2024北京昌平區(qū)初三(上)期末語(yǔ)文試卷及答案

2024北京昌平初三（上）期末語(yǔ)文2024.1本試卷共8頁(yè)，共五道大題，25個(gè)小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)長(zhǎng)150分鐘?？忌鷦?wù)必將答案填涂或書(shū)寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。考試結(jié)束后，請(qǐng)交回答題卡。一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共12分）同學(xué)們?cè)谥兴幉膭趧?dòng)實(shí)踐基地參加了制作艾條的體驗(yàn)活動(dòng)，請(qǐng)你完善體驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容。1.2分）第一部分體驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)艾的相關(guān)知識(shí)，制作藥用艾條，傳承中醫(yī)藥傳統(tǒng)文化。第二部分體驗(yàn)內(nèi)容（一）學(xué)習(xí)艾知識(shí)艾是菊科蒿屬多年生草本或略成半灌木狀植物，植株有濃烈香氣。主根明．．顯，略粗長(zhǎng)，直徑達(dá)1.5厘米。葉片厚實(shí)，覆蓋著細(xì)絨毛。艾的自然分布廣泛，遍及中國(guó)各地。適生性強(qiáng)，喜陽(yáng)光，耐干旱，較耐．．寒，對(duì)土壤條件要求不嚴(yán)。醫(yī)書(shū)典藉中記載：艾以葉入藥，性溫、味苦、無(wú)毒，具有理氣血、逐濕寒．．等功效。．．人們把艾葉做成艾條，用于針灸時(shí)熏穴位，提高針灸的療效。2.對(duì)文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的字形做出判斷，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（2分）A．因?yàn)楸磉_(dá)的是“已經(jīng)長(zhǎng)成的植物體”的意思，所以“植株”一詞中有錯(cuò)字。B．因?yàn)楸磉_(dá)的是“散在一定的地區(qū)內(nèi)”的意思，所以“分布”一詞中有錯(cuò)字。C．因?yàn)楸磉_(dá)的是“古代重要文獻(xiàn)”的意思，所以“典藉”一詞中有錯(cuò)字。D．因?yàn)楸磉_(dá)的是“功能、效率”的意思，所以“功效”一詞中有錯(cuò)字。（二）了解艾文化清明節(jié)所食青團(tuán)就是用艾草的汁拌進(jìn)糯米粉里制作成的。端午節(jié)之際，人們用掛艾草、制香包表達(dá)對(duì)美好生活的追求。艾不僅與文學(xué)創(chuàng)作有不解之緣，還與中國(guó)人的生活息息相關(guān)。我國(guó)第一部詩(shī)歌總集《①中國(guó)文人的創(chuàng)作中。屈原的“戶服艾以盈要兮，謂幽蘭其不可佩”，蘇東坡的“日暖桑麻光似潑，風(fēng)來(lái)蒿……皆將艾入詩(shī)，用以傳情達(dá)意。3.你在①處補(bǔ)寫相關(guān)的內(nèi)容。（24.文段中畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你做出修改。（2分）（三）制作藥用艾條將曬干的艾葉，搗成艾絨。用桑皮紙卷成所需直徑的紙筒，接著向紙筒內(nèi)一點(diǎn)一點(diǎn)填塞艾絨，邊填邊用木棍壓實(shí)。用力要①（均勻\露部分封口。最后用刷子蘸蛋清涂抹到艾條上，陰涼處風(fēng)干。刷蛋清就像刷一層油漆，可以②（克制克第1頁(yè)/共10頁(yè)服）桑皮紙燃燒過(guò)快的缺點(diǎn)，還可以更好地起到密封作用，防止藥香揮發(fā)。經(jīng)過(guò)這幾道工序，艾條就做好了。艾條獨(dú)特的制作工藝讓人驚嘆。5.你在①②處選填詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）A.①均勻②克服C.①均勻②克制B.①勻稱②克制D.①勻稱②克服第三部分我學(xué)習(xí)了艾的知識(shí)，了解了艾與生活、文化的聯(lián)系，更重要的是。本次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我們對(duì)中草藥的認(rèn)識(shí)，鍛煉了動(dòng)手能力，增強(qiáng)了我們更好地保護(hù)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。6.你用上“體驗(yàn)”“感受”兩個(gè)詞語(yǔ)，在文段橫線處補(bǔ)寫一句話。（2分）二、古詩(shī)文閱讀（共18分）（一）默寫（5分）7.不知天上宮闕，（1分）8.日星隱曜，①，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，②（2分）9.朋友心情落入低谷，你可以用“①，②2分）10-116分）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。10.根據(jù)你的理解，在下面橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）詩(shī)的開(kāi)頭以傷感低沉的情調(diào)，回顧了詩(shī)人①的生活。接著借用典故寫出了②，表達(dá)了悵惘的心情。詩(shī)的最后順勢(shì)點(diǎn)明了酬答的題意，表達(dá)了詩(shī)人③。11.列出第三聯(lián)構(gòu)成對(duì)偶的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)要分析這一聯(lián)運(yùn)用對(duì)偶的表達(dá)效果。（3分）（三）閱讀《醉翁亭記》（節(jié)選），完成12-14題。（共7分）若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹(shù)，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚(yú)肥。釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。12.“日出而林霏開(kāi)”中的“開(kāi)”與下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字，意思相同的一項(xiàng)是（2分）．第2頁(yè)/共10頁(yè)A.開(kāi)國(guó)元?jiǎng)譈.不可開(kāi)交C.開(kāi)科取士D.云開(kāi)霧散．．．．13.文中有多種“樂(lè)”，下列對(duì)“樂(lè)”理解不正確的一項(xiàng)是（2分）．．．A.大自然是禽鳥(niǎo)的樂(lè)園，人去山空之后，鳥(niǎo)兒唱著歡樂(lè)的歌，此為禽鳥(niǎo)之樂(lè)。B.滁州百姓前呼后應(yīng)、扶老攜幼，跟隨太守游山玩水，甚是歡樂(lè)，此為游人之樂(lè)。C.眾賓客陪太守同游，欣賞高雅的音樂(lè)，暢快的下棋、投壺、飲酒，此為眾賓之樂(lè)。D.太守品山水之景，知禽鳥(niǎo)之歡，樂(lè)眾人之樂(lè)，樂(lè)在其中，此皆為太守之樂(lè)。14.根據(jù)《醉翁亭記》節(jié)選和下面兩則材料，在后面語(yǔ)段中的橫線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。（3分）材料一軾見(jiàn)茅山一河，專受江潮，鹽橋一河，專受湖水，遂浚江潮不復(fù)入市。又取葑田積湖中，南北徑三十里，為長(zhǎng)堤以通行者。堤成，杭人名為蘇公堤。軾二十年間，再蒞杭，有德于民，家有畫(huà)像，飲食必祝。①二河以通漕。復(fù)造堰閘，以為湖水蓄泄之限，②③(節(jié)選自《宋史·蘇軾傳》)材料二竊聞致政之要，惟在于安民，安民之道，在察其疾苦而已。(節(jié)選自張居正《請(qǐng)蠲積逋以安民生疏》)①浚：疏通。③蒞：到。歐陽(yáng)修被貶滁州期間，不僅欣賞山水之樂(lè)，還能①。蘇軾在位杭州期間，疏二河，造堰閘,②，“有德于民”。張居正上疏皇帝，認(rèn)為國(guó)家安定的關(guān)鍵是“③”。他們都把百姓的利益放在了首位。三、名著閱讀（共5分）15.次要人物是文學(xué)作品中不可或缺的一部分。他們或推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，或?qū)Ρ?、襯托其他人物形象，或直接、間接地表現(xiàn)小說(shuō)的主題……100字左右）四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）（一）閱讀下面材料，完成16-187分）材料一北京市政府為推動(dòng)公園高質(zhì)量發(fā)展，始終把生態(tài)優(yōu)先放在最突出的位置。全市以全域森林城市創(chuàng)建為契機(jī)，以公園城市建設(shè)為抓手，著力完善生態(tài)布局，科學(xué)拓展綠色空間。截至目前，一道綠化隔離地區(qū)城市公園累計(jì)達(dá)到109處，二道綠化隔離地區(qū)郊野公園44處。十年來(lái)，全市公園綠地500米服務(wù)半徑覆蓋率達(dá)到87.8%，大大小小、各式各樣的公園星羅棋布，北京已成為名副其實(shí)的“千園之城”。數(shù)據(jù)顯示，______，城鄉(xiāng)宜居環(huán)境持續(xù)改善，興綠惠民成效顯著。表1：北京市公園總數(shù)及人均公園綠地面積情況統(tǒng)計(jì)表年份201820192020全市各類公園總數(shù)人均公園綠地面積（平方米）97099616.316.416.51021第3頁(yè)/共10頁(yè)202120221050109216.616.8材料二無(wú)界公園，顧名思義就是拆除了圍墻的綠色公共空間。拆除圍墻，讓公園與城市街區(qū)“無(wú)界”融合，市民游客隨時(shí)可及。自去年起，北京市試點(diǎn)進(jìn)行無(wú)界公園的建設(shè)，截至目前，已有數(shù)十家公園實(shí)現(xiàn)開(kāi)放管理。朝陽(yáng)區(qū)元大都城垣遺址公園率先試點(diǎn)“拆欄透綠”。公園建設(shè)并非簡(jiǎn)單拆圍欄，為開(kāi)放而開(kāi)放，而是與市民的需求高度契合。在改造前，公園多次征求周邊百姓意見(jiàn)，討論開(kāi)放的設(shè)計(jì)方案。改造后，公園已不見(jiàn)門區(qū)，沒(méi)有圍欄，極大地方便了市民和游客的進(jìn)出。慶豐公園的石墻大門也被矮墻取代，園內(nèi)風(fēng)光與城市景觀融為一體，提升了周邊群眾游園的舒適度。材料三2023年文化和自然遺產(chǎn)日當(dāng)天，景山公園依托其豐富的古建筑群，舉辦了古建屋頂科普觀察活動(dòng)，邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)家庭參與互動(dòng)，贏得了小朋友與家長(zhǎng)的充分認(rèn)可。奧林匹克森林公園，不斷修建和完善健身運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，滿足不同年齡段的人們對(duì)運(yùn)動(dòng)的需求。公園還利用園內(nèi)的大片樹(shù)林、草坪、花卉和湖泊等自然景觀為市民游客提供休閑娛樂(lè)的場(chǎng)所。奧林匹克森林公園已發(fā)展成一處集體育、休閑于一體的綜合性公園。北京各公園立足自身特點(diǎn)，發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，走出了特色發(fā)展之路。16.根據(jù)以上三則材料，下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（2．．．A.B.元大都城垣遺址公園拆除圍墻主要是為了實(shí)現(xiàn)園內(nèi)景與園外景的的融合。C.景山公園立足自身特點(diǎn)舉辦有關(guān)科普活動(dòng)，受到了市民的歡迎。D.奧林匹克公園不僅滿足了人們運(yùn)動(dòng)的需求，還滿足了人們?nèi)粘Ｐ蓍e娛樂(lè)的需要。17.根據(jù)表12分）18.從上述三則材料可以看出，北京市推動(dòng)公園高質(zhì)量發(fā)展堅(jiān)持了①，②③36個(gè)字以內(nèi)）19-2111分）懷念臧克家先生和呂家鄉(xiāng)①解放前我在徐州上高中的時(shí)候，就聽(tīng)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)臧克家是和艾青齊名的新詩(shī)大家，但沒(méi)有讀過(guò)他的作品。1949年秋，我考入大學(xué)，入校不久，就在《人民日?qǐng)?bào)》讀到臧克家紀(jì)念魯迅的誦。這時(shí)我還聽(tīng)說(shuō)臧克家也曾是山東大學(xué)的學(xué)生、聞一多先生的得意門徒，于是到圖書(shū)館借到了他的詩(shī)集反復(fù)誦讀揣摩。那一句句苦吟而得的佳句讓我佩服得五體投地。②1981年，我在田仲濟(jì)先生的指導(dǎo)下從事新詩(shī)教研工作。通過(guò)田先生介紹，我給臧克家寫信，借閱他的幾本早已絕版的詩(shī)集，他很快寄來(lái)。我研讀了幾個(gè)月，寫了一篇一萬(wàn)多字的評(píng)論文章，還書(shū)時(shí)一并寄第4頁(yè)/共10頁(yè)給他，請(qǐng)他指教，暗暗地巴望著能夠得到他的首肯，甚至推薦發(fā)表。他很快回信，除了肯定我“研讀認(rèn)真”之外，也中肯地指出了文章的缺點(diǎn)：對(duì)幾本詩(shī)集平均用力，沒(méi)有重點(diǎn)，也沒(méi)有深度。他希望我找出代表性詩(shī)篇，深入鉆研，形成自己的見(jiàn)解；至于寫論文，則要以問(wèn)題為中心，有理有據(jù)地展開(kāi)論述。這封信不亞于一瓢澆頭的冷水。我冷靜下來(lái)，逐漸從來(lái)信中獲得了研讀和評(píng)論詩(shī)歌的啟蒙，并體會(huì)到了這位詩(shī)壇前輩的嚴(yán)格和熱誠(chéng)。繼續(xù)用功之后，我于1983年寫出了《臧克家抒情詩(shī)的形象構(gòu)成》和《臧克家詩(shī)歌語(yǔ)言和體式的演變》兩篇文章。發(fā)表后，田先生說(shuō)：“臧老看了你的兩篇文章，很滿意，覺(jué)得你寫出了自己的新意?！蔽衣?tīng)后半天說(shuō)不出話來(lái)。1986年，臧克家詩(shī)歌研討會(huì)在濟(jì)南召開(kāi)，八十多歲高齡的臧老親自到會(huì)。我提交了一篇論文《臧克家的敘事詩(shī)、報(bào)告長(zhǎng)詩(shī)和諷刺詩(shī)》，對(duì)于所論的作品不滿多于肯定。我真有些惴惴，怕惹得臧老不快。后來(lái)問(wèn)田先生，他說(shuō)：“臧老看了你的論文，覺(jué)得你的看法有道理?！蔽腋信尻袄系膶捜荨?988年春，江蘇文藝出版社來(lái)信邀請(qǐng)我到南京參加該社準(zhǔn)備出版的《中國(guó)新詩(shī)鑒賞大辭典》定稿會(huì)議。這部大辭典的顧問(wèn)是臧老。我估計(jì)自己能夠受邀大概是吳奔星先生的照顧，報(bào)到時(shí)向吳先生致謝，吳先生卻說(shuō)：“你不要感謝我，是臧老點(diǎn)名要你來(lái)的。”又說(shuō)，“臧老說(shuō)看過(guò)你寫的幾篇論文，你對(duì)他的詩(shī)有贊揚(yáng)、有批評(píng)，臧老覺(jué)得你言之有據(jù)、學(xué)風(fēng)踏實(shí)！”我聽(tīng)了，又感動(dòng)又慚愧。吳先生說(shuō)：“臧老做這部辭典的顧問(wèn)可不是掛名的，辭典的編選原則，選定的入典詩(shī)人名單、篇目，鑒賞文字的要求等等，他都認(rèn)真過(guò)問(wèn)。他特別囑咐，自己的入選篇目數(shù)量不能超過(guò)艾青，還特別囑咐，以思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一為唯一標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于任何流派和詩(shī)人，包括朦朧詩(shī)人，都要在這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)下一視同仁，杜絕任何門戶之見(jiàn)?！标袄显?jīng)對(duì)朦朧詩(shī)發(fā)表過(guò)比較苛刻的個(gè)人意見(jiàn)，但在他指導(dǎo)下編寫的這本辭典卻切實(shí)做到了兼容并包，沒(méi)有夾雜任何偏見(jiàn)。1990年，山東教育學(xué)院的周敬山老師編選了兩本面向中學(xué)語(yǔ)文教師的參考書(shū)，盼望臧老題寫書(shū)名，托我寫信介紹，準(zhǔn)備帶著潤(rùn)筆費(fèi)和厚禮到北京登門拜訪。我說(shuō)：臧老不愛(ài)財(cái)是出名的，聽(tīng)說(shuō)他的墨寶擇人而賜，不給就是不給，萬(wàn)金難求；給就給，分文不取。臧老很重鄉(xiāng)情，對(duì)于山東老鄉(xiāng)的要求總是優(yōu)先考慮，只怕他身體條件不允許勞累了。我試探地寫了一封信，令人驚喜的是，不久就接到臧老的回信，掛號(hào)寄來(lái)了書(shū)名的墨寶。⑥“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！标袄想m已經(jīng)仙逝，但詩(shī)人是永葆青春的。他的詩(shī)，將永遠(yuǎn)活在人們心中，他的人，也永遠(yuǎn)被人們緬懷。19.文章按時(shí)間順序記述了我與臧老有關(guān)的諸多往事。請(qǐng)你閱讀文章填寫橫線處內(nèi)容。①；多年后研究臧老的詩(shī)歌得到臧老的指導(dǎo)和鼓勵(lì)；②；我被臧老舉薦有幸參加大辭典的定稿會(huì)議；聽(tīng)到吳先生介紹臧老的編選要求和原則；③。這些內(nèi)容表達(dá)了我對(duì)臧老的④4分）20.3分）21.4分）22-247分）涵養(yǎng)幾分靜氣第5頁(yè)/共10頁(yè)宋威①一則故事，讀來(lái)耐人尋味。父親丟了一塊表，抱怨著四處尋找，可怎么也找不到;等他出去后，兒子悄悄進(jìn)屋，不一會(huì)兒就找到了。父親很好奇，兒子則回答：我就安靜地坐著，聽(tīng)到滴答滴答的聲音，表就找到了。煩躁驚慌也于事無(wú)補(bǔ)，所以，養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧?kù)o，保持清醒的頭腦，才能見(jiàn)天地之精微，察?③“不奮發(fā)，則心日頹靡;湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書(shū)，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。為了讓自己安靜下來(lái)，有人給自己定下“靜坐”的“日課”，堅(jiān)持每天獨(dú)坐兩小時(shí)，終于改掉了身上浮躁的毛病。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧?kù)o、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。字》記載，一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無(wú)人色，唯獨(dú)他“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?jiàn)，不憚?dòng)谠陔y事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，就能在大事來(lái)臨之時(shí)，氣定神閑，沉著冷靜。得豁達(dá)敞亮;前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來(lái)“柳暗花明”;得意之時(shí)，時(shí)常讀書(shū)以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書(shū)本，走進(jìn)書(shū)中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得開(kāi)闊，胸襟豁達(dá)，挺過(guò)如磐風(fēng)雨，包容萬(wàn)千氣象，尋得生命真諦。(選自2018年1月16日《人民日?qǐng)?bào)》)22.根據(jù)全文內(nèi)容，結(jié)合上下文，在第②2分）23.2．．．A.通過(guò)父子不同心境下尋找手表的故事，引出“涵養(yǎng)靜氣”的論題。B.例舉毛澤東的例子，論證了涵養(yǎng)靜心功夫離不開(kāi)嚴(yán)格自律的觀點(diǎn)。C.第⑤段主要強(qiáng)調(diào)了繪畫(huà)、讀書(shū)對(duì)靜心的重要意義。D.引用古人“人心多從動(dòng)處失真”的話從反面強(qiáng)調(diào)了“靜心”的重要性。24.簡(jiǎn)要分析第④3分）五、作文（40分）25.從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求寫一篇作文。．．．．第6頁(yè)/共10頁(yè)（1）北京是六朝古都，北京人因而有大氣、從容的特點(diǎn)；北京是國(guó)際化大都市，北京人因而更多地具有外向、包容的特點(diǎn)；北京是國(guó)家政治中心，北京人因而有愛(ài)國(guó)、積極的特點(diǎn)……請(qǐng)將“的北京人”補(bǔ)充完整，并作為題目,寫一篇文章。文體不限，詩(shī)歌除外。（2了好奇心和探索欲。你是不是也有過(guò)這樣的體驗(yàn)，去一個(gè)你未曾去過(guò)的地方，遇到不同的人，發(fā)生過(guò)特別的事情。或許還有一天，你會(huì)登上月球，或是去到更遙遠(yuǎn)的未知星球，甚至是超出人們認(rèn)知的某個(gè)空間，你又會(huì)有怎樣的經(jīng)歷和感受呢？請(qǐng)將“象。文體不限，詩(shī)歌除外。一日”補(bǔ)充完整，并作為題目,寫一篇文章?？蓪憣?shí)，可想要求：將作文題目寫在答題卡上，作文內(nèi)容積極向上，字?jǐn)?shù)在600-800之間，不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。第7頁(yè)/共10頁(yè)參考答案一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共12分）1.答案：略（共2分。書(shū)寫正確，1分；書(shū)寫規(guī)范，1分）2.答案：C2分）3.答案：詩(shī)經(jīng)（2分）4.25.答案：A2分）6.答案示例：體驗(yàn)了艾條制作的過(guò)程，感受到了制作工藝的獨(dú)特。（2分。有其他答法，視其合理程度給分）二、古詩(shī)文閱讀（共18分）5分）7.答案：今夕是何年（1分。有錯(cuò)該空不得分）8.答案：山岳潛形；虎嘯猿啼（2分。每空1分，有錯(cuò)該空不得分）9.答案：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海/不以物喜，不以己悲（共2分。共2空，每空1分，有錯(cuò)該空不得分）6分）10.答案示例：①被貶謫②世事變遷（被貶時(shí)間之長(zhǎng)，懷念老友，物是人非）③重新投入生活的意愿及3分。共3空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）11.答案示例：沉舟”對(duì)“病樹(shù)”，“千帆過(guò)”對(duì)“萬(wàn)木春”。前兩種事物是破敗、病態(tài)的，后兩種景象則是欣欣向榮，充滿力量的。兩兩相對(duì)，前后形成反差，展現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)未來(lái)滿懷希望，新舊事物的交替也引發(fā)人的思考。這兩句對(duì)偶的運(yùn)用，增強(qiáng)了語(yǔ)言的節(jié)奏。（共3分。列舉對(duì)仗之處1分；分析2分）7分）12.答案：（2分）13.答案：（2分）14.答案:①與民同樂(lè)②修長(zhǎng)堤③（共33空，每空1分，有其他答法，視其合理程度給分）三、名著閱讀（5分）15.答案示例：朱赫來(lái)是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一個(gè)次要人物。他和保爾一起生活的時(shí)間里給他講了許多革命道理，傳授了許多革命知識(shí)，培養(yǎng)了保爾樸素的革命熱情。保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍。他對(duì)保爾思想的成長(zhǎng)起到了決定性的作用。（共5分。選對(duì)次要人物1分；結(jié)合內(nèi)容2分；分析作用合理2四、現(xiàn)代文閱讀（共25分）7分）16.答案：B第8頁(yè)/共10頁(yè)17.答案示例：2018至2022年，北京市公園總數(shù)及人均公園綠地面積逐年增加。（2分。有其他答法，視其合理程度給分）18.答案示例：①生態(tài)優(yōu)先②以人為本（方便市民、滿足市民需求）③特色發(fā)展（發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、立足自身特點(diǎn)）（共33空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）11分）19.①我上大學(xué)時(shí)借閱臧老的詩(shī)歌誦讀揣摩；②我在論文中對(duì)臧老詩(shī)歌的客觀評(píng)價(jià)得到臧老的肯定；③我向臧老求字得償所愿；④感佩（敬佩、愛(ài)戴）（共44空，每空1分。有其他答法，視其合理程度給分）20.形象寫出了臧老的回信讓我期待得到臧老首肯的愿望破滅時(shí)極度失望的心理。這句話也也寫出了臧老的回信讓我徹底冷靜下來(lái)進(jìn)行研究。（共3分。修辭判斷1分；分析效果2分）21.答案示例：臧老是著名的詩(shī)人，他的很多詩(shī)作往往是苦吟而得的佳句，有極高的藝術(shù)價(jià)值，會(huì)世代流傳。臧老雖已去世，但他的待人寬容、對(duì)詩(shī)歌兼容并包，不夾雜個(gè)人偏見(jiàn)的精神不會(huì)消亡，被人們所緬懷，影響著后來(lái)人。（共4分