模擬試題(中考語(yǔ)文)

(1分)學(xué)習(xí)必備_歡迎下載初中語(yǔ)文綜合模擬試卷(1)(總分120分，時(shí)間120分鐘)(出題人：何芳)題號(hào)二三四總分得分一、知識(shí)積累及運(yùn)用(完成第1—7題，共25分)1、親愛(ài)的同學(xué)們：請(qǐng)把下面畫(huà)線句抄寫(xiě)在空格中，字風(fēng)正濟(jì)時(shí)，自當(dāng)破浪揚(yáng)帆；任重道遠(yuǎn)，還需策馬揚(yáng)鞭。2、閱讀下面一段話，按要求答題。(5分)讀書(shū)是快樂(lè)的，通過(guò)讀書(shū)，可以抒展心靈的翅膀，讓飛翔變得 ;讀書(shū)是幸福的，通過(guò)讀書(shū)，可以仰望理性的星空，讓目光變得深邃；讀書(shū)是美麗的，通過(guò)讀書(shū)，可以品位別樣的人生，讓生活充滿陽(yáng)光；讀書(shū)是崇高的，通過(guò)讀書(shū)，可以搭建思想的階梯，讓生活放射出璀璨的光芒。深邃()崇()高 改為改為3、下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A、在今年夏季各地遭遇洪災(zāi)的時(shí)候，都有駐守當(dāng)?shù)氐奈渚瘧?zhàn)險(xiǎn)，第一時(shí)間進(jìn)入被洪水淹沒(méi)的居民區(qū)搜尋被困者。B、2010年7月的莫斯科，高溫天氣已打破了130年的氣象記錄。C、新學(xué)期開(kāi)始，為了防止再發(fā)生類(lèi)似福建南平、江蘇泰興等地的校園傷害事故，各地學(xué)校紛紛采取了很多安全防范措從2010年8月1日起，由文化部制定的《網(wǎng)絡(luò)游戲管理暫行辦法》將正式實(shí)施。然而新規(guī)尚未實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)卻已經(jīng)流傳了多種破解新規(guī)定的方法。據(jù)專家碼，從理論上來(lái)說(shuō)，如果未成年人借用或者盜用他人的身份資料完成賬號(hào)注所有的管理辦法都將被輕松繞過(guò)。這一點(diǎn)現(xiàn)在還是全球性的難題，要解決恐怕還得指望通過(guò)技術(shù)的進(jìn)步，比如在要求用戶提供身份證的同時(shí)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)攝像機(jī)拍攝用戶照片加以對(duì)照?！?、讀圖答題(2分)學(xué)習(xí)必備__歡迎下載①,霜重鼓寒聲不起。(李賀《雁門(mén)太守行》)②,君子好逑。(《關(guān)雎》)③王灣的《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝的句子是④成功與失敗，歡樂(lè)和痛苦，是人生的常態(tài)。面對(duì)生活，我們應(yīng)擁有“ ”的心態(tài)。(用《岳陽(yáng)樓記》中的原句回答)安，信心比黃金更重要。讓我們用李白《行路難》中的‘ ⑥典故是指詩(shī)文里引用的古書(shū)里的故事或詞句。請(qǐng)寫(xiě)出古詩(shī)詞中含有典故的連7、走進(jìn)名著。(3分)《水滸傳》中，有一位俠肝義膽的英雄，為歷代讀者所喜愛(ài)。為了“打開(kāi)演義》中也有這樣一個(gè)人物，長(zhǎng)坂橋頭一聲吼，百萬(wàn)大軍魂飛魄散，他就是二、口語(yǔ)交際與綜合探究(第8—10題，共5分)2010年入冬以來(lái)，我國(guó)大部分地區(qū)連續(xù)出現(xiàn)強(qiáng)降雪天氣，嚴(yán)重影響了居民完成清雪任務(wù)，市環(huán)衛(wèi)處將一些清雪工具派發(fā)到學(xué)生手里來(lái)進(jìn)行清雪活動(dòng)。8、作為一名學(xué)生，你將采取怎樣的態(tài)度對(duì)待這次清雪活動(dòng)。(1分)他也沒(méi)有還而是把它拿到了教室里，被你看見(jiàn)你會(huì)這么辦?(2分)10、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待公共財(cái)物?舉例說(shuō)明。(2分)三、閱讀理解及分析(第11--30題，共40分)(一)閱讀下面的文言文，完成11—15題。(10分)學(xué)習(xí)必備_歡迎下載莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！惫讶苏?，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門(mén)庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)(乙)先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。(節(jié)選自《出師表》)②誠(chéng)宜開(kāi)張圣聽(tīng)，以光先帝遺德。12、翻譯文中畫(huà)線句子的意思。(2分)13、下列句中“丨”表示朗讀時(shí)的停頓，其中讀法不正確的一項(xiàng)是()(2分)14、勸說(shuō)君主納諫，使之廣開(kāi)言路，是甲、乙文段共同的話題，但勸說(shuō)的方式各不相同，鄒忌采用了的方式，諸葛亮采用了的方式。(2分)15、進(jìn)諫難，需要勇氣和智慧；納諫也難，需要?dú)舛群托貞?。甲段中的鄒忌和齊威王，你更欣賞誰(shuí)?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分)(二)閱讀下列文章，完成16--20題。(10分)無(wú)線輸電呼之欲出①一種無(wú)需通過(guò)插座和電線提供電能的無(wú)線輸電系統(tǒng)，最近由美國(guó)無(wú)線電力公司(WiTricity)研發(fā)成功。有了這個(gè)系統(tǒng)，家中的照明燈具、臺(tái)式電腦、移動(dòng)電話和電視等，就可以不再依靠討厭的電線或電池供電，從而使得沿用已久的有線供電的日子一去不復(fù)返；而且可以使堆積如山的一次性非充電電池從人們的生活中消失，而現(xiàn)在全球每年生產(chǎn)的一次性非充電電池約為400億節(jié)。②新系統(tǒng)的問(wèn)世，利用了物理學(xué)上的低頻電磁波共振原理：當(dāng)兩個(gè)物體擁有同樣的共振頻率時(shí)，就會(huì)同時(shí)產(chǎn)生震動(dòng)，進(jìn)行能量交換；而當(dāng)使用某個(gè)特定頻率時(shí)，共振頻率能源的效率會(huì)更高。這就像當(dāng)一位歌唱演員歌唱時(shí)的音調(diào)，與我們敲擊玻璃杯的音調(diào)振幅相同時(shí)，玻璃會(huì)有效吸收歌手音調(diào)的能量而破碎③系統(tǒng)的運(yùn)作方式是：用兩個(gè)磁線圈，將第一個(gè)線圈放置在家用電源的接線盒內(nèi)，而后嵌入墻壁或房頂，將第二個(gè)線圈安裝在電視機(jī)或電腦等裝置內(nèi)。這樣，電磁波就會(huì)在兩個(gè)線圈之間傳遞能量，其中第一個(gè)線圈負(fù)責(zé)輻射能量，第二的線圈負(fù)責(zé)接收能量。④這項(xiàng)新技術(shù)的發(fā)明者是美國(guó)麻省理工學(xué)院物理學(xué)家馬林·紹利亞契奇。曾經(jīng)一連3個(gè)晚上，他都被“電池電量不足”的“滴滴”聲吵醒，于是想到：并逐步創(chuàng)立了一種可以通過(guò)“無(wú)線電能傳輸技術(shù)”利用電磁能的新理論。按此理論，只要讓電磁能發(fā)射器同接收設(shè)備在相同頻率上產(chǎn)生共振，他們之間就可以進(jìn)行能量互換。他們做了這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：利用兩個(gè)直徑60厘米的銅絲感應(yīng)線器。結(jié)果，他們成功地把一盞距發(fā)射器2.13米開(kāi)外的60瓦電燈點(diǎn)亮。究小組認(rèn)為，安全問(wèn)題無(wú)需擔(dān)心，因?yàn)檫@里利用的是波長(zhǎng)為30米的低頻電磁波，它只對(duì)能與之產(chǎn)生共振的物品有影響，而諸如桌子、毛毯、磁性，不會(huì)產(chǎn)生共振，所以沒(méi)有影響。為了印證這種說(shuō)法，席執(zhí)行官最近在一次環(huán)球會(huì)上現(xiàn)身說(shuō)法：他一邊繞過(guò)一臺(tái)使⑥新系統(tǒng)也有一定的缺陷：只有較小的電器可以用其供電而且必須放置在距離提供電力的墻壁兩米以內(nèi)。研究人員下一步要做的，是設(shè)法增大發(fā)射器和接收器的接受效率，不僅能使一些較大的電器也能使用無(wú)線供電，而且要將供電的距離擴(kuò)大到30米以內(nèi)。(摘自2009年10月6日《新民晚最近由美國(guó)無(wú)線電力公司(WiTricity)研發(fā)成”和題目“無(wú)線輸電呼之欲”的說(shuō)法是否矛盾?為什么?(2分)17、本文圍繞“無(wú)線輸電”的話題，主要講了哪些內(nèi)容?請(qǐng)用簡(jiǎn)答。(2分)18、文章第②段畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法?作用是什么?(2分)19、文章第⑥段中“新系統(tǒng)也有一定的缺陷：只有較小的電器可以用其供電而且必須放置在距離提供電力的墻壁兩米以”中如果去掉了“一定的”一詞，表達(dá)效果有什么不同?(2分)給人們帶來(lái)一定的危害。除了文中提到的相關(guān)內(nèi)容外，請(qǐng)你再分別列舉“無(wú)線輸電”給人們帶來(lái)的好處和危害各一點(diǎn)。(2分)(三)閱讀下列文章，完成21--25題。(10分)“給我一杯忘情水”的幻想，據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》最新報(bào)道，來(lái)自波多黎各大學(xué)的研究人員已經(jīng)找到一種可以忘記痛苦記憶的藥物，人類(lèi)刪除不愉快記憶的想法可能變成現(xiàn)腦本身就會(huì)分泌，它對(duì)克服恐懼非常重要。增加人腦中BD有痛苦記憶的人不斷回憶過(guò)去，來(lái)減少他們對(duì)這些事件的敏感度。同時(shí)，和④人類(lèi)在遭遇災(zāi)難或痛苦時(shí)會(huì)分泌腎上腺數(shù)，令受害者事后無(wú)法忘記痛苦⑤去年，荷蘭科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了治療心臟疾病的β受體阻滯劑可以幫助人們消除痛苦記憶。而早在2008年，美國(guó)國(guó)防部就資助哈佛大學(xué)研制出·種藥物，用來(lái)讓從阿富汗和伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)返回的美國(guó)士兵忘記痛苦記憶。無(wú)論研究出何種藥物，科學(xué)家們都明確指出，藥物只能減輕痛苦⑥科學(xué)家們的美好初衷也引發(fā)了很多爭(zhēng)議。有學(xué)者指出所謂的“忘情水”也認(rèn)為，記憶是人之所以成為不同個(gè)體的一部分，利用藥物忘掉記憶是在“冒⑦同時(shí)專家指出，發(fā)現(xiàn)“忘情水”的重要前提就是確保藥物與痛苦記憶的了痛苦，也忘掉了開(kāi)心，也就失去了它存在的意義。看來(lái)忘掉痛苦也需要代價(jià)。(2010年6月9日，人民日?qǐng)?bào)海外版))21、文章開(kāi)頭引用了一句流行歌曲的歌詞，其在表達(dá)上有什么作用?(2分)22、“據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》最新報(bào)道”能否刪去?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。(2分)23、本文所說(shuō)明的“忘情水”指什么?其作用是什么?(2分)(四)閱讀下列文章，完成26--題。(10分)”她說(shuō)：“快樂(lè)?！薄盀槭裁纯鞓?lè)?”“因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)?！雹谟纱宋野l(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，父母的快樂(lè)，不等于孩子的快樂(lè)；孩子的快樂(lè)，③著名作家李燕子，根據(jù)自己當(dāng)教師的親身經(jīng)歷，寫(xiě)了一部反映兒童題材的小說(shuō)，書(shū)名叫《差等生》。其中最感人肺腑的一句話，就是小說(shuō)中貪玩的孩子冬冬得出的一個(gè)結(jié)論：“做一個(gè)小孩子一點(diǎn)都不快樂(lè)!”④既然是“差等生”,那就肯定不會(huì)快樂(lè)。幾乎每個(gè)家長(zhǎng)，都把學(xué)習(xí)成績(jī)是兒童。放學(xué)了想玩一會(huì)兒，不讓；星期天想跑·會(huì)兒，不讓；晚上了想看·會(huì)兒電視，更不讓。就這樣天天都面對(duì)著父母嚴(yán)厲的日光，他們?cè)趺茨軌蚩鞓?lè)?⑤不僅是“差等生”不快樂(lè)，很多的優(yōu)等生，也經(jīng)常不快樂(lè)。這次考了前幾名，父母都高興。但誰(shuí)敢保證，下次考試還在前幾名?而且父母的“胃口”,也往往越來(lái)越大。這次考了第三名，還希望你考第一名；考了全班第一名，還希望你考全校第一名。致使很多的孩子，不得不為了父母的快樂(lè)，而長(zhǎng)期處于緊張和疲憊之中。⑥父母?jìng)円灿凶约旱脑捳f(shuō)。這一切，還不都是為了你好嗎?不好好學(xué)習(xí)，就考不上好大學(xué)；考不上好大學(xué)，就找不到好工作；找但這些父母忘了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，天底下，并不是只有“好大學(xué)”一條路。而且有一些學(xué)生，無(wú)論怎么努力，學(xué)習(xí)成績(jī)也到不了前幾名。讓孩子去完成“不可能完成的任務(wù)”,只會(huì)損害他們的身心健康。再說(shuō)，父母的愿望不等于孩子的愿望，父母的理想不等于孩子的理想。為了自己的榮耀，而把壓力轉(zhuǎn)嫁到孩子身上，結(jié)果往往是得不償失。知欲是每個(gè)兒童的本能，對(duì)于有興趣的東西，你不讓他學(xué)，他也要學(xué)；對(duì)于沒(méi)興趣的東西，你強(qiáng)迫他學(xué)，他也不學(xué)。所以父母的責(zé)任，就是培養(yǎng)孩子的興趣，鼓勵(lì)孩子的好奇，開(kāi)發(fā)孩子的智慧。我兒子在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，特別喜歡兵器知識(shí)，為此我給他買(mǎi)了很多相關(guān)書(shū)籍。中考以后，又想做生意，于是幾個(gè)同學(xué)利用暑假到大街上賣(mài)羊肉串。但這一切，不但沒(méi)有影響他的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且為他以后的成長(zhǎng)進(jìn)步積累了豐富經(jīng)驗(yàn)。讓孩子有一個(gè)美⑧讓孩子快樂(lè)，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單。我的建議有八條：第一，不要太在意孩子的成績(jī)；第五，不要抱怨自己的艱難：第六，不要去和別家的孩子攀比：第七，不要給孩子制定任何目標(biāo)；第八，不要讓家庭生活枯燥無(wú)味。(《雜文報(bào)》2010年6月學(xué)可水各歡訓(xùn)下起子苷從迎P載28、你認(rèn)為作者為什么要將“差等生”這個(gè)詞語(yǔ)加上引號(hào)?(2分)29、閱讀文章第⑦段，這一段運(yùn)