人教版九年級化學(xué)上冊：2.4“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”能力提升練習(xí)題（無答案）

/2.4“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)〞能力提升練習(xí)題一、選擇題1.以下圖示的實驗操作正確的選項是〔〕A.

氧氣驗滿

B.

取用藥品

C.

聞氣體的氣味

D.

稀釋濃硫酸2.實驗室加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣,需要的主要儀器是〔

〕A.

大試管、帶鐵夾的鐵架臺、導(dǎo)管、燒杯、酒精燈

B.

水槽、集氣瓶、導(dǎo)管、大試管、帶鐵夾的鐵架臺、酒精燈、試管塞

C.

帶鐵夾的鐵架臺、帶試管塞的導(dǎo)管、集氣瓶、水槽、大試管

D.

大試管、帶鐵夾的鐵架臺、水槽、帶試管塞的導(dǎo)管3.正確的實驗操作對實驗結(jié)果和人身平安都非常重要,以下實驗操作正確的選項是〔〕A.

氧氣驗滿

B.

液體加熱

C.

讀液體的體積

D.

稀釋濃硫酸4.以下關(guān)于物質(zhì)性質(zhì)及用途的描述中,錯誤的選項是〔〕A.

氧氣具有氧化性,可作為燃料

B.

碳具有復(fù)原性,可冶煉金屬

C.

氮氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可作為保護氣

D.

干冰升華吸熱,可作制冷劑5.實驗室常用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣,現(xiàn)對一定量的高錳酸鉀固體進行加熱,加熱過程中涉及的相關(guān)量隨時間變化的圖象正確的選項是〔

〕A.

B.

C.

D.

6.在進行“氧氣的實驗室制取與性質(zhì)〞實驗時,某同學(xué)制得的氧氣不純．你認為可能的原因是〔

〕A.

用排水法收集O2,集氣瓶未裝滿水

B.

用向上排空氣法收集O2,導(dǎo)管伸入到集氣瓶的底部

C.

用排水法收集O2,導(dǎo)管口氣泡連續(xù)并比擬均勻地放出時收集

D.

用排水法收集O2,收集滿后,在水下蓋上玻璃片7.實驗室用排水法制氧氣時,裝高錳酸鉀的試管破裂,其原因可能是〔

〕①裝藥品前,忘了檢查氣密性②試管口沒有略向下傾斜③試管沒有先均勻預(yù)熱④收集完氧氣,先熄滅酒精燈后取出導(dǎo)氣管．A.

只有①③

B.

只有②④

C.

②③④

D.

①②③④8.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的局部操作如下圖,其中正確的選項是〔〕A.

裝藥品

B.

制備

C.

收集

D.

驗滿9.關(guān)于氧氣的表達錯誤的選項是〔

〕A.

空氣是無色無味的氣體,空氣中的氧氣也是無色無味的氣體

B.

氧氣的液態(tài)和固態(tài)都是淡藍色的

C.

氧氣在通常狀況下,不易溶于水,密度比空氣略大

D.

在高山上出現(xiàn)高山反響是因為高山上沒有氧氣10.構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),是同學(xué)們做筆記的重要方法,如圖是關(guān)于氧氣局部知識網(wǎng)絡(luò)圖,以下有關(guān)說法錯誤的選項是〔

〕

A.

從圖中可以看出,氧氣化學(xué)性質(zhì)比擬活潑,能跟某些金屬、非金屬、氧化物、化合物反響,因此,Ⅰ、Ⅱ兩類反響均表達了氧氣的氧化性

B.

從如圖中氧氣化學(xué)性質(zhì)可以推知氧氣具有助燃,供應(yīng)呼吸等用途

C.

Fe在Ⅰ、Ⅱ兩類反響中的產(chǎn)物相同

D.

Ⅰ、Ⅱ類反響都發(fā)生了氧化反響,均放出熱量．11.以下表達正確的選項是〔

〕A.

氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬,表達了氧氣的可燃性

B.

魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水

C.

硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的創(chuàng)造亮的藍色紫色火焰,生成二氧化硫

D.

實驗室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣,反響結(jié)束后,反響容器中的剩余物都為混合物。12.從平安、環(huán)保、節(jié)能、簡便等方面考慮,實驗室制取氧氣的最正確方法是〔

〕A.

加壓液化空氣別離出氧氣

B.

過氧化氫催化分解

C.

高錳酸鉀加熱分解

D.

氯酸鉀催化加熱分解13.小華采用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣,錯把高錳酸鉀當作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi),其結(jié)果與只加氯酸鉀相比,正確的選項是(

)A.

反響速率不變,生成氧氣的質(zhì)量不變

B.

反響速率加快,生成氧氣的質(zhì)量不變

C.

反響速率加快,生成氧氣的質(zhì)量增加

D.

高錳酸鉀在反響中起催化劑的作用14.以下關(guān)于氧氣的說法正確的選項是〔

〕A.

氧氣易溶于水

B.

大多數(shù)金屬能與氧氣反響

C.

食物腐敗不需要氧氣

D.

硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫15.以下用高錳酸鉀制取氧氣的實驗操作中正確的選項是〔

〕A.

檢查裝置氣密性,先把手掌緊貼容器外壁,再把導(dǎo)管深入水中

B.

加熱時,先對試管預(yù)熱,再對準藥品部位加熱

C.

先往試管里裝入藥品,再檢查裝置氣密性

D.

收集氣體結(jié)束時,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)氣管移出水面二、填空題16.某同學(xué)模仿物理課上學(xué)到的“串聯(lián)電路〞,設(shè)計了如下氣體制取與性質(zhì)驗證的組合實驗．翻開分液漏斗活塞后,A中出現(xiàn)大量氣泡,B中白磷燃燒,C中液面下降．請看圖答復(fù)以下問題：

〔1〕B中白磷能夠燃燒的原因是________

．

〔2〕D中反響的化學(xué)方程式為________

．

〔3〕E中的實驗現(xiàn)象是________．

〔4〕用F裝置收集氣體的依據(jù)是________

．

〔5〕人教版高中教材?化學(xué)1?顯示,過氧化鈉〔Na2O2〕和二氧化碳反響生成碳酸鈉和氧氣,化學(xué)方程式為2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同學(xué)和小何同學(xué)分別設(shè)計了圖甲和圖乙的實驗裝置,檢查氣密性良好后進行實驗驗證．預(yù)熱后對試管進行加熱〔2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O〕．觀察到圖甲濃硫酸中有氣泡產(chǎn)生,蚊香熄滅．濃硫酸的作用________

．觀察圖乙中的蚊香燃燒更劇烈,說明有氧氣產(chǎn)生．由資料和實驗可得出的結(jié)論是________

．

17.如圖,實驗臺上放置兩瓶氣體,集氣瓶A、B中分別盛有O2、H2中的一種．

〔1〕由放置方法判斷出A瓶中的氣體是________

；

〔2〕假設(shè)B瓶中的氣體分為氧氣,將帶火星的木條伸入瓶中,可以看到的現(xiàn)象是________

；將盛有點燃的硫的燃燒匙伸入瓶中,發(fā)生化學(xué)反響的方程式為________

．

18.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣操作步驟如下：①將高錳酸鉀裝入試管內(nèi)并用帶有導(dǎo)氣管的單孔橡皮塞塞緊試管口,

②點燃酒精燈先給試管預(yù)熱,再對準藥品部位加熱,

③檢查裝置氣密性,

④撤去酒精燈,停止加熱,

⑤當氣泡連續(xù)且均勻冒出才能進行收集氧氣,

⑥把導(dǎo)氣管移出水面,

⑦根據(jù)酒精燈和水槽的位置固定試管．

正確的操作順序的序號是________．19.有空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶氣體,按下表做實驗,請根據(jù)現(xiàn)象判斷A、B、C、D四種氣體分別是以上哪種氣體,把答案寫在表格的最后一欄“你的判斷〞里。氣體氣味顏色伸入燃著的木條倒入澄清石灰水你的判斷A無無熄滅無變化________B無無仍燃燒,無明顯變化無變化________C無無熄滅變渾濁________D無無仍燃燒,且燃燒更旺無變化________20.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,在試管口塞________

,為的是________

．檢驗氧氣是否收集滿的方法是________

．假設(shè)要收集較純的氧氣可用________

收集．21.實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,為什么試管口要略向下傾斜？________．22.如圖是化學(xué)中常用的裝置,有如下用途：

〔1〕可以用做向上排空氣法收集氧氣,從________

端進氧氣．

〔2〕可以用做排水法收集氧氣,在集氣瓶中裝滿水,從________

端進氧氣．

〔3〕醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置,在集氣瓶裝半瓶水,將________

端接氧氣鋼瓶,通過觀察________

就知道氧氣的輸出速度．

23.如下圖,實驗裝置我們常用：

〔1〕實驗室制取氧氣的一個化學(xué)方程式是________

．根據(jù)該反響原理我選用制取氧氣的發(fā)生裝置是________

〔填裝置字母代號,下同〕,收集裝置是________

．

〔2〕用這些裝置還可以進行實驗探究．例如：碳酸氫銨〔NH4HCO3〕是一種常見的固態(tài)氮肥．碳酸氫銨受熱易分解產(chǎn)生三種化合物,其中一種是氨氣〔NH3〕．我猜測另外兩種生成物是________

；為了證明我的猜測,我選擇上述裝置中的A和________

進行驗證,裝置各接口的連接順序是

________

接________

接________

接________

或a接________

接________

接________

．24.實驗室收集氧氣時,可采用排水法,原因是________．25.做細鐵絲燃燒實驗時,集氣瓶底通常放少量水作用是________．26.如圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請答復(fù)以下問題：

〔1〕指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱：

①________；②________

．

〔2〕實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應(yīng)選用B〔填字母標號,下同〕發(fā)生裝置,寫出該反響的化學(xué)方程式________

；假設(shè)要收集較為純潔的氧氣最好選用________

裝置．

〔3〕F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置．假設(shè)將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,就可以用于測定不溶于水且不與水反響的氣體體積,那么氣體應(yīng)從________

〔填“a〞或“b〞〕進入F中．

〔4〕檢查B裝置氣密性的方法是________．27.小明學(xué)習(xí)實驗室制取氧氣的方法后,要在家里制一點氧氣給媽媽看．他用洗臉盆代替水槽,用罐頭瓶裝滿水收集氣體,由于儀器不全,他打算向化學(xué)老師借,老師給了他以下儀器讓他選擇：

請你幫小明選出還需要的儀器〔填序號〕________,小明收集氧氣時所用的方法是________,除此之外還可以用________方法收集．假設(shè)用高錳酸鉀制氧氣,小明還跟媽媽要了一團棉花,目的是________假設(shè)證明小明收集到的是氧氣,應(yīng)該________實驗結(jié)束時應(yīng)該先撤________,再撤________．三、實驗探究題28.請從A或B兩題中任選一個作答,假設(shè)兩題均作答,按A計分。

A

B

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是________。

用裝置A、E制取氧氣應(yīng)該等到________時再收集。⑴實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是________。

⑵通常用裝置C收集二氧化碳的理由是________

。29.如圖裝置可用于屢次連續(xù)進行氧氣的制取和性質(zhì)的實驗。

〔1〕儀器Y的名稱是________?！?〕水泥負載二氧化錳小球用于實驗時的主要優(yōu)點是________。該實驗中收集氧氣的方法是________?！?〕做氧氣的性質(zhì)實驗時,實驗不同,Z的作用不同。

①鐵絲燃燒。Z為水,其作用是________。

②硫粉燃燒。Z為NaOH溶液,其作用是________。