重慶市大足區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷

重慶市大足區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試卷(解析版)一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（30分）1．閱讀下面文段，完成問(wèn)題。（12分）法國(guó)思想家帕斯卡爾說(shuō)人是一根能思考的葦草議論性文章或談?wù)撊松?，思考精神教養(yǎng)或針砭時(shí)弊，闡釋公理正義或論述學(xué)術(shù)，探討創(chuàng)造的意義：都閃爍著思想的光芒。梁?jiǎn)⒊３０选熬礃I(yè)”與“樂(lè)業(yè)”兩句話向朋友強(qiáng)聒不舍，認(rèn)為“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字是人類生活的不二法門。雨果在回復(fù)巴特勒上尉的信中驚hài于英法聯(lián)軍劫掠圓明園的罪行。利哈喬夫認(rèn)為一個(gè)有教養(yǎng)的人必定是彬彬有禮、舉止有度的，絕不會(huì)自吹自擂、jiǎo揉造作、附庸風(fēng)雅、忸怩作態(tài)的。畢淑敏認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益zhāng的局面。魯迅指出，我們從古以來(lái)仆后繼的戰(zhàn)斗。顧頡剛倡導(dǎo)學(xué)者不墨守成規(guī)，要有新問(wèn)題新發(fā)現(xiàn)，人類的文化才能停滯不前。人民教育家陶行知發(fā)出創(chuàng)造宣言，激勵(lì)人們用自己的“汗”“血”“熱情”去創(chuàng)造。而因格則告訴我們一個(gè)富有創(chuàng)造力的人，必定有探求新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)鍥而不舍地把它發(fā)展下去。（1）文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（3分）A.彬彬有禮（bīn）B.忸怩作態(tài)（niǔ）C.前仆后繼（pú）D.鍥而不舍（qiè）（2）根據(jù)拼音寫漢字。（3分）驚hàijiǎo揉造作相得益zhāng（3）文中畫波浪線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是（3分）A.強(qiáng)聒不舍B.不二法門C.墨守成規(guī)D.停滯不前（4）上文四個(gè)橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.：“”。，，B.：“?！?；；C.：。，，D.：“”。；；2．下面是一個(gè)同學(xué)以《爸爸媽媽和我》為題目寫的一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌，請(qǐng)根據(jù)這節(jié)詩(shī)歌仿寫一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)。（4分）爸爸是海媽媽是岸我就是那一艘小小船我在爸爸的心中航行我在媽媽的懷里?？?．下列對(duì)名著作品的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A．《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 B．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。 C．《水滸傳》中許多故事充滿了智慧，比如智取生辰綱就策劃得極其巧妙：三打祝家莊，總結(jié)一打、二打教訓(xùn)，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于獲得成功。 D．水滸英雄各有綽號(hào)，有些綽號(hào)鮮明地概括出人物的特征，如“豹子頭”，突出林沖的“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，“神行太保”則突出戴宗能“程途八百里，朝去暮還來(lái)”。4．家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和民族所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》中的具體篇目（不少于兩首），分析其是如何體現(xiàn)家國(guó)情懷的。（3分）5．優(yōu)秀的小說(shuō)，如一部生活教科書，引領(lǐng)讀者了解豐富多彩的大千世界。班級(jí)開展“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（8分）（1）為激勵(lì)更多同學(xué)積極參與活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分）（2）班級(jí)讀書小組擬用卡片的形式為小說(shuō)主要人物建立檔案，請(qǐng)你完成下面的小說(shuō)人物檔案卡片，為全班做示范。（3分）小說(shuō)人物檔案卡片人物：杜小康出處：曹文軒《孤獨(dú)之旅》人物關(guān)系：兒子杜小康父親杜雍和人物處境：本來(lái)家境富裕，忽然一落千丈，跌落到另一番天地典型事件：剛離家，面對(duì)陌生環(huán)境，他恐懼和無(wú)助，又是更深的孤獨(dú)和寂寞；學(xué)著適應(yīng)浩浩蕩蕩的蘆葦；戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子，變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)鴨子下蛋人物點(diǎn)評(píng)：（3）活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)叫作“穿越時(shí)空的對(duì)話”，假如閏土、于勒、孔乙己等小說(shuō)人物就站在你面前，你將會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？請(qǐng)任選一位（3分）二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）6．根據(jù)提示，完成默寫填空。（10分）主題詩(shī)句作者及出處批注生活哲思①，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》時(shí)代在飛速前進(jìn)，不會(huì)等待任何頹廢者和落伍者游子情思②但愿人長(zhǎng)久，。蘇軾《水調(diào)歌頭》對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿③有弟皆分散，。杜甫《月夜憶舍弟》在“有”“無(wú)”的對(duì)比中，抒發(fā)深沉的思念之情無(wú)私奉獻(xiàn)④，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無(wú)題》鞠躬盡瘁，死而后已理想追求⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，。李白《行路難（其一）》對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，昂揚(yáng)之情舍我其誰(shuí)?、蓿?。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》超越個(gè)人憂樂(lè)的博大襟懷和以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng)⑧欲為圣明除弊事，。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》愈老彌堅(jiān)，剛正不阿，忠君報(bào)國(guó)的信念自然之景⑨有桃花紅，，菜花黃。秦觀《行香子》從色彩的角度描繪了春滿小園的誘人圖景⑩，人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》早行之景，歷歷在目7．對(duì)比閱讀下面文言文，完成問(wèn)題。（15分）【甲】①至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。幼敏悟過(guò)人，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書麓②中，讀而心慕焉。修天資剛勁，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱③在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三方貶夷陵時(shí)無(wú)以自遣因取舊案反復(fù)觀之。見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)④不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此自爾，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不見(jiàn)治跡，寬簡(jiǎn)⑤而不擾，故所至民便⑥之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳?！薄咀⑨尅竣籴冢▂í）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②書麓（lù）：六條編的器物，安適。（選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》，有刪改）（1）下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（3分）A.雜然而前陳者：陳述B.樹林陰翳：遮蓋C.自爾，遇事不敢忽也：從（此）D.或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)……”：有人，有的人（2）請(qǐng)用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏，劃兩處。（4分）方貶夷陵時(shí)無(wú)以自遣因取舊案反復(fù)觀之。（3）請(qǐng)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。②得唐韓愈遺稿于廢書篪中，讀而心慕焉。（4）歐陽(yáng)修勤政愛(ài)民，【甲】【乙】?jī)晌亩沃兴麨楣倮砟畹膫?cè)重點(diǎn)分別是什么？（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．閱讀下文，完成問(wèn)題。（20分）冬夜秦繼芳①冬月里，我回老家，聞聽父親在這樣嚴(yán)寒的天氣里，既生氣又心疼?？梢呀畔≈甑母赣H全然不顧我們的心情，依然我行我素。②于是，我提議晚上和他一起去捕魚。父親倔強(qiáng)的語(yǔ)氣中帶著慈愛(ài)：“大冷天，你去做什么？”③我打定主意，等夜半父親起床時(shí)，就迅速地從溫暖的被窩里起來(lái)④冬夜的村莊，沉寂寂、黑黢黢的。只有天上的幾顆寒星眨著睡意蒙眬的眼睛，看著我們。電動(dòng)車的光亮偶爾驚動(dòng)了哪家的看門狗，一陣狂吠之后，那叫聲便隨著微弱的光亮遠(yuǎn)去⑤父親騎著電動(dòng)車，駛出村莊，穿過(guò)田野，臉被寒風(fēng)吹得發(fā)疼。我裹緊棉衣，戴好帽子，又冰又硬。⑥到達(dá)河岸邊，父親停好車子，打開頭燈，撐起船棹，使勁一劃，向水中駛?cè)?。四周黑黝黝的，只有船棹劃過(guò)水面的聲音，口中呼出來(lái)的哈氣，穿過(guò)頭燈昏黃的光芒⑦我坐在船尾，望著父親如山的背影，一股酸楚從心里涌起。幼時(shí)的我時(shí)?？匆?jiàn)父親因?yàn)槟_底的傷疤而備受折磨。母親說(shuō)，被堅(jiān)硬的河蚌殼和漁船上的錨爪所扎。每次遇到受傷時(shí)，父親就抓一把淤泥糊在鮮血直流的傷口上。天長(zhǎng)日久，但一遇刮風(fēng)下雨天，傷口處便奇癢難耐。那時(shí)，我們都聽得倒抽涼氣。⑧“到地方了。”父親收起船棹，取下厚厚的手套，調(diào)亮頭燈。我收回思緒，抖動(dòng)著凍得麻木的雙腿。⑨夜色茫茫，寒氣逼人。“你看著就行，不要?jiǎng)邮帧！备赣H說(shuō)著半跪在船舷邊，然后把大大小小的魚兒從漁網(wǎng)上取下來(lái)，趕緊再放到有水的魚箱里。⑩我蹲在父親身旁，笨拙地給父親搭把手。父親皴裂的雙手被冰冷的河水泡得通紅。我鼻子一酸，過(guò)往的歲月里，在他的漁船上扛起全家的未來(lái)。如今，我們都已成家立業(yè)，安靜地享受幸福的晚年生活。可是，我的父親啊，固執(zhí)又倔強(qiáng)地守望著自己的小漁船，朝朝暮暮。?清晨5點(diǎn)多鐘我們才把漁網(wǎng)收拾干凈，父親拿起船棹，把漁船劃到另外一個(gè)地方，然后劃著漁船向岸邊靠去。?漁船靠岸后，父親趕緊把魚從魚箱里倒出來(lái)，活蹦亂跳的魚兒上下躥動(dòng)，父親掂起一兜銀魚放在電車上。?“爹，這種魚最貴，咋不賣呢？”我疑惑地問(wèn)父親?！奥犝f(shuō)你們要回來(lái)，城里買不來(lái)這樣的野生魚！”父親邊說(shuō)邊啟動(dòng)電動(dòng)車。我坐在后座，滾燙的淚水止不住溢了出來(lái)。?晨曦微露時(shí)，我們到了家。父親脫去漁褲，摘下帽子，在清冷的空氣里冒著絲絲熱氣。他草草地洗了一下，吃完早飯，父親翻身就睡著了。?我悄悄坐在旁邊，看著我的老父親，他睡得是那么安穩(wěn)酣甜這熟悉的光芒穿過(guò)冬日的嚴(yán)寒，不僅曾經(jīng)無(wú)數(shù)次溫暖了我的童年，也溫暖著我的現(xiàn)在。父愛(ài)如山，永遠(yuǎn)都延綿不斷……（選自《山西日?qǐng)?bào)》2022年1月19日，有刪改）（1）完善表格內(nèi)容，知曉文章大意。（4分）時(shí)間父親表現(xiàn)“我”的心情夜半起床穿衣堅(jiān)定①把魚放到水箱②清晨5點(diǎn)多鐘再次把網(wǎng)撒下去③④翻身睡著了溫暖（2）請(qǐng)從下面三句話中任選一句，自選角度進(jìn)行賞析。（4分）A.冬夜的村莊，沉寂寂、黑黢黢的。只有天上的幾顆寒星眨著睡意蒙眬的眼睛，看著我們。B.“爹，這種魚最貴，咋不賣呢？”我疑惑地問(wèn)父親?！奥犝f(shuō)你們要回來(lái)，城里買不來(lái)這樣的野生魚！”C.這熟悉的光芒穿過(guò)冬日的嚴(yán)寒，不僅曾經(jīng)無(wú)數(shù)次溫暖了我的童年，也溫暖著我的現(xiàn)在。我選句，我的賞析是：（3）結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“如山的背影”“如山的肩膀”在文中的含義。（4分）（4）文章完整、詳細(xì)地?cái)⑹瞿莻€(gè)冬夜里發(fā)生的事已經(jīng)能夠表現(xiàn)出父親的形象特點(diǎn)了，為什么還要敘述第①段和第⑦段這些內(nèi)容？（4分）（5）有人認(rèn)為把文章標(biāo)題“冬夜”換成“夜?jié)O”更好，能夠既交代事件的時(shí)間，又表明捕魚這個(gè)主要事件。你認(rèn)為還是原標(biāo)題好（4分）9．閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題。（20分）【材料一】①因?yàn)橐欢尉赖亩桃曨l，就想去一個(gè)網(wǎng)紅旅行地打卡；因?yàn)榭吹絼e人穿著很美；因?yàn)閯e人分享自己的家居用品，就立即下單購(gòu)買……這些消費(fèi)行為發(fā)生的根本原因②所謂“種草”，是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人擁有欲并產(chǎn)生購(gòu)買的行為。網(wǎng)絡(luò)“種草”方式大多借助直播、短視頻和圖文推送等方式，調(diào)動(dòng)受眾多種感官，提升“種草”成功的概率。【材料二】關(guān)于“種草”的動(dòng)機(jī)原理，主要有以下幾個(gè)方面：A.從眾心理。在營(yíng)銷中被“種草”的購(gòu)買動(dòng)機(jī)往往來(lái)源于對(duì)他人消費(fèi)行為的模仿和學(xué)習(xí)，面對(duì)眾多粉絲用戶共同購(gòu)買了同一件商品時(shí)，他們對(duì)產(chǎn)品的集體好評(píng)往往就會(huì)使得個(gè)人用戶產(chǎn)生群體壓力，產(chǎn)生購(gòu)買行為。B.參考效應(yīng)。消費(fèi)者對(duì)于某一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺(tái)中的“種草”信息來(lái)幫助其進(jìn)行商品挑選。例如：當(dāng)消費(fèi)者有外出旅游需求時(shí)，對(duì)于景區(qū)酒店價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等了解較少，但是通過(guò)攜程等平臺(tái)，可以獲取所需的景區(qū)信息C.意見(jiàn)領(lǐng)袖理論。關(guān)鍵意見(jiàn)領(lǐng)袖，是指具有一定傳播影響力、專業(yè)權(quán)威性或是較高社會(huì)地位的人，他們的觀點(diǎn)更容易讓人信服。這些意見(jiàn)領(lǐng)袖主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情、粉絲情緒的關(guān)鍵點(diǎn)，直接影響了眾多粉絲的購(gòu)買行為和習(xí)慣。【材料三】網(wǎng)友聲音：繡花木頭：最近有一個(gè)明星走紅毯時(shí)戴的那款帽子好好看啊，我被“種草”了，我要去買一個(gè)同款。元寶：我經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上收藏大家都推薦的菜品，需要的時(shí)候就去打卡，我覺(jué)得大家都“種草”的一般不會(huì)錯(cuò)?！静牧纤摹竣俜乐埂胺N草”念歪經(jīng)、走歪路，僅靠帶貨人自覺(jué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要多方協(xié)作形成合力。執(zhí)法部門可通過(guò)《中華人民共和國(guó)廣告法》《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等約束平臺(tái)和商家行為。未來(lái)，厘清相關(guān)主體的法律責(zé)任，嚴(yán)打虛假“種草”。②莫讓“種草帶貨”變“種草帶禍”，還得抓住平臺(tái)這個(gè)“牛鼻子”。規(guī)范“種草”，平臺(tái)是關(guān)鍵。在靠“種草”獲得利益的同時(shí)，平臺(tái)有責(zé)任進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)封號(hào)禁播。③對(duì)于消費(fèi)者而言，要擦亮眼睛，識(shí)別被刷出來(lái)的虛假好評(píng)，給出合理的評(píng)價(jià)，拒絕虛假“種草”，勿貪便宜。另外，消費(fèi)者也要樹立理性消費(fèi)觀念（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.“種草”是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人擁有欲并產(chǎn)生購(gòu)買的行為。。B.消費(fèi)者如果對(duì)某一類型產(chǎn)品了解程度有限，借助平臺(tái)的“種草”信息可以完美避免價(jià)格陷阱。C.規(guī)范“種草”，立法部門是關(guān)鍵。立法部門應(yīng)完善法律法規(guī)，厘清法律責(zé)任D.【材料四】中加點(diǎn)的“牛鼻子”，運(yùn)用比喻論證，將平臺(tái)比作牛鼻子，平臺(tái)是關(guān)鍵”的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得淺顯易懂。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【材料一】中加點(diǎn)字詞能否刪去？并說(shuō)明理由。（5分）網(wǎng)絡(luò)“種草”方式大多借助直播、短視頻和圖文推送等方式，調(diào)動(dòng)受眾多種感官，提升“種草”成功的概率。（3）根據(jù)【材料二】，具體分析【材料三】中兩位網(wǎng)友的行為分別屬于哪種動(dòng)機(jī)？請(qǐng)作出選擇并闡述理由。（4分）網(wǎng)友名動(dòng)機(jī)（填【材料二】中相關(guān)序號(hào)）理由繡花木頭①②元寶③④（4）結(jié)合【材料四】和下面【鏈接材料】中網(wǎng)友的經(jīng)歷，請(qǐng)你給其他消費(fèi)者提出三條合理建議，避免再被類似虛假“種草”信息坑害。（7分）【鏈接材料】詩(shī)與遠(yuǎn)方：春節(jié)放假，我?guī)夤馄湃ピ颇下糜?，為了?jié)省費(fèi)用，平臺(tái)上對(duì)于這個(gè)團(tuán)全是百分好評(píng)，我也就沒(méi)有再去其他平臺(tái)搜集資料，體驗(yàn)感極差，太糟糕了。四、作文（55分）10．作文。（55分）領(lǐng)悟往往就在突然的一瞬間。朱自清凝視父親蹣跚爬上月臺(tái)買橘子的那一瞬，懂得了父愛(ài)的深沉；魯迅目睹藤野先生返給自己修正后的講義那一刻；鄭振鐸在看到黑貓銜鳥而逃時(shí)，懂得了懺悔……生活中，有所嘆，有所悟要求：①書寫工整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，文體不限；③600字左右，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲任何文章11．你所在的學(xué)校開展“致敬英雄，不負(fù)時(shí)代”的教育活動(dòng)。請(qǐng)你閱讀下面材料，向心目中的英雄偶像寫一封信材料一：歷史長(zhǎng)河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國(guó)。材料二：為國(guó)鑄盾的工程專家錢七虎、創(chuàng)造新紀(jì)錄的冬奧會(huì)冠軍徐夢(mèng)桃、用音樂(lè)和愛(ài)堅(jiān)守山村的鄧小嵐……這些閃亮的名字令人動(dòng)容、催人奮進(jìn)，他們以凡人之力，書寫中國(guó)人的年度精神史詩(shī)，致敬向上的力量。材料三：當(dāng)代青年到底應(yīng)該追什么樣的星？百多年前的中國(guó)積貧積弱，但有那樣一群人，始終胸懷抱負(fù)，在無(wú)盡的黑暗中探索朝向光明的道路?，F(xiàn)在，我們已走向了繁榮富強(qiáng)。歷史的場(chǎng)景發(fā)生了巨大變化，始終照耀著國(guó)家和民族的未來(lái)。中華民族是英雄輩出的民族。人無(wú)精神則不立，國(guó)無(wú)精神則不強(qiáng)。我們需要青年一代追正確的“星”、追真正的“星”。要求：①書寫工整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，文體不限；③600字左右，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲任何文章

參考答案與試題解析一、語(yǔ)文知識(shí)與運(yùn)用（30分）1．（12分）閱讀下面文段，完成問(wèn)題。法國(guó)思想家帕斯卡爾說(shuō)人是一根能思考的葦草議論性文章或談?wù)撊松伎季窠甜B(yǎng)或針砭時(shí)弊，闡釋公理正義或論述學(xué)術(shù)，探討創(chuàng)造的意義：都閃爍著思想的光芒。梁?jiǎn)⒊３０选熬礃I(yè)”與“樂(lè)業(yè)”兩句話向朋友強(qiáng)聒不舍，認(rèn)為“敬業(yè)樂(lè)業(yè)”四個(gè)字是人類生活的不二法門。雨果在回復(fù)巴特勒上尉的信中驚hài于英法聯(lián)軍劫掠圓明園的罪行。利哈喬夫認(rèn)為一個(gè)有教養(yǎng)的人必定是彬彬有禮、舉止有度的，絕不會(huì)自吹自擂、jiǎo揉造作、附庸風(fēng)雅、忸怩作態(tài)的。畢淑敏認(rèn)為我們應(yīng)當(dāng)規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，使事業(yè)和人生呈現(xiàn)繽紛和諧、相得益zhāng的局面。魯迅指出，我們從古以來(lái)仆后繼的戰(zhàn)斗。顧頡剛倡導(dǎo)學(xué)者不墨守成規(guī)，要有新問(wèn)題新發(fā)現(xiàn)，人類的文化才能停滯不前。人民教育家陶行知發(fā)出創(chuàng)造宣言，激勵(lì)人們用自己的“汗”“血”“熱情”去創(chuàng)造。而因格則告訴我們一個(gè)富有創(chuàng)造力的人，必定有探求新事物并為此而活用知識(shí)的態(tài)度和意識(shí)鍥而不舍地把它發(fā)展下去。（1）文段中加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是CA.彬彬有禮（bīn）B.忸怩作態(tài)（niǔ）C.前仆后繼（pú）D.鍥而不舍（qiè）（2）根據(jù)拼音寫漢字。驚hài駭jiǎo矯揉造作相得益zhāng彰（3）文中畫波浪線的詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是DA.強(qiáng)聒不舍B.不二法門C.墨守成規(guī)D.停滯不前（4）上文四個(gè)橫線處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是BA.：“”。，，B.：“?！?；；C.：。，，D.：“”。；；【分析】（1）本題考查漢字字音。解答此題，要有一定的字詞積累。ACD.正確；C.有誤，“前仆后繼”中的“仆”應(yīng)讀作“pū”。故選：C。（2）本題考查漢字字形。根據(jù)字詞積累和語(yǔ)境，“驚hài”寫作“驚駭”，“jiǎo揉造作”寫作“矯揉造作”，“相得益zhāng”寫作“相得益彰”。（3）本題考查正確使用詞語(yǔ)。解答此題，要注意詞語(yǔ)的詞性、含義和搭配習(xí)慣。ABC.正確；D.有誤，“停滯不前”意思是“停頓下來(lái)，不再前進(jìn)”，與“要有新問(wèn)題新發(fā)現(xiàn)，人類的文化才能”的語(yǔ)意矛盾。故選：D。（4）本題考查正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。“人是一根能思考的葦草”是引用的內(nèi)容，語(yǔ)意完整，屬于完全引用，故第一處橫線應(yīng)填冒號(hào)和前引號(hào)，第二處橫線應(yīng)填句號(hào)和后引號(hào)；“議論性文章或談?wù)撊松伎季窠甜B(yǎng)”“或針砭時(shí)弊，闡釋公理正義”“或論述學(xué)術(shù)，探討創(chuàng)造的意義”是并列分句，故第三、四處橫線都應(yīng)填分號(hào)。故選：B?！窘獯稹看鸢福海?）C（2）駭矯（3）D（4）B【點(diǎn)評(píng)】詞語(yǔ)的搭配要符合兩個(gè)原則：一是合乎事理；另一個(gè)是合乎習(xí)慣。在日常學(xué)習(xí)中要注意積累。2．（4分）下面是一個(gè)同學(xué)以《爸爸媽媽和我》為題目寫的一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)歌，請(qǐng)根據(jù)這節(jié)詩(shī)歌仿寫一節(jié)現(xiàn)代詩(shī)。爸爸是海媽媽是岸我就是那一艘小小船我在爸爸的心中航行我在媽媽的懷里?？俊痉治觥勘绢}考查仿寫詩(shī)歌。解答時(shí)，要注意格式一致，主題一致。表達(dá)要流暢?！窘獯稹看鸢福菏纠喊职质顷?yáng)光媽媽是大地我就是那一棵小小樹我在爸爸的心中成長(zhǎng)我在媽媽的懷里歇息【點(diǎn)評(píng)】解答仿寫類題目，要注意分析例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，抓住語(yǔ)境中陳述對(duì)象的特點(diǎn)和作者的情感傾向，組織答案即可。3．（3分）下列對(duì)名著作品的相關(guān)內(nèi)容說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．《水滸傳》是我國(guó)第一部歌頌農(nóng)民起義的長(zhǎng)篇章回體小說(shuō)，它生動(dòng)地描寫了梁山好漢從起義到興盛再到最終失敗的全過(guò)程，特別是通過(guò)描寫眾多草莽英雄不同的人生經(jīng)歷和反抗道路，鮮明地表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。 B．《水滸傳》的結(jié)構(gòu)很有特點(diǎn)，作者采取先合后分的鏈?zhǔn)浇Y(jié)構(gòu)。前四十回先講述單個(gè)英雄人物的故事，然后百川匯海，逐步發(fā)展到水泊梁山大聚義。 C．《水滸傳》中許多故事充滿了智慧，比如智取生辰綱就策劃得極其巧妙：三打祝家莊，總結(jié)一打、二打教訓(xùn)，采取恰當(dāng)?shù)膶?duì)策，終于獲得成功。 D．水滸英雄各有綽號(hào)，有些綽號(hào)鮮明地概括出人物的特征，如“豹子頭”，突出林沖的“豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，“神行太?！眲t突出戴宗能“程途八百里，朝去暮還來(lái)”?！痉治觥勘绢}考查名著知識(shí)?！窘獯稹緼CD．正確。B．有誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答名著常識(shí)題，要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高解題的準(zhǔn)確率。4．（3分）家國(guó)情懷是一個(gè)人對(duì)自己國(guó)家和民族所表現(xiàn)出來(lái)的深情大愛(ài)，請(qǐng)結(jié)合《艾青詩(shī)選》中的具體篇目（不少于兩首），分析其是如何體現(xiàn)家國(guó)情懷的。【分析】《艾青詩(shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集，他的詩(shī)歌通常都富有“五四運(yùn)動(dòng)”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進(jìn)取精神。該詩(shī)歌集創(chuàng)作于1979年。艾青早期的詩(shī)歌，注重通過(guò)描寫具體的事物來(lái)捕捉和選擇意象以凝結(jié)成形象，形成了他早期詩(shī)歌藝術(shù)顯著的特征之一。他以敏銳的觀察力，現(xiàn)實(shí)主義手法，描摹出了當(dāng)時(shí)歷史背景下祖國(guó)和人民遭受的苦難，同時(shí)他的詩(shī)篇也激勵(lì)了千千萬(wàn)萬(wàn)不愿做奴隸的人們，為神圣的國(guó)土而英勇斗爭(zhēng)。《艾青詩(shī)選》是一部集歷史性、思想性和藝術(shù)性于一體的詩(shī)集，高度濃縮了作者的思想，蘊(yùn)含著強(qiáng)烈深沉的情感?！窘獯稹勘绢}考查對(duì)名著思想情感的理解?！栋嘣?shī)選》是近代詩(shī)人艾青的詩(shī)歌選集。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長(zhǎng)詩(shī)《大堰河——我的保姆》、《火把》。本書收入了艾青的五十余首詩(shī)歌，詩(shī)人艾青以激越抒情的筆觸，禮贊太陽(yáng)、火把、光明。選擇《艾青詩(shī)選》前期作品。如《我愛(ài)這土地》《北方》《雪落在中國(guó)的土地上》《復(fù)活的土地》《吹號(hào)者》等。示例：《我愛(ài)這土地》這首詩(shī)中“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)得深沉”描寫了深沉的愛(ài)國(guó)之情，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)——大地母親最深沉的愛(ài)?！侗狈健芬辉?shī)中“北方是悲哀的，從塞外吹來(lái)的沙漠風(fēng)，這些文字表現(xiàn)了北方人民的不幸與災(zāi)難，也能表現(xiàn)艾青的憂國(guó)憂民之情，對(duì)國(guó)家前途的擔(dān)憂。答案：示例：《雪落在中國(guó)的土地上》通過(guò)描寫大雪紛飛下的農(nóng)夫、少婦，表達(dá)悲憫下層人民的困苦?！独杳鞯耐ㄖ防铩拔摇被沓蔀榱斯饷鞯氖拐?，為祖國(guó)大地帶去了勝利的消息，爭(zhēng)相傳遞這條喜訊?！军c(diǎn)評(píng)】閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來(lái)，得心應(yīng)手。5．（8分）優(yōu)秀的小說(shuō)，如一部生活教科書，引領(lǐng)讀者了解豐富多彩的大千世界。班級(jí)開展“走進(jìn)小說(shuō)天地”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)（1）為激勵(lì)更多同學(xué)積極參與活動(dòng)，請(qǐng)你為本次活動(dòng)擬寫一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2）班級(jí)讀書小組擬用卡片的形式為小說(shuō)主要人物建立檔案，請(qǐng)你完成下面的小說(shuō)人物檔案卡片，為全班做示范。小說(shuō)人物檔案卡片人物：杜小康出處：曹文軒《孤獨(dú)之旅》人物關(guān)系：兒子杜小康父親杜雍和人物處境：本來(lái)家境富裕，忽然一落千丈，跌落到另一番天地典型事件：剛離家，面對(duì)陌生環(huán)境，他恐懼和無(wú)助，又是更深的孤獨(dú)和寂寞；學(xué)著適應(yīng)浩浩蕩蕩的蘆葦；戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子，變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)鴨子下蛋人物點(diǎn)評(píng)：一個(gè)十來(lái)歲的少年，生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他，同時(shí)也錘煉著他的身心。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨，讓他靠著自己的力量在“孤獨(dú)之旅”中長(zhǎng)大。困境歷練人成長(zhǎng)。勇敢面對(duì)讓人堅(jiān)強(qiáng)。（3）活動(dòng)中有一個(gè)環(huán)節(jié)叫作“穿越時(shí)空的對(duì)話”，假如閏土、于勒、孔乙己等小說(shuō)人物就站在你面前，你將會(huì)對(duì)他們說(shuō)些什么？請(qǐng)任選一位【分析】（1）本題考查擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生需根據(jù)活動(dòng)主題“走進(jìn)小說(shuō)天地”和宣傳標(biāo)語(yǔ)的特點(diǎn)分析作答，可恰當(dāng)使用修辭方法。（2）本題考查人物形象評(píng)析。根據(jù)典型事件“剛離家，面對(duì)陌生環(huán)境，他恐懼和無(wú)助；到了蘆蕩，又是更深的孤獨(dú)和寂寞；學(xué)著適應(yīng)浩浩蕩蕩的蘆葦，不再感到恐慌；戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨，攏住走散的鴨子，感到激動(dòng)，變得愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng)；發(fā)現(xiàn)鴨子下蛋，感到自豪和驕傲”可知，家境衰落之初，十來(lái)歲的杜小康顯得幼稚軟弱，茫然和恐懼中夾雜著孤獨(dú)，這一切令他無(wú)法忍受；隨著時(shí)間的推移，杜小康學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，坦然面對(duì)生活的艱難。（3）本題考查口語(yǔ)交際的能力。首先要對(duì)作品中的“中年閏土、于勒、孔乙己”的身世或故事有一定的了解，然后選出你理解最透徹的人物，結(jié)合他的處境以及性格特征進(jìn)行勸說(shuō)。要運(yùn)用第二人稱，注意題干的字?jǐn)?shù)要求?！窘獯稹看鸢福海?）示例：走進(jìn)小說(shuō)天地，品味多樣人生。（2）示例：一個(gè)十來(lái)歲的少年，生活的艱難和精神的孤獨(dú)壓迫著他。突如其來(lái)的暴風(fēng)雨。困境歷練人成長(zhǎng)。（3）中年閏土：生活的壓力打磨掉了你的靈活敏捷，讓你日漸蒼老，保持對(duì)新生活的憧憬。于勒：自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)是提升自我價(jià)值的最佳途徑、苦難之中時(shí)，并以此來(lái)贏得他人的尊重?？滓壹海赫?qǐng)放下讀書人的自命清高，從破滅的夢(mèng)想中走出來(lái)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，生活都是有希望的。【點(diǎn)評(píng)】解答綜合性學(xué)習(xí)問(wèn)題，關(guān)鍵在于平時(shí)重視語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文知識(shí)，養(yǎng)成從生活中隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣，在語(yǔ)言的運(yùn)用中努力提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。二、古詩(shī)文積累與閱讀（25分）6．（10分）根據(jù)提示，完成默寫填空。主題詩(shī)句作者及出處批注生活哲思①沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春。劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》時(shí)代在飛速前進(jìn)，不會(huì)等待任何頹廢者和落伍者游子情思②但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。蘇軾《水調(diào)歌頭》對(duì)遠(yuǎn)方親人的美好祝愿③有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。杜甫《月夜憶舍弟》在“有”“無(wú)”的對(duì)比中，抒發(fā)深沉的思念之情無(wú)私奉獻(xiàn)④春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱《無(wú)題》鞠躬盡瘁，死而后已理想追求⑤長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難（其一）》對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，昂揚(yáng)之情舍我其誰(shuí)?、尴忍煜轮畱n而憂，⑦后天下之樂(lè)而樂(lè)。范仲淹《岳陽(yáng)樓記》超越個(gè)人憂樂(lè)的博大襟懷和以天下為己任的濟(jì)世擔(dān)當(dāng)⑧欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年。韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》愈老彌堅(jiān)，剛正不阿，忠君報(bào)國(guó)的信念自然之景⑨有桃花紅，李花白，菜花黃。秦觀《行香子》從色彩的角度描繪了春滿小園的誘人圖景⑩雞聲茅店月，人跡板橋霜。溫庭筠《商山早行》早行之景，歷歷在目【分析】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！窘獯稹看鸢福孩俪林蹅?cè)畔千帆過(guò)②千里共嬋娟③無(wú)家問(wèn)死生④春蠶到死絲方盡⑤直掛云帆濟(jì)滄海⑥先天下之憂而憂⑦后天下之樂(lè)而樂(lè)⑧肯將衰朽惜殘年（重點(diǎn)字：衰）⑨李花白⑩雞聲茅店月【點(diǎn)評(píng)】為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。7．（15分）對(duì)比閱讀下面文言文，完成問(wèn)題?！炯住竣僦劣谪?fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，溪深而魚肥，釀泉為酒，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，弈者勝，觥籌交錯(cuò)，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（節(jié)選自歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）【乙】歐陽(yáng)修，字永叔，廬陵人。幼敏悟過(guò)人，嶷然有聲①。得唐韓愈遺稿于廢書麓②中，讀而心慕焉。修天資剛勁，見(jiàn)義勇為，雖機(jī)阱③在前，觸發(fā)之不顧。放逐流離，至于再三方貶夷陵時(shí)無(wú)以自遣因取舊案反復(fù)觀之。見(jiàn)其枉直乖錯(cuò)④不可勝數(shù)，于是仰天嘆曰：“以荒遠(yuǎn)小邑，且如此自爾，遇事不敢忽也。凡歷數(shù)郡，不見(jiàn)治跡，寬簡(jiǎn)⑤而不擾，故所至民便⑥之?；騿?wèn)：“為政寬簡(jiǎn)，而事不弛廢，何也？”曰：“以縱為寬，則政事弛廢，而民受其弊。吾所謂寬者；簡(jiǎn)者，不為繁碎耳?！薄咀⑨尅竣籴冢▂í）然有聲：人品超群而享有聲譽(yù)。②書麓（lù）：六條編的器物，安適。（選自《宋史?歐陽(yáng)修傳》，有刪改）（1）下列句中加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是AA.雜然而前陳者：陳述B.樹林陰翳：遮蓋C.自爾，遇事不敢忽也：從（此）D.或問(wèn)：“為政寬簡(jiǎn)……”：有人，有的人（2）請(qǐng)用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏，劃兩處。方貶夷陵時(shí)無(wú)以自遣因取舊案反復(fù)觀之。（3）請(qǐng)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①醉能同其樂(lè)，醒能述以文者。②得唐韓愈遺稿于廢書篪中，讀而心慕焉。（4）歐陽(yáng)修勤政愛(ài)民，【甲】【乙】?jī)晌亩沃兴麨楣倮砟畹膫?cè)重點(diǎn)分別是什么？【分析】參考譯文：【甲】①至于背著東西的人在路上歡唱，走路的人在樹下休息，前面的人呼喊，后面的人應(yīng)答，老人彎著腰走，小孩子由大人領(lǐng)著走，來(lái)來(lái)往往不斷的行人，是滁州的游客。到溪邊釣魚，溪水深并且魚肉肥美；用釀泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，雜七雜八的擺放在面前的；那是太守主辦的宴席。宴會(huì)喝酒的樂(lè)趣，不在于彈琴奏樂(lè)，投壺的人中了，下棋的贏了，酒杯和酒籌交互錯(cuò)雜，時(shí)起時(shí)坐大聲喧鬧的人，是歡樂(lè)的賓客們。一個(gè)臉色蒼老的老人，醉倒在眾人中間，是太守喝醉了。②不久，太陽(yáng)下山了，人影散亂，賓客們跟隨太守回去了。樹林里的枝葉茂密成林，鳥兒到處叫，是游人離開后鳥兒在歡樂(lè)地跳躍。但是鳥兒只知道山林中的快樂(lè)，卻不知道人們的快樂(lè)。而人們只知道跟隨太守游玩的快樂(lè)，卻不知道太守以游人的快樂(lè)為快樂(lè)啊。醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人，是太守。太守是誰(shuí)呢？是廬陵歐陽(yáng)修吧?！疽摇繗W陽(yáng)修字永叔，廬陵人。幼年時(shí)，歐陽(yáng)修就聰敏過(guò)人，讀過(guò)一遍書就能背誦下來(lái)。等到成年時(shí)，更是人品超群而享有盛譽(yù)。在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細(xì)細(xì)閱讀，一邊心中暗暗思慕。他天賦剛直不阿，見(jiàn)義勇為，即使有陷阱在前面，都一往無(wú)前即使身受其害都不回頭。被貶謫，以至于多次，他的志向也一樣不變。（歐陽(yáng)修）剛被貶到夷陵的時(shí)候，沒(méi)有消遣的地方，就拿來(lái)以前的案件檔案反復(fù)察看，發(fā)現(xiàn)里邊冤假錯(cuò)案不計(jì)其數(shù)，于是仰天長(zhǎng)嘆說(shuō)：“邊遠(yuǎn)人稀的小城尚且是這樣，天下的（冤假錯(cuò)案）就可想而知了?！睆拇?，遇到案件就不敢大意了。（歐陽(yáng)修）凡是去作過(guò)官的地方，沒(méi)有杰出的政績(jī)，不追求聲譽(yù)，政策寬松不擾民，所以到過(guò)的地方人民都認(rèn)為他平易近人。有人問(wèn)他：“您治理地方政策寬松簡(jiǎn)明但辦事從不拖拉不理，為什么呢？”他回答說(shuō)：“把放縱當(dāng)成寬松，把簡(jiǎn)陋當(dāng)成簡(jiǎn)明，那么政事就會(huì)得不到及時(shí)處理因而人民受苦，我所說(shuō)的寬松，是為了不苛刻武斷；簡(jiǎn)明，是為了不繁瑣罷了?！薄窘獯稹浚?）本題考查文言實(shí)詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語(yǔ)所在句子的含義。A.有誤，句意為：野味野菜。陳，陳列。BCD.正確。故選：A。（2）本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，分清層次，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證，沒(méi)有消遣的地方。據(jù)此斷句為：方貶夷陵時(shí)/無(wú)以自遣/因取舊案反復(fù)觀之。（3）本題考查文言文句子翻譯。翻譯文言文句子要盡量保持原文遣詞造句的特點(diǎn)。①中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：述，記述；以，用，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人。②中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：得，得到；于，在，一邊細(xì)細(xì)閱讀。（4）本題考查分析概括能力。依據(jù)【甲】文“然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也，醒能述以文者；依據(jù)【乙】文“凡歷數(shù)郡，不求聲譽(yù)，故所至民便之，而事不弛廢？’曰：‘以縱為寬，則政事弛廢。吾所謂寬者；簡(jiǎn)者，這側(cè)重闡述了為政要寬簡(jiǎn)的為官理念。答案：（1）A（2）方貶夷陵時(shí)/無(wú)以自遣/因取舊案反復(fù)觀之。（3）①醉了能夠和大家一起歡樂(lè)，醒來(lái)能夠用文章記敘這樂(lè)事的人。②在廢書箱里得到唐代韓愈的遺稿，一邊細(xì)細(xì)閱讀。（4）甲文段側(cè)重與民同樂(lè)的為官理念，乙文段側(cè)重為政寬簡(jiǎn)的為官理念。【點(diǎn)評(píng)】文言文內(nèi)容理解分析題，解題方法：1.引用原文句子回答。2.摘錄原文關(guān)鍵的詞語(yǔ)回答。3.用自己的話組織文字回答。三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。三、現(xiàn)代文閱讀（40分）8．（20分）閱讀下文，完成問(wèn)題。冬夜秦繼芳①冬月里，我回老家，聞聽父親在這樣嚴(yán)寒的天氣里，既生氣又心疼?？梢呀畔≈甑母赣H全然不顧我們的心情，依然我行我素。②于是，我提議晚上和他一起去捕魚。父親倔強(qiáng)的語(yǔ)氣中帶著慈愛(ài)：“大冷天，你去做什么？”③我打定主意，等夜半父親起床時(shí)，就迅速地從溫暖的被窩里起來(lái)④冬夜的村莊，沉寂寂、黑黢黢的。只有天上的幾顆寒星眨著睡意蒙眬的眼睛，看著我們。電動(dòng)車的光亮偶爾驚動(dòng)了哪家的看門狗，一陣狂吠之后，那叫聲便隨著微弱的光亮遠(yuǎn)去⑤父親騎著電動(dòng)車，駛出村莊，穿過(guò)田野，臉被寒風(fēng)吹得發(fā)疼。我裹緊棉衣，戴好帽子，又冰又硬。⑥到達(dá)河岸邊，父親停好車子，打開頭燈，撐起船棹，使勁一劃，向水中駛?cè)ァＫ闹芎邝铟畹?，只有船棹劃過(guò)水面的聲音，口中呼出來(lái)的哈氣，穿過(guò)頭燈昏黃的光芒⑦我坐在船尾，望著父親如山的背影，一股酸楚從心里涌起。幼時(shí)的我時(shí)常看見(jiàn)父親因?yàn)槟_底的傷疤而備受折磨。母親說(shuō)，被堅(jiān)硬的河蚌殼和漁船上的錨爪所扎。每次遇到受傷時(shí)，父親就抓一把淤泥糊在鮮血直流的傷口上。天長(zhǎng)日久，但一遇刮風(fēng)下雨天，傷口處便奇癢難耐。那時(shí)，我們都聽得倒抽涼氣。⑧“到地方了?！备赣H收起船棹，取下厚厚的手套，調(diào)亮頭燈。我收回思緒，抖動(dòng)著凍得麻木的雙腿。⑨夜色茫茫，寒氣逼人?！澳憧粗托校灰?jiǎng)邮??！备赣H說(shuō)著半跪在船舷邊，然后把大大小小的魚兒從漁網(wǎng)上取下來(lái)，趕緊再放到有水的魚箱里。⑩我蹲在父親身旁，笨拙地給父親搭把手。父親皴裂的雙手被冰冷的河水泡得通紅。我鼻子一酸，過(guò)往的歲月里，在他的漁船上扛起全家的未來(lái)。如今，我們都已成家立業(yè)，安靜地享受幸福的晚年生活?？墒?，我的父親啊，固執(zhí)又倔強(qiáng)地守望著自己的小漁船，朝朝暮暮。?清晨5點(diǎn)多鐘我們才把漁網(wǎng)收拾干凈，父親拿起船棹，把漁船劃到另外一個(gè)地方，然后劃著漁船向岸邊靠去。?漁船靠岸后，父親趕緊把魚從魚箱里倒出來(lái)，活蹦亂跳的魚兒上下躥動(dòng)，父親掂起一兜銀魚放在電車上。?“爹，這種魚最貴，咋不賣呢？”我疑惑地問(wèn)父親。“聽說(shuō)你們要回來(lái)，城里買不來(lái)這樣的野生魚！”父親邊說(shuō)邊啟動(dòng)電動(dòng)車。我坐在后座，滾燙的淚水止不住溢了出來(lái)。?晨曦微露時(shí)，我們到了家。父親脫去漁褲，摘下帽子，在清冷的空氣里冒著絲絲熱氣。他草草地洗了一下，吃完早飯，父親翻身就睡著了。?我悄悄坐在旁邊，看著我的老父親，他睡得是那么安穩(wěn)酣甜這熟悉的光芒穿過(guò)冬日的嚴(yán)寒，不僅曾經(jīng)無(wú)數(shù)次溫暖了我的童年，也溫暖著我的現(xiàn)在。父愛(ài)如山，永遠(yuǎn)都延綿不斷……（選自《山西日?qǐng)?bào)》2022年1月19日，有刪改）（1）完善表格內(nèi)容，知曉文章大意。時(shí)間父親表現(xiàn)“我”的心情夜半起床穿衣堅(jiān)定①夜色茫茫把魚放到水箱②心疼清晨5點(diǎn)多鐘再次把網(wǎng)撒下去③感動(dòng)④晨曦微露翻身睡著了溫暖（2）請(qǐng)從下面三句話中任選一句，自選角度進(jìn)行賞析。A.冬夜的村莊，沉寂寂、黑黢黢的。只有天上的幾顆寒星眨著睡意蒙眬的眼睛，看著我們。B.“爹，這種魚最貴，咋不賣呢？”我疑惑地問(wèn)父親?！奥犝f(shuō)你們要回來(lái)，城里買不來(lái)這樣的野生魚！”C.這熟悉的光芒穿過(guò)冬日的嚴(yán)寒，不僅曾經(jīng)無(wú)數(shù)次溫暖了我的童年，也溫暖著我的現(xiàn)在。我選A句，我的賞析是：本句運(yùn)用了景物描寫，通過(guò)描寫冬夜村莊的沉寂、黑駿以及天上的寒星，側(cè)面表現(xiàn)出父親冬夜捕魚的艱辛。（3）結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“如山的背影”“如山的肩膀”在文中的含義。（4）文章完整、詳細(xì)地?cái)⑹瞿莻€(gè)冬夜里發(fā)生的事已經(jīng)能夠表現(xiàn)出父親的形象特點(diǎn)了，為什么還要敘述第①段和第⑦段這些內(nèi)容？（5）有人認(rèn)為把文章標(biāo)題“冬夜”換成“夜?jié)O”更好，能夠既交代事件的時(shí)間，又表明捕魚這個(gè)主要事件。你認(rèn)為還是原標(biāo)題好【分析】文章主要講述了一個(gè)冬夜，作者與年邁的父親一起捕魚的過(guò)程。通過(guò)描述父親在寒冷冬夜堅(jiān)持捕魚、為家人著想等行為，表達(dá)了父親對(duì)家人的愛(ài)和付出，同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)父親的感激和敬愛(ài)之情?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的分析。結(jié)合“夜色茫茫，寒氣逼人”可知；結(jié)合“我蹲在父親身旁。父親皴裂的雙手被冰冷的河水泡得通紅，過(guò)往的歲月里，在他的漁船上扛起全家的未來(lái)……固執(zhí)又倔強(qiáng)地守著自己的小漁船，②處“我”的心理是：心疼，這幾天的好魚都留著呢，城里買不來(lái)這樣的野魚。我坐在后座，③處“我”的心理是：感動(dòng)，我們到了家，摘下帽子，在清冷空氣里冒著絲絲熱氣，吃完早飯就去休息了，父親翻身睡著了”可知。[小題2]本題考查詞句理解和賞析。任選一句，可從語(yǔ)運(yùn)用、描寫方法等角度進(jìn)行分析。示例一：A句，運(yùn)用環(huán)境描寫，染了凄冷難耐的氛圍。示例一：B句，運(yùn)用語(yǔ)言描寫。等你走時(shí)帶上一些示例二：C句，“光芒”是向四面八方放射的強(qiáng)烈光線，寫出了父親帶給“我”一生的溫暖，同時(shí)歌頌了父愛(ài)的偉大。（3）本題考查詞語(yǔ)含義。⑦段中“我坐在船尾，望著父親如山的背影。幼時(shí)的我時(shí)?？匆?jiàn)父親因?yàn)槟_底的傷疤而備受折磨，那些傷疤是父親在河里捕魚時(shí)。每次遇到受傷時(shí)。天長(zhǎng)日久，但一遇刮風(fēng)下雨天。那時(shí)，我們都聽得倒抽涼氣”“我蹲在父親身旁。父親皺裂的雙手被冰冷的河水泡得通紅，過(guò)往的歲目里，在他的漁船上打起全家的未來(lái)，我們都已成家立業(yè)，安靜地享受幸福的晚年生活，我的父親啊，固執(zhí)又倔強(qiáng)地守望著自己的小漁船，父親挑起家庭的重?fù)?dān)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)私偉大的愛(ài)。（4）本題考查句段作用結(jié)合“冬月里，我回老家，夜夜去河里捕魚?？梢呀畔≈甑母赣H全然不顧我們的心情，望著父親如山的背影。幼時(shí)的我時(shí)?？匆?jiàn)父親因?yàn)槟_底的傷疤而備受折磨，那些傷疤是父親在河里捕魚時(shí)。每次遇到受傷時(shí)，天長(zhǎng)日久，但一遇刮風(fēng)下雨天。那時(shí)每次聽母親說(shuō)起這些事，運(yùn)用插敘，豐富了文章內(nèi)容，也為下文寫“我”對(duì)父親的敬仰之情作了鋪墊。（5）本題考查標(biāo)題賞析。結(jié)合“冬月里，我回老家，夜夜去河里捕魚?？梢呀畔≈甑母赣H全然不顧我們的心情，我提議晚上和他一起去捕魚，你去做什么，“冬夜”點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間？激發(fā)讀者閱讀興趣，寒氣逼人，不要?jiǎng)邮郑幌乱幌掳丫Y滿魚兒的網(wǎng)從水里撈上來(lái)，趕緊再放到有水的魚箱里”“爹，咋不賣呢。‘聽說(shuō)你們要回來(lái)。等你走時(shí)帶上一些，“冬夜”更能體現(xiàn)出父親捕魚的艱辛和對(duì)兒子的愛(ài)。答案：（1）①夜色茫茫；②心疼；④晨曦微露。（2）A本句運(yùn)用了景物描寫，通過(guò)描寫冬夜村莊的沉寂，側(cè)面表現(xiàn)出父親冬夜捕魚的艱辛。（3）指父親挑起家庭的重?fù)?dān)，表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)私偉大的愛(ài)。（4）運(yùn)用插敘，補(bǔ)充交代了父親已近古稀之年夜夜去河里捕魚和因捕魚受傷而備受折磨的事，也豐富了文章內(nèi)容。（5）“冬夜”點(diǎn)明季節(jié)和時(shí)間，激發(fā)讀者閱讀興趣?！军c(diǎn)評(píng)】“規(guī)范作答”不能忘記的三個(gè)原則：（1）答案在文中（直接來(lái)源于文中或從文中提煉）；（2）選擇并重組文中關(guān)鍵詞句（注意原文表述角度與設(shè)問(wèn)角度是否一致）；（3）分點(diǎn)分條作答。9．（20分）閱讀下面的實(shí)用類文本，完成問(wèn)題?！静牧弦弧竣僖?yàn)橐欢尉赖亩桃曨l，就想去一個(gè)網(wǎng)紅旅行地打卡；因?yàn)榭吹絼e人穿著很美；因?yàn)閯e人分享自己的家居用品，就立即下單購(gòu)買……這些消費(fèi)行為發(fā)生的根本原因②所謂“種草”，是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人擁有欲并產(chǎn)生購(gòu)買的行為。網(wǎng)絡(luò)“種草”方式大多借助直播、短視頻和圖文推送等方式，調(diào)動(dòng)受眾多種感官，提升“種草”成功的概率?！静牧隙筷P(guān)于“種草”的動(dòng)機(jī)原理，主要有以下幾個(gè)方面：A.從眾心理。在營(yíng)銷中被“種草”的購(gòu)買動(dòng)機(jī)往往來(lái)源于對(duì)他人消費(fèi)行為的模仿和學(xué)習(xí)，面對(duì)眾多粉絲用戶共同購(gòu)買了同一件商品時(shí)，他們對(duì)產(chǎn)品的集體好評(píng)往往就會(huì)使得個(gè)人用戶產(chǎn)生群體壓力，產(chǎn)生購(gòu)買行為。B.參考效應(yīng)。消費(fèi)者對(duì)于某一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺(tái)中的“種草”信息來(lái)幫助其進(jìn)行商品挑選。例如：當(dāng)消費(fèi)者有外出旅游需求時(shí)，對(duì)于景區(qū)酒店價(jià)格、環(huán)境、服務(wù)等了解較少，但是通過(guò)攜程等平臺(tái)，可以獲取所需的景區(qū)信息C.意見(jiàn)領(lǐng)袖理論。關(guān)鍵意見(jiàn)領(lǐng)袖，是指具有一定傳播影響力、專業(yè)權(quán)威性或是較高社會(huì)地位的人，他們的觀點(diǎn)更容易讓人信服。這些意見(jiàn)領(lǐng)袖主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情、粉絲情緒的關(guān)鍵點(diǎn)，直接影響了眾多粉絲的購(gòu)買行為和習(xí)慣?！静牧先烤W(wǎng)友聲音：繡花木頭：最近有一個(gè)明星走紅毯時(shí)戴的那款帽子好好看啊，我被“種草”了，我要去買一個(gè)同款。元寶：我經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上收藏大家都推薦的菜品，需要的時(shí)候就去打卡，我覺(jué)得大家都“種草”的一般不會(huì)錯(cuò)?！静牧纤摹竣俜乐埂胺N草”念歪經(jīng)、走歪路，僅靠帶貨人自覺(jué)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要多方協(xié)作形成合力。執(zhí)法部門可通過(guò)《中華人民共和國(guó)廣告法》《中華人民共和國(guó)反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》等約束平臺(tái)和商家行為。未來(lái)，厘清相關(guān)主體的法律責(zé)任，嚴(yán)打虛假“種草”。②莫讓“種草帶貨”變“種草帶禍”，還得抓住平臺(tái)這個(gè)“牛鼻子”。規(guī)范“種草”，平臺(tái)是關(guān)鍵。在靠“種草”獲得利益的同時(shí)，平臺(tái)有責(zé)任進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)管，及時(shí)封號(hào)禁播。③對(duì)于消費(fèi)者而言，要擦亮眼睛，識(shí)別被刷出來(lái)的虛假好評(píng)，給出合理的評(píng)價(jià)，拒絕虛假“種草”，勿貪便宜。另外，消費(fèi)者也要樹立理性消費(fèi)觀念（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是BA.“種草”是指某人分享某一產(chǎn)品而激發(fā)他人擁有欲并產(chǎn)生購(gòu)買的行為。。B.消費(fèi)者如果對(duì)某一類型產(chǎn)品了解程度有限，借助平臺(tái)的“種草”信息可以完美避免價(jià)格陷阱。C.規(guī)范“種草”，立法部門是關(guān)鍵。立法部門應(yīng)完善法律法規(guī)，厘清法律責(zé)任D.【材料四】中加點(diǎn)的“牛鼻子”，運(yùn)用比喻論證，將平臺(tái)比作牛鼻子，平臺(tái)是關(guān)鍵”的觀點(diǎn)，從而把抽象深?yuàn)W的道理闡述得淺顯易懂。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析【材料一】中加點(diǎn)字詞能否刪去？并說(shuō)明理由。網(wǎng)絡(luò)“種草”方式大多借助直播、短視頻和圖文推送等方式，調(diào)動(dòng)受眾多種感官，提升“種草”成功的概率。（3）根據(jù)【材料二】，具體分析【材料三】中兩位網(wǎng)友的行為分別屬于哪種動(dòng)機(jī)？請(qǐng)作出選擇并闡述理由。網(wǎng)友名動(dòng)機(jī)（填【材料二】中相關(guān)序號(hào)）理由繡花木頭①C②繡花木頭關(guān)注明星穿戴，這些意見(jiàn)領(lǐng)袖主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情、粉絲情緒的關(guān)鍵點(diǎn)，對(duì)提升品牌傳播效果起到重要作用，直接影響了眾多粉絲的購(gòu)買行為和習(xí)慣。元寶③B④元寶對(duì)于這一類型的產(chǎn)品了解程度有限，所以需要借助平臺(tái)中的“種草”信息來(lái)幫助其進(jìn)行商品挑選。（4）結(jié)合【材料四】和下面【鏈接材料】中網(wǎng)友的經(jīng)歷，請(qǐng)你給其他消費(fèi)者提出三條合理建議，避免再被類似虛假“種草”信息坑害?！炬溄硬牧稀吭?shī)與遠(yuǎn)方：春節(jié)放假，我?guī)夤馄湃ピ颇下糜?，為了?jié)省費(fèi)用，平臺(tái)上對(duì)于這個(gè)團(tuán)全是百分好評(píng)，我也就沒(méi)有再去其他平臺(tái)搜集資料，體驗(yàn)感極差，太糟糕了?！痉治觥勘疚氖且浴胺N草”為主題的材料閱讀。第一題考查材料內(nèi)容理解分析，第二題考查說(shuō)明文語(yǔ)言分析，第三題考查材料內(nèi)容分析，第四題考查閱讀拓展?！窘獯稹浚?）ACD.正確；B.有誤，有誤，可以獲取所需的景區(qū)‘種草’信息，“完美避免價(jià)格陷阱”與原文不符。故選：B。（2）首先回答：不能，然后分析原因，起修飾限制作用、短視頻和圖文推送等方式。如果去掉、短視頻和圖文推送等方式”太絕對(duì)了。“大多”一詞體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確。（3）解答此類題目，要研讀內(nèi)容。根據(jù)“繡花木頭：最近我家鹿晗哥哥走紅毯時(shí)戴的那款帽子好好看啊，我要去買一個(gè)同款”可知，“最近我家鹿晗哥哥走紅毯時(shí)戴的那款帽子好好看啊”屬于“這些意見(jiàn)領(lǐng)袖主導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)輿情，對(duì)提升品牌傳播效果起到重要作用。根據(jù)“元寶：我經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上收藏大家都推薦的菜品，我覺(jué)得大家都種草的一般不會(huì)錯(cuò)”可知，“我經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)上收藏大家都推薦的菜品”屬于“需要‘種草’的消費(fèi)者對(duì)于這一類型的產(chǎn)品了解程度有限。（4）解答此類題目，要根據(jù)材料。根據(jù)“對(duì)于消費(fèi)者而言，識(shí)別被刷出來(lái)的虛假好評(píng)，給出合理的評(píng)價(jià)，這也是保護(hù)自身的最有效，我也就沒(méi)有再去其他平臺(tái)搜集資料，體驗(yàn)感極差，要擦亮眼睛，虛假好評(píng)，給出合理的評(píng)價(jià)。根據(jù)“其次貨比三家。選擇正規(guī)的購(gòu)買渠道。一些特殊商品，買之前先去實(shí)體店體驗(yàn)，要貨比三家。根據(jù)“另外，避免跟風(fēng)消費(fèi)，要樹立理性消費(fèi)觀念、沖動(dòng)消費(fèi)。答案：（1）B（2）不能?！按蠖唷笔恰按蟛糠帧钡囊馑?、短視頻和圖文推送等方式。如果去掉，與事實(shí)不符、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（3）①C②繡花木頭關(guān)注明星穿戴、粉絲情緒的關(guān)鍵點(diǎn)，直接影響了眾多粉絲的購(gòu)買行為和習(xí)慣④元寶對(duì)于這一類型的產(chǎn)品了解程度有限。（4）①要擦亮眼睛，識(shí)別被刷出來(lái)的虛假好評(píng)，給出合理的評(píng)價(jià)。②要貨比三家。③要樹立理性消費(fèi)觀念、沖動(dòng)消費(fèi)。【點(diǎn)評(píng)】材料閱讀題給出一組材料，考查學(xué)生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合讀寫、獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)句來(lái)表達(dá)自己的見(jiàn)解。四、作文（55分）10．（55分）作文。領(lǐng)悟往往就在突然的一瞬間。朱自清凝視父親蹣跚爬上月臺(tái)買橘子的那一瞬，懂得了父愛(ài)的深沉；魯迅目睹藤野先生返給自己修正后的講義那一刻；鄭振鐸在看到黑貓銜鳥而逃時(shí)，懂得了懺悔……生活中，有所嘆，有所悟要求：①書寫工整，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，文體不限；③600字左右，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲任何文章【分析】本題考查命題作文。首先，審題立意。題目“突然間懂了”意味著在某個(gè)瞬間，某種情境下，對(duì)某事或某人有了新的認(rèn)識(shí)、理解和感悟。這個(gè)題目需要挖掘生活中那些觸動(dòng)內(nèi)心、帶來(lái)深刻領(lǐng)悟的瞬間。其次，選材構(gòu)思。在選材上，可以選擇一些具有代表性的生活場(chǎng)景，比如看到父母的辛勞、朋友的關(guān)懷、老師的付出等，通過(guò)具體的描寫來(lái)體現(xiàn)“突然間懂了”的主題。在構(gòu)思上，可以采用回憶、對(duì)比、細(xì)節(jié)描寫等手法，讓文章更加生動(dòng)有趣。最后，語(yǔ)言表達(dá)。在語(yǔ)言表達(dá)上，要注意情感的真實(shí)與自然，通過(guò)簡(jiǎn)潔有力的文字，表達(dá)內(nèi)心的感慨與思考。同時(shí)，注意句子的節(jié)奏和音韻，讓文章讀起來(lái)更有韻味?！窘獯稹客蝗婚g懂了

父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天，也能感到溫暖如春；父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵，依然純潔明凈；父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私。擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，是幸福的；擁有父愛(ài)也是幸福的。

大家都可能有一個(gè)嘮叨的媽媽，我卻不然，竟有一個(gè)嘮叨的爸爸。

爸爸最喜歡嘮叨，在家里，我和姐姐都暗地里悄悄給他起一個(gè)外號(hào)——“嘮叨鬼”。每天臨出門，爸爸都會(huì)說(shuō)一句：出門走好，別摔著。剛一回家，爸爸就說(shuō)“把外衣脫了吧，家里溫度和外面差很多，不脫會(huì)著涼的”。到了睡覺(jué)時(shí)，他又會(huì)說(shuō)“晚上別多想，會(huì)影響睡眠的”……總而言之，只要一回家，就沒(méi)個(gè)清靜。

一天，我去上學(xué)，剛要出去，爸爸叫住了我?！皟鹤樱蒙嫌?/p>