學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)8篇

學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)8篇學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇1鄧小平同志說(shuō)：“一個(gè)學(xué)校能否為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)合格的人才，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、有社會(huì)主義覺(jué)悟的有文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在教師?！苯逃哪繕?biāo)是“德才并重，以德為主”。具體的歸位，就是依靠自己良好的職業(yè)道德去影響每一位學(xué)生。要說(shuō)何為良好的職業(yè)道德，在我看來(lái)，道德的好壞并無(wú)嚴(yán)格的法律依據(jù)，它隨人們的思想觀念體現(xiàn)于非正式的輿論之中。所謂的明善惡、秉正義、知榮辱等都是人們意象中的代名詞。所以我說(shuō)，道德立于心、工作成于手。作為一名教師就應(yīng)該現(xiàn)身說(shuō)法、以身示范，培養(yǎng)自己良好的師德，在師德中體現(xiàn)自我價(jià)值，實(shí)現(xiàn)良好的教育目的?！皩W(xué)高為師，身正為范”，良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求，教師是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施，直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。首先，要求教師忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，熱愛(ài)教育事業(yè)。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的聰明才智。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。再則，要求教師熱愛(ài)學(xué)生。“愛(ài)生如愛(ài)子”是師德的一個(gè)重要體現(xiàn)。只有熱愛(ài)學(xué)生，才能去關(guān)心他們的成長(zhǎng)，才能去教書(shū)育人，才能尊重學(xué)生人格、引導(dǎo)學(xué)生成才。在一本書(shū)刊上，我看到這樣一則報(bào)道：一節(jié)自習(xí)課上，一名教師因輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)，故托堂幾分鐘。這時(shí)，外面起了雨，某學(xué)生講臺(tái)放了一張條：“你耽誤了我們放學(xué)時(shí)間”。教師見(jiàn)后，并無(wú)不滿，而是公開(kāi)向?qū)W生道歉，并把自己的傘、雨衣送給同學(xué)們。教師的素質(zhì)體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)滴上，如上述教師無(wú)愛(ài)生之心，恐怕很難讓學(xué)生敬服、理解，以至于對(duì)以后的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻(xiàn)精神。教師的工作責(zé)任重大而又極其艱辛。之所以說(shuō)責(zé)任重大，是由于教師肩負(fù)著培育下一代接班人的責(zé)任。抽象地說(shuō)，社會(huì)的未來(lái)掌握在教師的手中，之所以說(shuō)艱苦，是由于教師工作條件艱苦，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，教師的社會(huì)地位、物質(zhì)待遇較低，甚至處于相對(duì)清貧的地位。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無(wú)私奉獻(xiàn)，否則，如果以待遇對(duì)待工作，那么，就可能在知識(shí)傳授、教書(shū)育人中，難當(dāng)社會(huì)重任。另外，師德最外在的體現(xiàn)：以身作則、為人師表。教師在教書(shū)育人中，除了言傳，更要身教，用自己的示范行為來(lái)教育學(xué)生，這就是為人師表。為人師表在一定角度上看，主要是強(qiáng)調(diào)教師要言行一致。要求學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)自己應(yīng)當(dāng)精通;要求學(xué)生崇尚的行為，自己應(yīng)當(dāng)行之;要求學(xué)生反對(duì)的行為，自己應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決杜絕。正所謂“其身正，不令而行”否則，“雖令不從。”所以，每一位教師都應(yīng)從自身做起，真正為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)模范的榜樣，推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。上述幾點(diǎn)是每一名教師都應(yīng)該具有的，也是最基本的行為品質(zhì)。有人說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛(ài)教育和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師?！狈催^(guò)來(lái)說(shuō)，如果我們只知道教書(shū)而不知道育人，那么，只能稱(chēng)其為“教書(shū)匠”，所謂“人類(lèi)靈魂工程師”也是空有其名。由此看來(lái)，“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高，不管是對(duì)教師自身還是對(duì)學(xué)生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知規(guī)律，有的放矢地進(jìn)行教育工作，做到曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行，要通過(guò)自己的表率、模范作用去感染每一個(gè)學(xué)生，教育每一個(gè)學(xué)生。明清之際的思想家孫奇逄曾說(shuō)過(guò)，教人讀書(shū)，首先要使受教育者“為端人，為正士，在家則家重，在國(guó)則國(guó)重，所謂添一個(gè)喪元?dú)膺M(jìn)士，不如添一個(gè)守本分平民”。這無(wú)疑也提示了我們：教師不僅要向?qū)W生傳授知識(shí)，還要教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人。所以在教學(xué)和生活中，要特別強(qiáng)調(diào)教師不僅要自重、自省、自警、自勵(lì)、自強(qiáng)，還要做到以身作則，言行一致。只有這樣才能“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”。此外，教師既要善于汲取民族精華并賦予時(shí)代精神，還要善于吸收古今中外的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀文化，做到“古為今用”、“洋為中用”。教育學(xué)生敢于思考，勇于創(chuàng)新，既提高人文素養(yǎng)，又打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。教師是太陽(yáng)底下最光輝職業(yè)。試想一下，我們每個(gè)人，誰(shuí)沒(méi)有受過(guò)恩師的指點(diǎn)?在我們無(wú)助的時(shí)候，是老師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后，是老師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時(shí)候，是老師一次又一次的為我們指出前進(jìn)的方向。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇2終于成為一名小學(xué)生了！我興奮得睡不著覺(jué)，第一天還要軍訓(xùn)，拿著手里漂亮的軍裝，我既興奮，又忐忑。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸败娪?xùn)會(huì)很難嗎？我什么也不會(huì)怎么辦？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，大家都是一樣的什么也不會(huì)，但是老師和教官會(huì)教你們?！蹦呐率沁@樣，我心里還是很緊張，還有一些害怕。軍訓(xùn)的這幾天，特別熱，烈日當(dāng)頭，我的感受就是熱，累，很熱，很累。但每天軍訓(xùn)結(jié)束，穿著我的小軍裝走出校門(mén)，我又特別自豪，走在大街上，遇到人問(wèn)我，我會(huì)大聲回答他：我上一年級(jí)了，在淇濱小學(xué)，這幾天在軍訓(xùn)！說(shuō)這話的時(shí)候，我是自豪的，快樂(lè)的，那些累，好像都不見(jiàn)了，我一下子又渾身都是勁了，我又變得活力滿滿了。好神奇！軍訓(xùn)這幾天，很累，累得不想動(dòng)，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)槲液驮S多小伙伴們?cè)谝黄?，我們手拉手，一起練?xí)，一起流汗，我還交了幾個(gè)好朋友。媽媽說(shuō)，軍訓(xùn)會(huì)讓我更像一個(gè)男子漢。是的，解放軍叔叔就是壯的男子漢，他們每天都要辛苦地訓(xùn)練，他們走那么整齊的隊(duì)形，他們有那么洪亮的聲音，他們會(huì)完成高難度的任務(wù)，他們看起來(lái)那么強(qiáng)大，那么威武，都是用汗水換來(lái)的。他們保衛(wèi)祖國(guó)，保衛(wèi)我們，他們是最可愛(ài)的人。穿上軍裝的我，累，卻滿滿的自豪。穿上軍裝的我，一下子變成了一名小小解放軍，變得剛強(qiáng)，變得堅(jiān)毅。我相信，我會(huì)越來(lái)越好的。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇3自xx縣教育科技局組織開(kāi)展《教育教學(xué)質(zhì)量提升五個(gè)一活動(dòng)》以來(lái)，我作為一名醫(yī)學(xué)教師，積極響應(yīng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力落實(shí)了五個(gè)一活動(dòng)的具體內(nèi)容，具體做法如下：一、精準(zhǔn)摸清每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情使得我們只能通過(guò)上網(wǎng)課來(lái)進(jìn)行教學(xué)，雖然自己還是像在學(xué)校一樣認(rèn)真?zhèn)湔n上課，但由于同學(xué)們的自覺(jué)性較差教學(xué)效果卻不是很理想。開(kāi)學(xué)以后，積極響應(yīng)縣教育科技局教育教學(xué)質(zhì)量提升五個(gè)一活動(dòng)，積極了解每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)、心理狀態(tài)，針對(duì)不同學(xué)生的不同情況，制定了一生一策、因材施教，做到有的放矢。尤其是要針對(duì)疫情期間線上學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織診斷性測(cè)試，摸清學(xué)生知識(shí)掌握真實(shí)情況，為復(fù)學(xué)后教學(xué)工作提供參考。二、及時(shí)加強(qiáng)與每一位家長(zhǎng)的溝通無(wú)論是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)還是對(duì)學(xué)生的心理指導(dǎo)都不能脫離家長(zhǎng)的配合和理解。我在開(kāi)學(xué)后第一時(shí)間聯(lián)系每位家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)們發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》，分別召開(kāi)113班和116班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議;向家長(zhǎng)介紹縣教育科技局教育教學(xué)質(zhì)量提升五個(gè)一活動(dòng)，消除家長(zhǎng)們對(duì)于疫情對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)影響的疑慮。向家長(zhǎng)們宣傳防疫知識(shí)，引導(dǎo)家長(zhǎng)們做好家庭防護(hù)和學(xué)生心理輔導(dǎo)，為復(fù)學(xué)后的學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的氛圍。三、精心組織每一節(jié)課堂教學(xué)無(wú)論是線上還是線下，我都會(huì)精心備好每一節(jié)課、精心上好每一節(jié)課、精心批改每一份作業(yè)，對(duì)學(xué)生開(kāi)展疫情防護(hù)培訓(xùn)和心理輔導(dǎo)，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，使每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)都轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。老師的教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)生的知識(shí)接受程度，為將疫情對(duì)本班學(xué)生的影響減小到最低，我對(duì)縣教育科技局組織的五個(gè)一活動(dòng)從各方面進(jìn)行認(rèn)真的解讀和詮釋?zhuān)瑺?zhēng)取為xx縣職業(yè)中學(xué)的教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的綿薄之力。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇4為深入貫徹落實(shí)國(guó)家和省市關(guān)于禁毒人民戰(zhàn)爭(zhēng)的工作部署，作為市禁毒委的成員單位之一，團(tuán)市委根據(jù)市禁毒委的統(tǒng)一部署，結(jié)合自身工作積極開(kāi)展禁毒宣傳教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年清醒認(rèn)識(shí)毒品危害，進(jìn)而自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品。近兩年來(lái)團(tuán)市委圍繞禁毒教育主要做了以下工作。一、根據(jù)不同青少年群體的特點(diǎn)，全面開(kāi)展了禁毒宣傳活動(dòng)1、禁毒宣傳進(jìn)校園行動(dòng)學(xué)校團(tuán)(隊(duì))組織立足于讓青少年正確認(rèn)識(shí)毒品的危害以及如何更好地遠(yuǎn)離毒品這個(gè)目標(biāo)，廣泛地開(kāi)展了毒品宣傳教育活動(dòng)。全市各中學(xué)、小學(xué)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織通過(guò)開(kāi)展主題團(tuán)(隊(duì))日活動(dòng)、黑板報(bào)及墻報(bào)宣傳等形式，進(jìn)行毒品知識(shí)教育;組織中小學(xué)生到市勞教所、戒毒所、禁毒教育基地參觀，聆聽(tīng)吸毒人員現(xiàn)身說(shuō)法，讓中小學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)毒品危害，自覺(jué)拒毒;市青年志愿者協(xié)會(huì)(市義務(wù)工作者聯(lián)合會(huì))組織志愿者送文藝及溫暖到勞教所和戒毒所，既溫暖戒毒人員的心，也使志愿者、青少年等深受教育。2、禁毒宣傳進(jìn)社區(qū)行動(dòng)團(tuán)市委積極響應(yīng)市禁毒委提出開(kāi)展創(chuàng)建“無(wú)毒社區(qū)”的號(hào)召,聯(lián)合市青年志愿者協(xié)會(huì)(市義務(wù)工作者聯(lián)合會(huì))、市青少年活動(dòng)中心(青少年宮)共同開(kāi)展了法律進(jìn)社區(qū)和文藝進(jìn)社區(qū)等多種形式的禁毒宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。如在今年“16禁毒宣傳入社區(qū)”活動(dòng)中，除組織了大批志愿者參與之外，團(tuán)市委還特意邀請(qǐng)了今年__市青少年禁毒漫畫(huà)創(chuàng)作大賽的20多名獲獎(jiǎng)學(xué)生共同參加，大家圍繞“無(wú)毒社區(qū)”主題，對(duì)抵制毒品，共建和諧社區(qū)進(jìn)行限度的宣傳。20名獲獎(jiǎng)學(xué)生各自帶著獲獎(jiǎng)作品到社區(qū)宣傳欄進(jìn)行展覽并詳細(xì)講解作品的創(chuàng)作理念、中心思想——珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品，獲得社區(qū)群眾的熱烈贊揚(yáng)和高度認(rèn)可;20--年16月22日晚市青少年活動(dòng)中心(青少年宮)舉辦了“向毒品singno”——__市青少年“迎圣誕，齊禁毒”歌舞晚會(huì);20--年6月22日晚，團(tuán)市委聯(lián)合市司法局和橫欄鎮(zhèn)政府共同舉行“送法進(jìn)橫欄”志愿行動(dòng)暨6·26國(guó)際禁毒日宣傳文藝晚會(huì)。通過(guò)以上生動(dòng)活潑、喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式對(duì)社區(qū)群眾廣泛開(kāi)展禁毒宣傳教育。小欖社區(qū)志愿者定期到戒毒所看望轄區(qū)吸毒人員，了解他們的生活需求、情感需求以及出獄后的就業(yè)需求等，并有針對(duì)性地開(kāi)展結(jié)對(duì)心理輔導(dǎo)和安置幫教等工作，讓戒毒人員感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)心、溫暖和幫助。3、多層次、全方位深入開(kāi)展禁毒宣傳團(tuán)市委聯(lián)合__日?qǐng)?bào)、__駕協(xié)在城區(qū)的廣告電視熒屏播放禁毒宣傳標(biāo)語(yǔ)，充分宣傳禁毒知識(shí)，大大強(qiáng)化人民群眾的禁毒意識(shí)，營(yíng)造全城人民共同禁毒的濃厚氣氛。全市各社區(qū)志愿者服務(wù)站利用周六日休息時(shí)間，組織社區(qū)志愿者深入社區(qū)派發(fā)禁毒宣傳小冊(cè)子，讓廣大居民進(jìn)一步認(rèn)清毒害、遠(yuǎn)離毒品。二、以“6.26國(guó)際禁毒日”為契機(jī)，在全市范圍內(nèi)重點(diǎn)開(kāi)展了“陽(yáng)光接力計(jì)劃”__市青少年禁毒預(yù)防教育系列活動(dòng)從20__年開(kāi)始，團(tuán)市委配合市禁毒委連續(xù)幾年開(kāi)展“陽(yáng)光接力計(jì)劃”__市青少年禁毒預(yù)防教育系列活動(dòng)，吸引了廣大中小學(xué)生熱情參與，收到了很好的宣傳教育效果。今年又繼續(xù)開(kāi)展“16陽(yáng)光接力計(jì)劃”__市青少年禁毒預(yù)防教育系列活動(dòng)，由團(tuán)市委、市禁毒辦等單位主辦，市青少年活動(dòng)中心(青少年宮)承辦。1、__市第__屆“向毒品singno”青少年歌唱比賽今年6月，市青少年活動(dòng)中心(青少年宮)承辦了以“參與禁毒斗爭(zhēng)、構(gòu)建和諧社會(huì)”為主題的“16陽(yáng)光接力計(jì)劃”青少年禁毒預(yù)防教育系列活動(dòng)之__市第__屆：“向毒品singno”青少年歌唱比賽。本次歌唱比賽歌唱形式多樣，有獨(dú)唱、雙人唱、小組唱等;主題鮮明，內(nèi)容豐富，圍繞禁毒主題，通過(guò)健康、陽(yáng)光、向上的詞曲，揭示毒品的危害，向廣大青少年發(fā)出倡議，規(guī)勸他們遠(yuǎn)離毒品，保持良好的生活習(xí)慣。2、__市青少年禁毒漫畫(huà)創(chuàng)作比賽禁毒漫畫(huà)創(chuàng)作比賽在4-5月期間舉行，各鎮(zhèn)區(qū)自收到比賽通知以來(lái)，積極響應(yīng)，精心組織學(xué)生參加比賽;廣大學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)制作，結(jié)合他們對(duì)毒品危害性的認(rèn)識(shí)，積極參與禁毒活動(dòng)的意識(shí)，圍繞禁毒主題，發(fā)揮無(wú)限創(chuàng)意，創(chuàng)作出很多生動(dòng)、形象、優(yōu)秀的作品，作品包括有漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)、水彩畫(huà)等。經(jīng)過(guò)鎮(zhèn)區(qū)初賽評(píng)選后選送出2000多幅優(yōu)秀作品送全市參加決賽，最后評(píng)選出一等獎(jiǎng)5名，二等獎(jiǎng)10名，三等獎(jiǎng)16名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，并于6月24日晚進(jìn)行了全市頒獎(jiǎng)。3、__市青少年禁毒漫畫(huà)作品展從7月份開(kāi)始，市青少年活動(dòng)中心(青少年宮)將青少年禁毒漫畫(huà)創(chuàng)作比賽的得獎(jiǎng)作品在青少年活動(dòng)中心(青少年宮)展廳進(jìn)行展覽，作品展吸引了在青少年活動(dòng)中心(青少年宮)培訓(xùn)的5000多名學(xué)生和家長(zhǎng)觀看。通過(guò)展覽，一方面，由于參加興趣班的學(xué)員大多是來(lái)自全市年齡在3-16歲的學(xué)生，生動(dòng)的漫畫(huà)吸引了不少學(xué)生觀看，從小引導(dǎo)新生一代正確認(rèn)識(shí)毒品對(duì)人類(lèi)的危害，加強(qiáng)抵制毒品的能力，從而自覺(jué)遠(yuǎn)離毒品;另一方面，接送的家長(zhǎng)也會(huì)在一旁解說(shuō)漫畫(huà)的內(nèi)容，令小朋友們更容易接受禁毒知識(shí)，不斷提高全城人民群眾的禁毒意識(shí)，形成“全民抵制毒品，參與禁毒斗爭(zhēng)”的社會(huì)氛圍，營(yíng)造濃厚的禁毒氣氛。4、__市青少年禁毒演講比賽7月24日，由團(tuán)市委、市禁毒辦主辦，市青少年活動(dòng)中心(市青少年宮)承辦，市教育局、市廣播電視臺(tái)協(xié)辦的“__市首屆青少年禁毒演講比賽”在市青少年文化活動(dòng)廣場(chǎng)舉行，來(lái)自全市各中小學(xué)、中專(zhuān)、技校以及大學(xué)的24名青少年選手參加了決賽的角逐。在本次演講比賽上，選手們緊緊圍繞禁毒主題，以散文、詩(shī)歌等體裁形式，以激昂、富有感情的演講，生動(dòng)、鮮活地向廣大青少年揭示毒品的危害，規(guī)勸他們遠(yuǎn)離毒品，珍愛(ài)生命，拒絕誘惑，保持健康、良好的生活習(xí)慣。通過(guò)本次禁毒演講比賽，青少年對(duì)毒品有了更深入的認(rèn)識(shí)，自我保護(hù)意識(shí)和能力也有了提高，從而也增強(qiáng)了青少年拒絕毒品的免疫力和自覺(jué)性。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇5為期一周的勞動(dòng)周結(jié)束了，然而這短短的一星期卻已然成為我大學(xué)生活中十分珍貴的一段回憶。歐文先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話——“完善的新人應(yīng)該是在勞動(dòng)之中和為了勞動(dòng)而培養(yǎng)起來(lái)的”，恰是這次勞動(dòng)周，讓我對(duì)這句話有了更真切與深入的理解。勞動(dòng)周期間，我們每天從事的都是擦玻璃、拖樓梯一類(lèi)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，乍看起來(lái)并不多的勞動(dòng)卻往往需要一個(gè)多小時(shí)才能完成，稍事休息后的片刻才漸漸發(fā)覺(jué)麻木的肢體上傳的酸痛。在此之前，我們從未想象過(guò)，在我們每天都要接觸到的角落也可以隱藏如此灰塵，清潔那些我們每天上下樓的必經(jīng)之路原來(lái)需要這么辛苦。大四的時(shí)光對(duì)于每個(gè)學(xué)生都有特殊的意義，成長(zhǎng)的欣喜、離別的愁苦，更夾雜未知的迷茫與不解的慌亂。恍然間四年的美好年華已成逝水，對(duì)這校園中的一草一木都是如此熟悉，卻因?yàn)樵缫蚜?xí)慣而從未發(fā)覺(jué)，自己每天所處的潔凈環(huán)境中蘊(yùn)藏的關(guān)愛(ài)與辛勞。這里是我們的家，我們可以在整潔的環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng)，是因?yàn)橛幸蝗喝烁试溉淌芷D辛、默默付出，她們所期望的不是關(guān)切的話語(yǔ)，而僅僅是尊重與體諒;我們有屬于自己的家，那個(gè)曾經(jīng)給予我們溫馨與關(guān)愛(ài)的天地，亦曾有那樣一個(gè)身影每天日日夜夜穿梭于衛(wèi)生間、洗衣機(jī)、廚房之間，忙碌不休，而她所期望的從不是自己所得，而是孩子的未來(lái)。我們這一代人被媒體戲稱(chēng)為“80后”，標(biāo)新立異的背后或許隱藏了一些“愛(ài)之深、責(zé)之切”的期許，這些期許來(lái)源于生活，更成就于生活。勞動(dòng)中，我們品嘗了生活的艱辛，更對(duì)我們多年來(lái)的潔凈生活進(jìn)行反思，對(duì)多年來(lái)已經(jīng)習(xí)慣的家庭生活進(jìn)行感恩。短短幾天，我真切的看到自己的成長(zhǎng)與蛻變，也對(duì)自己的生活前所未有的樂(lè)觀與滿足。不久后，我們即將滿懷期待走入社會(huì)，踏上征途，用同樣的精神去奉獻(xiàn)社會(huì)、關(guān)愛(ài)他人?；蛟S多年后，我們將成長(zhǎng)為父母，將被子女問(wèn)及自己的過(guò)去，如果那樣，“勞動(dòng)周”將是我大學(xué)回憶中不可錯(cuò)過(guò)的精彩一筆，我會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴他，這不僅僅是一次勞動(dòng)，更是一份發(fā)自內(nèi)心的反省與感恩。年一度的寒假即將結(jié)束，迎接我的又將是新的一個(gè)學(xué)期，在新學(xué)期即將來(lái)臨之際，我決定寫(xiě)這篇文章以對(duì)我的寒假生活作一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)。寒假是短暫的，但是它有許多值得我們留戀的地方。短暫的3個(gè)星期就有一個(gè)星期是在過(guò)新年(另外還有一天是我的生日)，而剩余的兩個(gè)星期又要被復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)所充配，真正屬于我們自己的時(shí)間真的是很少，因此如何合理地安排時(shí)間成了一個(gè)很重要的問(wèn)題。這個(gè)寒假老師布置了不少的作業(yè)(還較往年多了2/3)，不想暑假，雖然作業(yè)也不少，但作業(yè)總量也不過(guò)就是寒假的兩倍，充其量是6個(gè)星期的作業(yè)，還有3個(gè)星期來(lái)供我們緩沖。而寒假的時(shí)間則被整整占得一干二凈，有時(shí)還要出去旅游(最可恨的是寒假節(jié)假日那么多，而暑假則根本沒(méi)有)，所以我想經(jīng)過(guò)這個(gè)暑假應(yīng)該很多人都懂得了如何安排時(shí)間。以前寒假天天睡懶覺(jué)(平時(shí)起床太早加天冷)，現(xiàn)在不行了，睡到7:30就差不多了，最晚也不能超過(guò)8:00，晚上也不能早早地就上床睡覺(jué)，要到9:30才行。其間14小時(shí)，非吃飯作業(yè)莫數(shù)也，然吃飯之時(shí)，則一手拿筷，一手翻書(shū)，桌上多長(zhǎng)米飯，湯流大瀑，飛漱其間，悲慘情形，別樣風(fēng)景。故李白做詩(shī)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”所幸通過(guò)我們十幾天的努力奮斗，換來(lái)了寶貴的2、3天，這可是不愿做(作業(yè))奴隸的人民用血肉筑起的長(zhǎng)城(保衛(wèi)自己的時(shí)間)。在這最后的2、3天中，我們打了那么一會(huì)兒游戲，正如孫同志所說(shuō)“短得你連游戲都沒(méi)有打通關(guān)”，也正如張同志所說(shuō)“頂著n座大山”。2、3天的時(shí)間還沒(méi)登記我們用完，我們就又投入了預(yù)習(xí)中。這就是我們的寒假生活，有苦也有樂(lè)。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇6本學(xué)期，我校根據(jù)中心校的安排，適時(shí)安排教師利用課余讀一本書(shū)活動(dòng)。旨在引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念；營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。針對(duì)教師的教學(xué)和教育工作的需要，學(xué)校精心挑選了不同種類(lèi)的書(shū)籍，包括一些教育專(zhuān)著、各種教育期刊雜志以及課程標(biāo)準(zhǔn)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)方面的書(shū)籍，使教師能夠從中不斷提高自身的理論-功底、了解教改動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書(shū)的基礎(chǔ)上，學(xué)校定期組織的讀書(shū)心得交流和研討活動(dòng)，使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。一、積極組織發(fā)動(dòng)，宣傳“讀書(shū)活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)學(xué)校召開(kāi)學(xué)年、學(xué)科組長(zhǎng)及骨干教師會(huì)議，商討制定行動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。學(xué)校以朱永新的《新教育之夢(mèng)》為源頭，鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。召開(kāi)教師會(huì)，宣傳活動(dòng)的內(nèi)容和要求，明確各項(xiàng)活動(dòng)和各個(gè)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)，并對(duì)獎(jiǎng)懲措施也進(jìn)行充分的研討。二、制定切實(shí)可行的措施保障每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。三、建立學(xué)校、教研組、教師三級(jí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場(chǎng)所保障；教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施；各位教師積極響應(yīng)，有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫(xiě)論文等各項(xiàng)工作。為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好，學(xué)校添置了大量的圖書(shū)；還增添了不少有益的硬件設(shè)備，配制光盤(pán)、音像制品，為活動(dòng)提供充足的保障。四、各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，有效地促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，提高教師的科研能力通過(guò)活動(dòng)，使教師們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，感受教育大師的風(fēng)范，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦，提高文化知識(shí)素養(yǎng)，增強(qiáng)教育管理的水平，對(duì)科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入，課題研究的水平逐步提高?！伴喿x經(jīng)典，豐富人生”活動(dòng)在我校的順利開(kāi)展，得益者——教師，受益者——學(xué)生，同時(shí)提高了教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入，我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開(kāi)展下去。使“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的理念成為每位教師的一種自覺(jué)行為。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇7人生面對(duì)的誘惑太多，人生難免受不了外界的誘惑，一次又一次地做出不明智的選擇，犯下一個(gè)又一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，這也是我們此次學(xué)習(xí)完廉潔教育后給我的最深刻體會(huì)?！队肋h(yuǎn)在路上嚴(yán)于律己做人，清正廉潔做事》中一個(gè)個(gè)典型的案例耐人省醒，他們?cè)?jīng)都是那么風(fēng)光，是那么的高高在上，有企業(yè)老總、有市政府官員等，如今都是階下囚。在供訴自己?jiǎn)栴}的時(shí)候他們都暴露同一個(gè)問(wèn)題：受不了外界的各種形形色色的誘惑，產(chǎn)生一種僥幸的心理，從而鋌而走險(xiǎn)，誤入歧途，走上了一條不歸路，不僅斷送了自己的大好前程，也摧毀了自己的家庭；損害了企業(yè)利益和國(guó)家的形象。我們所有的人都要引以為戒，從中吸取教訓(xùn)，端正自己的態(tài)度和作風(fēng)，以廉潔自律、不驕不躁為行為準(zhǔn)則，認(rèn)真做事。面對(duì)打造世界一流環(huán)保企業(yè)的宏偉藍(lán)圖，廉潔從業(yè)作為企業(yè)文化的重要組成部分，在其中起著不可替代的作用。第一，廉潔文化的建設(shè)、發(fā)展和完善可以凈化企業(yè)發(fā)展的人文環(huán)境，發(fā)揮企業(yè)的政治優(yōu)勢(shì)，提升企業(yè)的品牌和整體形象；第二，企業(yè)廉潔文化體現(xiàn)了企業(yè)的改革發(fā)展方向。廉潔文化能夠加強(qiáng)對(duì)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人的教育、管理、監(jiān)督、警示，防止企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員因不廉潔而倒下；第三，廉潔文化體現(xiàn)了文化的獨(dú)特功能?？梢允孤毠ぶ鸩酱_立廉潔從業(yè)的價(jià)值取向，將廉潔文化延伸到基層、崗位、家庭，在更大的范圍提高廉潔從業(yè)的認(rèn)知水平，營(yíng)造反腐倡廉的良好氛圍。作為一名員工，要想做到廉潔從業(yè)，首先得提高自身的思想素質(zhì)。古語(yǔ)云：“欲治其國(guó)者，必齊其家；欲齊其家者，必修其身；身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后平天下”。修身為先，而后方可進(jìn)行一些管理的事務(wù)。因此，有“欲廉潔，先修身”這一論斷。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的思想境界，才能以此來(lái)指導(dǎo)自身的所作所為，不斷的消除、克制自己內(nèi)心的各種非道德欲望，樹(shù)立正確、積極的世界觀、價(jià)值觀和人生觀。其次，遵守公司的規(guī)章制度，端正職業(yè)操守。如果沒(méi)有一個(gè)良好的職業(yè)操守，就不能將全部心思放在工作中，做好自己的本職工作，而是想方設(shè)法的為自己撈好處，見(jiàn)利就圖。特別是一些涉外工作，會(huì)經(jīng)常面對(duì)外界的物質(zhì)誘惑。我們必須時(shí)刻牢記公司的規(guī)章制度，把握自己的職業(yè)道德，才能在實(shí)際工作中樹(shù)立起高度的工作責(zé)任感，無(wú)論是做什么工作、在什么崗位，都能夠竭盡全力、盡職盡責(zé)的去做好。避免做出有損家庭和公司的事情。以上就是本人的學(xué)習(xí)完廉潔教育后自己的心得感想，總之提高自身各項(xiàng)素質(zhì)，自覺(jué)嚴(yán)格的約束自己，遵守操守條令、規(guī)范職業(yè)行為。從我做起，從點(diǎn)滴做起。學(xué)?；顒?dòng)心得體會(huì)篇8#頭條創(chuàng)作挑戰(zhàn)賽#"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路'。讀一本好書(shū)就猶如和高尚的人對(duì)話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無(wú)它，唯是書(shū)，因此書(shū)籍的意義特別重要，生命是不行逆的成長(zhǎng)，如何讓孩子能在可能的條件下將自己的生命質(zhì)量提高到最高水平，需要激發(fā)孩子的讀書(shū)愛(ài)好，培育孩子讀書(shū)的習(xí)慣，孩子都有天生的求知欲，因此引導(dǎo)很重要。為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)讀書(shū)的熱忱，增長(zhǎng)同學(xué)的學(xué)問(wèn)，真正營(yíng)造濃郁的"書(shū)香校內(nèi)'。我校開(kāi)展了"沐浴書(shū)香，靈慧成長(zhǎng)'的讀書(shū)活動(dòng)。我班也樂(lè)觀投身于這次讀書(shū)活動(dòng)中。"營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，讓好書(shū)陪伴同學(xué)。'讓書(shū)香飄逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并結(jié)合我班實(shí)際狀況，切實(shí)有效地開(kāi)展了以下幾項(xiàng)工作：一、制定好有序的方案：為保證班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)有序、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開(kāi)頭我班就依據(jù)實(shí)際狀況制定了讀書(shū)活動(dòng)方案。做到一步一個(gè)腳印，有目的，有步驟，有實(shí)效。二、樂(lè)觀動(dòng)員，激發(fā)讀書(shū)愛(ài)好：在實(shí)施讀書(shū)方案伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以"我讀書(shū)，我歡樂(lè)'為主題讀書(shū)動(dòng)員班會(huì)。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過(guò)的好書(shū)，敘述了讀書(shū)帶給自己的許多好處。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。"我讀書(shū)，我歡樂(lè)'的主題班會(huì)中，同學(xué)們更深刻地熟悉到了"書(shū)'帶給他們的無(wú)窮樂(lè)趣。三、營(yíng)造閱讀氛圍：班級(jí)氛圍也是一種語(yǔ)言，是一種傳遞信息的獨(dú)特的交往形式，蘊(yùn)含著巨大的潛在的教育意義。在語(yǔ)文老師的樂(lè)觀協(xié)作下努力做到：讀好一本書(shū)師生攜手共讀一本書(shū)，讀完、讀懂;做好一件事老師領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)精讀一本書(shū)，寫(xiě)好一篇讀后感;樹(shù)好一榜樣樹(shù)立一個(gè)讀書(shū)好榜樣，實(shí)踐一種讀書(shū)精神。1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書(shū)室向同學(xué)供應(yīng)大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書(shū)。每周二中午我班同學(xué)可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書(shū)室借閱，供同學(xué)自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀。2、設(shè)立班級(jí)圖書(shū)角：以同學(xué)捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一