三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(1)三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)在這一學(xué)期來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)處的正確指導(dǎo)下，我們?nèi)昙?jí)數(shù)學(xué)教研組全體教師，堅(jiān)持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開(kāi)展教研活動(dòng)，完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段，為提高我們的教學(xué)質(zhì)量做了一些具體的事情，在教學(xué)和教研中取得了一點(diǎn)可喜的成績(jī)，總結(jié)如下：集體教研為了最大限度的資源共享，發(fā)揮每位老師的特點(diǎn)，老師之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒，數(shù)學(xué)組全體教師采用集體備課形式。（1）根據(jù)學(xué)校下發(fā)的的工作計(jì)劃，在主備人第一稿的基礎(chǔ)上，大家發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，獻(xiàn)言獻(xiàn)策，然后結(jié)合全組老師的建議再根據(jù)自己的特點(diǎn)、風(fēng)格再進(jìn)行修改成完美教案，老師們根據(jù)完美教案進(jìn)行上課，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個(gè)性。每次活動(dòng)，必須在做好充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，大家都能準(zhǔn)時(shí)參加備課活動(dòng)，不遲到，不早退，不做與集體教研無(wú)關(guān)的事情。（2）集體教研形式靈活多樣。根據(jù)學(xué)校的安排，每周周一作為我們集體教研的固定時(shí)間。在教研時(shí)，主講人準(zhǔn)備好課件和所需的材料，在講臺(tái)上把教研課的主題思路結(jié)合課件講解給我們聽(tīng)，并適時(shí)板書(shū)，如遇到問(wèn)題及時(shí)討論，當(dāng)堂修改，教研氣氛活躍，教研有實(shí)效，有效果，不做表面文章。在教研中，老教師老師充分發(fā)揮老大姐的作用，以身示范，起到模范帶頭作用。青年教師等老師獻(xiàn)言獻(xiàn)策，把一些好的做法與大家分享；年輕老師等老師虛心請(qǐng)教。另外平時(shí)的微教研隨時(shí)進(jìn)行，講課之后老師們把自己在講課中遇到的問(wèn)題隨時(shí)提出，共同商討解決。三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(1)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。本學(xué)期的“我的模式我的課”中繼續(xù)推行學(xué)校的“質(zhì)疑探究拓展”主體教學(xué)模式下，打造高效課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量。繼續(xù)進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，我們教研組的老師是小組合作評(píng)價(jià)的一把手，我們組老師虛心向老師請(qǐng)教。三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(1)全文共1頁(yè)，當(dāng)前為第1頁(yè)。在《我的模式我的課》匯報(bào)課中老師勇挑大梁，承擔(dān)上匯報(bào)課的任務(wù)，虛心請(qǐng)教。積極進(jìn)行磨課，取得較好成績(jī)。年輕的老師主動(dòng)的承擔(dān)起說(shuō)課任務(wù)。犧牲自己的休息時(shí)間，反復(fù)修復(fù)說(shuō)課稿，在說(shuō)課中流利的背誦，取得較好成績(jī)，這些成績(jī)的取得和老師這個(gè)師傅的功勞是緊密不可分的，老師充分發(fā)揮師傅的作用，帶去會(huì)議室反復(fù)演練，所以馬可在說(shuō)課中取得非常好的成績(jī)，得到評(píng)委的一致好評(píng)。優(yōu)秀資源我們教研組比較特殊，跨兩個(gè)校區(qū)，南小校區(qū)沒(méi)有電話(huà)，給我們的教研帶來(lái)的困難，但辦法總比困難多，我們12個(gè)人心往一處使，在微課的制作上，我充分發(fā)揮老教師和青年教師的特長(zhǎng)，讓老教師設(shè)計(jì)教案，青年教師制作微課，這樣培養(yǎng)取得了可喜的成績(jī)，老師的微課被區(qū)選中，并推送到市里。3、單元檢測(cè)和二次達(dá)標(biāo)（1）在單元檢測(cè)中我們二年級(jí)教研組及時(shí)上報(bào)單元檢測(cè)的時(shí)間、質(zhì)量分析會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)，并加強(qiáng)單元檢測(cè)的力度，在檢測(cè)過(guò)程中嚴(yán)格落實(shí)“四統(tǒng)一”，即統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一檢測(cè)，統(tǒng)一流水批閱，統(tǒng)一分析。（2）實(shí)行個(gè)人、教研組質(zhì)量分析，通過(guò)分析尋找根源，及時(shí)調(diào)整工作的方法，制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施。以檢測(cè)促進(jìn)質(zhì)量的落實(shí)和提升。三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(1)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。（3）統(tǒng)一組織二次達(dá)標(biāo)。每次檢測(cè)活動(dòng)后，在對(duì)比分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)檢查內(nèi)容，針對(duì)沒(méi)有過(guò)關(guān)的學(xué)生實(shí)行二次達(dá)標(biāo)。三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(1)全文共2頁(yè)，當(dāng)前為第2頁(yè)。4、校本課程和特色活動(dòng)（1）繼續(xù)加強(qiáng)校本課程，充分利用周三和周五的校本課程時(shí)間，組織學(xué)生用好《動(dòng)感數(shù)學(xué)》，特別是思維加油站、數(shù)學(xué)閱讀、以及實(shí)踐作業(yè)要保質(zhì)保量的完成。讓學(xué)生徹底有所收獲。（2）每2周一次實(shí)踐作業(yè)。（3）為了激勵(lì)學(xué)生的學(xué)生興趣，每?jī)蓚€(gè)星期舉行一次優(yōu)秀作業(yè)展，質(zhì)量檢測(cè)后進(jìn)行優(yōu)秀試卷展評(píng)，并組織學(xué)生參觀(guān)、學(xué)習(xí)。5、學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣書(shū)寫(xiě)良好的數(shù)學(xué)作業(yè)，不僅反映學(xué)生的知識(shí)技能水平。而且也反映學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此對(duì)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，數(shù)字、符號(hào)要正確，字跡要工整、清晰，格式要規(guī)范，排列要均勻，劃線(xiàn)部分要求用直尺。我們每次批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)不按格式書(shū)寫(xiě)或出現(xiàn)錯(cuò)誤，都要用恰當(dāng)?shù)挠浱?hào)指出作業(yè)中的錯(cuò)誤，要求學(xué)生“有錯(cuò)必糾”，及時(shí)訂正。完成作業(yè)，是學(xué)生最基本、最經(jīng)常的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。（2）學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣。（3）學(xué)生認(rèn)真審題的習(xí)慣三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)(1)全文共3頁(yè)，當(dāng)前為第3頁(yè)。總之，這一學(xué)期以來(lái)，在一年級(jí)組各位教師的辛苦勞動(dòng)和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在著不足，如新教師