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文檔簡介
2024屆湖南省常德市高考考前提分語文仿真卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無效。1、閱讀下面的文字,完成下面小題。材料一:首屆中國國際進(jìn)口博覽會于2018年11月5—10日在上海舉行,吸引了來自五大洲172個國家、地區(qū)和國際組織參會3600多家企業(yè)參展。這再次兌現(xiàn)了“中國開放的大門不會關(guān)閉,只會越開越大!”的承諾。本屆進(jìn)博會內(nèi)容設(shè)定為“進(jìn)口”,而不是以往外界業(yè)已習(xí)慣了的“進(jìn)出口”,一字之易,深意存焉。世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程一再表明,不存在絕對的“進(jìn)口”與“出口”,越是開放,越是合作,就越是會產(chǎn)生美好的共贏局面。中國市場的開放,不僅意味著對國內(nèi)不同行政區(qū)域、行業(yè)領(lǐng)域、所有制形式的開放,更指向?qū)θ虻娜骈_放。激發(fā)進(jìn)口潛力持續(xù)放寬市場準(zhǔn)入、營造國際一流營商環(huán)境、打造對外開放新高地、推動多邊合作深入發(fā)展…開幕式上,中國向世界宣布的一系列既有戰(zhàn)略眼光,又有務(wù)實(shí)抓手的開放新舉措,昭示著中國繼續(xù)堅定開放合作的決心和信心。中國市場的開放,也必然會帶動全球其他國家市場的開放,進(jìn)而加快全球更加合理的資源配置,從而促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開放交流、融合,共同抵達(dá)美好未來。(摘編自中國網(wǎng)《進(jìn)博會:讓開放共享創(chuàng)美好未來》)材料二:近年來,國人海外購物異?;馃?。中國游客成為“狂購”“清倉”的代名詞。中國游客海外采購的商品,不少在國內(nèi)市場同樣買得到,價格更低是游客境外掃貨的首要原因。國內(nèi)進(jìn)口消費(fèi)品的價格遠(yuǎn)高于境外,影響了國內(nèi)消費(fèi)欲望。另外,一些國際品牌對中國市場存在品質(zhì)差異,當(dāng)廠商得知產(chǎn)品是發(fā)往中國市場時,常常會交付C線產(chǎn)品,而品質(zhì)更好的A、B生產(chǎn)線僅供本土市場。為追求更好的品質(zhì)不少中國內(nèi)地消費(fèi)者寧愿去境外買,也不愿在境內(nèi)買。要改變這一現(xiàn)狀,宏觀上,要從產(chǎn)業(yè)政策、財稅等方面為企業(yè)松綁,為創(chuàng)新提供更好的環(huán)境。國內(nèi)企業(yè)經(jīng)營成本普遍過高,加快發(fā)展境內(nèi)免稅業(yè)務(wù),引領(lǐng)消費(fèi)和外匯回流,也有利于拉動內(nèi)需、擴(kuò)大就業(yè)。微觀上,企業(yè)要主動適應(yīng)消費(fèi)需求變化,提升產(chǎn)品品質(zhì),打造國際品牌,從根本上改變“國貨”在國人心中的地位。事實(shí)證明,只有產(chǎn)品品質(zhì)高、質(zhì)量好,才能真正拴住消費(fèi)者的“心”。(摘編自《關(guān)注國人消費(fèi)外流:需縮小進(jìn)口商品的境內(nèi)外差價》)材料三:表一:2012—2017年中國進(jìn)口電商交易規(guī)模(單位:萬億人民幣)表二:2007—2016年中美兩國間進(jìn)出口貿(mào)易量(單位:億美元)材料四:在當(dāng)前中美貿(mào)易摩擦的背景中,我國今年前10月出口增速超出市場預(yù)期。我國對“一帶一路”沿線國家合計進(jìn)出口6.84萬億元,增長14.8%,高出全國整體增速3.5個百分點(diǎn),占我國外貿(mào)總值的27.3%,比重提升0.8個百分點(diǎn)。與“一帶一路”沿線國家的貿(mào)易已成為拉動我國對外貿(mào)易發(fā)展的新動力。前10個月,我國進(jìn)出口貿(mào)易順差①收窄26.1%。貿(mào)易順差不斷收窄,外貿(mào)出口額穩(wěn)定上漲,一定程度上改變進(jìn)出口的失衡狀態(tài)。然而,伴隨國內(nèi)生產(chǎn)要素成本持續(xù)上升,低成本競爭優(yōu)勢不再外貿(mào)增長可能會遭遇瓶頸。必須加大出口產(chǎn)品的技術(shù)含量,增強(qiáng)產(chǎn)品核心競爭力,才能使“中國制造”立于不敗之地。今年4月底以來,人民幣匯率持續(xù)走弱,最高位6.27貶值至最低位的6.90,波動幅度超過10%。人民幣貶值有助于提振國內(nèi)商品在國際市場的競爭力,對國內(nèi)經(jīng)濟(jì)有一定的拉動作用。然而匯率變化是雙刃劍,理論上會使企業(yè)出口從中相對受益,同時也會使企業(yè)進(jìn)口成本相應(yīng)上升。中國不會通過貨幣競爭性貶值刺激出口,也不會把人民幣匯率作為一個工具應(yīng)對貿(mào)易或其他經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的爭端。保持人民幣匯率基本穩(wěn)定,更有利于企業(yè)穩(wěn)定匯率預(yù)期,促進(jìn)外貿(mào)平穩(wěn)發(fā)展。對于當(dāng)前復(fù)雜的外貿(mào)形勢,政府也頻頻發(fā)文“支援”。今年以來,減稅降費(fèi)舉措密集落地,減稅降費(fèi)的效應(yīng)正加速顯現(xiàn),實(shí)體經(jīng)濟(jì)的成本有效降低,外貿(mào)企業(yè)紅利開始顯現(xiàn)。伴隨減稅政策持續(xù)落地,進(jìn)出口貿(mào)易情況會繼續(xù)向好。(摘編自《前10月進(jìn)出口貿(mào)易增速破20%靠什么》)注:①貿(mào)易順差:各國家或地區(qū)在一定時期內(nèi)的出口額大于進(jìn)口額的現(xiàn)象。一般表明一國的對外貿(mào)易處于較為有利的地位。1.下列對材料三相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.從2012到2017年,我國進(jìn)口電商總交易額持續(xù)快速增長,在6年間,進(jìn)口電商交易額增長數(shù)倍,到2017年,其交易額度已大于1.4萬億元。B.從2007年到2016年,中美兩國經(jīng)貿(mào)交流活躍。兩國進(jìn)出口貿(mào)易額均呈增加趨勢,中國出口至美國的貿(mào)易量要大于美國出口至中國的貿(mào)易量。C.從2012年開始,我國進(jìn)口電商交易規(guī)模增長率逐年降低,發(fā)展態(tài)勢不容樂觀。2017年的增長率僅為30%多,進(jìn)口電商交易情況遠(yuǎn)不及前幾年。D.2007年—2016年,中美進(jìn)出口貿(mào)易量存在波動,從2013年起,中國出口美國的貿(mào)易量未低于4000億美元,貿(mào)易順差3000億美元左右。2.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項是A.世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程表明,不存在絕對的“進(jìn)口”與“出口”,中國將繼續(xù)堅定開放合作的決心和信心,與其他國家創(chuàng)造共贏局面。B.首屆中國國際進(jìn)口博覽會展現(xiàn)了中國擴(kuò)大開放的誠意,必然會帶動其他國家市場的開放,促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開放、交流、融合。C.近年來,國人熱衷于海外購物,其根本原因是國內(nèi)銷售的一些國際品牌質(zhì)量不及國外,國人想買到更好品質(zhì)的商品,只能去境外。D.今年前十月,在中美貿(mào)易摩擦背景下我國出口貿(mào)易增速超出市場預(yù)期,外貿(mào)出口額穩(wěn)定上漲,進(jìn)出口的失衡狀態(tài)得到了有效改變。3.在當(dāng)前復(fù)雜的外貿(mào)形勢下,國家和企業(yè)可采用哪些措施來促進(jìn)我國進(jìn)出口貿(mào)易的發(fā)展?請結(jié)合材料簡要概括說明。2、閱讀下面的文字,完成下面小題。中國傳統(tǒng)文學(xué)中,抒情與敘事、詩意與故事常常形影不離。第一,以借景抒情為主、以敘事造勢為輔,是詩詞曲之韻文文體。其中,可分為三種情況:一種是以故事為主線的敘事詩,如《七月》《長恨歌》等;另一種以抒情為主,情中帶事;還有一種是事隱藏于詩情畫意之后,明其事方可體會詩境和真情。其中,第三種最知名的應(yīng)算陳子昂《登幽州臺歌》。此詩的關(guān)鍵詞是“古人”和“來者”。這兩個詞隱含著一段詩人以樂毅自居、欲在軍中施展抱負(fù)卻反遭貶罰的悲傷故事,以及古代燕昭王筑黃金臺招攬?zhí)煜沦t士的佳話。由此,“古人”和“來者”都是比喻伯樂。自信有樂毅之才的陳子昂,卻找不到可識其才的伯樂,不由得愴然涕下。這樣一來,敘事與抒情依然相從相生,只是事隱于情之后。第二,以敘事為主,以造境寫意為輔,是散文、小說的非韻文文體。其中,小說雖然主要是敘事的,卻常伴有詩詞曲賦和詩情畫意的場景;唐傳奇則倏忽奇變,給人詩情畫意的美感,實(shí)為以詩思、詩筆敘寫小說。就長篇小說來看,我們就不時能看到其中夾雜著詩情畫意的場面。在《三國演義》中,“三顧茅廬”“劉備招親”一類的場景畫面屢見不鮮。在《西游記》《水滸傳》中,也常見給人帶來閑情逸致之樂趣畫面。而《紅樓夢》敘事如畫,愈讀愈感詩情畫意充盈其內(nèi)。且不要說黛玉葬花、寶釵撲蝶,單小說第一回寫甄士隱的故事,便可謂一部《紅樓夢》的縮影和解讀之文眼。一僧一道之《好了歌》,賈雨村中秋吟月之詩,“賈雨村”“甄士隱”的諧音寓意,處處暗藏玄機(jī)。抒情與敘事、詩意與故事形影不離現(xiàn)象的根源在漢字里。甲骨文字里的象形符號至少有兩大類:一類是表意的物象符號,如山、水、日、月、魚、馬、牛、羊,一般表現(xiàn)靜止的意義,多用來造境寫意。另一類是事象符號,是一種有目的性、具有一定空間和時間長度的符號。比如“奠”字,上面是一個盛酒的容器,下面是一個有腿的長臺子,將一大容器的酒搬放到一個大臺子上,為的是祭祀神明或祖先。一般來說,物象符號多由單一的符號構(gòu)成,事象符號則由多個物象符號構(gòu)成。這種事實(shí)表明,事象符號是物象符號發(fā)展到一定階段的、更為復(fù)雜的產(chǎn)物。物象符號一旦進(jìn)入事象符號群里,原來靜止的屬性就會被激活起來,從而具有動態(tài)性。由此,物象符號和事象符號是誰也離不開誰的共存關(guān)系。這種相互依賴性和同生性,正是中國文學(xué)中抒情與敘事、寫意與故事同生共長的根源。(摘編自許建平《讀懂中國文學(xué),還得從漢字入手》)1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項是A.詩詞曲之韻文文體一般以借景抒情為主,但也包括以故事為主線的敘事詩。B.只有了解黃金臺之典與陳子昂的抱負(fù)與遭遇,才能讀懂他懷才不遇的悲愴。C.“三顧茅廬”“劉備招親”在敘事場景之中常夾雜著許多詩情畫意的畫面。D.甲骨文中多個物象符號構(gòu)成更高階段、更復(fù)雜的、具有動態(tài)性的象形符號。2.下列對原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項是A.首段提出全文中心論點(diǎn):中國傳統(tǒng)文學(xué)中的抒情與敘事、詩意與故事融為一體。B.文章第二段與第三段分別從韻文文體與非韻文文體兩個角度闡述了首段的觀點(diǎn)。C.第四段分析了甲骨文兩種符號的共存關(guān)系,指出中國文學(xué)的特點(diǎn)與漢字的關(guān)系。D.文章多處運(yùn)用舉例論證,特別是漢字象形符號的舉例,便于讀者明白漢字特點(diǎn)。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列說法不正確的一項是A.?dāng)⑹略娕c小說均以敘事為主,但是敘事形式不同,一屬韻文,一屬非韻文。B.讀《長恨歌》、《好了歌》、唐傳奇等中國傳統(tǒng)詩歌,都可以從漢字入手。C.《紅樓夢》或穿插詩歌,或利用諧音手法,暗示情節(jié)發(fā)展,提供解讀思路。D.“奠”字以盛酒的容器、有腿的長臺子等物象符號,表達(dá)祭神祀祖的含義。3、閱讀下面的文言文,完成下面小題。陸遜字伯言,吳郡吳人也。本名議,世江東大族。遜少孤,隨從祖廬江太守康在官。袁術(shù)與康有隙,將攻康,康遣遜及親戚還吳。孫權(quán)為將軍,遜年二十一,始仕幕府,歷東西曹令史,出為海昌屯田都尉,并領(lǐng)縣事??h連年亢旱,遜開倉谷以振貧民,勸督農(nóng)桑,百姓蒙賴。會稽太守淳于式表遜枉取民人愁擾所在遜后詣都言次稱式佳吏權(quán)曰式白君而君薦之何也遜對曰:“式意欲養(yǎng)民,是以白遜。若遜復(fù)毀式以亂圣聽,不可長也?!睓?quán)曰:“此誠長者之事,顧人不能為耳?!秉S武元年,劉備率大軍來向西界,權(quán)命遜為大都督,督朱然、潘璋等五萬人拒之。備從巫峽、建平連圍至夷陵界,立數(shù)十屯,先遣吳班將數(shù)千人于平地立營,欲以挑戰(zhàn)。諸將皆欲擊之,遜曰:“此必有譎,且觀之。”備知其計不可,乃引伏兵八千,從谷中出。遜曰:“所以不聽諸君擊班者,揣之必有巧故也?!逼浜?,遜上疏欲擊備,諸將并曰:“攻備當(dāng)在初,今乃令入五六百里,相銜持經(jīng)七八月,其諸要害皆以固守,擊之必?zé)o利矣?!边d曰:“備是猾虜,更嘗事多,其軍始集,思慮精專,未可干也。今住已久,不得我便,兵疲意沮,計不復(fù)生,掎角此寇,正在今日?!蹦讼裙ヒ粻I,不利。諸將皆曰:“空殺兵耳?!边d曰:“吾已曉破之之術(shù)。”乃敕各持一把茅,以火攻拔之。一爾勢成,破其四十馀營。備升馬鞍山,陳兵自繞。遜督促諸軍四面蹙之,土崩瓦解,死者萬數(shù)。備因夜遁,驛人斷后,僅得入白帝城。初,孫桓別討備前鋒于夷道,為備所圍,求救于遜。遜曰:“未可?!敝T將曰:“孫安東公族,見圍已困,奈何不救?”遜曰:“安東得士眾心,城牢糧足,無可憂也。待吾計展,欲不救安東,安東自解。”及方略大施,備果奔潰。桓后見遜曰:“前實(shí)怨不見救,定至今日,乃知調(diào)度自有方耳?!奔影葸d輔國將軍,領(lǐng)荊州牧,即改封江陵侯。(節(jié)選自《三國志·陸遜傳》有刪改)1.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()A.會稽太守淳于式表遜枉取民人/愁擾所在/遜后詣都/言次/稱式佳吏/權(quán)曰/式白君而君薦之/何也B.會稽太守淳于式表/遜枉取民人/愁擾所在/遜后詣都/言次/稱式佳吏/權(quán)曰/式白君而君薦之/何也C.會稽太守淳于式表遜枉取民人/愁擾所在/遜后/詣都言次/稱式佳吏/權(quán)曰/式白君而君薦之/何也D.會稽太守淳于式表/遜枉取民人/愁擾所在/遜后詣都/言次/稱式佳吏/權(quán)曰式白君而君薦之/何也2.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說,不正確的一項是()A.幕府,本指將帥在外的營帳,后亦泛指軍政大吏的府署。仕幕府,指在文武官署中擔(dān)任一定官職,做軍政大吏的佐助人員。B.詣都,是到京城,到朝廷的意思,和它同義的詞還有“詣闕”“謁闕”。“詣闕上書”指上書至中央司法機(jī)關(guān)申冤。C.疏,分條陳述,亦指奏章;這里的“上疏”,即指呈上奏章。除此之外,疏,還另指古書舊注所作的闡釋文字,如《十三經(jīng)注疏》。D.領(lǐng),即加封、兼任,是在原來官銜上增加某種榮銜,或官職較高的官員兼任同等級別的官職。3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是()A.陸遜少年不幸,年輕有為。陸遜年少時失去父親,跟隨堂祖父陸康長大,二十一歲就到孫權(quán)的幕府中做官,歷任東西曹令史。B.陸遜一心為國,不計私仇。會稽太守淳于式上奏章揭發(fā)陸遜非法掠奪百姓,而后來陸遜卻在孫權(quán)面前稱贊他是好官。因?yàn)殛戇d認(rèn)為淳于式是為民著想,且互相詆毀的風(fēng)氣不可助長。C.陸遜胸有謀略,堅持己見。劉備派吳班帶人挑戰(zhàn)。吳將都想要迎擊劉備,陸遜認(rèn)為必定有詐,沒有出戰(zhàn),使劉備的計策失敗。等時機(jī)成熟,才火燒了劉備四十余營,大獲全勝。D.陸遜用兵奇巧,調(diào)度有方。在與劉備的作戰(zhàn)中,在對方軍隊疲憊,士氣沮喪時才尋找戰(zhàn)機(jī)出戰(zhàn);在孫桓被圍求救時,陸遜聽從諸將的建議也認(rèn)為孫桓得人心,城牢糧足,不需要去救就能解圍。4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)縣連年亢旱,遜開倉谷以振貧民,勸督農(nóng)桑,百姓蒙賴。(2)桓后見遜曰:“前實(shí)怨不見救,定至今日,乃知調(diào)度自有方耳?!?、閱讀下文,完成下面小題。漢武帝末年,盜賊滋起,大群至數(shù)千人,小群以百數(shù)。上使使者衣繡衣,持節(jié)虎符,發(fā)兵以興擊,斬首大部或至萬余級,于是作“沈命法”,曰:“群盜起不發(fā)覺,覺而弗捕滿品者,二千石以下至小吏主者皆死?!逼浜笮±粑氛D,雖有盜,弗敢發(fā),恐不能得,坐課累府,府亦使不言。故盜賊浸多,上下相為匿,以避文法焉。光武時,群盜處處并起。遣使者下郡國,聽郡盜自相糾擿,五人共斬一人者除其罪。吏雖逗留回避故縱者,皆勿問,聽從禽討為效。其牧守令長坐界內(nèi)有盜賊而不收捕者,及以畏懦捐城委守者,皆不以為負(fù),但取獲賊多少為殿最,唯蔽匿者乃罪之。于是更相追捕,賊并解散。此二事均為治□,而武帝之嚴(yán),不若光武之□,其效可睹也。1.寫出加點(diǎn)詞在句中的意思:(1)盜賊滋起___________(2)聽從禽討為效__________2.為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項(______)(1)雖有盜A.雖然B.即使C.既然D.雖則(2)但取獲賊多少為殿最A(yù).宮殿B.形聲。本義:擊聲C.殿軍D.最后3.下列加點(diǎn)詞用法和意義相同的一項是()A.及以畏懦捐城委守者趙王豈以一璧之故欺秦邪?B.以避文法焉三人行,必有我?guī)熝蒀.唯蔽匿者乃罪之而武帝之嚴(yán)D.但取獲賊多少為殿最此二事均為治盜4.下列選項不屬于古今異義的一項是()A.聽郡盜自相糾擿B.以避文法焉C.未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也D.備他盜之出入與非常也5.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語.上使使者衣繡衣,持節(jié)虎符,發(fā)兵以興擊,斬首大部或至萬余級.6.根據(jù)上文內(nèi)容,文中空格處應(yīng)填的詞依次是□、□。5、閱讀下面這首宋詩,完成下面小題。燕子樓張仲素樓上殘燈伴曉霜,獨(dú)眠人起合歡床。相思一夜情多少,地角天涯未是長。燕子樓白居易滿床明月滿簾霜,被冷燈殘拂臥床。燕子樓中霜月夜,秋來只為一人長。[注]工部尚書張愔去世后,其妾關(guān)盼盼獨(dú)居在燕子樓,歷十余年不嫁。曾在張愔手下任職多年的張仲素寫了《燕子樓》,白居易閱后,寫了和詩。1.下列對這兩首詩的賞析,不正確的一項是A.張詩巧用“伴”字將樓外之寒冷與樓內(nèi)之孤寂聯(lián)系起來,為人物的出場作安排。B.張詩三、四兩句直抒胸臆,言一夜相思情的長度絕對不是天涯地角的距離所能比擬的。C.白詩中的兩個“滿”字,寫出了女主人公深感于夜晚月圓而人卻永遠(yuǎn)不能再團(tuán)圓的痛苦。D.無論是張詩,還是白詩,都塑造了一個能夠躍然紙上的在相思中煎熬掙扎的女性形象。2.請從和詩的角度分析白詩的妙處。6、按要求填空。(1)彼童子之師,___________________,非吾所謂傳其道解其惑者也。(韓愈《師說》)(2)___________________,青樓夢好,難賦深情。(__________)《揚(yáng)州慢》)(3)《登金陵鳳凰臺》中,“___________________,___________________”兩句用陸賈《新語?慎微篇》中“邪臣之蔽賢,猶浮云之障日月也”之意來表達(dá)自己的憂慮。7、微寫作《紅樓夢》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與海》六部經(jīng)典名著以其獨(dú)特的魅力,為人們所熟知。請從下面三個題目中任選一題,按要求作答。200字左右。①有很多人喜歡外出旅行時帶上書。如果外出旅行需要從這六本書里選擇一本,你會帶哪一本呢?請談?wù)勀愕睦碛?。要求結(jié)合書的內(nèi)容或藝術(shù)特點(diǎn)等,言之有理。②某同學(xué)在名著閱讀交流會上說:痛苦能讓一個人變得堅強(qiáng);痛苦也能讓一個人變得脆弱。你同意哪一種說法?請從以下人物中選擇一個,結(jié)合其相關(guān)情節(jié)加以說明。香菱、賈探春(《紅樓夢》)孫少平、田潤葉(《平凡的世界》)華子良、劉思揚(yáng)(《紅巖》)桑地亞哥(《老人與?!罚┨毂!停ā哆叧恰罚﹩嗡纳┳樱ā睹魈臁罚圻@六部作品塑造了許多個性鮮明、情感豐富的人物形象。請從這六部作品中選擇一個人物形象,以“,我看到了你灼熱的心”為題,寫一段抒情文字或一首小詩。要求在橫線上填寫人物名字,結(jié)合書中的具體內(nèi)容。8、從下面三個題目中任選一題,按要求作答。180字左右。①中華民族有著英雄書寫的悠久歷史。遠(yuǎn)古時代,“鯀禹治水”“精衛(wèi)填?!钡裙适?,讓我們感受到堅忍不拔和一心為民的品質(zhì)與情懷;在現(xiàn)當(dāng)代,英雄主義的書寫被賦予極強(qiáng)的“喚醒”功能。請從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一個英雄人物,談?wù)勊ㄋ┑摹皢拘选惫δ?。要求:符合原著,表達(dá)清晰。②垃圾分類是一種文明健康的生活方式,有助于改善生活環(huán)境,節(jié)約使用資源。繼上海之后,北京將于2020年5月1日大力推行垃圾分類。為助力此項措施的推行,請?zhí)岢瞿愕暮侠硇越ㄗh。要求:觀點(diǎn)明確,條理清晰。③“逆行者”是指那些災(zāi)難來臨之際逆著逃生的方向朝著災(zāi)難點(diǎn)兒進(jìn)發(fā)的人們。不管是在撲滅四川涼山森林火災(zāi)時不幸殉職的多名消防戰(zhàn)士,還是在疫情蔓延時臨危受命的84歲的鐘南山、73歲的李蘭娟和那些不懼生死的白衣天使,他們都是和平年代的“最美逆行者”。請你為他們寫一段抒情文字或一首詩歌。要求:感情真摯,語言流暢。9、閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫作。有人說,這是一個不再羞于談?wù)搲粝氲臅r代,它支撐起無數(shù)大國工匠向星辰大海出發(fā),也讓這片土地上無數(shù)平凡人的夢想落地開花。邁入新時代的我們,擁有更多實(shí)現(xiàn)夢想的可能,擁有一往無前的奮斗姿態(tài),擁有對明天的渴盼和信心。用力活著,才有分量;向前奔跑,才能抵達(dá)。為了更好的中國,為了更美好的自己,新時代,我們一起出發(fā)!請結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“為了美好的新時代,我們一起追夢”,體現(xiàn)你的認(rèn)識與思考,并努力踐行你的追求。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意。不要套作,不要抄襲。不得泄露個人信息于800字。
參考答案1、1.C2.A3.①國家應(yīng)繼續(xù)出臺擴(kuò)大開放的舉措。②國家在產(chǎn)業(yè)政策、財稅等方面為企業(yè)松綁,降低企業(yè)成本。③落實(shí)“一帶一路”的發(fā)展策略,強(qiáng)化對外貿(mào)易發(fā)展新動力。④保持人民幣匯率基本穩(wěn)定。⑤加大“中國制造”的技術(shù)含量增強(qiáng)其核心競爭力⑥國內(nèi)企業(yè)提高產(chǎn)品的品質(zhì),打造國際品牌?!窘忸}分析】1.本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握,又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治?。在理解每一個選項時,要仔細(xì)分析選項中賞析的每一個重點(diǎn),對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括,注意結(jié)合語境。C項,“2017年進(jìn)口電商交易情況遠(yuǎn)不及前幾年”理解錯誤,2017年的增長率雖降低了,但總量卻在增長;“發(fā)展態(tài)勢不容樂觀”是對材料的誤判。故選C。2.本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是,全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容,并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷,進(jìn)而推理概括。B項,“必然會帶動……促進(jìn)全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步開放、交流、融合”,這是中國市場開放帶來的結(jié)果,并不是“首屆進(jìn)博會”這一次活動帶來的結(jié)果。C項,“根本原因”的分析錯誤,國內(nèi)商品品質(zhì)不高只是其中的一個原因,無法判斷其是根本原因。D項,“失衡狀態(tài)得到了有效改變”表述不當(dāng),原文為“一定程度上改變進(jìn)出口的失衡狀態(tài)”。故選A。3.本題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和篩選整合文章信息的能力。解答本題,應(yīng)根據(jù)對文意的理解,從文本中篩選出主要信息,然后運(yùn)用文中詞語概括作答。本題中,根據(jù)文本“中國市場的開放,不僅意味著對國內(nèi)不同行政區(qū)域、行業(yè)領(lǐng)域、所有制形式的開放,更指向?qū)θ虻娜骈_放”可知,國家應(yīng)繼續(xù)出臺擴(kuò)大開放的舉措。根據(jù)“要從產(chǎn)業(yè)政策、財稅等方面為企業(yè)松綁,為創(chuàng)新提供更好的環(huán)境”可知,國家在產(chǎn)業(yè)政策、財稅等方面為企業(yè)松綁,降低企業(yè)成本。根據(jù)“企業(yè)要主動適應(yīng)消費(fèi)需求變化,提升產(chǎn)品品質(zhì),打造國際品牌”可知,要加大“中國制造”的技術(shù)含量增強(qiáng)其核心競爭力,國內(nèi)企業(yè)提高產(chǎn)品的品質(zhì),打造國際品牌。同時,還要落實(shí)“一帶一路”的發(fā)展策略,強(qiáng)化對外貿(mào)易發(fā)展新動力,保持人民幣匯率基本穩(wěn)定?!绢}目點(diǎn)撥】信息篩選題的答題步驟是:①把握全文主要內(nèi)容,從整體和局部找出表明作者觀點(diǎn)的語句,形成整體印象,尤其要注意對選文中心句的理解;②把握題干,確定答題區(qū)間;③將選項信息與原文語句內(nèi)容進(jìn)行對應(yīng)比較。選項信息的語言與原文語句內(nèi)容在表述上有一定區(qū)別,命題者常通過改變敘述的方式來設(shè)置一些干擾項,解答時要認(rèn)真核對,找出符合題干的選項。2、1.D2.A3.B【解題分析】1.本題考查考生篩選文中信息的能力,能力層級C級。解答此類題目,應(yīng)先明確題干的提問方式,然后瀏覽選項,到文中圈出相關(guān)的句子,再進(jìn)行比對,設(shè)題的誤區(qū)如下:因果關(guān)系不當(dāng)、于文無據(jù)、以偏概全、說法過于絕對化、變未然為已然等。本題選不正確的一項。D項,“象形符號”錯,原文是“事象符號則由多個物象符號構(gòu)成。這種事實(shí)表明,事象符號是物象符號發(fā)展到一定階段的、更為復(fù)雜的產(chǎn)物。物象符號一旦進(jìn)入事象符號群里,原來靜止的屬性就會被激活起來,從而具有動態(tài)性”,可見多個物象符號構(gòu)成更高階段、更復(fù)雜的、具有動態(tài)性的,應(yīng)當(dāng)是“事象符號”,而不是“象形符號”。故選D。2.本題考查學(xué)生理解概括文本信息的能力。做選擇題,基本方法是排除法和比對法,就是把選項內(nèi)容與原文有關(guān)內(nèi)容認(rèn)真、仔細(xì)地比較、對照,不符合原文意思的,就是錯誤項,反之則為正確項。本題選不正確的一項。A項,中心論點(diǎn)是“中國傳統(tǒng)文學(xué)中的抒情與敘事、詩意與故事融為一體”錯。本文不是段首提出中心論點(diǎn),而是文章末尾總結(jié)中心論點(diǎn),中心論點(diǎn)是“物象符號和事象符號的相互依賴性和同生性,是中國文學(xué)中抒情與敘事、寫意與故事同生共長的根源”。故選A。3.本題考查學(xué)生篩選信息和辨析信息的能力,解答此類題目,考生應(yīng)先明確題干所問,然后再到文中找到選項的內(nèi)容,進(jìn)行比對,一看內(nèi)容是否吻合,二看選項所答與題干所問是否一致,考查的其實(shí)是學(xué)生的細(xì)心和耐心。本題選不正確的一項。B項,“讀《長恨歌》、《好了歌》、唐傳奇等中國傳統(tǒng)詩歌”錯,“唐傳奇”是小說,不是詩歌。故選B?!绢}目點(diǎn)撥】篩選并整合文中的信息這類題目,錯誤設(shè)置一般為答非所問、混淆范圍,強(qiáng)拉因果、曲解文意,偷換概念、無中生有等,命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內(nèi)容,答題時注意閱讀題干,找準(zhǔn)區(qū)位,然后對讀,尋找細(xì)微的差別。篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn):①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)。②通讀全文,整體感知。在確定了提取信息的目標(biāo)之后,要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文,確定提取信息的區(qū)間。③準(zhǔn)確尋找,篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中,因此,及時找到選項在原文的位置,順藤摸瓜,確定篩選范圍。④仔細(xì)對照,正確判斷。找準(zhǔn)選項有關(guān)內(nèi)容在原文的位置后,要把原文與選項對照,辨明正誤。3、1.A2.D3.D4.(1)海昌縣連年大旱,陸遜打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民,勉勵督促百姓種田養(yǎng)桑,百姓得到依賴。(2)孫桓后來見到陸遜說:“先前我的確怨恨你不來救我,等到今天,才知道你的調(diào)度自有方略。”【解題分析】
1.本題考查文言文斷句。文言斷句能力是文言文閱讀能力的一個重要標(biāo)志,斷句時首先要仔細(xì)閱讀文段,把握語段的基本意思,然后充分利用各種標(biāo)志詞及句式特點(diǎn)斷句。句子的翻譯是:會稽太守淳于式上表揭發(fā)陸遜非法掠奪百姓,騷擾當(dāng)?shù)?。陸遜后來到都城,和孫權(quán)說話中間,稱贊淳于式是好官,孫權(quán)說:“他告你你卻推薦他,為什么呢?”“遜枉取民人”是“表”的賓語,關(guān)系緊密,中間不宜斷開,排除BD;“遜后”與“詣都”是主謂關(guān)系,中間不能斷開,排除C。故選A。2.本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時,文化常識包括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容,涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等,考生要注重平時知識的積累。D項,“領(lǐng)”指兼任,官職較高的官員兼任較為低級別的官職,沒有“加封”的意思。故選D。3.本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力,答題時注意對讀選項和原文,尋找時間、地點(diǎn)、人物、時間、手法以及重點(diǎn)詞句的翻譯上的錯誤。D項,“不需要去救就能解圍”錯,原文“待吾計展,欲不救安東,安東自解”,等到我的計策實(shí)施,即使不去救安東,安東就會自己解圍。強(qiáng)調(diào)的是陸遜用兵有方。故選D。4.本題考查學(xué)生文言文語句翻譯能力。翻譯時,首先要找出關(guān)鍵字或句式進(jìn)行翻譯,一般為直譯,除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯,并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范,達(dá)到詞達(dá)句順,做到字字落實(shí)的同時,要重點(diǎn)關(guān)注得分點(diǎn):(1)振,賑濟(jì);勸,勉勵督促;蒙賴,得到依賴。譯為:海昌縣連年大旱,陸遜打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民,勉勵督促百姓種田養(yǎng)桑,百姓得到依賴。(2)怨,怨恨;見救,救我;乃,才。譯為:孫桓后來見到陸遜說:“先前我的確你不來,等到今天,知道你的調(diào)度自有方略。”【題目點(diǎn)撥】文言文翻譯常見問題:一是翻譯不周全,一是語序混亂,一是不注重上下文。翻譯時要注意。文言文翻譯具體方法:留、刪、補(bǔ)、換、調(diào)、變?!傲簟?,就是保留。凡是古今意義相同的詞,以及古代的人名、地名、物名、官名、國號、年號、度量衡單位等,翻譯時可保留不變?!皠h”,就是刪除。刪掉無須譯出的文言虛詞。“補(bǔ)”,就是增補(bǔ)。(1)變單音詞為雙音詞;(2)補(bǔ)出省略句中的省略成分;(3)補(bǔ)出省略了的語句。注意:補(bǔ)出省略的成分或語句,要加括號?!皳Q”,就是替換。用現(xiàn)代詞匯替換古代詞匯?!罢{(diào)”就是調(diào)整。把古漢語倒裝句調(diào)整為現(xiàn)代漢語句式。主謂倒裝句、賓語前置句、介賓后置句、定語后置句等翻譯時一般應(yīng)調(diào)整語序,以便符合現(xiàn)代漢語表達(dá)習(xí)慣?!白儭保褪亲兺?。在忠實(shí)于原文的基礎(chǔ)上,活譯有關(guān)文字。參考譯文:陸遜字伯言,是吳郡吳縣人。他原名陸議,世代為江東大族。陸遜很小就死了父親,跟隨堂祖父廬江太守陸康到他的任所生活。袁術(shù)與陸康有矛盾,準(zhǔn)備進(jìn)擊陸康,陸康便讓陸遜和親眷們回吳縣。孫權(quán)做將軍,陸遜二十一歲,就開始在孫權(quán)將軍府中任職,歷任東西曹令史,外出任海昌屯田都尉,同時兼管縣令職務(wù)。海昌縣連年大旱,陸遜打開糧倉賑濟(jì)災(zāi)民,勉勵督促百姓種田養(yǎng)蟬,百姓得到依賴。會稽太守淳于式上表揭發(fā)陸遜非法掠奪百姓,騷擾當(dāng)?shù)亍j戇d后來到都城,和孫權(quán)說話中間,稱贊淳于式是好官,孫權(quán)說:“他告你你卻推薦他,為什么呢?”陸遜回答說:“淳于式是想要休養(yǎng)百姓,因此告我的狀。如果我再說他的壞話來擾亂您的視聽,這種風(fēng)氣不可助長?!睂O權(quán)說:“這實(shí)在是忠厚長者之事,只是一般人不能做到罷了?!秉S武元年,劉備率大軍來攻打西部邊界,孫權(quán)任命陸遜為大都督,率朱然、潘璋等五萬人抗擊劉備。劉備從巫峽、建平連接營盤到夷陵界,建立了幾十個軍屯,先派吳班帶領(lǐng)幾千人在平地設(shè)立營寨,想要挑戰(zhàn)。諸將都想要迎擊劉備,陸遜說:“蜀軍這舉動必定有詐,暫且看看再說?!眲渲浪挠嫴邿o法實(shí)現(xiàn),就率領(lǐng)八千伏兵,從谷中出來。陸遜說:“我之所以不聽從諸位攻打吳班,是揣測他們一定有詭詐的緣故?!焙髞?,陸遜上疏想要攻打劉備。眾將領(lǐng)都說:“攻打劉備應(yīng)在開始時,如今竟讓他深入五六百里,相互對峙已有七八月,他的各要害都防守嚴(yán)密,攻打他必定沒有收益。”陸遜說:“劉備是個狡猾的敵人,經(jīng)歷的事很多,他的軍隊剛集結(jié)時,他考慮周密用心專一,不能觸犯他?,F(xiàn)在他駐軍長久,沒有占到我們的便宜,軍隊疲憊,士氣沮喪,無計可施,夾擊此敵,正在今日?!庇谑窍裙ゴ蛞粋€營寨,沒有取勝。眾將領(lǐng)都說:“這是白白讓士兵送死罷了?!标戇d說:“我已經(jīng)知道攻破他們的辦法?!庇谑蔷兔钍勘髂靡话衙┎?,用火攻攻破他。頃刻之間火勢形成,破蜀軍四十多個營寨。劉備登上馬鞍山,環(huán)繞自己陳列軍隊。陸遜命令諸軍從四面進(jìn)攻,于是劉備軍隊土崩瓦解,死者有幾萬人。劉備于是連夜逃走,驛站的人斷后,才逃到了白帝城。起初,孫桓分率士兵去夷道討伐劉備的前鋒部隊,被劉備包圍,向陸遜求救。陸遜說:“不行?!北妼㈩I(lǐng)說:“孫安東是公族,受到包圍處境困頓,怎能不救援?”陸遜說:“安東很得將士的人心,城池牢固,糧食充足,不值得擔(dān)憂。等到我的計策實(shí)施,即使不去救安東,安東就會自己解圍。”等到陸遜謀略全部實(shí)施,劉備果然潰敗逃散。孫桓后來見到陸遜說:“先前我的確怨恨你不來救我,等到今天,才知道你的調(diào)度自有方略?!奔邮陉戇d為輔國將軍,兼任荊州牧,當(dāng)即改封他為江陵侯。4、1.通“孳”,繁殖,生息。通“擒”,擒拿,擒獲。2.(1)B(2)D3.A4.A5.皇上派使者穿上繡衣,拿著符節(jié)憑證,派軍隊進(jìn)行攻擊,斬首大的部隊有的達(dá)一萬多首級。6.盜;寬【解題分析】1.本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時,首先應(yīng)審題,明確題干的要求,如本題“寫出加點(diǎn)詞在句中的意思”,這是針對文言實(shí)詞中的一詞多義現(xiàn)象設(shè)題,然后根據(jù)詞語在句中的位置以及上下文確定義項。(1)盜賊滋起的意思是盜賊越來越多。其中,滋:通“孳”,繁殖,生息。(2)聽從禽討為效的意思是只以捉獲討伐的成效論處。其中,禽:通“擒”,擒拿,擒獲。2.本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時,首先應(yīng)審題,明確題干的要求,如本題“為下列句中加點(diǎn)詞語選擇釋義正確的一項”,這是針對文言實(shí)詞中的一詞多義現(xiàn)象設(shè)題,然后根據(jù)詞語在句中的位置以及上下文確定義項。(1)雖有盜的意思是即使有盜賊。其中,雖:即使。同時,根據(jù)上下文語境,“有盜”與“其后小吏畏誅”構(gòu)成假設(shè)關(guān)系,“雖”應(yīng)該表示假設(shè)關(guān)系。故選B。(2)但取獲賊多少為殿最的意思是只根據(jù)捕獲盜賊的多少來評定優(yōu)劣。其中,殿:最后。故選D。3.本題考查文言文常見虛詞。解答本題,一要積累、熟記常見虛詞的意義和用法,二要利用語法知識等幫助判斷。A項,及以畏懦捐城委守者的意思是和因?yàn)楹ε萝浫鮼G棄城池和職守的人。其中,以:介詞,因?yàn)?,表原因。趙王豈以一璧之故欺秦邪的意思是趙王怎么會因?yàn)橐粔K璧玉的緣故欺騙秦王呢?其中,以:介詞,因?yàn)?,表原因。B項,以避文法焉的意思是好躲避法令條文的制裁。其中,焉:語氣詞,可以不翻譯?!叭诵校赜形?guī)熝伞钡囊馑际莿e人的言行舉止,必定有值得我學(xué)習(xí)的地方。其中,焉:兼詞,于之。C項,唯蔽匿者乃罪之的意思是只有包庇隱藏的人才判罪。其中,之:代詞,代指“蔽匿者”。而武帝之嚴(yán)的意思是漢武帝的嚴(yán)厲。其中,之:結(jié)構(gòu)助詞,的。D項,但取獲賊多少為殿最的意思是只根據(jù)捕獲盜賊的多少來評定優(yōu)劣。其中,為:動詞,作為,當(dāng)作。此二事均為治盜的意思是這兩件事都是治理盜賊的。其中,為:動詞,是。故選A。4.本題考查理解常見文言實(shí)詞在文中的含義和用法的能力。解答此類題目時,首先應(yīng)審題,明確題干的要求,如本題“下列選項不屬于古今異義的一項”,這是針對文言實(shí)詞中的古今異義現(xiàn)象設(shè)題,然后根據(jù)詞語在句中的位置以及上下文確定義項。A項,聽郡盜自相糾擿的意思是聽任盜賊們自已相互糾紛揭發(fā)。其中,自相:古今義都是自己相互。B項,以避文法焉的意思是好躲避法令條文的制裁。其中,文法,古義:法令條文;今義:文章的書寫法規(guī)。C項,未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也的意思是沒有一次不對桓、靈二帝的做法感到痛心遺憾的。其中,痛恨,古義:痛心遺憾;今義:十分憎恨。D項,備他盜之出入與非常也的意思是為了防備其他盜賊進(jìn)來和意外的變故。其中,非常,古義:意外的變故;今義:副詞,很、非常。故選A。5.本題考查學(xué)生文言文翻譯能力。文言翻譯是文言文的必考內(nèi)容,翻譯以直譯為主,意譯為輔,把句子中的每一個字都要落到實(shí)處,不能翻譯的助詞等刪掉,省略的內(nèi)容根據(jù)上下文補(bǔ)充,這樣才能做到不丟分。平時訓(xùn)練時注意自己確定句子的賦分點(diǎn),翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。第一個“使”,動詞,派遣。第一個“衣”:名詞作動詞,穿著。持:拿著。發(fā)兵:派遣軍隊。興:開始,發(fā)出。6.本題考查考生梳理概括文本內(nèi)容的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境,填上與前文或后文相照應(yīng)的語句或詞語即可。本題要求選出“根據(jù)上文內(nèi)容,文中空格處應(yīng)填的詞”,這是通過填空題的形式,考查考生補(bǔ)出文言文相關(guān)詞語的能力??崭裉幩诘木渥印按硕戮鶠橹巍?,而武帝之嚴(yán),不若光武之□,其效可睹也。”,位于全文的末尾部分。根據(jù)上文內(nèi)容,可推測該語句是對上文事假發(fā)表議論。上文內(nèi)容是講述漢武帝和漢光武帝兩個皇帝治理盜賊的措施及其效果,故推測第一個空格處應(yīng)該填入“盜”。同時,根據(jù)句意,“光武之□”與“武帝之嚴(yán)”相對應(yīng),故推測第二個空格處應(yīng)該填入“寬”?!绢}目點(diǎn)撥】參考譯文:漢武帝末年,盜賊越來越多,大的盜匪群多達(dá)數(shù)千人,小群的也有幾百人?;噬吓墒拐叽┥侠C衣,拿著符節(jié)憑證,派軍隊進(jìn)行攻擊,斬首大的部隊有的達(dá)一萬多首級,于是建立“沈命法”,法律規(guī)定:“成群的盜匪出現(xiàn)沒有發(fā)覺,發(fā)覺了而沒有捕獲到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的,二千石以下的官員到下級官吏主持這件事的人都判死刑?!边@以后下級官吏害怕被殺,即使有盜賊也不敢上報,唯恐不能捕獲,違反規(guī)定連累郡府,郡府也讓他們不要上報。因此盔賊漸漸增多,上上下下卻相互隱瞞,好躲避法令條文的制裁。漢光武時,成群的盜賊到處興起,漢光武帝派遣使者下到各郡,聽任盜賊們自已相互糾紛揭發(fā),五個人共同斬殺一人的,免除他們的罪行。官吏們即使停留拖延、回避不前、故意放縱盜賊的,都不加追問,只以捉獲討伐的成效論處。那些郡守、縣令犯了管轄區(qū)域內(nèi)有盜賊而不收容捕捉的罪過的,及因?yàn)楹ε萝浫鮼G棄城池和職守的人,都不看作過失,只根據(jù)捕獲盜賊的多少來評定優(yōu)劣,只有包庇隱藏的人才判罪。于是互相追捕,盜賊們都解體逃散。這兩件事都是治理盜賊的,而漢武帝的嚴(yán)厲不如漢光武寬緩,它們的效果不同是很明顯的。5、1.C2.①白居易和詩的第一、二、四句與原唱詩的第一、二、四句韻腳相同,達(dá)到了“和韻”。②原唱詩將樓內(nèi)殘燈與樓外曉霜合寫,將獨(dú)眠人與合歡床對照;和詩則將滿床月與滿簾霜合寫,將被冷與燈殘合寫,又增添了拂床的動作,內(nèi)容上與原唱詩既相銜接又不雷同。③原唱詩作為盼盼的自白,感嘆天涯地角的距離都不及自己此情之長;和詩則是感嘆這凄涼秋夜竟似為她一人而顯得特別緩慢,在情感表達(dá)上同中見異?!窘忸}分析】
1.本題綜合考查鑒賞詩歌形象,語言和表達(dá)技巧的能力。采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目,首先要審題,即明確題干的要求,然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景,參看注釋,逐句翻譯詩句,接著把握詩歌的意象,分析詩歌營造了什么樣的意境,領(lǐng)悟作者表達(dá)了怎么樣的思想情感,思考詩歌中運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法,再對照選項一一確認(rèn),得出答案。C項,“深感于夜晚月圓而人卻永遠(yuǎn)不能再團(tuán)圓的痛苦”理解牽強(qiáng)。白詩首句是說月光透過簾隙灑了滿床,霜花結(jié)在簾上,滿簾皆霜。描寫的是霜月夜的景物,選項理解錯誤,兩個“滿”字并不是夜晚月圓而人無法再團(tuán)圓之意。故選C。2.本題綜合考查賞析詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧的能力,綜合賞析詩句注意從內(nèi)容和形式的角度分析,內(nèi)容上從意象的選取、意境的創(chuàng)設(shè)、構(gòu)思的精巧、情感的表達(dá)的角度進(jìn)行分析,形式上從遣詞造句以及藝術(shù)手法的運(yùn)用上分析。題干要求從和詩的角度分析,和詩,指唱和,和答之作。在傳統(tǒng)詩歌學(xué)里,和詩是由兩首以上的詩組成,第一首是原唱,接下去的是附和。平仄的運(yùn)用以及節(jié)奏的安排上,不同的體裁有不同的要求。講究步韻,依韻,用韻。首先看兩首詩的押韻,白詩一、二、四句尾字“霜”“床”“長”與原唱詩的第一、二、四句韻腳相同,達(dá)到了“和韻”;再看兩首詩的內(nèi)容,原詩“樓上殘燈伴曉霜,獨(dú)眠人起合歡床”與白詩“滿床明月滿簾霜,被冷燈殘拂臥床”都寫了“殘燈”“曉霜”“臥床”等場景,也增加了一些變化,原詩“人起”,而白詩“拂臥”,可見兩首詩同中有變化;最后看抒發(fā)的情感,原詩“相思一夜情多少,地角天涯未是長”,白詩“燕子樓中霜月夜,秋來只為一人長”,前者直接表達(dá)自己的相思之情綿長,而后者說的是這霜月夜因自己一人而更顯漫長,抒情更為含蓄、蘊(yùn)藉?!绢}目點(diǎn)撥】詩歌句子賞析需要我們在了解詩歌的結(jié)構(gòu)和作者思想情感的基礎(chǔ)上作答,常見的答題格式:本句運(yùn)用了什么修辭或?qū)懽鞣椒?,寫出來什么?nèi)容,表達(dá)了什么感情??蓮氖址?、情感、語言等方面任選一面作答,言之有理皆可。詩歌常見的思想感情有:憂國憂民,建功報國,懷古傷今,懷才不遇,思鄉(xiāng)懷人等。6、授之書而習(xí)其句讀者縱豆蔻詞工姜夔總為浮云能蔽日長安不見使人愁【解題分析】
此題考查考生對詩文的背誦、理解、默寫能力和掌握文學(xué)常識的能力??疾榍榫衬瑢懞椭苯幽瑢憙煞N類型,要求考生平時既要注意記憶、積累,同時在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析??忌⒁庠谄綍r背誦文章時注意理解文章的大意。注意字形復(fù)雜字,要在平時默寫時反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法,如“授”“蔻”“夔”“蔽”等字,默寫時要寫準(zhǔn)確。文學(xué)常識題需要學(xué)生識記、積累,根據(jù)朝代、流派等有條理地學(xué)習(xí)?!稉P(yáng)州慢》是課本上的詩歌,作者姜夔,難度較小,需要學(xué)生注意不要寫錯別字。7、①假如我要乘坐游輪航行在太平洋上的話,我打算帶著《老人與?!?。海明威是美國“迷惘的一代”作家中的代表人物,在作品中表現(xiàn)了對人生、世界、社會的迷茫和彷徨。因?yàn)槲覍Υ蠛3錆M著憧憬與希冀,渴望通過這次“出?!保缋先艘粯?,磨煉意志,鍛煉“打漁”技巧,大海對于老人來說象征著茫茫的人生之路,沒有方向,需要你自己去定位方向,老人航行了83天之后才打到一條大馬林魚,那種堅持,不放棄的執(zhí)著讓我敬佩,讓我隨著圣地亞哥一起出海吧,去尋找一個全新的自己?、谖艺J(rèn)為痛苦能讓一個人變得脆弱。大佬天保和弟弟二佬儺送都深愛著翠翠,與哥哥商定用唱歌的方式去爭取得到翠翠的愛情。當(dāng)天保知道弟弟的心思后,內(nèi)心無法在翠翠與弟弟之間做出選擇。也不愿按照鄉(xiāng)里的規(guī)矩,“來一次流血的掙扎”。他陷入了深深的痛苦之中,于是他選擇了逃避,借口押船離開了家。結(jié)果船出事死去了。他的逃避其實(shí)就是他內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)。二佬十分難過,把哥哥的死歸咎于翠翠家,與翠翠家產(chǎn)生了誤會。這種誤會其實(shí)是他內(nèi)心脆弱的表現(xiàn)。③孫少平,我看到了你灼熱的心。少平,你好,認(rèn)識你是在原西縣讀高中的時候,你從廣袤的黃土地上走來,一身農(nóng)民后生的裝束卻掩蓋不了精神高貴;你從荒原的街頭走來,一卷攬工漢的鋪蓋卻遮擋不住闖蕩新生活的決心與智慧;你從大牙灣煤礦走來,滿臉的煤渣勾勒出的是被生活磨得棱角分明的剛毅的面龐……我看到你灼熱的心,那是不甘于平庸,不甘于精神的貧瘠的對知識的渴望,對未來的熱情期盼,這份激情與憧憬是貧困日子中最寶貴的支撐。【解題分析】
①本題考查微寫作的語言表達(dá)運(yùn)用能力。全面審清題意,明確題目中的各項要求,如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高?!独先伺c海》中的桑地亞哥豐富的人物性格令我佩服,老人出海一連84天沒有捕到魚,驚嘆老人的貧窮和無奈;老人不怨天尤人,毅然前往遠(yuǎn)海,敬佩老人的堅持與倔強(qiáng);在那個時代,許多漁人不再用傳統(tǒng)的方式捕魚,效率大增,而老人依然使用幾條釣索,一把魚叉,讓人思索他的固執(zhí)與堅守。優(yōu)秀作品中感召人心的人物總令人回味、思量。所以我要帶著《老人與?!发诒绢}考查微寫作的能力。微寫作高效快速成文的關(guān)鍵:1.全面審清題意,明確題目中的各項要求,如寫作范圍、文體、主題、篇幅等。2.把握材料。大部分小作文為寫作者提供了材料,要力求吃透材料,把握主旨,領(lǐng)悟內(nèi)涵。這樣才能使作文立意準(zhǔn)、立意高。3.內(nèi)容要精練?!哆叧恰肥巧驈奈膭?chuàng)作的中篇小說,該小說以20世紀(jì)30年代川湘交界的邊城小鎮(zhèn)茶峒為背景,以兼具抒情詩和小品文的優(yōu)美筆觸,描繪了湘西地區(qū)特有的風(fēng)土人情;借船家少女翠翠的純愛故事,展現(xiàn)出了人性的善良美好。痛苦能讓一個人變得堅強(qiáng);痛苦也能讓一個人變得脆弱。我認(rèn)為痛苦能讓一個人變得脆弱。比如大佬天保和弟弟二佬。③本題考查微寫作的能力。三選一,為學(xué)生提供了自由選擇、發(fā)揮特長的空間。同時,該題具體具體提出了概括名著情節(jié)、呈現(xiàn)語言風(fēng)格、展現(xiàn)象征思維等要求,從而強(qiáng)化了對考生能力的綜合考察。針對這一作文題命題趨勢,作為復(fù)習(xí)備考的學(xué)生,平時要加強(qiáng)對歷史知識、對生活細(xì)節(jié)的關(guān)注,強(qiáng)化名著閱讀,都是很有必要的?!镀椒驳氖澜纭分袑O少平是一個積極進(jìn)取,敢于拼搏的青年。生在農(nóng)村,學(xué)習(xí)相當(dāng)艱苦,忍饑挨凍,始終不放棄,反而更加勤奮。小說勾刻他的求學(xué)、成長、奮斗、成熟的經(jīng)歷,通過對其周遭社會環(huán)境的描寫,按照史學(xué)家的方式記錄了一個時代。從這一點(diǎn)上來看,一沙一世界,一個人即是一個環(huán)境,是一個時代的縮影。他的家庭、愛情、理想、朋友以及命運(yùn)等等無不包涵在小說中。正因?yàn)檫@樣,我們才從一個平凡的青年身上看到一個平凡的世界。他性格的成功,在于周遭環(huán)境及周圍人物的扶持。孫少平激勵了一代又一代年輕人?!绢}目點(diǎn)撥】寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的。②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象。③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容。④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的,寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確,簡明,合理,得體。8、①孫少安從饑餓到企業(yè)家的掙扎,他所承受的痛苦和考驗(yàn)不僅僅存在于肉體之上,更多的還在于心靈上。平凡世界里的英雄,他們想要通過自己的努力和奮斗過好自己的一生,他們真實(shí)又有些卑微,但他們卻像天空中最閃耀的那顆星星一樣照亮了整個天空。偉大誕生于平凡,抑或偉大本來就深埋在平凡中。他讓我們回到善良、回歸質(zhì)樸、回歸自強(qiáng)不息。他喚醒了中國千千萬萬平凡的人內(nèi)心的火種,這是英雄之火,它照亮了一代又一代平凡的中國人。②第一,充分利用媒體資源,加入普及垃圾分類和可循環(huán)利用科學(xué)知識的宣傳教育。加強(qiáng)如何進(jìn)行垃圾分類的歸類知識的宣傳教育。第二,以街道和社區(qū)為單位,培訓(xùn)宣傳人員,進(jìn)行垃圾分類科學(xué)知識的普及教育。可以專門為市民發(fā)放說明手冊。第三,在中小學(xué)教育中,增加專門的垃圾分類、資源利用和環(huán)境保護(hù)知識的內(nèi)容。這些學(xué)生回到家是很好的普及宣傳員和監(jiān)督員,將對家庭及周圍人員進(jìn)行教育,使得整個社會逐漸形成良好的垃圾分類習(xí)慣。③你,逆行的背影,牽動著多少顆心。伸出你那溫暖的手,托起無數(shù)的生命。一紙請戰(zhàn)書,滿滿的紅手印,生死線上方顯你的深情。84歲的鐘南山,73歲的李蘭娟,還有一群背影,我看不到他們真實(shí)的面目,只知道他們是新聞報道的書寫者,他們是圖片影像的記錄者。他們?yōu)槊裆l砑奔北甲?,為城市建設(shè)悉心戮力,為國家發(fā)展鼓勁吶喊。義無反顧沖在第一線的最美“逆行者”們,你們用一顆顆熱忱的醫(yī)者之心詮釋了人性最無價的一面——擔(dān)當(dāng)、大愛。雖然你我素昧平生,但你已成為我心中的民族英雄。【解題分析】
本題主要考查微寫作的能力。寫好微寫作可以從以下四個方面來考慮:①為什么要寫作,即寫作目的;②寫給誰或?qū)懡o誰看,即寫作對象;③用什么形式來承載表達(dá)的內(nèi)容;④語言表達(dá)。根據(jù)寫作目的、寫作對象所需要的得體的語言。微寫作的語言要求準(zhǔn)確、簡明、合理、得體。①要求從《平凡的世界》《紅巖》《吶喊》《邊城》中選擇一個英雄人物,談?wù)勊ㄋ┑摹皢拘选惫δ??!皢拘选惫δ?,就是能夠激起人們的某種情感,起到激勵和推動作用??忌x擇一個最容易得到人們認(rèn)可的“英雄”人物,簡述他(她)的事跡,重點(diǎn)說說他(她)給人的啟發(fā)或激勵。比如,可以選擇《平凡的世界》中的孫少安,他是農(nóng)村改革的先覺者,為此付出了很多,在他的帶領(lǐng)下,農(nóng)村改革如火如荼。這樣的人物,敢想敢干,務(wù)實(shí)上進(jìn),無論在什么時代,都需要這樣的英雄。②要求為即將到來的“垃圾分類”提出合理建議。這是考查考生結(jié)合實(shí)際分析問題的能力,也考查考生有條理的表達(dá)的能力。考生可按照一定思路思考,不如分類實(shí)施之前要先宣傳,該如何宣傳;實(shí)際操作可能遇到哪些問題,比如有人不懂分類的知識,那么該如何讓人人都懂得這些知識;該如何引導(dǎo)、監(jiān)督等?;蛘甙凑照⑸鐓^(qū)、居民各自該做什么來思考。表達(dá)要有條理,可以用數(shù)字表述。③為“逆行者”寫贊歌,這要求語言要抒情、深情,可以用排比、比喻等修辭增加感染力,可以羅列“逆行者”的事跡。當(dāng)然最主要的是,要把他們的精神品質(zhì)揭示出來,把他們的犧牲精神、奉獻(xiàn)精神之美寫出來。9、【例文】唱響"中國夢”同學(xué)們:你們好!今天我演講的題目是《唱響“中國夢”》。一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。這句話,我一直記得。是的,正是因?yàn)橛袎粝?,我們才?jīng)歷坎坷依然前行,正是因?yàn)橛袎粝?,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改一個人可以一無所有,但是不能沒有夢想。這句話,我一直記得。是的,正是因?yàn)橛袎粝?,我們才?jīng)歷坎坷依然前行,正是因?yàn)橛袎粝?,我們才歷經(jīng)滄桑信心不改。當(dāng)鴉片戰(zhàn)爭擊破天朝上國迷夢,當(dāng)西方文明劇烈沖擊天不變,道亦不變的心理,當(dāng)中華民族面臨千年未有之變局、面對千年未有之強(qiáng)敵,中華兒女就有一個夢想,一個民族復(fù)興的夢想。70多年來,無數(shù)中華兒女就執(zhí)著于這個夢,為民族復(fù)興上下求索。而今,在實(shí)現(xiàn)這個夢想的新的歷史征程上,總書記深情地闡述“中國夢”,他引用了三句詩“雄關(guān)漫道真如鐵”、“人間正道是滄?!?、“長風(fēng)破浪會有時”,將中華民族的昨天、今天和明天,熔鑄于百余年中國滄桑巨變的歷史圖景,展現(xiàn)于幾代人為民族復(fù)興奮斗的艱辛歷程,令人感慨、催人奮進(jìn)。姚明在退役發(fā)布會上感言:感謝這個偉大進(jìn)步的時代,使我有機(jī)會去實(shí)現(xiàn)自己的夢想和價值。今天,我們每個人未必像姚明那樣盡情綻放了夢想,但我們都有自己的夢,也都或多或少地實(shí)現(xiàn)著自己的夢。盡管我們的夢想實(shí)現(xiàn)未必盡如人意,有的人還在埋怨,收入還不夠高,房子還不夠大,工作還不夠好,看病還不夠方便,但與自己的過去相比,夢想的旅程都早已離開原點(diǎn),夢想的花朵已然開始綻放。也許,執(zhí)著于自己的夢想久了,我們可能忘了夢想生長的土壤。也許,有的人認(rèn)為,自己夢想的實(shí)現(xiàn),得益于自己的奮斗,這個時代、我們國家并沒有直接為自己做過什么。然而,百余年前的中國人不敢有夢,百余年后的中國人都有自己的夢,其間的差別就在于中國夢。當(dāng)中國夢沒有綻放,個人的夢又如何開花?從根本上說,我們每個人夢想生長的土壤,都深深植根于中國夢。我們每個人夢想的成長,都有中國夢的成長相伴。有了中國夢的茁壯,我們才有了做自己的夢的自由。170多年來,正是無數(shù)先賢秘書工作把自己的夢融入中國夢,正是一代代人執(zhí)著堅韌地接續(xù)中國夢,中國夢才有今日之榮光。這30多年來,我們能夠改變自己的生活甚至命運(yùn),能夠讓自己的夢想次第開放,億萬農(nóng)民工能夠在神州大地上自由流動,市場的生機(jī)活力在最貧窮的地方也能夠嶄露頭角。我們也不能忘記,這一切根本得益于中國夢的追逐,得益于黨帶領(lǐng)人民在追逐中國夢的進(jìn)程中,創(chuàng)造了發(fā)展傳奇。中國夢與個人夢唇齒相依。我們追逐自己的夢,本身構(gòu)成了中國夢的一塊塊基石。中國夢的建構(gòu),又為我們放飛自己的夢想提供了平臺和土壤。歷史的接力棒已經(jīng)交到我們手中,我們要大聲宣言:勿忘昨天的苦難與輝煌,無愧今天的責(zé)任與使命,不負(fù)明天的夢想與追求。我的演講到此,謝謝同學(xué)們。【解題分析】
命題方式:任務(wù)驅(qū)動型作文審題要點(diǎn):本題屬于任務(wù)驅(qū)動型作文,任務(wù)驅(qū)動型作文的寫作要求關(guān)鍵在于識別并完成任務(wù),在任務(wù)的驅(qū)動下發(fā)表對材料的看法。寫作考場作文的第一步是審題,即審讀題干要求和審讀材料內(nèi)容。本題題干要求考生結(jié)合材料內(nèi)容,面向本校同學(xué)寫一篇演講稿,倡議大家“為了美好的新時代,我們一起追夢”,體現(xiàn)自己的認(rèn)識與思考,并努力踐行自己的追求。看寫作要求,確定寫
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