Recycle 1 Help the boy（教案）人教PEP版英語六年級上冊

Recycle1Helptheboy教材：：PEP六年級上冊科目：英語教學(xué)對象：六年級學(xué)生課時：第二課時一、教學(xué)內(nèi)容分析本單元的教學(xué)目的是幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固前三個單元的語言知識。本單元以“吳彬彬在去拜訪爺爺奶奶的路上所發(fā)生的事情”為切入點(diǎn)，將前三單元的知識融合在一系列富有趣味的活動中，包括聽、說、讀、寫、唱、演等。本單元強(qiáng)調(diào)語言的綜合運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)對學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)活動的挑戰(zhàn)性與真實(shí)性。在本單元學(xué)習(xí)中，重點(diǎn)要通過聽、說、讀、寫等活動使學(xué)生進(jìn)一步復(fù)習(xí)和鞏固1－3單元所要求的詞匯、語法、功能、話題等，力求通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展綜合運(yùn)用語言的能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的能力。本節(jié)課是本單元的第二課時，本課的情景是前面故事的延續(xù)，內(nèi)容是吳彬彬和Robin制止了正要闖紅燈過馬路的小男孩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)小男孩迷了路。吳彬彬帶小男孩去吃東西并打算帶他去附近警察局尋求幫助。二、教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】1.能夠聽懂、理解本課對話，完成相關(guān)聽說讀寫練習(xí)。2.能夠通過看圖、識圖、推測等方式發(fā)展理性思維解決問題的能力?！灸芰δ繕?biāo)】培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的英語學(xué)習(xí)策略?！厩楦心繕?biāo)】教育學(xué)生在力所能及的情況下要樂于助人。三、教學(xué)策略選擇與設(shè)計根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，本節(jié)課使用了多種教學(xué)方法，小組活動法和情景教學(xué)法，觀察法，跟讀法、對話法、練習(xí)法等來完成本課時的教學(xué)任務(wù)。采用多媒體課件輔助教學(xué)，利用圖片，聲音來刺激學(xué)生感官，讓學(xué)生在愉悅中學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)的學(xué)習(xí)效果。四、教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能聽懂本課對話內(nèi)容，并完成相關(guān)習(xí)題，達(dá)到對前三單元知識的鞏固。教學(xué)難點(diǎn)：能將所學(xué)的語言融為一體，并能在具體的情境中進(jìn)行應(yīng)用。五、教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片，學(xué)生卡片等。六、教學(xué)過程教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖Step1Warm-up(Revision)1.Freetalk.2.Game(Sharpeyes).1.復(fù)習(xí)交通方式，提醒學(xué)生注意交通規(guī)則。2.Game:Sharpeyes.1.通過談話來復(fù)習(xí)前面內(nèi)容，幫助學(xué)生訓(xùn)練聽說的能力。2.以游戲方式朗讀復(fù)習(xí)本課的相關(guān)單詞，大量的單詞復(fù)現(xiàn)，既集中了學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛，又為新授課做好鋪墊。Step2Presentation1.LeadinT:Yifanisgoingtovisitgrandparents.Look,thereisalittleboy.Whatishedoing?2.出示圖1，圖2，學(xué)生觀察圖片，通過預(yù)測圖片內(nèi)容，聽音檢查，跟讀等方式進(jìn)行本部分學(xué)習(xí)。并完成cross等詞的教學(xué)及練習(xí)題。3.出示圖3，通過Q2引出policestation進(jìn)行教學(xué)。完成聽力檢測。4.學(xué)生自讀對話，能完成路線圖，找到警察局的位置。5.Showtime1.Listentotheteachercarefully.2.觀察圖片并在小組內(nèi)討論，他們在說什么？3.Listentotherecordingcarefully.4.生學(xué)上臺畫出路線圖，并且描述。5.小組內(nèi)進(jìn)行對話內(nèi)容展示。1.接著上節(jié)課彬彬去爺爺家的情景導(dǎo)入新課，提問小男孩為什么會哭，彬彬會怎么做，激發(fā)學(xué)生想了解故事的欲望。2.通過觀察圖片，小組討論并預(yù)測圖片內(nèi)容的方式來完成本部分的學(xué)習(xí)。3.培養(yǎng)學(xué)生做聽力題的學(xué)習(xí)習(xí)慣及掌握一定的學(xué)習(xí)策略4.由聽到讀，讓學(xué)生通過閱讀找關(guān)鍵詞快速掌握對話內(nèi)容。5.通過展示讓學(xué)生積極參與課堂，并檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。Step3P341.Listentothesong<Hush,littleboy>,thenfindtheanswersaboutQ1andQ2.2.WhatisPapagoingtodo?Listentothemusicagain.3.Trytosingthesong.1.Listen.2.Listenagain.3.Singthesong.1.帶著問題去聽，讓學(xué)生了解歌曲中的主旨大意。2．再聽歌曲，讓學(xué)生對歌曲的細(xì)節(jié)有所理解。3.試著唱唱這首歌。通過唱歌培養(yǎng)學(xué)生興趣。Step4T:Tips:Weshouldhelpothersindailylife.德育滲透。Step5Homework1.Trytosingthesongwithyourp