第三關組織幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動

第三關組織幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動幼兒園健康教育

與活動指導1精選課件ppt熱身點心1闖關目標2任務一初識“幼兒日常生活習慣和生活能力教育”3任務二制定“教育目標”4任務三選擇“教育內容”5任務四組織“教育活動”6闖關小結7過關測驗8目錄CONTENTS2精選課件ppt熱身點心故事：不講衛(wèi)生的小豬

大家都喜歡講衛(wèi)生、愛干凈的小朋友。3精選課件ppt闖關目標知識目標：1.理解幼兒日常生活習慣和生活能力教育的概念和意義；2.了解幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動的基本目標和內容；3.掌握幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動的實施途徑和方法。能力目標：1.能夠根據幼兒身心發(fā)展的特點制定幼兒生活習慣和生活能力教育活動的目標；2.能夠合理選擇適合幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動的內容；3.嘗試設計幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動。素養(yǎng)目標：1.注重保教結合，重視日常生活對幼兒健康成長的重要價值；2.重視自身的日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。4精選課件ppt任務一初識“幼兒日常生活習慣和生活能力教育”5精選課件ppt任務描述1.了解幼兒生活習慣和幼兒生活能力的概念和內容。2.理解幼兒生活習慣和生活能力教育的概念。3.正確看待幼兒園日常生活習慣和生活能力教育。6精選課件ppt關鍵詞一：生活習慣7精選課件ppt一、幼兒生活習慣的概念

習慣是一種積久養(yǎng)成的生活方式。良好的習慣是一種高層次的自覺行為。幼兒生活習慣是指在幼兒生活方面所表現(xiàn)出的比較穩(wěn)定的心理品質和行為方式。8精選課件ppt二、幼兒生活習慣的內容1.衛(wèi)生習慣2.飲食習慣3.睡眠起居習慣4.簡單的生活自理習慣9精選課件ppt1、衛(wèi)生習慣(1)知道飯前便后要洗手；(2)吃飯不掉飯粒；(3)不隨便坐在地上；(4)游戲后勤收拾；(5)保持桌面的整潔10精選課件ppt2、飲食習慣(1)正確地使用餐具且能獨立進餐，進餐時不大聲講話、不東張西望，專心進餐；(2)養(yǎng)成不挑食、不偏食、不剩飯的好習慣；(3)按要求定時、按量喝水11精選課件ppt3、睡眠起居習慣(1)睡前大小便；(2)獨立安靜地入睡；(3)掌握正確的睡眠姿勢（右側臥睡或仰睡）；(4)養(yǎng)成早睡早起的作息習慣12精選課件ppt4、簡單的生活自理習慣(1)玩具、圖書不亂扔、亂放，會自己整理玩具；(2)學會有序地穿脫衣服，不穿反鞋，會系鞋帶，會自己整理床鋪；(3)喜歡參加一些力所能及的勞動13精選課件ppt關鍵詞二：生活能力14精選課件ppt一、幼兒生活能力的概念生活能力是指一個人應該具備的最基本的生活技能。幼兒生活能力又稱幼兒生活自理能力，是指幼兒在日常生活中照料自己生活的自我服務性勞動的能力。15精選課件ppt二、幼兒生活能力的內容1.保持個人清潔衛(wèi)生的能力2.自我照料與自我服務的能力3.保持自己物品、環(huán)境整潔的能力16精選課件ppt1、保持個人清潔衛(wèi)生的能力：（1）能用正確的方法洗臉、洗手、擦鼻涕和刷牙；（2）保持衣著整潔；（3）大便后能擦拭干凈2、自我照料與自我服務的能力：（1）會自己穿脫衣服、能依據自己的冷熱感受增減衣服；（2）會自己系鞋帶、扣扣子、拉拉鏈3、保持自己物品、環(huán)境整潔的能力：（1）能按類別整理好自己的物品；（2）會簡單地折疊衣服；（3）會整理自己的小床17精選課件ppt關鍵詞三：生活習慣和生活能力教育18精選課件ppt一、日常生活習慣和生活能力教育的概念幼兒園日常生活習慣教育是指在幼兒園的一日活動中根據幼兒身心發(fā)展的特點，有計劃、有目的地進行的以豐富幼兒在日常生活習慣與生活能力方面的知識，同時改善幼兒態(tài)度，幫助和促進幼兒逐步養(yǎng)成良好的生活習慣與生活能力為目的的教育活動。、19精選課件ppt二、日常生活習慣和生活能力教育的重要性抓住幼兒期這個關鍵期，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，掌握基本的生活自理能力，將會對幼兒的生理、心理和社會適應等各方面產生重要影響，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎。20精選課件ppt三、日常生活習慣和生活能力教育的注意事項1.把握幼兒日常生活習慣教育的關鍵期2.遵循幼兒的年齡特點進行日常生活習慣教育21精選課件ppt任務指令洗手歌小朋友，來洗手，輕輕擰開水龍頭；先濕手，打肥皂，關上龍頭再搓手；搓搓手心搓手背，指甲縫要摳一摳，十指交錯擦擦掌，拇指為軸轉轉手；重開龍頭接水流，沖凈雙手關龍頭；擦干雙手病菌溜，小手洗得白加凈，不生疾病好心情。

以3~4人為一個小組，根據以上兒歌創(chuàng)編幼兒園日常生活習慣教育圖示。22精選課件ppt任務二制定“教育目標”23精選課件ppt任務描述1.了解幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動的總目標。2.理解幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動的年齡段目標。3.嘗試制定幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動目標。24精選課件ppt關鍵詞一：總目標25精選課件ppt幼兒日常生活習慣方面的總目標（1）了解盥洗的順序，掌握洗手、刷牙的基本方法；（2）學會穿脫衣服、整理衣服；（3）會使用手帕或紙巾；（4）養(yǎng)成坐、站、行、睡的正確姿勢；（5）能及時排便；（6）有良好的作息習慣；（7）進餐時保持愉快的情緒，愿意獨立進餐；（8）認識常見的食物，愛吃各種食物，逐步形成良好的飲食習慣；（9）主動飲水；（10）學會整理活動用具，能保持玩具清潔；（11）保持個人衛(wèi)生，關心周圍環(huán)境的衛(wèi)生；（12）有初步的生活自理能力。26精選課件ppt關鍵詞二：年齡段目標27精選課件ppt思考與練習閱讀P72-73的幼兒在日常生活習慣和生活能力的年齡段目標，試比較小、中、大班在目標要求上的差異。28精選課件ppt關鍵詞三：活動目標29精選課件ppt日常生活習慣和生活能力教育活動目標的制定

幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動目標的制定必須以幼兒健康教育總目標、幼兒身心發(fā)展的水平和特點為依據，并且要關注各年齡階段要達到的具體指標，這為制定具體的教育活動目標提供了參考標準。小示例中班健康教育活動：干凈的娃娃活動目標：（1）學習自己穿脫衣服，整理著裝。（2）知道要常換衣服，保持衣裝整潔。（3）逐步養(yǎng)成愛干凈、勤換衣的好習慣。30精選課件ppt任務指令請為中班健康教育活動“我是講衛(wèi)生的好孩子”制定活動目標。31精選課件ppt任務三選擇“教育內容”

32精選課件ppt任務描述1.了解幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動內容的選擇依據。2.掌握幼兒園日常生活習慣和生活能力教育的活動內容。33精選課件ppt關鍵詞一：選擇依據34精選課件ppt日常生活習慣和生活能力教育活動內容的選擇依據1.幼兒的現(xiàn)實生活需要2.幼兒生活習慣與生活能力教育的目標3.幼兒的身心發(fā)展水平與原有經驗35精選課件ppt關鍵詞二：活動內容36精選課件ppt幼兒園日常生活習慣和生活能力教育的活動內容1、個人衛(wèi)生；2、飲食習慣；3、作息習慣；4、排泄習慣；5、整理習慣；6、自我照料；7、環(huán)境衛(wèi)生。具體內容如P76表3－4.37精選課件ppt任務指令根據“任務二”中《指南》對幼兒日常生活習慣和生活能力教育目標的闡述，再結合“任務三”所學知識，以學習小組為單位，為某班幼兒制作一張關于培養(yǎng)日常生活習慣和生活能力的海報。38精選課件ppt任務四組織“教育活動”

39精選課件ppt任務描述1.了解幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動的組織形式。2.掌握幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動設計的具體方法。3.掌握幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動的教學方法和教育原則。4.了解實施幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動的注意事項。40精選課件ppt關鍵詞一：組織形式41精選課件ppt一、集體教育活動集體教學活動是幼兒日常生活習慣和生活能力培養(yǎng)的重要組織形式之一。這里以中班健康教育活動“我會自己穿衣服”為例，介紹幼兒日常生活習慣和生活能力集體教學活動設計的一般方法。P78－8042精選課件ppt二、區(qū)域活動和游戲活動將一些培養(yǎng)幼兒日常生活習慣與能力的練習融入區(qū)域活動與游戲活動中，可以使幼兒主動地與材料互動，在輕松愉快的游戲中自然而然地逐步養(yǎng)成良好的生活習慣，獲得基本的生活能力。小示例：小班區(qū)域活動：喂小動物吃食物P81將區(qū)域活動與游戲活動結合是幼兒園經常進行的一種活動形式，幼兒可以在愉快游戲的同時養(yǎng)成良好的生活習慣。

小示例：區(qū)域活動與角色游戲的結合P81

43精選課件ppt三、日常生活活動生活習慣和生活能力教育的設計與指導要點：（1）入園時應有禮貌地與教師問好。（2）教師應提醒幼兒定時盥洗入廁，請幼兒在小便、吃東西、戶外活動后洗手。（3）進餐時，應組織幼兒安靜下來并坐好，教師按組給幼兒盛飯。（4）午睡時，應提醒幼兒較快地脫衣服，并將脫下的衣服疊整齊、放好。（5）離園時，應提醒幼兒將自己的玩具或用品收拾好，將自己的小椅子搬到指定地點并放整齊，有禮貌地與教師告別。（6）從中班開始可安排值日生活動，為集體做些力所能及的事。44精選課件ppt關鍵詞二：教學方法45精選課件ppt幼兒園日常生活習慣和生活能力教育的教學方法P82－84（1）講授法（2）圖示法（3）示范法（4）游戲法（5）兒歌法（6）故事法（7）談話法（8）激勵法46精選課件ppt關鍵詞三：教育原則47精選課件ppt幼兒園日常生活習慣和生活能力教育的原則P84－85（1）適宜性原則（2）生活性原則（3）隨機性原則（4）長期性原則（5）一致性原則（6）暗示性原則（7）正面性原則48精選課件ppt關鍵詞四：注意事項49精選課件ppt幼兒園日常生活習慣和生活能力教育的注意事項（1）幼兒日常生活習慣教育，必須將幼兒知識的掌握、態(tài)度的改善與行為的養(yǎng)成并重（2）家庭教育在形成幼兒良好生活習慣與生活能力方面起著相當重要的作用50精選課件ppt任務指令請結合所學知識對以下案例進行分析和修改。小班健康教育活動：小豬變干凈了一、活動目標培養(yǎng)幼兒勤洗澡、愛清潔的衛(wèi)生習慣。二、活動準備電子琴一架；小豬、小羊、小貓、小猴、小兔頭飾各一個。51精選課件ppt三、活動過程1.先播放歌曲《小豬變干凈了》，給幼兒一定的感性體驗。2.看大班幼兒表演（1），教師引導幼兒討論“小豬為什么哭”、“為什么沒有人愿意跟他玩游戲”，并讓幼兒為小豬出謀劃策，調動幼兒參與的積極性。3.看大班幼兒表演（2），教師引導幼兒討論“小豬后來怎么樣了”，啟發(fā)幼兒要勤洗澡，愛清潔。4.幼兒學唱《小豬變干凈了》。5.歸納總結。52精選課件ppt附：1.《小豬變干凈了》歌詞：豬小弟，豬小弟，想和小羊做游戲。小羊說：“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！必i小弟，豬小弟，想和小貓做游戲。小貓說：“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！必i小弟，豬小弟，想和小猴做游戲。小猴說：“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！必i小弟，豬小弟，想和小兔做游戲。小兔說：“哎呀呀，你的臉上臟兮兮，快去洗洗吧?！必i小弟，豬小弟，跳到水里洗一洗。豬小弟，豬小弟，想和大家做游戲。搓呀搓，揉呀揉，洗掉身上臟東西，我真舒服呀。小朋友，快快來，大家一起做游戲，快快出來吧。53精選課件ppt附：2.表演（1）：星期天的早晨，太陽已經升得好高好高了，豬小弟才懶洋洋地起床，不洗臉就跑出去玩，媽媽叫它也不聽。豬小弟來到了森林里，看見小羊在照鏡子，它想和小羊玩，可是小羊看了看它，說它太臟了，不和它玩。豬小弟又遇見了小貓，它想和小貓玩游戲，小貓也嫌它臟，不和它玩。后來，小豬又先后碰到了小猴和小兔，可是它們都不愿意和豬小弟玩，豬小弟傷心地哭了起來。3.表演（2）：豬小弟跳進水里洗了澡，洗得很干凈，大家都和它做游戲。大家一起手拉手，一邊唱兒歌，一邊高興地做游戲。54精選課件ppt闖關小結55精選課件ppt本關闡述了幼兒日常生活習慣和生活能力教育的概念、目標和內容，以及介紹了對幼兒進行日常生活習慣和生活能力教育的意義、可以采取的途徑和方法及注意事項。結合案例介紹了如何進行幼兒園日常生活習慣和生活能力教育活動（集體活動、區(qū)域活動、游戲活動和生活活動）的設計，有助于教師設計與開展各種形式的幼兒日常生活習慣和生活能力教育活動。