草莓熟透了，狐貍一家要到河那邊的樹(shù)林里去采草莓。在半路上，天突然下起了大雨，狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變得非常壞。②“下雨了！下雨了！”小狐貍卻歡呼著，撐開(kāi)了紅雨傘。③“下雨有什么好？”狐貍太太白了小狐貍一眼，“下雨連草莓都采不成了?！雹堋皨寢?zhuān)銘?yīng)該這么想：下過(guò)雨后的草莓更新鮮，更好吃?！雹萋?tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍太太的心情變得好起來(lái)。狐貍先生卻還在發(fā)愁：“河水把小橋都漫過(guò)了，再新鮮的草莓也采不到了?！雹蕖鞍职?，你應(yīng)該這么想：”聽(tīng)小狐貍這么一說(shuō)，狐貍先生的心情也變得好起來(lái)。⑦雨更大了，地上盛開(kāi)著白色的水花。小狐貍撐著紅雨傘，在雨中跳起舞來(lái)。“你瘋了嗎？”狐貍太太朝小狐貍喊道，“下雨還跳舞！”⑧“有這么好聽(tīng)的鼓聲，怎么能不跳舞呢？”⑨“哪里有鼓聲？”狐貍先生和狐貍太太伸長(zhǎng)了耳朵，“我們?cè)趺绰?tīng)不見(jiàn)？”⑩“你們到傘下來(lái)聽(tīng)——”?狐貍先生和狐貍太太跑到紅雨傘下，果然聽(tīng)到了歡快的鼓聲