三年（2021-2023）中考語文真題分項匯編（全國通用）專題08 名著導讀（解析版） 

資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】資料整理【淘寶店鋪：向陽百分百】專題08名著導讀1．（2023·北京·統(tǒng)考中考真題）“高光時刻”可以理解為人處于巔峰狀態(tài)的那一瞬間。從《西游記》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》中選擇一個人物形象，敘述這一形象的高光時刻。（要求：寫出具體“時刻”，敘述相關內容，概括形象的特征或精神品質，100字左右）【答案】示例：《西游記》中孫悟空的“高光”時刻是大鬧天宮。孫悟空偷吃蟠桃，毀了王母娘娘的蟠桃宴，又偷吃了太上老君的金丹后返回花果山，玉帝派李天王率天兵捉拿，最后還是玉帝下令請來如來佛祖，如來佛祖把孫悟空壓在五行山下。孫悟空不畏強權，反抗天庭，可欽可佩。【解析】本題考查名著內容識記及人物形象，選擇一本名著中的人物，寫出具體的“高光時刻”，敘述其內容，概括其形象即可，注意字數(shù)要求。示例一：《駱駝祥子》中祥子的“高光時刻”是花九十六元買了一輛屬于自己的新車。祥子為了實現(xiàn)自己的理想，省吃儉用，像陀螺一樣不停歇，甚至生病了也只是硬抗而不去看病，苦干三年買了新車，此時他勤勞能干，吃苦耐勞。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾的“高光時刻”是完成《暴風雨所誕生的》的創(chuàng)作。保爾全身癱瘓、雙目失明，在病榻上戰(zhàn)勝了自殺的念頭，開始文學創(chuàng)作。在母親和妻子的幫助下，用完成創(chuàng)作。保爾克服肉體和精神上的痛苦、堅持不懈地創(chuàng)作體現(xiàn)其鋼鐵般的意志。示例三：《海底兩萬里》中尼摩船長的“高光時刻”是勇戰(zhàn)鯊魚。一名印度采珠人采珠時，被一條張著巨大嘴巴的成年鯊魚襲擊。眼見著這個人就要被切成兩半兒，尼摩船長沖出去與鯊魚展開生死搏斗，后來尼·德蘭補刀殺死鯊魚。尼摩船長勇敢鎮(zhèn)定。2．（2023·福建·統(tǒng)考中考真題）初次閱讀整本名著，會遇到一些疑難，有的同學沒有耐心讀下去。請你以閱讀某部名著為例寫一段簡要的話，分享你化解某個疑難的成功經(jīng)驗與獲益，啟發(fā)他們讀下去、讀完它。【答案】示例一：如果你也讀不了繁難的詩詞歌賦，嘗試先跳讀吧。我喜歡孫悟空，讀《西游記》就挑有他的情節(jié)讀，三打白骨精，三調芭蕉扇……我才發(fā)現(xiàn)描繪大圣與妖魔各種“斗殺”的詩詞歌賦特別精彩、帶勁。我回頭再看那些文言，都不在話下了。示例二：我喜歡讀文學故事，觀察與實驗類的科普著作很難讀進去。偶然看到同學昆蟲手繪本讀書筆記，其中一頁就記錄了20多次不同昆蟲在各種情境下的“裝死”實驗，我才發(fā)現(xiàn)《昆蟲記》也這么有吸引力。我開始每天讀一點，漸漸走進了科普世界。【解析】本題考查名著閱讀方法運用能力。應針對初中你閱讀任意一部名著遇到的關于內容、背景、歷史等方面不了解的情況，運用常見的名著閱讀方法，加以解決。示例：我在讀《紅星照耀中國》的時候。我對書中主要人物形象分析無從下手。我就可以采取跳讀的方式，重點篩選出與這個人物相關的章節(jié)及其內容，厘清人物及其事件發(fā)展的始末，重塑人物的形象，進而分析人物形象。這樣，名著中的人物形象就會栩栩如生了，也會吸引我進一步閱讀本書的興趣。3．（2023·青海·統(tǒng)考中考真題）忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生不僅是對“海晏精神”的概括，更是實現(xiàn)人生價值最直接的體現(xiàn)。在你閱讀過的名著中也有很多人物擁有類似的精神，請選出讓你感觸最深的一位人物進行分析。提示：毛澤東、唐僧師徒、保爾、簡·愛……【答案】示例：我選《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，他雖身處殘酷的戰(zhàn)爭環(huán)境，且飽受各種疾病的折磨，卻始終保持為理想而奮斗的激情，讓自己擁有了充實而有價值的青春。他成為了鼓勵青年人努力奮斗，不負青春年華的榜樣?！窘馕觥勘绢}對名著人物的把握及語言表達能力。根據(jù)題干要求，從閱讀過的名著中選擇一個能體現(xiàn)忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生的精神的人物，并聯(lián)系該人物的相關事跡加以分析即可。答案不唯一，言之有理即可。示例一：我選唐僧師徒。唐僧師徒西行取經(jīng)，一路上歷經(jīng)艱險，降妖除魔，即使歷經(jīng)九九八十一難也絕不放棄，終于到達西天見到如來佛祖，最終五圣成真。他們信念堅定，忠于職責，為了取經(jīng)的夢想不畏艱險，堅持不懈，他們的行為充分地體現(xiàn)了忠于夢想、為深愛的事業(yè)奮斗終生的“海晏精神”。示例二：我選保爾。保爾出生于烏克蘭舍佩托夫卡鎮(zhèn)貧窮的鐵路工人家庭。十月革命爆發(fā)后，在布爾什維克朱赫來的影響下逐步走上革命道路，參加蘇俄紅軍，先后當過偵察兵和騎兵。由于高強度的工作和久病纏身，保爾最終失去工作能力，在雙目失明、全身癱瘓的情況下，他開始從事文學創(chuàng)作，以筆作為武器，開始新的生活。保爾的經(jīng)歷代表了布爾什維克黨人不畏艱難、前赴后繼、不屈不撓、英勇頑強的奮斗精神，展現(xiàn)了一個符合時代呼喚和精神的英雄形象，對青少年產(chǎn)生了深遠的影響并具有重要的現(xiàn)實意義。示例三：我選簡·愛。一個性格堅強、樸實，剛柔并濟、獨立自主、積極進取的女性。她出身卑微，相貌平凡，但她并不以此自卑。她蔑視權貴的驕橫，嘲笑他們的愚笨，顯示出自立自強的人格和美好的理想。她有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。從簡愛身上，表現(xiàn)出當今新女性的形象：自尊、自重、自立、自強，對于自己的人格、情感、生活、判斷、選擇的堅定理想和執(zhí)著追求。4．（2023·新疆·統(tǒng)考中考真題）1936年，美國記者埃德加·斯諾冒著生命危險深入根據(jù)地，采訪考察后完成《紅星照耀中國》，該書在世界上引起轟動。閱讀以下文段，分別寫出對應的人物。(1)他是一個精通中國舊學的有成就的學者，他博覽群書，對哲學和歷史有深入的研究。他有演講和寫作的才能，記憶力異乎常人，專心致志的能力不同尋常，對于工作事無巨細一絲不茍。他精力過人，不知疲倦，是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家。(2)他童年時差點被祖母溺死，幸而被舅舅解救。少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工。當兵后，走上革命道路。他的談話舉止里有一種開門見山，直截了當、不轉彎抹角的作風。他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑，很有才智，是個很活潑的人。(3)他愛護部下是天下聞名的。他的生活和穿著都跟普通士兵一樣。他喜歡在營地里轉，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。每次作戰(zhàn)不管大小，他事前總要查勘地形，精密計劃一切。他的主要戰(zhàn)術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊?！敬鸢浮?1)毛澤東(2)彭德懷(3)朱德【解析】（1）本題考查名著人物形象的掌握。由“他博覽群書”“記憶力異乎常人”“是一個頗有天才的軍事和政治戰(zhàn)略家”可知，描述的是毛澤東；書中記敘了毛澤東的成長經(jīng)歷。書中關于毛澤東的情節(jié)有：與父親對抗；剪辮子、參軍；到湖南省立圖書館看書自修半年；他的財物只是一條毛毯、幾件個人的用品，伙食也同每個人一樣；談及犧牲的同志和因饑荒而死的人，他眼睛濕潤；將自己的上衣脫給戰(zhàn)士穿，長征中和普通戰(zhàn)士一樣步行；對當前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時事問題有時連斯諾都無法回答。在成長時期他富有反抗性，善于通過斗爭為自己爭取合法權益；好學進取，有恒心、有毅力；善于思考，有質疑精神。在成熟時期，他質樸純真，生活簡樸；博覽群書，涉獵廣泛，精力過人，身體素質好；一絲不茍，有魄力，是一位天才的軍事家和政治戰(zhàn)略家；一個感情深邃、愛軍愛民的領導者。（2）由“他童年時差點被祖母溺死”“少年時做過放牛娃，做過礦工，當過鞋匠學徒，到燒堿礦做過工”“他動作和說話都很敏捷，喜歡說說笑笑”可知，描述的是彭德懷；《紅星照耀中國》記敘了彭德懷的很多事跡：童年時母親去世，不受祖母、父親疼愛，九歲離家闖蕩社會；帶領農(nóng)民攻打饑荒時不肯平價賣米給農(nóng)民的地主，之后只得逃命，后去參軍；從事諜報工作被抓時不屈服，堅決不招供；長征中經(jīng)常步行，把馬讓給其他同志騎；司令部陳設簡陋，伙食也很一般，與部下一樣；善于總結戰(zhàn)術經(jīng)驗，巧妙運用游擊戰(zhàn)取得勝利；喜歡孩子，尊重少先隊員把他們稱為“紅小鬼”，將棉衣給小號手披上。書中刻畫了彭德懷的性格特征：率直爽朗、樂觀愛笑、富有才智，吃苦耐勞、精力旺盛、性格剛烈，具有強烈的反抗精神，是一位愛惜部下、善于作戰(zhàn)的杰出軍事家。（3）由“他愛護部下是天下聞名的”“他的生活和穿著都跟普通士兵一樣”“他的主要戰(zhàn)術一般都很成動，因為他細心處理一切，親自領導部隊”，可知描述的是朱德。關于彭德懷的很多事跡：他仔細制定讀書計劃，熟讀政治、經(jīng)濟書籍；堅持尋找并加入共產(chǎn)黨，尋找新的革命道路；在柏林參加共產(chǎn)黨，因參加革命活動被捕；在長期的作戰(zhàn)中形成自己帶兵的特殊戰(zhàn)術；指揮全軍打過幾百次小仗，幾十次大仗，經(jīng)歷了敵人的五次大圍剿。書中刻畫了彭德懷的性格特征：沉默謙虛、愛護部下、天性溫和，喜歡運動和讀書，大勇大智、愛黨愛民，為革命甘愿丟棄個人財富和地位的共產(chǎn)黨人，同時還是一位作戰(zhàn)經(jīng)驗豐富的杰出軍事家。5．（2023·河北·統(tǒng)考中考真題）小冀同學讀完《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩部書后，認為其中許多人物都是課文《紀念白求恩》中說到的“大有利于人民的人”。請結合資料卡，從下列人物中任選一個，用與其相關的故事情節(jié)加以證明。成崗

龍光華

朱赫來

保爾·柯察金資料卡我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜?。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！珴蓶|《紀念白求恩》【答案】示例：成崗：參加地下刊物《挺進報》的編輯、印刷和發(fā)行工作，在工作間被捕，首先想到的是革命同志的安全。關押于渣滓洞、白公館看守所，在敵人的威逼利誘下堅持自己的氣節(jié)，在獄中堅持出版《挺進報》。為了人民的解放置生死于度外，他是一個有利于人民的人?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。根據(jù)題干信息，“大有利于人民的人”的意思是對社會有貢獻，結合《紅巖》和《鋼鐵是怎樣煉成的》中的具體人物的相關情節(jié)來回答即可。示例一：龍光華：一名新四軍戰(zhàn)士，在戰(zhàn)斗中受傷被俘，關押在渣滓洞。敵人妄圖用炎熱、蚊蟲、饑餓和干渴動搖革命者的意志。為了粉碎敵人的陰謀，龍光華敢于同敵人斗爭，最后為尋找水源被敵人酷刑折磨，英勇犧牲。他始終保持一位戰(zhàn)士的光榮本色，立場堅定，作風頑強，是一個高尚的人，純粹的人。示例二：朱赫來是一個堅強、勇敢、機智的布爾什維克，他對革命事業(yè)有著不懈的堅持和強大的信念，他大方無私，幫助革命新人，在保爾成長過程中遇到問題時，朱赫來都會及時地出現(xiàn)，他給保爾講布爾什維克的故事，教保爾要有“敢于拼搏的精神”為保爾排憂解難，指明前進的方向。示例三：保爾·柯察金受朱赫來影響，走上了革命道路。在一次與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中，他的腿受傷并得了傷寒，但他卻始終為了解放全人類這一偉大理想而堅持奮斗。而后他還經(jīng)歷了三次死里逃生，最后他在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，堅持寫就了《暴風雨中所誕生的》一書，堅持走在革命道路上。他這鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質值得我們學習，他為了人民的利益而不懈努力，是一個大有利于人民的人。6．（2023·吉林·統(tǒng)考中考真題）在“感悟與評價”環(huán)節(jié)，主持人圍繞“愛”這一主題，提供了以下作品。請你任選其一，寫一段感悟或評價。不少于30字?！栋嘣娺x》

《昆蟲記》

《鋼鐵是怎樣煉成的》示例：在《傅雷家書》中，傅雷關心兒子的生活和成長，教導兒子如何做人，如何做一個德藝兼?zhèn)涞乃囆g家。愛子之情流露于字里行間。【答案】示例一：在《艾青詩選》中，詩人以赤子之心為這片土地歌唱，喚起了一代代人心中的愛和希望。示例二：法布爾將自己的一生都用在了對昆蟲的觀察和研究上。在《昆蟲記》中，他對昆蟲的形態(tài)、習性、勞動、繁衍和死亡的描述，洋溢著對生命的尊重和熱愛?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。根據(jù)題干“在‘感悟與評價’環(huán)節(jié)，主持人圍繞‘愛’這一主題”和“請你任選其一，寫一段感悟或評價”可知，根據(jù)“《艾青詩選》《昆蟲記》《鋼鐵是怎樣煉成的》”寫一段感悟或評價。示例如下：《艾青詩選》，是近代詩人艾青的詩歌選集，他的詩歌通常都富有“五四”戰(zhàn)斗精神和飽滿的進取精神。該詩歌集創(chuàng)作于1979年。艾青，是一位偉大的中國現(xiàn)代詩人。原名蔣海澄，浙江金華人。1932年在上海加入中國左翼美術家聯(lián)盟。1933年第一次用艾青的筆名發(fā)表長詩，感情誠摯，詩風清新，轟動詩壇。以后陸續(xù)出版詩集《大堰河——我的保姆》（1939）、《火把》（1941）、《向太陽》（1947）等，筆觸雄渾，感情強烈，傾訴了對祖國和人民的情感?！独ハx記》，又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學札記》或《昆蟲的故事》，是法國昆蟲學家、文學家讓·亨利·卡西米爾·法布爾所著的長篇科普文學作品，共十卷。1879年第一卷首次出版，1907年全書首次出版。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習性和婚習的昆蟲學巨著，同時也是一部富含知識、趣味美感和哲理的文學寶藏。這部著作的法文書名直譯為《昆蟲學的回憶》，副標題為“對昆蟲的本能及其習俗的研究”。它的文字清新、自然有趣，語調輕松幽默詼諧，基于事實的故事情節(jié)曲折奇異?！朵撹F是怎樣煉成的》，前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們：一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。示例一：《艾青詩選》，解放前，艾青以深沉、激越、奔放的筆觸詛咒黑暗，謳歌光明；建國后，歌頌人民，贊揚光明，思考人生。詩人以赤子之心為這片土地歌唱，表達對祖國、人民深沉的愛。示例二：《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學巨著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布爾窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環(huán)境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鉆研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特征的描述中，體現(xiàn)出作者對生活世事特有的眼光。字里行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》，小說通過對保爾·柯察金成長經(jīng)歷的描述，生動地描述了以保爾為代表的一批進步青年歷經(jīng)艱辛的生活、戰(zhàn)爭的烽火以及戰(zhàn)后建設的一系列磨煉，終于被鍛造成無產(chǎn)階級革命英雄的曲折過程。表現(xiàn)保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，表現(xiàn)了保爾對生命、祖國事業(yè)的熱愛和執(zhí)著追求。7．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）有學者認為《水滸傳》有兩個主角。第一主角是宋江，爭議不大；另一主角呼聲較高的有下面兩位。請從中任選其一，結合相關情節(jié)及你對小說主題的理解談談看法。A．魯智深

B．林沖【答案】A示例：魯智深是另一個主角。魯智深講義氣、重情義。他拳打鎮(zhèn)關西救金氏父女，大鬧桃花村救劉太公之女，盡顯仁義之心；他為救林沖失去安身之所，為救史進身陷華州牢營，可謂重情重義。魯智深的疾惡如仇、俠肝義膽能體現(xiàn)小說對“義”的崇尚。B示例：林沖是另一個主角。林沖是“官逼民反”的典型代表。他曾是八十萬禁軍教頭，一直安分守己，面對高衙內的欺辱、高俅的陷害，他委曲求全去了滄州牢營，但高俅仍要置他于死地，無奈之下他怒殺陸謙等人，雪夜上梁山。林沖的經(jīng)歷最能體現(xiàn)小說“官逼民反”的主題。【解析】考查名著人物。開放類試題，言之成理即可。可認為魯智深是另一主角。《水滸傳》的主題之一是“義”，這種“義”既包括兄弟情義，也包括行俠仗義，還包括民族大義。林沖被高俅設計陷害，被發(fā)配滄州，為了防止路上出了意外，魯智深一路暗中跟隨，在野豬林救下了林沖。這是他的兄弟情義。為了為金氏父女伸張正義，魯智深三拳打死了鄭屠，這是他的行俠仗義。梁山被朝廷招安后，隨宋江四處征討，這是他的民族大義?？烧J為林沖是另一主角?！端疂G傳》的主題之一是“官逼民反”。林沖被發(fā)配滄州牢城后，憑借柴進的書信，被分配負責看守天王堂，幾經(jīng)周折后被分到看守草料場的工作。他在草料場看守時，又遭到陸謙、富安（高衙內親信）放火暗算。因大雪壓塌住處，無奈來到一個破舊的山神廟暫住一宿，林沖才幸免于難。正因此才湊巧聽見門外陸謙和富安、牢城管營的談話，得知自己已被陷害的真相，而且差點被害死。惱怒中，林沖終于爆發(fā)，提槍戳死三人，冒著風雪連夜投奔梁山泊?？梢哉f，正是這次事件，才使得林沖對官場僅存的美好愿景化為泡影，走投無路，不得已只得投靠梁山。他的經(jīng)歷很好的表現(xiàn)了“官逼民反”的主題。8．（2023·河南·統(tǒng)考中考真題）關于《西游記》的主人公是唐僧還是孫悟空這一問題，同學們有不同的看法。你認為是誰，請結合小說內容談談你的理解。【答案】“唐僧”示例：我認為唐僧是主人公。《西游記》的中心事件是西天取經(jīng)，而唐僧是取經(jīng)團隊的核心。在取經(jīng)路上，他經(jīng)得起四圣試禪心的考驗，不為西梁女王的情意所動，不僅自己有執(zhí)著的信念，還促使團隊成員堅定意志，最終帶領團隊克服重重困難取得真經(jīng)。“孫悟空”示例：我認為孫悟空是主人公?！段饔斡洝废葟膶O悟空寫起，講述他的身世和他大鬧天宮的故事，樹立其英雄形象；后來，他三打白骨精，大戰(zhàn)紅孩兒，一路降妖除魔保護唐僧取得真經(jīng)。從整部小說來看，他是作者著力塑造的主要人物。【解析】考查名著人物。開放類試題，言之成理。可以認為唐僧是主人公。觀音接下如來法旨，到長安尋找取經(jīng)人，找到的是唐僧。西天取經(jīng)是《西游記》的中心事件。唐僧是取經(jīng)團隊的核心。面對取經(jīng)路上的重重磨難，他沒有退縮，經(jīng)受住了考驗。無論是美色還是妖魔，都沒能改變他取經(jīng)的決心。他把取經(jīng)團隊團結成一個整體，共同完成了取經(jīng)重任。所以他是小說的主人公?？梢哉J為孫悟空是主人公。取經(jīng)團隊中，孫悟空出場較早。小說先講述了悟空出世學藝，藝成后大鬧天宮，被如來壓在五行山下，作者通過這些情節(jié)塑造了悟空神通廣大，富有反抗精神的形象。在取經(jīng)路上，是悟空一路扶保唐僧，戰(zhàn)勝各方妖魔，保護唐僧到了西天，取得真經(jīng)，完成觀音交付的任務。從整部小說來看，悟空才是作者著力塑造的主要人物。9．（2023·廣東·統(tǒng)考中考真題）請從下列人物中任選一個，仿照示例，提煉一對體現(xiàn)這一人物形象反差的詞語，并結合名著內容加以分析。（1）魯智深（《水滸傳》）（2）祥子（《駱駝祥子》）（3）尼摩船長（《海底兩萬里》）示例：唐僧的軟弱與堅定：唐僧遇到妖怪時常常戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如獅駝嶺受阻時數(shù)次落淚，體現(xiàn)他的軟弱；他取經(jīng)之心從不動搖，如途經(jīng)女兒國時不為美色所惑，不受蝎子精脅迫，體現(xiàn)他的堅定?！敬鸢浮渴纠呼斨巧畹拿ё才c細心：魯智深在五臺山出家，做了和尚。但是不守寺規(guī)，經(jīng)常喝酒，被發(fā)現(xiàn)后，非但不改，反而大鬧寺院，打上眾人，體現(xiàn)他的莽撞。但是林沖被押去滄州的路上，魯智深一路跟隨，不在鬧市解救林沖，而選擇在偏僻的野豬林出手相助，體現(xiàn)他的細心。(答案不唯一，也可答祥子的勇敢與妥協(xié)等。)【解析】本題考查分析名著人物。結合自己對名著人物的理解，分析人物的反差。（1）魯智深在五臺山出家避難時，先是搶了挑酒漢子的酒喝，喝醉后打了看守山門的僧人；后來下山喝酒吃肉，喝醉后不僅打壞了半山亭子，還打壞了廟門前的金剛，并打了寺中的和尚，長老命魯智深離開五臺山。魯智深大鬧的行為在這里是酒后發(fā)泄，是一種魯莽沖動的行為。魯智深粗中有細的一面：林沖受了官司后，發(fā)配哪里，被關在哪里，魯智深打聽得清清楚楚。魯智深見酒保請兩個公人并說“官人尋說話”就起了疑心，一路上暗中保護林沖。兩個公人用開水燙傷林沖的腳，魯智深就想殺了他們，又考慮到客店里人多，恐難以順利解救林沖而沒有殺。魯智深料定兩個公人要在野豬林動手，便先奔向那里隱藏起來，以解救林沖。救下林沖，魯智深本想殺了兩個公人，林沖勸說后，饒了兩人性命?？梢娝幌虢o有妻室的林沖帶來更多的麻煩。（2）祥子：他來自農(nóng)村，是個破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來到城市的祥子，渴望以自己的誠實勞動買一輛屬于自己的車。做個獨立的勞動者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，憑著勤勞和堅忍，他用三年的時間省吃儉用，終于實現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車夫。但剛拉半年，車就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車，只牽回三匹駱駝。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢?？墒牵€沒有等他再買上車，所有的積蓄又被偵探敲詐、洗劫一空，買車的夢想再次成泡影。當祥子又一次拉上自己的車，是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價的。好景不長，因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣掉人力車去料理喪事。至此，他的人生理想徹底破滅了。再加上他心愛的女人小福子的自殺，吹熄了心中最后一朵希望的火花。連遭生活的打擊，祥子開始喪失了對于生活的任何企求和信心，再也無法鼓起生活的勇氣，不再像從前一樣以拉車為自豪，他厭惡拉車，厭惡勞作。被生活捉弄的祥子開始游戲生活，吃喝嫖賭。為了喝酒，祥子成為了“城市垃圾”。最后，靠給人干紅白喜事做雜工維持生計。祥子由一個“體面的、要強的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產(chǎn)兒，個人主義的末路鬼”。（3）尼摩船長：他是《海底兩萬里》中一個居主要地位的人物。這個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機智。他不是關在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。其缺點，有的時候有表現(xiàn)出冷酷無情，如在海上，擊毀一艘艘航船，殘忍地奪去一條條生命。10．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）在“閱讀方法研討”活動中，李明同學分享了借助“批注”閱讀中國古典名著的方法。他展示了《儒林外史》第三回中的一處批注，請同學們思考以下兩個問題?！驹摹糠哆M不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲道：“噫！好了！我中了！”說著，往后一交跌倒，牙關咬緊，不省人事。【批注】范進之“不省人事”，喜也，喜由悲來；周進之“不省人事”，悲也，悲極喜生。(1)同樣是“不省人事”，但是一喜一悲。批注者為何認為范進是“喜由悲來”，周進是“悲極喜生”？請你結合作品相關情節(jié)回答。(2)作者兩次寫“不省人事”有何用意？【答案】(1)范進中舉后狂喜至“不省人事”，是因為這突如其來的喜訊一下子勾起了他內心復雜的情感，有屢試不第的挫敗，有忍饑挨餓的貧窮，有受盡冷眼的屈辱……這一切在他狂喜之時一齊涌上心頭，因此說此時的范進是“喜由悲來”。周進參觀貢院時看到號板，悲從中來，撞板至“不省人事”，但由此卻得到了幾個商人的資助，并最終獲取了功名，因此說周進是“悲極喜生”。(2)刻畫范進與周進熱衷功名的丑態(tài)，以諷刺筆法揭露封建科舉制度對讀書人心靈的毒害?！窘馕觥浚?）考查名著情節(jié)。聯(lián)系相關情節(jié)分析即可。如：范進五十四歲才考中了秀才，同年參加鄉(xiāng)試，得中舉人。中舉之前，受盡了屈辱，就連自己的岳父都認為他“不要失了你的時了！你自己只覺得中了一個相公，就‘癩蛤蟆想吃起天鵝肉’來”，眾位鄉(xiāng)鄰也多拿他取笑。得知自己中舉，屢次不第的挫敗、忍饑挨餓的貧窮、受盡冷眼的屈辱……這一切的情緒在中舉之時一下子涌上心頭，讓他悲喜交加，喜極而瘋。周進剛出場時，已經(jīng)六十多歲，卻依然還是個童生，，飽受秀才梅玖和舉人王惠的冷嘲熱諷。不久，周進丟了飯碗，只好替一伙商人當帳房?？梢哉f，此時的他已到了科場夢醒之時。所以，當他進省城路過貢院的時候，他多年的心結被觸動了。但他是童生，是不能進入貢院的，看門人的鞭子將他打了出來。當他懇求別人帶他參觀貢院時，大半生追求功名富貴卻求之不得的辛酸悲苦，以及所忍受的侮辱欺凌一下子傾瀉出來。幾個商人又幫助周進捐了個監(jiān)生。不久，周進憑著監(jiān)生的資格考中了舉人。因此說周進是“悲極喜生”。（2）考查賞析作者寫作意圖。范進名利熏心，拼命追求舉人、進士，熱衷做官為宦。他飽經(jīng)科場打擊，受盡了冷嘲熱諷，但并未使他追求功名的熱心減退。到了54歲的晚年，仍然以童生資格，在臘月寒風中，披著破爛的麻布直裰，凍得哆哆嗦嗦，去考秀才。家里窮得無錢買米，他還要到處借錢湊盤纏，去考舉人。當他驟聞中了舉人，激動得無法控制，竟然瘋了。周進是一個皓首窮經(jīng)、迷信經(jīng)典、沉溺于制藝難以自拔但又懂得感恩的人。周進生活窮困潦倒，不得不忍受著士林人物的羞辱和市井小民的輕蔑。但始終堅信科舉是自己唯一的救命稻草。因為對科舉的癡迷，他才會演出了一場大鬧貢院的丑劇。作者借范進中舉時的不省人事和周進鬧貢院時的不省人事刻畫了兩人熱衷功名的丑態(tài)，用辛辣的諷刺揭露了封建科舉制度對讀書人心靈的毒害。11．（2023·天津·統(tǒng)考中考真題）在“推薦我最喜愛的名著”活動中，許多同學撰寫了推薦理由。請你根據(jù)推薦理由寫出相應的作品。作品推薦理由《》這是一部紀實作品，從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況。它在兩個方面經(jīng)受住了時間的考驗：一是對歷史事實的真實記錄，二是對歷史趨勢的預見。《》這是一部很有趣的書，是中國古典文學作品中最富有想象力的作品之一。小說圍繞“西天取經(jīng)”這條主線，講述了許多降妖除魔的故事，塑造了一系列栩栩如生的藝術形象。《》這部作品由十篇回憶性散文組成，以簡潔舒緩的文字記敘了往事，其中也夾雜著有趣的議論或犀利的批判，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程?！丁吩谶@部作品中，作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號，這些綽號或彰顯性格特質，或關聯(lián)行為特性，成為人物不可替代的標簽。【答案】紅星照耀中國西游記朝花夕拾水滸傳【解析】考查名著閱讀。第一空：根據(jù)“從一個外國記者的視角客觀地報道了中國共產(chǎn)黨和紅軍的真實情況”可知，作品是《紅星照耀中國》。第二空：根據(jù)“小說圍繞‘西天取經(jīng)’這條主線，講述了許多降妖除魔的故事”可知，作品是《西游記》。第三空：根據(jù)“我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程”可知，作品是《朝花夕拾》。第四空：根據(jù)“作者別具匠心地給予一百單八將每人一個獨特的綽號”可知，作品是《水滸傳》。12．（2023·陜西·統(tǒng)考中考真題）面向七年級新同學，學?！白x書會”舉辦“青春書海第一帆”名著推介活動。你作為社團負責人，建議他們先閱讀下面的哪一部名著。請你結合閱讀體驗，簡述推薦理由。《朝花夕拾》

《紅巖》

《鋼鐵是怎樣煉成的》【答案】[示例一]我推薦先閱讀《朝花夕拾》。因為這部書寫了魯迅從幼年到青年的生活道路和心路歷程。書中的壽鏡吾老先生和藤野先生方正，博學、嚴謹，就像我們的初中老師令人尊敬；雪地捕鳥、養(yǎng)隱鼠等情節(jié)，讀起來童趣盎然，讓我們覺得讀經(jīng)典作品并不困難；同時，從書中還能學到不少寫人記事的方法，對初中階段的寫作十分有幫助。[示例二]我推薦先閱讀《紅巖》。因為初中階段的學習比小學緊張得多，書中江姐、許云峰等革命英烈頑強斗爭，不怕犧牲的精神，一直激勵著我勇敢地去面對和戰(zhàn)勝學習中的困難。最感動我的是，在監(jiān)獄長大的小蘿卜頭，身處險惡的環(huán)境，依然堅持學習。想到他，我就會格外珍惜今天的幸福生活和學習機會。[示例三]我推薦先閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因為保爾·柯察金對理想信念的堅守，一直激勵我為理想努力奮斗；他頑強、堅韌、樂觀，雖歷經(jīng)生活考驗，卻從不向命運屈服，為我樹立了榜樣；同時，這部書人物形象豐滿，語言簡潔優(yōu)美，我從中學到了不少寫作技巧。讀完這本書，相信你也會和我一樣受益匪淺。【解析】本題考查推薦語。推薦一本書籍的理由可以是多方面的，推薦語可以從不同的方面進行回答，具體闡述你喜歡這本書的理由，如主旨鮮明、情節(jié)曲折、人物形象突出、語言特色等。注意本題需要結合閱讀名著的體驗，簡述推薦理由。示例：我推薦先閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》。因為保爾以“解放全人類”為理想，在全身癱瘓、雙目失明的情況下，仍未放棄“戰(zhàn)斗”。他選擇文學創(chuàng)作實現(xiàn)理想，先用硬紙板做成框子來寫作，后來自己口述，請人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫成了《暴風雨所誕生的》。保爾克服肉體和精神上的痛苦，堅持不懈地創(chuàng)作，體現(xiàn)了保爾理想信念的堅定。是保爾讓我明白人生路上所遇到的磨礪，會讓我們變得更加堅強。我們應堅定理想信念，不斷奮斗。讀完這本書，相信你也會和我一樣受益匪淺。13．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）下面文字選自《昆蟲記》，請簡要談談其中的理趣和情趣。螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花，一種沒有關節(jié)、可向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子，而這種管狀的趾肢節(jié)，并非抓住而是黏附著物體。這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用?！敬鸢浮渴纠哼@段文字介紹螢火蟲后腿爪子的特點及用途，不僅準確細致，體現(xiàn)作者的探究精神，還用白色玫瑰花作比，生動形象，兼有理趣和情趣?！窘馕觥勘绢}考查名著閱讀。結合“一種沒有關節(jié)、可向四下里活動的有十二個趾肢節(jié)的爪子”“這個器官還有一個用途，它可以當作海綿和刷子來使用”這個語段介紹了螢火蟲的后腿爪子和其用途，描述的非常細致、具體，具有科學性，呈現(xiàn)理趣；結合“螢火蟲可以說是一個雙腿殘疾者，它在自己的后腿上放上一朵漂亮的白色玫瑰花”可知，運用了擬人、比喻修辭，把螢火蟲看出人，用白色玫瑰花作為喻體，描繪的非常具有情感性和美感，呈現(xiàn)出情趣。這段文字是理趣和情趣的結合。14．（2023·江西·統(tǒng)考中考真題）在看似子虛烏有的情節(jié)中曲折地揭示現(xiàn)實矛盾，是諷刺作品常見的一種手法。請以《儒林外史》的某一情節(jié)為例，簡要分析其所揭示的現(xiàn)實矛盾。示例：《儒林外史》中嚴監(jiān)生病危之際因家中點著兩根燈芯而遲遲不肯咽氣的情節(jié)，揭示了一個守財奴臨終時內心的掙扎和痛苦，諷刺了當時瘋狂追逐金錢的社會現(xiàn)象。【答案】示例:《儒林外史》中范進中舉這一情節(jié)，胡屠戶一巴掌治好了范進的瘋病，眾人一同回家，“屠戶見女婿衣裳后襟滾皺了許多，一路低著頭替他扯了幾十回”這一細節(jié)，作者寫來不動聲色，卻細膩地描繪出科舉制度下一人飛黃騰達之后，鄉(xiāng)人親友誠惶誠恐、畢恭畢敬、唯恐逢迎不及的畫面。由此，作者深刻揭露出古代讀書人在“功名利祿”的誘惑下的不同形貌，對科舉的弊端、禮教的虛偽進行了深刻的批判和嘲諷。【解析】本題考查名著情節(jié)?！度辶滞馐贰肥乔宕鷧蔷磋鲃?chuàng)作的長篇小說，全書五十六回，以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的不同表現(xiàn)，一方面真實地揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷；一方面熱情地歌頌了少數(shù)人物以堅持自我的方式所作的對于人性的守護，從而寄寓了作者的理想。小說白話的運用已趨純熟自如，人物性格的刻畫也頗為深入細膩，尤其是采用高超的諷刺手法，使該書成為中國古典諷刺文學的佳作。示例：《儒林外史》中說，天長才子杜慎卿過江來南京，同友人徜徉雨花臺崗上，坐了半日，日色已經(jīng)西斜，只見兩個挑糞桶的，挑了兩擔空桶，歇在山上。這一個拍那一個肩頭道：兄弟，今日的貨已經(jīng)賣完了！我和你到永寧泉吃一壺水，回來再到雨花臺看看落照！挑糞工，委實悠閑，神態(tài)從容，自在風雅，用來對比那些一味追求功名利祿之人，諷刺了當時吏治的腐敗、科舉的弊端、禮教的虛偽。15．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）從下列名著中任選一部，談談你從該部名著中讀出了什么？《昆蟲記》

《駱駝祥子》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《簡·愛》【答案】示例一：《簡·愛》中的簡·愛是一個人格獨立的女性。她在桑菲爾德愛上了羅切斯特，雖然他們地位懸殊，但她堅信每個人在精神和人格上是平等的，敢于追求一份有尊嚴的愛情。此書呼吁，每個人都要有尊嚴地生活，有自己的獨立人格。示例二：《昆蟲記》中法布爾在自然中觀察蟬的生活，不是把它放在木匣中或浸在酒精中。他發(fā)現(xiàn)蟬在地下“潛伏”四年才能鉆出地面，卻只能在陽光下生存五個多星期。他關注蟬的生命過程。在生活中，我們應該尊重每一個生命。示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾，在戰(zhàn)場上，他是敢于沖鋒陷陣的戰(zhàn)士；在工地上，他是能夠吃苦耐勞的勇士；失明后，他用頑強毅力寫作，用另一種方式繼續(xù)實踐革命理想。我們要學習保爾身上為實現(xiàn)理想而不懈奮斗的精神。【解析】考查名著閱讀。開放類試題，結合相關名著的內容和主旨擬寫即可。如《簡·愛》啟示人們要有自己獨立的人格，《昆蟲記》啟示人們要尊重自然，實現(xiàn)人與自然的和諧共處，《鋼鐵是怎樣煉成的》啟示人們要學習保爾的鋼鐵意志等等。示例一：《簡·愛》中的簡·愛有頑強的生命力，從不向命運低頭，最后有了自己所向往的美好生活。簡·愛生存在一個父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境。從小就承受著與同齡人不一樣的待遇：姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打。但她并沒有絕望，她并沒有自我摧毀，并沒有在侮辱中沉淪。所帶來的種種不幸的一切，相反，換回的卻是簡·愛的無限信心，卻是簡·愛的堅強不屈的精神，一種不可戰(zhàn)勝的內在人格力量。她對自己的命運、價值、地位的思考和努力把握，對自己的思想和人格有著理性的認識，對自己的幸福和情感有著堅定的追求。她的生活經(jīng)歷告訴我們，只有自尊自愛，自強自信，才能收獲真正的幸福。示例二：閱讀《駱駝祥子》，我看到了祥子對命運的抗爭，他從農(nóng)村來到城市，想要通過自己的努力成為一個城里的上等人力車夫，即使買車的理想兩次落空，他也沒有向命運低頭；我還看到了一個向命運屈服的祥子，虎妞難產(chǎn)而死，小福子自殺，讓他徹底向命運屈服，墮落成“城市垃圾”。16．（2023·云南·統(tǒng)考中考真題）把下面表格中①②處的內容補充完整。原著內容人物特點人名但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：“哈啰，你想找什么人嗎？”他是用英語講的！溫和文雅平易近人知識淵博①1927年，國民黨右派發(fā)動政變。他立刻組織了一個中國共產(chǎn)黨的支部；同時，組建了17人的湖北工農(nóng)軍，隊伍只有一把手槍八粒子彈。后來紅四方面軍的六萬人，就是從這個核心組織發(fā)展開來的。②徐海東【答案】①周恩來②熱情真誠、愛護部下、大膽無畏（勇于反抗）【解析】考查名著內容理解和人物形象識記分析。第一空，結合“但是這時突然出現(xiàn)了一個清瘦的青年軍官，他長著一臉大胡子。他走上前來，用溫和文雅的口氣向我招呼：‘哈啰，你想找什么人嗎？’他是用英語講的！”的內容可知，此處用英文和斯諾打招呼的是周恩來。周恩來是一個大官僚家庭的兒子，從小就表現(xiàn)出突出的文學天賦。他在南開大學學會了英語，受到了“開明的”教育，在“五四運動”中，他作為學生領袖，遭到逮捕。后來他去了法國，回國后與孫中山會和，準備發(fā)動國民革命，后來參加了北伐戰(zhàn)爭。蔣介石發(fā)動右派政變后，開始殺害激進分子，周恩來被列入頭號黑名單，幾經(jīng)周折，他終于“破封鎖”，加入紅色隊伍。周恩來的人生經(jīng)歷就是知識分子投入革命斗爭的實例。第二空，結合閱讀可知，徐海冬具有以下性格特點：1、階級意識強：不論在態(tài)度上、外表上、談吐上和背景上都表現(xiàn)出強烈的“階級意識”，他大概是除了賀龍外，紅軍指揮員中唯一的”純無產(chǎn)階級”。2、有強烈的自豪感：①他對自己的無產(chǎn)階級出身很自豪，他常常笑稱自己是個”苦力”。②他對自己的部隊極感自豪，他說：”一個紅軍抵得上五個白軍?！雹鬯麑ψ约旱膸讉€師長中有兩個也是苦力出身，也很感到自豪：④他對列寧俱樂部，他們的藝術化招貼，都感到自豪。3、熱情真誠：①熱情地邀請斯諾去采訪他的部隊：②因真誠而受部下?lián)泶鳌?、愛護部下：有一天他騎馬在路上馳騁，馬蹄碰了一個戰(zhàn)士，他拉緊韁繩想看看那個戰(zhàn)士有沒有受傷，馬一受驚，把他撞在一棵樹上，兩個星期后他蘇醒過來時，發(fā)現(xiàn)他的門牙己嵌在那棵樹上了。5、大膽無畏：1．他在共產(chǎn)黨被迫轉入地下工作時，卻覺得采取獨立行動的時機已經(jīng)成熟，于是組織起湖北省的第一支”工農(nóng)軍隊”2．他打仗十年，負傷八次，全身多處都受過傷，有一顆子彈從他眼下穿過他的腦袋又從耳后穿出。6、勇于反抗：①在學校讀書時，有一次在”富人打窮人”的吵架中，他扔石頭打破了一個地主兒子的腦袋：②有一次，窯工：們時著包用想看看豪鐘們是不出戶的太太長什么樣，結果活佬們命令民團把他們趕出戲園子，雙方就打了起來，主想要扣工人的工資來辦酒席向闊佬賠罪，窯工們表示要罷工反對，廠主才作罷。據(jù)此總結概括即可。17．（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）教材建議《傅雷家書》的閱讀方法是選擇性閱讀，請你為小渝推薦書中最值得閱讀的部分，并說明理由。【答案】示例：我覺得最值得閱讀的部分是教子之道。做事先做人。傅雷先生對于傅聰?shù)囊笫菢O嚴格的。比如衣食住行的規(guī)矩比如飯桌上要講禮儀，吃飯不能發(fā)出聲音等等方面。傅雷先生在教育孩子時，是從各方面去向他提出自己的建議，事無巨細，只為了讓傅聰成為一個更優(yōu)秀的人，以后的人生道路更平坦。這些內容對我們如何做人也有著積極意義。【解析】本題考查名著閱讀與理解。根據(jù)《傅雷家書》內容，結合具體情節(jié)，說出推薦的內容及理由即可。示例：我覺得最值得閱讀的部分是音樂方面。作為藝術家，要求兒子真誠地愛藝術，發(fā)揚藝術，提高藝術的品味鑒賞力；作為音樂家，要求兒子以開闊的胸襟擁抱不同風格的音樂；作為鋼琴家就更要細水長流，不斷演繹不同風格的新樂曲，不浮于演奏技巧而多注重意志對整個樂曲的把握控制。這不僅能提高我們的藝術修養(yǎng)，也能幫我們樹立正確的世界觀和價值觀。18．（2023·重慶·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)《傅雷家書》和《駱駝祥子》的相關內容，按要求答題。(1)下面是對《傅雷家書》中“君子人格”的探究提綱，請你將內容補充完整。君子人格舉例①傅雷告誡兒子每次登臺都與國家面子有關，個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大。謙虛恭謹傅雷教育兒子做人要謙虛，要認識到成績是大家促成的，不是自己一個人的力量。反躬自?、?2)老馬祖孫倆在《駱駝祥子》中起什么作用？請結合祥子的命運和小說的主旨進行分析?！敬鸢浮?1)①熱愛祖國；②傅雷希望兒子時時檢討、反省自己，正視錯誤，要及時檢查并改正自己的過失。(2)老馬祖孫的命運成為祥子人生態(tài)度轉變的關鍵因素之一；表現(xiàn)勤勞工作卻不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運，揭露不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實?！窘馕觥浚?）本題考查名著內容的識記?！陡道准視肥珍浟烁道准胺蛉?954-1966年間寫給孩子傅聰、傅敏的家信100多封，教育他們先做人，后成“家”。信件主要內容：生活和藝術追求方面，以自己的經(jīng)歷為例，教導兒子，待人要謙虛、做事要謹慎、禮儀要得，遇困境不氣餒、獲大獎不驕傲。要有國家和民族的榮譽感，要有藝術、人格的尊嚴，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術家”；生活問題和成長問題方面，對兒子在日常生活中可能遇到的種種問題，比如如何勞逸結合，如何正確理財，以及如何正確處理戀愛婚姻的問題，都提出意見和建議；藝術方面：用大量篇幅談美術音樂作品，談表現(xiàn)技巧和藝術修養(yǎng)等，鼓勵兒子多從詩歌、戲劇、藝術等藝術門類中汲取營養(yǎng)，提高自身的藝術修養(yǎng)。第一空，根據(jù)題干中“謙虛恭謹”“反躬自省”可知，此題答案應組織為四字詞語格式，聯(lián)系“傅雷告誡兒子每次登臺都與國家面子有關，個人的榮辱得失事小，國家的榮辱得失事大”可知，傅雷教育傅聰要有國家和民族的榮譽感，熱愛祖國；第二空，根據(jù)“反躬自省”可知，列舉傅雷告誡兒子要回過頭來檢查自己的言行得失的內容即可。示例：傅雷告誡兒子，在獲得巨大成功的時候要戒驕戒躁，遭遇困境時也不要氣餒，要努力提高自身的藝術修養(yǎng)。（2）本題考查名著中人物形象的作用。《駱駝祥子》中，老馬是一個自己有車的車夫，卻依舊沒有改變自己的命運，小馬最終因為沒錢治療病死在老馬的懷里。而沒有小馬兒的幫助，老馬也拉不動車了，所以他只能擺個攤賣茶和燒餅了。老馬祖孫的悲慘遭遇給祥子最大的希望蒙上了一層陰影，成為了祥子人生態(tài)度轉變的關鍵因素之一，祥子似乎從老馬身上看到了自己的將來，他開始對理想產(chǎn)生了動搖，對靠個人奮斗可以擺脫貧窮的命運產(chǎn)生了懷疑。老馬祖孫的命運揭示了勤苦而不能滿足基本生活需求的勞動者的共同命運，也揭露了不讓好人有出路的黑暗社會現(xiàn)實。據(jù)此總結作答即可。19．（2022·寧夏·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務。閱讀提示：《朝花夕拾》是魯迅先生所寫的唯一一部回憶性散文集，由《小引》《后記》和十篇文章組成，原名《________》。十篇文章中有的側重寫人，有的側重記事，有的側重議論而兼顧敘事。這組散文是魯迅作品中最富生活情趣的篇章，我們可以借此了解魯迅從幼年到青年時期的生活道路和心路歷程。(1)任務一：請你將閱讀提示中的空缺補充完整。(2)任務二：閱讀經(jīng)典作品可以豐富我們的人生感受和經(jīng)驗，可以幫助我們思考許多人生問題。請你為《朝花夕拾》寫一段推薦語，帶動更多的同學閱讀這部名著。注意不要寫成作品簡介。(3)任務三：請說說閱讀《朝花夕拾》時你采取的策略。【答案】(1)任務一：《舊事重提》(2)任務二：示例一：同學們，我給大家推薦的名著是魯迅先生的《朝花夕拾》，魯迅先生以一個文學家特有的敏銳，捕捉到種種富有情趣的童年生活場景，其中有快樂、有迷惘，有溫暖的回憶，也有理性的批判。這部作品具有穿越時空的魅力，認真閱讀你一定會喜歡上它。示例二：同學們，我給大家推薦魯迅先生的《朝花夕拾》，這本書記錄了魯迅先生小時候的各種故事，生動有趣，有幸福、快樂和迷惘，魯迅先生以他銳利的目光捕捉到人生的意義，希望同學們認真閱讀。(3)閱讀策略一：快速閱讀我們可以首先采用快速通讀的方法，粗略瀏覽各篇，在此過程中不細究每個字、詞、句的含義，但要注意了解各篇大意。如果有任何感悟，可以先用三兩個詞簡要記錄，待到精讀再作探究。閱讀策略二：分析閱讀精讀各篇文章，邊讀邊體會文章主題，給每篇文章寫一個小綜述。在閱讀過程中，要注意記下自己的疑惑，然后通過精讀文章、查閱背景資料、借助注釋、文本互讀以及與父母、老師、同學討論等方法，仔細推敲，力求解除疑惑，最后將自己精讀探究的成果寫成讀書報告。在此前提下，可以召開一次閱讀交流會，【解析】（1）本題考查文學常識?！冻ㄏκ啊穭?chuàng)作于1926年，是魯迅所寫的唯一一部回憶性的散文集，原名《舊事重提》，后由魯迅改為《朝花夕拾》，一向得到極高的評價?！俺北硎驹缒陼r候，“夕”表示晚年時期，這個詞的意思是早上的花晚上來撿，這里指魯迅先生在晩年回憶童年時期、少年時期、青年時期的人和事。（2）本題考查閱讀推薦。示例：同學們，今天我給大家推薦一部名著，在這部名著里，你可以看到各種人物，聽到捉蟋蟀、捕鳥雀等故事。魯迅先生的語言藝術高超，思維睿智。你是不是特別想一睹為快呢？我們一起來閱讀《朝花夕拾》吧。（3）本題考查讀書策略?！冻ㄏκ啊烽喿x策略：1.整本書閱讀+單篇閱讀。2.文本細讀。3.任務群閱讀，具體的學習過程中，帶著任務，進入情境，激發(fā)思考的動力，提供必要的思考資源，有效的閱讀，深度的思考。4.“1+X主題閱讀”，即聚焦式的閱讀，也是拓展性的群文閱讀，“1+X”是新教材推崇的一種閱讀方式。5.主題閱讀:讀出豐富的主題意蘊。6.畫思維導圖。20．（2022·北京·統(tǒng)考中考真題）從你閱讀過的名著中選擇一個人物，為他寫一則簡介。要求寫出人物的主要經(jīng)歷、人物的個性特點以及你對他的評價。（100字左右）【答案】示例一：《三國演義》中的曹操，恰逢東漢末年天下大亂，從剿黃巾開始，討董卓、除袁術、破呂布、滅袁紹、定劉表，最終平定北方，身居丞相之位，尊極人臣之貴。他既有包舉宇內的廣闊胸襟，又有不能容納賢才的狠毒殘忍。我想用孟子的一句話評價他——“無伊尹之志則篡也”。示例二：孫悟空（又稱齊天大圣、孫行者、斗戰(zhàn)勝佛），由開天辟地產(chǎn)生的仙石孕育而生，為了學藝而漂洋過海拜師于須菩提祖師，得名孫悟空，學會大品天仙訣、地煞數(shù)七十二變、筋斗云等高超的法術。后經(jīng)觀音點化，保護唐僧西天取經(jīng)，一路降妖除魔，不畏艱難困苦，歷經(jīng)九九八十一難，最后取得真經(jīng)修成正果，被封為斗戰(zhàn)勝佛。孫悟空嫉惡如仇，不畏強權：在看到百姓受災受難的時候，孫悟空會設身處地的解救人們脫離水深火熱的處境。甚至不惜得罪玉帝，甚至如來佛祖。我認為孫悟空是一個為正義事業(yè)奮不顧身，具有藐視一切權威的叛逆精神和斗爭勇氣的人?！窘馕觥靠疾閷γ鴥热莸淖R記和人物形象的分析。解答時，結合自己的名著閱讀積累，選取典型人物，聯(lián)系故事情節(jié)，圍繞“人物的主要經(jīng)歷、人物的個性特點以及你對他的評價”來進行敘述即可。示例：魯智深，本名魯達，綽號花和尚，他本來是延安府的一名提轄。在喝酒時遇到被惡霸欺凌的一對貧苦父女金老、金翠蓮，他幫助他們打死惡霸鎮(zhèn)關西，卻為此不得不剃度出家以躲避官府的通緝，后來更是搭救了落難的林沖。后因搭救林沖，流落江湖，與楊志、武松一同在二龍山落草。三山聚義后加入梁山泊，一百單八將之一，排第十三位，星號天孤星，擔任步軍頭領。接受招安后，在征四寇的戰(zhàn)役中立下戰(zhàn)功，生擒方臘后，在杭州六和寺圓寂，追贈義烈昭暨禪師。本來，魯提轄與金家父女素不相識，與鄭屠無怨無仇，能夠為陌生人仗義出手，就充分顯示了他見義勇為、嫉惡如仇、扶危濟困的性格特點。我認為魯智深是水滸世界里唯一一個真正具有俠義精神的人。21．（2022·海南·統(tǒng)考中考真題）根據(jù)以下《朝花夕拾》名著閱讀任務單，補全表格中相關內容。語段節(jié)選人物及特點選自篇目篇目推薦理由他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：“讀書！”……我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。①人物：特點：《從百草園到三味書屋》這篇散文寫了作者從百草園到三味書屋的童年生活，表現(xiàn)了兒童對自然對生活的好奇和向往，讀來頗有情趣，倍感親切。“去拿你的書來。”他慢慢地說?！瓋删湟恍?，大約讀了二三十行罷，他說：“給我讀熟。背不出，就不準去看會?！彼f完，便站起來，走進房里去了。人物：父親特點：重視孩子讀書，但對孩子嚴厲，不顧及孩子的心理。②《》③【答案】壽鏡吾（老師或先生）極方正、質樸、博學又有些嚴厲。五猖會③示例：這篇散文寫了童年魯迅對五猖會熱切向往，卻因父親強迫背書而掃興、無奈和厭煩的感受，能引起讀者的共鳴。文中心理刻畫惟妙惟肖，值得推薦?！窘馕觥勘绢}考查名著內容識記及理解。節(jié)選自《從百草園到三味書屋》的語段；寫的是學生溜到后園嬉耍，壽鏡吾先生將學生叫回來，壽鏡吾先生在課堂上入神讀書的場景，該人物是“壽鏡吾先生”；根據(jù)選段“他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：‘讀書！’”可知，壽鏡吾先生有戒尺，有罰跪的規(guī)則，讓我們用心讀書；可見其極方正、質樸又有些嚴厲；“我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去”，寫壽鏡吾先生讀書且陶醉其中；表現(xiàn)了壽鏡吾先生的博學；亦可聯(lián)系原文“因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人”概括其人物特點。根據(jù)提示“人物：父親；特點：重視孩子讀書，但對孩子嚴厲，不顧及孩子的心理”，聯(lián)系選段“去拿你的書來”“給我讀熟。背不出，就不準去看會”等語句可知，本選段出自《五猖會》，寫的是“我”急切地想去看五猖會，父親卻讓“我”將《鑒略》背下來才能去看會的內容；篇目推薦理由可根據(jù)內容及主旨表述；《五猖會》開篇就為參加賽會蓄勢，先寫童年看賽會，然后寫《陶庵夢憶》里的熱鬧賽會，接著寫自己見過的比較隆盛的賽會，這些都在為寫五猖會做鋪墊，表現(xiàn)了童年魯迅對五猖會熱切向往。接著轉寫父親要求“我”背書，“我”失望、郁悶至極，表現(xiàn)了“我”因父親強迫背書而掃興、無奈和厭煩的感受；最后終于背書成功，得以去看五猖會，感覺五猖會也沒什么意思了；表達了作者強烈譴責封建強權教育對孩子天性的扼殺，能引起讀者的共鳴。本文對心理刻畫傳神，值得推薦。22．（2022·福建·統(tǒng)考中考真題）在名著閱讀活動中，請你結合對下面這句話的理解，按要求寫一段心得體會，參與交流。讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌。（《義務教育教科書語文七年級上冊》）要求：（1）要有整本書初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗；（2）要有某一部中國名著中你印象最深的內容；（3）要體現(xiàn)大師思想對你成長的積極影響?！敬鸢浮渴纠撼踝x《朝花夕拾》，我看到魯迅的童真：雪天捕鳥、課上描畫、飼養(yǎng)隱鼠……再讀，我發(fā)現(xiàn)整本書有溫馨的回憶，也有理性的批判?；厥组喿x歷程，我深深意識到：告別“百草園”走向廣闊天地時，要愛生活、愛思考、有理想?！窘馕觥勘绢}考查名著的閱讀體會。要求結合整本書的初讀和再讀的經(jīng)歷與體驗，選擇某本中國名著中你印象最深的內容，體現(xiàn)出作者思想對你成長的積極影響，即“讀經(jīng)典作品，有利于讓自己的思想與大師們聯(lián)網(wǎng)接軌”。答案要求比較具體，按要求的內容進行作答即可。示例：初讀《傅雷家書》，我讀到了傅雷對兒子生活和藝術上的指導，傅雷和兒子談到如何面對鋼琴比賽的壓力時，寄語兒子盡量把得失看淡，將精神放松，這樣往往會有更好的效果。再讀，我加深了對傅雷在精神上教導兒子的內容的理解。當兒子情緒低落時，傅雷耐心細致地告訴他人生總有高潮和低潮，教導他學會正視現(xiàn)實，從痛苦中總結經(jīng)驗以作為后來的借鑒。這本書讓我學會直面困難，調節(jié)自己的壓力和情緒。23．（2022·河南·統(tǒng)考中考真題）名著閱讀。閱讀名著要有自己的思考和判斷。在“名著人物大家談”活動中，下面兩個問題是同學們的爭論，請選一個談談你的看法，并結合名著內容簡述兩點理由。①《西游記》中的沙僧是一個才能平平的人嗎？②《水滸傳》中的魯智深是一個性情急躁的人嗎？【答案】①示例一：沙僧是一個才能平平的人。他協(xié)助豬八戒捉拿黃袍怪，僅幾個回合就被抓走了；銀角大王來捉唐僧，他雖然奮力抵擋，但很快被制服了。示例二：沙僧不是一個才能平平的人。在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都收服不了他，說明他本領高強：取經(jīng)路上，他經(jīng)常調解團隊內部的矛盾，這種能力是孫悟空和豬八戒比不了的。示例三：說沙僧才能平平不公平。取經(jīng)路上，因為分工不同，他主要負責挑行李和陪護師父，相比之下顯得才能平平：但他是有高強本領的，在流沙河，孫悟空和豬八戒聯(lián)手都沒能收服他。②示例一：魯智深是一個性情急躁的人。他在酒樓與人吃酒，聽到隔壁有人哭，就心煩氣躁發(fā)脾氣，摔碗碟；在五臺山，賣酒漢子怕長老責罰不愿賣給他酒，他就一腳踢倒?jié)h子搶酒吃。示例二：魯智深不是一個性情急躁的人。他為保證金氏父女安全上路，耐心地在客店坐了很久，才去找鄭屠算賬；在林沖被發(fā)配途中，他暗中保護，沉穩(wěn)冷靜，直到林沖在野豬林遇到危險時才沖出來。示例三：說魯智深性情急躁太絕對。他有時急躁，一言不合就打人，受到攪擾就摔碗碟；但在幫助金氏父女時，他嫌朋友不爽快，言行看似急躁，實際上是豪爽的表現(xiàn)。（有明確的判斷，能結合名著內容，簡述兩點理由即可。）【解析】本題考查對名著內容的識記。明確所選問題及看法，再結合名著中的情節(jié)談理由即可。示例一：①《西游記》中的沙僧不是才能平平的人。在唐僧取經(jīng)經(jīng)過流沙河時，沙悟凈從水里鉆出來搶唐僧，孫悟空將唐僧抱走，豬八戒攔住沙悟凈與之大戰(zhàn)二十合不分勝負；黑水河之難，唐僧和豬八戒被鼉龍所擒，沙悟凈自告奮勇，讓孫悟空在岸上看守行李，自己下水去救唐僧，在水里與鼉龍大戰(zhàn)三十回合不分勝負，沙悟凈想詐敗引鼉龍上岸，但鼉龍不上當；可見沙僧是有才能有智慧的人。示例二：①《西游記》中的沙僧是才能平平的人。沙僧在取經(jīng)途中主要職責是看守行李馬匹，還經(jīng)常被妖怪擒住，少有在降妖除怪上建功。示例三：②《水滸傳》中的魯智深不是性情急躁的人。林沖被押開封府，當案孔目孫定與府尹將林沖刺配滄州；陸虞候買通防送公人董超薛霸，要于途中殺害林沖；薛霸、董超一路上百般折磨林沖；在野豬林，薛霸、董超將林沖綁在樹上，說明高太尉陸虞候指使他倆陷害林沖的根由；聽說林沖被發(fā)配滄州，魯智深一直在暗地里跟著，兩人要用水火棍打死林沖，后被魯智深所救；魯智深到大相國寺看菜園子；菜園子附近住著二、三十個潑皮，他們常來菜園子偷菜，已換了幾個看園子的人都管不了他們，魯智深倒拔垂楊柳折服眾人；魯智深遇事沒有急于拳腳相加。示例四：②《水滸傳》中的魯智深是性情急躁的人。魯智深為了給金氏父女出氣，三拳打死鎮(zhèn)關西，惹上官司；魯智深出逃代州雁門縣，金老女婿趙員外送他去五臺山，做僧避禍，魯智深晚不坐禪，喝酒打人，大鬧五臺山；可見其性格急躁。24．（2022·山西·統(tǒng)考中考真題）經(jīng)典有光/可以助人致遠/理想如炬/可以點燃心靈/一個人的心靈一旦被理想點燃/就會有百折不撓的雄心/滴水穿石的堅韌/就可以向著未來奮勇前行以上是本次活動的結束語，主持人朗誦時，舞臺屏幕上將同步播放能反映“理想使人奮勇向前”的文學作品人物及相關情節(jié)。你認為下面哪部名著中的哪個人物適合播放？請結合原著說說理由。（不少于50字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》

《西游記》

《簡·愛》【答案】示例一：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾適合。在為人類的解放而斗爭的理想引領下，他以鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝了一系列的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)場上的搏殺、感情上的波折、工地上的磨難、病痛的折磨，都沒有能阻止他奮勇向前的腳步。示例二：《西游記》中的唐僧適合。為了實現(xiàn)西天取經(jīng)的理想，他一路上歷經(jīng)重重磨難，依然初心不改?；鹧嫔?、女兒國都未能阻止他奮勇向前的身影，最終他與三位徒弟到達西天，取回真經(jīng)。示例三：《簡·愛》中的簡·愛適合。自由平等和人格獨立是她的理想追求。童年時她敢于和驕橫惡毒的表哥、舅媽以及冷酷的學校司庫對抗，成年后她敢于有尊嚴地追求地位懸殊的愛情。一路磕磕絆絆，但為了理想她一直奮勇向前。【解析】考查名著閱讀?！朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾適合。保爾是一個自覺的、無私的革命戰(zhàn)士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場，為保衛(wèi)蘇維埃政權，同外國武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)不怕犧牲的獻身精神。在那醫(yī)治戰(zhàn)爭創(chuàng)傷，恢復國民經(jīng)濟的艱難歲月中，他又以全部熱情投入到和平勞動之中。雖然他曾經(jīng)金戈鐵馬，血染疆場，但他不居功自傲，也沒有考慮個人的名利地位，只為了實現(xiàn)自己解放全人類的理想。黨叫他修鐵路，他去了；黨調他當團干部，他去了，而且都是害出命來干。為了革命，他甚至可以犧牲愛情。他愛麗達，但受“牛虻”的影響，要“徹底獻身于革命事業(yè)”，所以按照“牛虻”的方式來了個不告而別。在全身癱瘓、雙目失明后，他生命的全部需要，就是能夠繼續(xù)為黨工作。正像他所說的：“我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！薄段饔斡洝分械奶粕m合。唐僧受觀音點化，立下了取回真經(jīng)，普渡世人的志向與理想。師徒四人西去取經(jīng)。一路上經(jīng)歷重重磨難，既有妖魔攔路，又有美色富貴相誘。他都不為所動，最終來到西天，取回真經(jīng)，實現(xiàn)了自己的理想?！逗啞邸分械暮啞圻m合。簡·愛從小失去父母，寄住在舅媽家，不平等的待遇讓她飽受欺凌，小小年紀就承受了別人無法想象的委屈和痛苦。成年后，她成了桑菲爾德貴族莊園的家庭教師，她以真摯的情感和高尚的品德贏得了主人的尊敬和愛戀，誰料命運對她如此殘忍，她為這段婚姻又付出了難以計算的代價，但自始至終她都一直堅持著自己的信念，執(zhí)著自己的理想與追求。25．（2022·云南·統(tǒng)考中考真題）班級圍繞名著中“可笑與可敬的人物”開展閱讀交流會，請根據(jù)要求完成問題。(1)眾評《儒林外史》。請在①處填出可笑之人，在②處填出可敬之處。同學甲：我笑范進，執(zhí)意科舉，生活落魄，遭人討厭，老來中舉，喜極瘋癲。同學乙：我笑①，平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷。同學丙：我敬王冕，出身貧寒，②。同學?。何揖炊派偾?，慷慨大方，尊重婦女，反對禮法。……(2)選評名著人物，請從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。豬八戒

魯智深

尼摩船長

長媽媽【答案】(1)嚴監(jiān)生不慕名利、磊落灑脫(2)示例1：豬八戒。豬八戒好吃懶做、滑稽可笑，但也可親可敬。他那豬似的本分老實及豬似的笨拙和聰明，都討人喜歡，何況他能勞動，吃苦，干活不嫌臟、不怕累。取經(jīng)路上都是由他挑行李，過八百里荊棘嶺時由他開山。示例2：魯智深。魯智深最能體現(xiàn)俠義精神，是俠義精神最顯著的代表。他為人見義勇為，嫉惡如仇，扶危濟困，愛憎分明，仗義疏財，慷慨大方，令人可敬。示例3：尼摩船長。尼摩船長很善良，這點是最讓人可敬的。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來?！睆闹锌梢钥闯龃L對船員的擔憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。但是，尼摩船長內心卻深藏著仇恨。“一種時間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關在了鸚鵡螺號里。在面對“復仇號”時，他激動、生氣、憤怒地對我說：“我憎恨的一切……”在攻擊“復仇號”時，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強烈的復仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面?？傊崮ΥL始終是神秘的，但他是一位學識淵博、熱愛海洋、善良的好船長，如果他能放下內心的仇恨，他會更加完美。示例4：長媽媽。童年的魯迅先生討厭阿長媽媽，覺得長媽媽可笑是因為阿長媽媽的一些迷信思想，還有長媽媽的一些粗俗的動作。后來對阿長媽媽產(chǎn)生敬意，是因為長媽媽給魯迅先生找來了夢寐以求的《山海經(jīng)》?！窘馕觥浚?）本題考查名著人物形象的理解。①根據(jù)積累可知，“平生奸猾，竟為多一根燈芯不能咽氣，貪婪吝嗇，令人鄙夷”是嚴監(jiān)生。嚴監(jiān)生臨終前因燈盤里點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才咽氣。這一情節(jié)具體而形象地諷刺嚴監(jiān)生的吝嗇。②根據(jù)積累可知，王冕出身貧寒，七歲喪父，十歲便輟學給人放牛。東家給的點心錢，他都攢著來買書讀。后來，在放牛之際，靠自學畫得一手好荷花?？窟@門手藝，王冕賣畫賺錢補貼家用，孝敬母親。王冕天性聰明，不滿二十歲，就上知天文，下知地理，學貫古今。但也性情孤傲，蔑視權貴，遠離富貴功名。知縣來請，王冕也不赴約；朝廷征聘王冕做官，他連夜逃到會稽山，在此隱居終老。王冕之所以能放在第一回，是因為他不但有才，而且品性很好。王冕身上有一種超凡脫俗的氣質。他有卓越的才華，而且格調高卓，磊落灑脫。他自幼就很有才，自習能力超強，而且十分灑脫，不拘于時，不慕名利。這與后面出來的人物形成鮮明的對比。據(jù)此分析進行概括即可。（2）本題考查名著人物形象的分析。從下列名著人物中任選一位，說說其可笑或可敬之處。每個人都有自己的優(yōu)缺點，選擇其中之一，進行分析即可。示例：豬八戒。可笑之處：豬八戒好吃懶做、滑稽可笑，如四圣試禪心中，觀音菩薩為了試探師徒的禪心是否堅定，請來黎山老母、普賢、文殊化身母女，假意要招他們?yōu)榉蛐?。唐僧不為所動，悟空識破真相，沙僧一心跟隨師傅，八戒卻動了凡心。八戒假意去放馬，自己去找婦人應承了婚事。婦人以三個女兒嫌八戒丑陋為由，決定用撞天婚辦法，讓八戒頭上蒙了手帕遮住眼睛，八戒扯住哪個女兒就與哪個女兒成親。八戒受盡捉弄，也沒有扯住一個。婦人又讓八戒試穿女兒織成的珍珠汗衫，哪件合適，就和織成汗衫的女兒成親。八戒剛穿上一件，就被繩索捆住，在松林里吊了一夜?？梢姲私涞呢澤尚?。可敬之處：豬八戒吃苦，取經(jīng)路上都是由他挑行李。對師傅很忠誠，唐僧師徒受阻于流沙河，八戒幾次潛入水中勇斗妖怪，和悟空一起保護了師傅，忠勇善良的形象很可敬。示例：魯智深。魯智深為素不相識的苦命父女打抱不平，怒打“鎮(zhèn)關西”，不惜丟官棄職，亡命天涯。魯智深初到大相國寺時，附近一些潑皮想要給魯智深下馬威，卻被魯智深略加懲戒，魯智深得知這些潑皮也是窮苦人，之后與他們關系融洽。魯智深知道林沖被陷害，聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，在野豬林這里救了林沖的性命，又一路護送著林沖到了滄州，可見魯智深重情重義，是個可敬之人。示例：尼摩。尼摩船長是個學識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是他的設計師，而設計一艘這樣的船需要的是各方面的知識。尼摩船長以淵博的學識、鉆研精神還有設計天賦造就了這艘神船。他支援被壓迫民族的正義斗爭，帶領少數(shù)志同道合的人潛入海底。尼摩船長很善良，他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在錫蘭采珠場從鯊魚嘴下救了一個窮苦的采珠人，并送他一袋珍珠。當抹香鯨向長須鯨進攻時，尼摩出于對弱者的同情，指揮船員攻擊抹香鯨。他遇事頭腦冷靜，沉著而又機智，在遭遇冰山封路、章魚圍攻、敵艦偷襲時都以驚人的毅力和智慧，指揮全體船員，戰(zhàn)勝了一切。這些都是尼摩的可敬之處。示例：阿長。阿長身份低微、沒有文化、不拘小節(jié)、有許多規(guī)矩，她常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個‘大’字，擠得我沒有余地翻身。但是她是淳樸善良、真誠關心孩子。童年的“我”渴望”有本《山海經(jīng)》，但沒有人重視，這時別人不肯做，或不能做的事，不識字的她卻能夠做成功，她為“我”買了《山海經(jīng)》。她是真心關心孩子愛孩子，是一個可敬的人。26．（2022·天津·統(tǒng)考中考真題）請根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品人物文段或評述《（1）》嚴監(jiān)生嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個親人不曾見面？”他就把頭搖了兩三搖?！朵撹F是怎樣煉成的》（2）在二十四歲風華正茂之時，在勝利的浪潮把他推上創(chuàng)造幸福生活的頂峰之時，他卻被擊中了。他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面?！冻ㄏκ啊罚?）常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖?！逗５變扇f里》（4）他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底探尋自由，又對自己孤獨的生活深深感到悲痛?！敬鸢浮咳辶滞馐繁枴た虏旖鸢㈤L尼摩【解析】本題考查名著閱讀。第一空：根據(jù)“嚴監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進一出，一聲不到一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”可知，“嚴監(jiān)生”是《儒林外史》中的人物。他臨終前因家人點了兩根燭芯而久久不肯咽氣。等到看見家人將燭芯滅去后，才肯咽氣。故應填：《儒林外史》。第二空：根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》、“在二十四歲風華正茂之時”和“他不甘心立刻倒下，而是像一名剛強的戰(zhàn)士，咬緊牙關，緊跟在勝利前進的無產(chǎn)階級鋼鐵大軍的后面”提示分析，人物是：保爾（保爾·柯察金）?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾·柯察金的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯(lián)系在一起的時候，才會創(chuàng)造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰(zhàn)士。第三空：根據(jù)《朝花夕拾》和“常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖”的提示可知，選段出自《阿長與<山海經(jīng)>》，人物是：阿長。第四空：根據(jù)《海底兩萬里》和“他設計建造了一艘潛水艇，在海底進行大規(guī)模的科學研究，但這并不是他這種孤獨生活的唯一目的”的提示可知，人物是船長：尼摩。尼摩船長是法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納的小說《海底兩萬里》中的人物，鸚鵡螺號潛水艇的艇長，帶領阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。尼摩船長制造并駕駛了鸚鵡螺號，從南極到北極，從太平洋到大西洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他利用鸚鵡螺號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭。27．（2022·陜西·統(tǒng)考中考真題）請根據(jù)圈點內容，對魯達做點評?！端疂G》選段點評魯達又道：“①老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去如何？”父子兩個告道：“若是能勾得回鄉(xiāng)去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢?！濒斕彷牭溃骸斑@個不妨事，俺自有道理。”②便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶些出來，你有銀子借些與俺，灑家明日便送還你。”……且說魯達尋思，恐怕店小二趕去攔截他，且向店里掇條凳子，③坐了兩個時辰。約莫金公去的遠了，方才起身，徑投狀元橋來。①②③【答案】直爽，熱心。爽快，仗義疏財。耐心，做事周全?！窘馕觥勘绢}考查對名著人物形象作點評。選段描寫的是“魯提轄拳打鎮(zhèn)關西”的情節(jié)。①魯達聽說金家父女被鎮(zhèn)關西強媒硬娶，虛錢實契強占翠蓮，又將她趕出，還向金家追要典身錢的血淚控訴，立即惱羞成怒，且結合“灑家與你些盤纏”可知，魯達十分同情素不相識的金家父女并給予他們錢財，表現(xiàn)了他直爽和熱心。②“摸出五兩來銀子”體現(xiàn)魯達仗義疏財，很爽快地答應幫助貧苦的金氏父女。③“坐了兩個時辰”可見魯提轄雖然性格暴躁，但粗中有細，有耐心。他恐怕店小二趕去攔截金氏婦女，向店里拿了凳子，坐了兩個時辰，約莫金公去得遠了，方才起身，到狀元橋。他最后三拳打死了鎮(zhèn)關西，卻說鄭屠詐死，然后迅速離開，從而給自己和金氏父女留下安全撤離時間。這些都表現(xiàn)出他的智慧，做事周全。28．（2022·新疆·統(tǒng)考中考真題）不同的諷刺筆法，讓作品具有多姿多彩的藝術風格。請結合具體語段說說《儒林外史》諷刺手法的運用。語段一：“……不瞞二位先生說，此五省讀書的人，家家隆重的是小弟，都在書案上，香火蠟燭，供著‘先儒匡子之神位’。”牛布衣笑道：“先生，你此言誤矣！所謂‘先儒’者，乃已經(jīng)去世之儒者，今先生尚在，何得如此稱呼？”匡超人紅著臉道：“不然！所謂‘先儒’者，乃先生之謂也！”牛布衣見他如此說，也不和他辯。語段二：席上燕窩、雞、鴨，此外就是廣東出的柔魚、苦瓜，也做兩碗。知縣安了席坐下，用的都是銀鑲杯箸。范進退前縮后的不舉杯箸，知縣不解其故。靜齋笑道：“世先生因遵制，想是不用這個杯箸。