浙江省湖州市德清縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2021-2022學(xué)年浙江省湖州市德清縣七年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一．選擇題（共3小題，滿(mǎn)分9分，每小題3分）1.下列句子語(yǔ)言表達(dá)得體得一項(xiàng)是（）A.余晴同學(xué)邀你到她家去玩，你說(shuō)：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍。”B.肖強(qiáng)對(duì)深夜仍在大聲說(shuō)話(huà)、喧鬧的鄰居說(shuō)：“不要講話(huà)了，我們要休息了！”C.小閔去接電話(huà)時(shí)，別人打錯(cuò)了，他說(shuō)：“你打錯(cuò)了！也不看清電話(huà)號(hào)碼就亂撥?！盌.你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你！有什么好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹，好嗎？”2.將下面的句子組成一段連貫的話(huà)，排序合理的項(xiàng)是()①實(shí)際上，豬是很聰明的動(dòng)物，“智商”遠(yuǎn)高于牛、羊等家畜。②然而事實(shí)并非如此。③例如，英國(guó)曾有一頭小豬，在六個(gè)月大的時(shí)候，就具備了與人握手、從1數(shù)到8等技能。④人們常用笨得像豬形容某人很愚笨。⑤科學(xué)家還認(rèn)，豬與狗、黑猩猩、人類(lèi)等高智商物種一樣，具有認(rèn)知能力。A④②①⑤③ B.①②③⑤④ C.④①②③⑤ D.①②⑤③④3.下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（）A.艾溪湖的風(fēng)光美如畫(huà)，怎能不讓人見(jiàn)異思遷。B.張先生如往常一樣漠不關(guān)心地上網(wǎng)核對(duì)昨天買(mǎi)的世界杯體彩號(hào)碼。C.她是一個(gè)很有主見(jiàn)的女孩，關(guān)鍵時(shí)刻總能隨聲附和，支持班級(jí)事務(wù)。D.你真是杞人憂(yōu)天，即使下大雨，這里地勢(shì)高，也絕不會(huì)被淹沒(méi)的。二．語(yǔ)言運(yùn)用（共1小題，滿(mǎn)分6分，每小題6分）4.仿照下面畫(huà)波浪線(xiàn)語(yǔ)句，發(fā)揮想象，參考學(xué)過(guò)的課文，也可根據(jù)自己的閱讀積累，續(xù)寫(xiě)一個(gè)句子，使前后語(yǔ)句構(gòu)成一個(gè)排比句。童年，是朱自清筆下的孩童，在醞釀著花香的空氣里，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子；是_____________，____________，______________；是泰戈?duì)柟P下的金色花，在母親做禱告時(shí)，悄悄散發(fā)出的芬芳。童年有著純真的夢(mèng)，載滿(mǎn)了童趣的瓊漿。三．名著閱讀（共1小題，滿(mǎn)分8分，每小題8分）5.小川同學(xué)把《西游記》中，孫悟空不同成長(zhǎng)階段的名稱(chēng)和相應(yīng)的關(guān)鍵事件，做了如下圖所示的梳理。請(qǐng)結(jié)合下圖和自己的閱讀體驗(yàn)，完成任務(wù)。【任務(wù)一】（1）AB兩處孫悟空的“名稱(chēng)”各是什么？A：___________________B：___________________【任務(wù)二】（2）孫悟空從“猴”到“佛”的成長(zhǎng)過(guò)程，給你哪些人生感悟？結(jié)合“關(guān)鍵事件”，聯(lián)系自身實(shí)際，各用一句話(huà)概括。感悟一：_______________________________________感悟二：_______________________________________四．綜合讀寫(xiě)（共1小題，滿(mǎn)分8分，每小題8分）6.你班班刊《摘星人》編輯部正在班級(jí)QQ群里開(kāi)展相關(guān)征集活動(dòng)，請(qǐng)你跟帖參與。（1）班刊將推出一期“‘疫’往無(wú)前”專(zhuān)刊，主要登載同學(xué)們?cè)谝咔槠陂g學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)見(jiàn)聞等方面的作品。請(qǐng)你以跟帖的方式為專(zhuān)刊設(shè)計(jì)兩個(gè)欄目。張永嘉同學(xué)的跟帖：“宅”學(xué)風(fēng)采；曬曬私房菜你的跟帖：___________________________；______________________________（2）編輯部擬將下面這幅漫畫(huà)作為班刊《摘星人》的封面，請(qǐng)你跟帖發(fā)表自己的意見(jiàn)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。跟帖：五．默寫(xiě)（共1小題，滿(mǎn)分8分，每小題8分）7.古詩(shī)文默寫(xiě)。①水何澹澹，____________。（曹操《觀(guān)滄?！罚赺____________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）③自古逢秋悲寂寥，______________。（劉禹錫《秋詞》）④河流大野猶嫌束，______________。（譚嗣同《潼關(guān)》）⑤《誡子書(shū)》中，常被人們用作“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是：___________，___________。⑥《〈論語(yǔ)〉十二章》中闡述“學(xué)”與“思”辯證關(guān)系的句子是：___________，_____________。六．古詩(shī)詞賞析（共1小題，滿(mǎn)分7分，每小題7分）8.閱讀下面這首唐詩(shī)，完成各題。送客【唐】陳子昂故人洞庭去，楊柳春風(fēng)生。相送河洲晚，蒼茫別思盈。白蘋(píng)已堪把①，綠芷復(fù)含榮②。江南多桂樹(shù)，歸客贈(zèng)生平?！咀ⅰ竣侔滋O(píng)：一種水草。已堪把：已能滿(mǎn)握。②芷：一種香草。榮：開(kāi)花。白蘋(píng)，綠芷，均是江南水邊澤畔芳草香花，屈原《楚辭》常用芳草香花比喻美好的品德。（1）下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）A.“楊柳春風(fēng)生”表達(dá)了詩(shī)人的離愁別緒如楊柳借著春風(fēng)肆意滋長(zhǎng)，真是無(wú)限惆悵啊，這是借景抒情。B.“已堪把”形容白蘋(píng)生長(zhǎng)茂盛，“復(fù)含榮”指綠芷又含苞待放，“已”“復(fù)”透露了詩(shī)人對(duì)楚地欣欣向榮的春景的贊美，全詩(shī)感情的基調(diào)，也借此由沉郁蒼涼轉(zhuǎn)入欣快明麗。C.本詩(shī)結(jié)構(gòu)分明，前兩聯(lián)想象友人歸楚，贊美友人家鄉(xiāng)風(fēng)尚，寄寓祝福勸勉之情。后兩聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人送行，離情依依不舍。D.古典詩(shī)詞經(jīng)常以香花來(lái)比喻個(gè)人美好品德，尾聯(lián)以“桂樹(shù)”贈(zèng)“歸客”，實(shí)是詩(shī)人勉勵(lì)友人終生保持高潔的品行。（2）請(qǐng)賞析“蒼茫別思盈”中“盈”字的妙處。七．文言文閱讀（共1小題，滿(mǎn)分11分，每小題11分）9.閱讀下面文言文，完成各題。凝之妻謝氏，字道韞，安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撒鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”安大悅。凝之弟獻(xiàn)之嘗與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門(mén)。亂兵稍至手殺數(shù)人乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門(mén)，何關(guān)他族！必其如此，寧先見(jiàn)殺?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。（選自《晉書(shū)?王凝之妻謝氏傳》，有刪改）【注】①白：告訴。②步鄣：用以遮蔽風(fēng)塵或視線(xiàn)的一種屏幕。③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④舉厝：舉止行為。⑤賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此處指孫恩。⑥肩輿：抬著轎子。（1）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。①?lài)L②聞③乃（2）把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①未若柳絮因風(fēng)起。②申獻(xiàn)之前議，客不能屈（3）結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析謝道韞的人物形象。八．現(xiàn)代文閱讀（共2小題，滿(mǎn)分33分）10.閱讀下列材料，完成各題?！静牧弦弧?0月16日，神舟十三號(hào)飛船搭載三名航天員進(jìn)駐到我國(guó)自己的空間站，開(kāi)啟了為期六個(gè)月的在軌駐留。和其他人造天體一樣，中國(guó)空間站也是以固定的速度圍繞地球飛行，因此我們每天其實(shí)都有機(jī)會(huì)看到中國(guó)空間站從我們頭頂飛越。也就是說(shuō)，在你抬起頭仰望星空的時(shí)候，偶爾能發(fā)現(xiàn)一道明亮的星星劃過(guò)夜空，那便是我們中國(guó)的空間站。今日，中國(guó)載人航天工程官微發(fā)布了一段新的空間站紐合體第一視角的視頻。陽(yáng)光灑在艙壁和太陽(yáng)能帆板上，鏡頭下的地球就像一個(gè)美麗的水晶球?！静牧隙竣?2月9日下午15時(shí)40分，“天宮課堂”第一課在中國(guó)空間站正式開(kāi)講。這是繼2013年以來(lái)，中國(guó)航天員進(jìn)行的第二次太空授課。②要完成這堂45分鐘的課程并不簡(jiǎn)單，不僅需要許多部門(mén)的通力合作，更需要科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的備課。老師遠(yuǎn)在太空，地面的學(xué)生又是成千上萬(wàn)，要完成這樣一場(chǎng)大型沉浸式互動(dòng)網(wǎng)課并不像看起來(lái)這么容易。③要保證這堂太空授課順利完成，最大的前提就是保持穩(wěn)定的天地通話(huà)信號(hào)。授課當(dāng)天早上，北京下起了小雨，然后又開(kāi)始起霧，陰霾的天氣可能會(huì)給信號(hào)傳輸帶來(lái)一點(diǎn)兒麻煩，因此提前準(zhǔn)備就非常重要。這次授課通過(guò)“天鏈”中繼衛(wèi)星和地面各個(gè)測(cè)控站傳送信號(hào)。“天鏈”是為載人航天工程量身定制的地球同步軌道數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星，已經(jīng)發(fā)展到了第二代，是許多航天器與地面交流的橋梁。④在這次清晰的課堂畫(huà)面里，首次變身太空教室的核心艙寬敞明亮，各位航天員老師們?cè)诶锩婊顒?dòng)自如，讓人很容易忘記這個(gè)太空教室其實(shí)是以每秒7.68公里的速度繞著地球高速飛行，如果飛行姿態(tài)無(wú)法穩(wěn)定，不光授課可能無(wú)法順利進(jìn)行，航天員的正常活動(dòng)也要受到影響。要讓這個(gè)重幾十噸的組合體在太空保持平穩(wěn)的飛行姿態(tài)，依靠的原理正是來(lái)自把大家?guī)胩照n堂的教具：陀螺。⑤航天科技集團(tuán)五院產(chǎn)品首席專(zhuān)家張激揚(yáng)說(shuō)：“陀螺的原理有很廣泛的用處，控制力矩陀螺就相當(dāng)于空間站的胳膊和腿，授課的時(shí)候就是靠它來(lái)保持咱們整個(gè)的平穩(wěn)。核心艙上的錐面，錐面的柱段外表面上有六個(gè)大球，白色的大圓球很醒目，很顯眼，那個(gè)就是控制力矩陀螺，咱們的航天器即便壞了一個(gè)，依然有姿態(tài)穩(wěn)定調(diào)節(jié)的功能?！雹抻辛朔€(wěn)定的環(huán)境，授課才能正常開(kāi)始。45分鐘的授課時(shí)間里，能不能抓住同學(xué)們眼球，上課內(nèi)容的準(zhǔn)備是最關(guān)鍵的。早在神十三飛行乘組出發(fā)之前，授課準(zhǔn)備團(tuán)隊(duì)就開(kāi)始了這個(gè)工作。中國(guó)航天員科研訓(xùn)練中心助理研究員石玉生說(shuō)：“我們選實(shí)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)很簡(jiǎn)單：第一，確保安全，一定對(duì)航天器，航天員沒(méi)有影響，不會(huì)對(duì)他們的安全造成影響；第二，它的科學(xué)概念的呈現(xiàn)一定要清晰的；第三，考慮到我們自己在軌的這種環(huán)境，它一定是天地之間有一定差異，能夠呈現(xiàn)出比較強(qiáng)烈的對(duì)比；第四，展示性，傳播性，一定要能夠引起孩子們的興趣?！雹咴跍?zhǔn)備課堂內(nèi)容時(shí)，各位專(zhuān)家又考慮，只看航天員老師動(dòng)手操作，印象或許還不夠深刻，如何讓學(xué)生們更直觀(guān)地了解天地差異帶錯(cuò)的變化和不變呢？這次的地面課堂專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)了地面對(duì)照實(shí)驗(yàn)，除了主課堂和四個(gè)分課堂，通過(guò)流動(dòng)科技館和科普大篷車(chē)，全國(guó)150多個(gè)學(xué)校的孩子都收到了來(lái)自太空課堂的地面實(shí)驗(yàn)器材，參與天地同步實(shí)驗(yàn)。上課的地點(diǎn)雖然各不相同，同學(xué)們也體會(huì)到了同樣的沉浸感和參與感。⑧讓地面和太空享受同樣順暢的溝通，是保障這堂課順利完成的最后一道技術(shù)關(guān)口。天地六路同時(shí)在線(xiàn)，信號(hào)的傳輸總有時(shí)間的差別。中央廣播電視總臺(tái)的直播團(tuán)隊(duì)在此前進(jìn)行了多次演練，盡可能把距離帶來(lái)的延時(shí)感降到最低。（1）材料一中的加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（2）根據(jù)材料二，簡(jiǎn)要概括“天宮課堂”第一課開(kāi)講前做了哪些準(zhǔn)備？（3）近年來(lái)，中國(guó)取得了一系列的航天科技成果，極大地鼓舞了廣大青少年，激勵(lì)他們傳承航天精神，探索未知。七年級(jí)5班的李偵同學(xué)就發(fā)現(xiàn)中國(guó)的航天科技成果命名都很有特色，請(qǐng)你幫他選擇其中一個(gè)分析其命名的深意。①載人航天飛船——神舟②登月探測(cè)器——嫦娥③全球定位衛(wèi)星系統(tǒng)——北斗④火星探測(cè)任務(wù)火星車(chē)——祝融選擇：_______（填序號(hào)），命名的深意：______________________。11.閱讀下面文章，完成各題。被春惱①春天，真叫人舍不得，一萬(wàn)個(gè)的舍不得。②舍不得那些樹(shù)。舍不得那些草。舍不得那些花。舍不得那些水。舍不得慢慢爬上墻的綠。舍不得吹過(guò)來(lái)的細(xì)軟的風(fēng)。③吹得人的骨頭都酥了。④油菜花最不拘小節(jié)。它們成群結(jié)隊(duì)開(kāi)得，離群獨(dú)處也開(kāi)得。鄉(xiāng)下開(kāi)得，城里也開(kāi)得。河畔開(kāi)得，磚縫里也開(kāi)得。你路過(guò)一個(gè)小區(qū)，小區(qū)的圍墻根，散落了一些碎磚頭。平日里也不大留意那里，這時(shí)候，磚縫里，居然鉆出兩三棵油菜花來(lái)，一身的珠光寶氣，黃得耀眼，似乎要把家底兒全給抖出來(lái)了，不藏不掖，仿佛在對(duì)著一個(gè)世界說(shuō)，來(lái)吧，來(lái)吧，我有的，全都給你。你看著那幾棵油菜花，微笑，你心里面有感動(dòng)。你知道它們一定是從鄉(xiāng)下跑來(lái)的，該是從去年夏天起，就上路了。一路上，一定吃了不少苦。風(fēng)送一程、鳥(niǎo)送一程、雨也會(huì)送它們一程吧。你從小在鄉(xiāng)下長(zhǎng)大，你懂它們。⑤垂絲海棠開(kāi)得最是天真，照見(jiàn)赤子之心。那些小花朵頭挨頭，肩并肩，仿若一群小稚童，坐在樹(shù)上，好奇地打量著這個(gè)世界，清澈的雙眸里，映著明凈的天空和云朵。⑥人家的花壇里，不知何時(shí)落下的一棵香菜，也頂著滿(mǎn)頭的碎花了，素凈的白。月季、虞美人、二月蘭、鳶尾也都爭(zhēng)相開(kāi)了花，無(wú)一不用盡熱烈。紫玉蘭的花，是要仰著頭看的。它們開(kāi)放在枝頭，活像一群紫色的小鴿子蹲在那兒，嘰嘰咕咕，嘰嘰咕咕，在說(shuō)著春天的情話(huà)。⑦唉，美啊！你也只能很俗地這么感嘆。因?yàn)槟阍~窮了——春天最讓人詞窮。⑧何止是詞窮！春天還讓人手足無(wú)措，心里蓄著無(wú)數(shù)想說(shuō)的話(huà)，卻又說(shuō)不出。美得太泛濫了！太鋪張了！太不可思議了！好比你本住在窮鄉(xiāng)僻壤，守著茅屋清貧度日。誰(shuí)知一夕間，你竟坐擁錦繡無(wú)數(shù)，完全跟做夢(mèng)似的，如何吃得消?、岫鸥?xiě)春天，一提筆就直抒胸襟，“江上被花惱不徹，無(wú)處告訴只癲狂”。想他堂堂一個(gè)大男人，也吃不消春天的好了?；ㄩ_(kāi)得那等爛漫，爛漫得叫他歡喜得著了惱。身邊卻無(wú)人與他分享，怎生消受！他后來(lái)又寫(xiě)道，“報(bào)答春光知有處，應(yīng)須美酒送生涯”，你立即把他引為知己。真想攜了酒去，與他花下對(duì)酌。他是被花惱，你是被春惱啊。⑩一只小貓，不過(guò)兩三個(gè)月大小，走路還有點(diǎn)蹣跚。它從圍墻的鐵柵欄里鉆出來(lái)，鐵柵欄那邊，迎春花大捧大捧地開(kāi)著。小貓看見(jiàn)人，不害怕，主動(dòng)跑來(lái)跟你親近，仰著小臉蛋，喵喵叫著跟你打招呼。你蹲下身?yè)崦?，它很信任地躺下?lái)，任由你撫摸。生命的最初，是一個(gè)春天來(lái)相見(jiàn)，不設(shè)防。?兩個(gè)稚童，在一棵花樹(shù)下玩耍。冬寒去了，他們很像剛鉆出土的小草，小胳膊小腿的，靈動(dòng)活潑。他們?cè)谕嬉惠v小童車(chē)，這個(gè)坐上面，那個(gè)牽著走。過(guò)一會(huì)兒，他們互換一下位置，那個(gè)坐上面，這個(gè)牽著走。就這么玩著，沒(méi)完沒(méi)了，卻興致不減。?一對(duì)老夫婦迎面而來(lái)。老先生的腳一拖一拖的，明顯的走路不穩(wěn)。老婦人牽著他的手，一步一步，慢慢走在他身邊。他們的步調(diào)，驚人的一致。你站到路邊，目送他們。他們走過(guò)一棵花樹(shù)去，再走過(guò)一棵花樹(shù)去。春天的陽(yáng)光，晃花人的眼。（原作者：丁立梅，有刪改）（1）說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題《被春惱》的理解？（2）在作者筆下，春天的樹(shù)、花、人、物都讓她“舍不得”，文章的語(yǔ)言靈動(dòng)，