感受生命的意義+課件 統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

第十課綻放生命之花10.1感受生命的意義第四單元生命的思考1.道德修養(yǎng)：感受生命的不同意義，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造自己的生命意義，懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進取的優(yōu)良品質(zhì)；2.健全人格：培養(yǎng)勇于面對困難的勇氣和堅強意志，增強生命的力量，學會分辨什么樣的人生是有意義的，增強選擇過有意義的生活的能力；3.責任意識：懂得生命是獨特的，生命的意義是具體的，體會生命的價值，去探索和創(chuàng)造自己生命的意義，珍愛生命，實現(xiàn)生命價值，增強責任擔當。核心素養(yǎng)目標1、人為什么活著？2、怎樣活著才有意義？3、為什么要認識生命的意義？4、怎樣去認識生命的意義？請同學們自主學習教材，思考：自學導航01生命的追問為了學習為了養(yǎng)育培養(yǎng)后代為了幫助他人為了改變世界為了夢想為了金錢為了權(quán)力①為了學習，為了養(yǎng)育后代，為了幫助他人②為了追求生活本身的豐富多彩和生命無窮的奧秘。③為了讓生命有意義，人為什么活著筆記生命的意義是什么能夠活出自己的人生，自食其力，實現(xiàn)自我價值近日，吉林長春一景區(qū)內(nèi)有老人突然倒地失去意識，心臟驟停一位身著旗袍的女士沖上前跪倒在老人身旁搶救確認老人無大礙后她悄悄離開了現(xiàn)場經(jīng)過眾人的努力尋找這位“旗袍女士”被找到了！她叫趙慧娟是吉林大學白求恩第一醫(yī)院的一名護士思考：旗袍女士的做法啟示我們怎樣的一生是值得過的？當別人需要幫助時，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任生命的意義是什么思考：結(jié)合視頻內(nèi)容，說說生命的意義是什么能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運結(jié)合起來，生命的意義是什么能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展，民族復興和人類命運結(jié)合起來，這樣的一生是值得的。（為國家為民族為人類命運）32.怎樣的一生是值得的P112在看到別人的需要幫助時付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔責任，這樣的一生是值得的。（為他人）2能夠活出自己的人生，實現(xiàn)自我價值，這樣的一生是值得的；(為自己)102發(fā)現(xiàn)我的生命

關(guān)于“生命的意義”，古今中外，有很多思想家進行了深刻地思考：

孟子：生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

司馬遷：人固有一死或重于泰山，或輕于鴻毛。人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。

法國啟蒙思想家孟德斯鳩：能將自己的生命寄托在他人的記憶中，生命仿佛就加長了一些。①

探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路。為何人類會去思考“人為什么活著”“怎樣的一生是值得的”這些人生問題呢？②生命是獨特的，生命意義是具體的?！柏毟F帶來的遠不止痛苦、掙扎與迷茫。盡管它狹窄了我的視野，刺傷了我的自尊，甚至間接帶走了至親的生命，但我仍想說，謝謝你，貧窮。”這段話是出自河北女孩王心怡的一篇自述，王心怡今年以707分的高考成績考入北大中文系，收到北大中文系的錄取通知書后本人還在異地打零工，還是其母親打電話告知她的，王心怡稱她當時讓其母親里里外外將錄取通知書給她拍了一遍，表示當天就失眠了。③生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。明確自身的需要，我們會更加明確生命的意義。結(jié)合王心儀的事跡，思考她當時最大的人生意義是什么？她是如何實現(xiàn)自己人生意義的？材料帶給我們的啟示是什么？努力奮斗考上北大，改變個人命運3.如何認識生命的意義？探索生命意義，是人類生命的原動力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活，選擇自己的人生道路?！緸槭裁础可仟毺氐模饬x是具體的。每個人的生活不盡相同，我們都是在自己的生活經(jīng)歷中建構(gòu)自己，形成“我的人生”?！臼鞘裁础可囊饬x需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。明確自己的需要，明確生命的意義?！驹趺醋觥克枷肷希簶淞⒗硐耄钭约簽橹恍笂^斗。行動上：努力學習，認真上好每一節(jié)課。揚長避短，學會接納和欣賞自己；團結(jié)同學，友善待人，尊敬師長，孝敬父母。樂觀積極，不因失敗挫折而自暴自棄；多讀好書，積極參加社會實踐活動，開拓思維，鍛煉能力。拓展延伸4.作為青少年我們該如何實現(xiàn)生命的價值？感受生命的意義生命的追問人為什么活著人類生命的原動力之一怎樣的一生是值得過的自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造發(fā)現(xiàn)我的生命生命意義是具體的當堂練習1、關(guān)于“怎樣的生命是有意義的”這個話題，下列觀點正確的有()①偉人的生命才是有意義的，因為他們生而偉大②能堅守自己工作崗位③面對環(huán)境和生活的艱難考驗，不放棄、不懈怠自己職責④能盡己所能為家庭的美好和社會發(fā)展作貢獻A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D2、小軍學完本課后感悟到，當我們發(fā)現(xiàn)自己能夠為他人帶來歡樂，為家鄉(xiāng)和社會作出貢獻時，就更能體會自己生命的意義。下列行為中可以讓生命有意義的是()①某官員為了自己的私利而向他人索要賄賂②在公共汽車上主動給老人讓座③積極主動地護送盲人過馬路④向災區(qū)小朋友捐款捐物，奉獻愛心A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④C3、一位中學生給自己的箴言是:”人活著，不應該追求生命的長度,而應該追求生命的質(zhì)量?！崩斫庹_的是()A.生活條件的優(yōu)越B.生活的和曲折C.生命的價值和意義D.生活中的快樂和悲傷C

4.2022年9月2日0時33分，經(jīng)過約6小時的出艙活動，神舟十四號航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲密切協(xié)同，完成出艙活動期間全部既定任務，陳冬、劉洋已安全返回問天實驗艙，出艙活動取得圓滿成功。正如航天英雄楊利偉所說：這不僅是一份職業(yè)，更是責任。中國航天人的事跡告訴我們（

）A．承擔這些責任要付出代價也必然會得到回報B．只有在為國奉獻中才能實現(xiàn)自己的人生價值C．生命的偉大在于奉獻，在平凡中創(chuàng)造偉大D．人民利益只有運用國家工具才能得到維護C5.近日，成都醫(yī)學院大四學生劉雨檀遭遇車禍離世，年僅21歲。父母決定，捐出她的眼角膜和遺體，讓她以特殊的方式回到熱愛的母校。劉爸爸說，女兒的爺爺是第一代中國航天人，她是航天人的后代，她還沒有為社會做過什么貢獻，捐獻遺體就是貢獻了。給需要的人，讓生命延續(xù)，她也活在我們心中。劉雨檀事跡啟示我們（

）①生命的意義不在于長短，而在于對社會的貢獻②要漠視自己的生命，視生命為身外之物③珍愛他人的生命，就要放棄自己