人教版九年級化學下冊第十單元專題訓練 酸和堿的性質(zhì)　酸堿指示劑

/專題訓練酸和堿的性質(zhì)酸堿指示劑建議用時：30分鐘一、選擇題1.以下物質(zhì)屬于酸的是〔〕A.H2SO4B.NaHSO4C.SO2D.NH32.氫氧化鈣的俗稱是〔〕A.消石灰B.苛性鈉C.石灰石D.生石灰3.以下生活中的常見物質(zhì)能使無色酚酞溶液變紅的是〔〕A.檸檬汁B.食醋C.食鹽水D.肥皂水4.測定人體內(nèi)體液的pH,可以幫助人們了解身體的健康狀況。一些體液的近似pH如下表所示：體液胃液胰液膽汁血漿pH0.9～1.57.5～8.07.1～7.37.35～7.45以下體液中,堿性最強的是〔〕A.胃液B.胰液C.膽汁D.血漿5.圖ZT－3－1是某同學對身邊的一些物質(zhì)測出的pH示意圖。以下有關(guān)說法正確的選項是〔〕圖ZT－3－1A.葡萄汁能使紫色石蕊溶液變藍B.胃酸過多的人不宜多食泡菜C.施用草木灰可以降低土壤堿性D.雞蛋清的堿性比牙膏的強6.2019·臨沂類推是化學學習中常用的思維方法。以下類推正確的選項是〔〕A.活潑金屬與酸反響有氣體產(chǎn)生,那么與酸反響產(chǎn)生氣體的一定是活潑金屬B.酸與堿發(fā)生中和反響生成鹽和水,那么生成鹽和水的反響一定是中和反響C.單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),那么由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,那么能使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿性溶液7.物質(zhì)X可以發(fā)生如下兩個反響：①X＋堿→鹽＋水、②X＋金屬氧化物→鹽＋水,那么X可能是〔〕A.HClB.COC.NaOHD.CaO8.以下有關(guān)說法不正確的選項是〔〕A.酸溶液中都含有H＋,所以有相似的化學性質(zhì)B.酸、堿在水溶液中都可解離出帶電的粒子C.在實驗室中,常用濃硫酸來枯燥某些氣體D.敞開盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口冒出白煙9.如圖ZT－3－2是稀鹽酸和NaOH溶液反響的pH變化曲線圖,據(jù)圖分析得出的結(jié)論正確的選項是〔〕圖ZT－3－2A.該反響是將NaOH溶液滴入稀鹽酸中B.ag是指參加NaOH溶液的質(zhì)量C.A點時,溶液的溶質(zhì)為NaOH、NaClD.B點表示參加的稀鹽酸和NaOH溶液的質(zhì)量一定相同10.某班甲、乙兩組同學分別做常見的酸和堿與指示劑反響的實驗,使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞溶液。實驗后廢液分別集中到各組的一個廢液缸中。研究小組對兩個組的廢液進行檢測,結(jié)果如下表所示：廢液來源甲組乙組檢測方法與結(jié)果觀察廢液呈無色觀察廢液呈紅色以下說法錯誤的選項是〔不考慮酚酞和水〕〔〕A.甲組廢液中一定含有稀鹽酸和稀硫酸B.乙組廢液中一定含有氫氧化鈉、氯化鈉、硫酸鈉C.直接將甲組的廢液排入鑄鐵管下水道,可能腐蝕鑄鐵水管D.將兩組的廢液處理后再排放,防止污染二、填空題11.2019·北京改編進行如圖ZT－3－3所示微型實驗,研究物質(zhì)的性質(zhì)。圖ZT－3－3〔1〕能產(chǎn)生氣泡的是〔填序號〕?！?〕能證明C中發(fā)生反響的現(xiàn)象是?！?〕有一只燒杯中的物質(zhì)不與稀鹽酸反響,原因是____________________________。12.2019·北京超細碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細碳酸鈣的主要流程示意如下：圖ZT－3－4〔1〕石灰石主要成分的化學式為。〔2〕乳化池中,生石灰與水發(fā)生反響,其化學方程式為?！?〕過篩的目的是攔截〔填“大于〞或“小于〞〕篩孔直徑的顆粒?！?〕碳化塔中反響的化學方程式為。13.小明同學設(shè)計了如圖ZT－3－5所示裝置進行探究〔提示：B裝置的作用是除去氯化氫氣體〕。圖ZT－3－5常溫下,氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下表：溶劑乙醇溶質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉溶解性易溶難溶實驗時C中觀察到的現(xiàn)象是。由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反響。小剛同學認為小明的實驗還缺乏以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反響,還應(yīng)補充的實驗是。三、實驗探究題14.某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反響〞的學習,進行了如下實驗：實驗一：取5mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到的現(xiàn)象為________________________________________________________________________,然后參加稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關(guān)反響的化學方程式為。實驗二：對實驗一反響后溶液中的溶質(zhì)進行探究。[提出猜測]猜測一：只有NaCl；猜測二：有NaCl和NaOH；猜測三：有NaCl和HCl。你認為猜測不合理,其理由是___________________________________。[設(shè)計實驗]實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取反響后的溶液于試管中,參加猜測三成立[拓展應(yīng)用]我國土壤的酸堿性有“南酸北堿〞之說法,你認為需向酸性土壤中參加進行改進。四、計算題15.2019·郴州某工廠現(xiàn)有廢硫酸9.8t〔H2SO4的質(zhì)量分數(shù)為10%〕,試計算：〔1〕該9.8t廢硫酸中H2SO4的質(zhì)量為t?！?〕如果用該9.8t廢硫酸去中和處理另一工廠的廢堿液〔主要成分為NaOH〕,恰好中和廢堿液20t,求廢堿液中NaOH的質(zhì)量分數(shù)?！矊懗鲇嬎氵^程〕詳解詳析1．A2.A3.D4．B[解析]當溶液的pH等于7時,呈中性；當溶液的pH小于7時,呈酸性；當溶液的pH大于7時,呈堿性,且pH越大,堿性越強。據(jù)此分析判斷所給體液中胰液的堿性最強。5．B[解析]葡萄汁的pH為4,溶液顯酸性,能使紫色石蕊溶液變紅；草木灰的pH為10,顯堿性,故施用草木灰不會降低土壤堿性；pH大于7時溶液顯堿性,且pH越大,堿性越強,故雞蛋清的堿性比牙膏的弱。6．D[解析]活潑金屬與酸反響生成氫氣,但與酸反響產(chǎn)生氣體的不一定是活潑金屬,還可能是碳酸鹽；酸與堿發(fā)生中和反響生成鹽和水,但生成鹽和水的反響不一定是中和反響,還可能是酸與金屬氧化物反響或堿與非金屬氧化物反響；單質(zhì)一定是由同種元素組成的物質(zhì),但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),還可能是混合物,如氧氣和臭氧的混合氣體。7．A[解析]酸與堿反響生成鹽和水,酸與金屬氧化物反響也生成鹽和水。8．D[解析]濃鹽酸具有揮發(fā)性,揮發(fā)出的氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合成鹽酸小液滴,應(yīng)描述為白霧。9．C10．A[解析]實驗使用的試劑有稀鹽酸、稀硫酸、氫氧化鈉溶液和酚酞溶液,所以混合后的液體中一定含有酚酞、氯化鈉和硫酸鈉,可能含有酸或氫氧化鈉。甲組的廢液呈無色,酚酞遇堿變紅,所以甲組肯定沒有氫氧化鈉,酚酞在酸性或中性溶液中不變色,所以甲組廢液可能含有稀鹽酸和稀硫酸。11．(1)BD(2)紅色溶液變?yōu)闊o色(3)銅在金屬活動性順序中位于氫后,不能與稀鹽酸反響[解析]鹽酸能與活潑金屬反響生成鹽和氫氣；能與金屬氧化物反響生成鹽和水；能與堿發(fā)生中和反響；能與碳酸鹽反響放出二氧化碳。故能放出氣體的有BD。C中稀鹽酸與石灰水[Ca(OH)2]反響,使溶液由堿性變成中性或酸性,故溶液由紅色變?yōu)闊o色。銅在金屬活動性順序中位于氫后,不與稀鹽酸反響。12．(1)CaCO3(2)CaO＋H2O=Ca(OH)2(3)大于(4)Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O[解析](3)過篩即過濾,根據(jù)過濾原理可知,過篩可攔截大于篩孔直徑的顆粒。(4)根據(jù)乳化池中的反響可知,生漿池中的成分為Ca(OH)2,那么碳化塔中參與反響的物質(zhì)為CO2和Ca(OH)2。13．溶液變渾濁將二氧化碳通入乙醇溶液中,觀察現(xiàn)象[解析]氫氧化鈉和二氧化碳反響生成碳酸鈉,碳酸鈉難溶于乙醇,所以C中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁；小明的實驗不能排除二氧化碳和乙醇的反響產(chǎn)生白色沉淀,所以應(yīng)補充的實驗是將二氧化碳通入乙醇溶液中,觀察現(xiàn)象,如果沒有明顯現(xiàn)象,才能說明二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生反響。14．實驗一：溶液變紅HCl＋NaOH=NaCl＋H2O實驗二：[提出猜測]二此時溶液呈無色,而氫氧化鈉能使酚酞溶液變紅[設(shè)計實驗]石蕊溶液溶液變紅(其他合理答案均可)[拓展應(yīng)用]熟石灰[解析][提出猜測]由于氫氧化鈉呈堿性,能使酚酞溶液變紅,而此時溶液是無色的,故一定不會有氫氧化鈉剩余。[設(shè)計實驗]猜測三中含有鹽酸,要證明鹽酸的存在,可以利用酸的化學性質(zhì),如參加石蕊溶液,石蕊溶液會變紅,或參加活潑金屬,產(chǎn)生氣泡等。[拓展應(yīng)用]利用酸堿之