化工企業(yè)5S管理

水滴行動(dòng)之5S培訓(xùn)

王小理課件常用的處理問題的方法5W1H工作法〔解析分析法/六何法〕〔1〕Why——為什么干這件事？〔目的〕；〔2〕What——怎么回事？〔對(duì)象〕；〔3〕Where——在什么地方執(zhí)行？〔地點(diǎn)〕；〔4〕When——什么時(shí)間執(zhí)行？什么時(shí)間完成？〔時(shí)間〕；〔5〕Who——由誰執(zhí)行？〔人員〕；〔6〕How——怎樣執(zhí)行？采取那些有效措施？〔方法〕。整理課件我們?cè)?jīng)也許這樣以為：1、每天都忙死了，連午休都沒時(shí)間哪有時(shí)間推行5S；2、5S就是清掃衛(wèi)生；3、我一個(gè)人做好了，其他人不改善有什么用；4、5S可以包治百病嗎；5、5S活動(dòng)看不到經(jīng)濟(jì)利益；6、我們是搞生產(chǎn)的，做5S是浪費(fèi)時(shí)間；7、這個(gè)行業(yè)不可能做好5S；8、5S活動(dòng)太形式化了，沒什么實(shí)質(zhì)內(nèi)容；整理課件但,我們也一定遇到過這樣的問題：急等要的東西找不到，心里特別煩燥桌面上擺得零零亂亂，以及辦公室空間有一種壓抑感沒有用的東西堆了很多，處理掉又舍不得，不處理又占用空間工作臺(tái)面上有一大堆東西，理不清頭緒每次找一件東西，都要翻開所有的抽屜箱柜狂翻環(huán)境臟亂，使得上班人員情緒不佳制訂好的方案，事務(wù)一忙就“延誤〞了材料、成品倉庫堆放混亂，帳、物不符，堆放長期不用的物品，占用大量空間每天都被這些小事纏繞，你的工作情緒就會(huì)受到影響，工作效率也會(huì)大大降低??！整理課件不用的物品，占用大量空間；生產(chǎn)現(xiàn)場設(shè)備灰塵很厚，長時(shí)間未清掃，有用和無用的物品同時(shí)存放，活動(dòng)場所變??；生產(chǎn)車道路被堵塞，行人、搬運(yùn)無法通過。影響人們的工作情緒；造成職業(yè)傷害，發(fā)生各種平安事故；降低設(shè)備的精度及使用壽命；由于標(biāo)識(shí)不清而造成誤用；影響工作和產(chǎn)品質(zhì)量。太亂了!又錯(cuò)了!我們可能還遇到過這樣的問題：整理課件解決上述“病癥〞的良方——推行5S管理根底不扎實(shí)的“建筑物〞經(jīng)不住狂風(fēng)暴雨的襲擊。如同對(duì)人來說，華美的衣裳有錢就能買到，而強(qiáng)壯的體質(zhì)靠的是日積月累的鍛煉。5S是普普通通，簡簡單單的幾個(gè)字，但是再簡單的事不去做或沒有徹底地去執(zhí)行也不會(huì)有效果。5S真的有這么神奇嗎？？？整理課件讓我們來看看5S的案例整理課件何為5S？〔1S〕整理：要與不要，一留一棄對(duì)象：主要在清理現(xiàn)場被占有而無效用的“空間〞

走在前面的水滴，已經(jīng)這樣做了：整理課件〔2S〕整頓：科學(xué)布局，取用快捷對(duì)象：主要在減少工作中容易浪費(fèi)時(shí)間的場所

何為5S？走在前面的水滴，已經(jīng)這樣做了：整理課件走在前面的水滴，已經(jīng)這樣做了：整理課件走在前面的水滴，已經(jīng)這樣做了：整理課件走在前面的水滴，已經(jīng)這樣做了：整理課件走在前面的水滴，已經(jīng)這樣做了：整理課件5S起源于日本，通過5S管理標(biāo)準(zhǔn)現(xiàn)場，培養(yǎng)員工良好的工作習(xí)慣，提升人員素質(zhì)。整理(SEIRI)整頓(SEITON)清掃(SEISO)清潔(SEIKETSU)素養(yǎng)(SHITSUKE)這5個(gè)工程，因?yàn)槿照Z的拼音均以“S〞開頭，簡稱5S。What：5S是什么5S是日本人歸納出的一種管理方法,它取日本5個(gè)音標(biāo)字首而成。整理課件5S概述SEIRI整理----區(qū)分“要〞與“不要〞SEITON整頓----“零〞時(shí)間能找到需要SEISO清掃----標(biāo)準(zhǔn)化的去除工作SEIKETSU清潔----程序化的穩(wěn)固措施SHITSUKE素養(yǎng)----形成良好的行為方式整理課件源于日本的5S活動(dòng)是日本企業(yè)在上世紀(jì)六、七十年代以后產(chǎn)品質(zhì)量和管理水平迅速崛起、占領(lǐng)世界制高點(diǎn)的重要法寶。5S活動(dòng)的開展不僅開創(chuàng)了“制造型企業(yè)也可以在一個(gè)整齊清潔、優(yōu)美舒適的工作環(huán)境中工作〞的良好開端，而且在提高質(zhì)量、減少浪費(fèi)、提高工作效率和降低工作本錢，提升士氣，提高員工綜合素養(yǎng)和自主管理能力方面取得了意想不到的效果?！?S〞的起源整理課件為什么要實(shí)施５Ｓ堆放著長期不用的東西，占用著大量空間產(chǎn)品雜亂，場地?fù)頂D不堪機(jī)器設(shè)備故障頻繁，影響產(chǎn)品質(zhì)量和交貨設(shè)備內(nèi)外布滿灰塵、失去本色通道經(jīng)常被占用，人、車無法通過每天需要加班，不加班反而顯得不正常工作任務(wù)總是特急，方案反而不重要急等要用的東西，總是很難找到整理課件企業(yè)管理面臨的共同難題質(zhì)量不穩(wěn)定人員流動(dòng)大浪費(fèi)嚴(yán)重救火式工作內(nèi)部多品種快交貨小批量低價(jià)格外部【整理課件支柱5S（基石）Q品質(zhì)C成本D效率S服務(wù)T技術(shù)M管理企業(yè)方針、目標(biāo)現(xiàn)代企業(yè)之屋整理課件減少出錯(cuò)機(jī)會(huì)提升產(chǎn)品品質(zhì)避免等待查找提高工作效率保障安全生產(chǎn)工作聽指令推動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)化提升企業(yè)形象培養(yǎng)員工的主動(dòng)性、積極性及工作士氣創(chuàng)造人和設(shè)備都適宜的環(huán)境培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和合作精神5S活動(dòng)的作用提高管理水平，改善企業(yè)的經(jīng)營狀況形成自主改善的機(jī)制合理配置資源降低生產(chǎn)成本延長設(shè)備壽命節(jié)約維修費(fèi)用增強(qiáng)員工歸屬感5S的作用整理課件分清要與不要所謂“整理〞是將活動(dòng)主體作一番清理，主要在于區(qū)分需要與不需要，然后將不需要的東西予以處置。目的有三●分清要與不要物，使之條理清楚〔簡要分類〕●處置不要物●找出發(fā)生根源整理〔SEIRI〕整理課件整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞對(duì)象：工作環(huán)境中的工作物品和其他物品目的：把“空間〞騰出來活用工作物品是指工作場所的物品〔工作場所中不應(yīng)有生活用品〕其他物品包括：材料及半成品、工位器具、加工設(shè)備、工具。注意整理課件正常流轉(zhuǎn)的原料、在制品工位器具、周轉(zhuǎn)箱加工工具和檢驗(yàn)用具工藝看板、工藝文件辦公桌椅、辦公用品平安消防用品清潔清掃用品其他整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞要整理課件沒有狀態(tài)標(biāo)識(shí)的不良品暫時(shí)不用的在制品完全閑置或已經(jīng)報(bào)廢的設(shè)備更換下來的易損件已經(jīng)不能使用的工具量具破損的工位器具廢棄不用的原材料過期的標(biāo)語口號(hào)私人用品整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞不要整理課件整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞有沒有用？要不要用？是不是可以不用？是不是現(xiàn)在要用？如果不用是否影響？整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞整理五問？整理課件整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞把現(xiàn)場所有的物品分成四類常用品少用品沒用品非常用品整理課件定義：不能用，不再使用處理方法：拉出去作廢棄處理舉例：

●已報(bào)廢的設(shè)備和更換下來的備件

●積壓過期的原材料

●破損的工位器具

●不能確定性質(zhì)的在制品

●廢手套、包裝袋、舊工藝單

整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞沒用品整理課件定義：

半年以上才使用的，或三個(gè)月以上才使用一次的。處理方法：

回倉庫儲(chǔ)存，用時(shí)再領(lǐng)。舉例：

●合格但超量的原材料和半成品

●檢修后剩下的備件

●季節(jié)性使用的原輔材料整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞少用品整理課件定義：

一個(gè)月以上才使用的頻率處理方法：

整理好放在指定的區(qū)域或位置上。舉例：周期性使用的工具、量具；周期性工作的工位器具、備件和備品整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞非常用品整理課件整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞定義：每天用，每幾天用。處理方法：

現(xiàn)場存放，固定位置，使用越多擺放越近。舉例

●經(jīng)常使用的工具、量具

●加工中的在制品

●存放加工產(chǎn)品的包裝箱、周轉(zhuǎn)箱常用品整理課件范圍：自己的工作場所檢查：上下、左右、內(nèi)外、墻角落、窗臺(tái)下、貨架后、設(shè)備上面下面、桌子抽屜里。分類：將所有的物品分成以上四類處置：整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞實(shí)施方法立即處置，不要猶豫整理課件就是要有“舍棄〞的智慧和決心“舍棄〞是需要勇氣的“舍棄〞也是一種智慧整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞整理整理課件整理的理由有所不為才能有所為，有所放棄才能有所得到?？臻g是一種珍貴的資源，讓無用的東西占據(jù)空間就是浪費(fèi)資源。只有具備“現(xiàn)使用價(jià)值〞的東西才是有用的東西，不要考慮“原買價(jià)值〞。整理〔Seiri〕區(qū)分“要〞與“不要〞整理課件整理工作的重點(diǎn)順序明確訂出準(zhǔn)備實(shí)施的范圍規(guī)劃出不要物的暫放區(qū)明確要與不要的定義教育訓(xùn)導(dǎo)全員整理的觀念及實(shí)施準(zhǔn)那么劃分每位成員負(fù)責(zé)的區(qū)域〔5S責(zé)任區(qū)域圖〕決定實(shí)施時(shí)間，并事先將活動(dòng)所需工具備齊工作前說明及分發(fā)工具每位成員依所負(fù)責(zé)的區(qū)域及實(shí)施準(zhǔn)那么開展工作檢討不要物清單定期巡回檢查整理課件真正需要確實(shí)不要正常的機(jī)器設(shè)備電氣工作臺(tái)、板凳、材料架臺(tái)車、推車、拖車、叉車常使用的工裝夾具尚有使用價(jià)值的消耗用品原材料、半成品、成品和樣本棧板、圖框、防塵用具辦公用品、文具使用中的清潔工具、用品各種使用中的海報(bào)、看板有用的文件資料、表單記錄、書報(bào)雜志其他必要的私人用品地板(廢紙、雜物，不能或不再使用的機(jī)器設(shè)備、工裝、夾具、辦公用品，破爛的棧板、圖框、膠箱、紙箱，呆、滯料和過期料)工作臺(tái)和架子(過時(shí)的文件資料、表單記錄、書報(bào)雜志，多余的材料，損耗的工具、樣品，私人用品、破壓臺(tái)玻璃、破椅墊)墻壁(蜘蛛網(wǎng)，過期和破舊的海報(bào)、看板，破爛的信箱、意見箱、指示牌，過時(shí)的掛歷、損壞的時(shí)鐘、沒用的掛釘)天花板(不再使用的各種管線、吊扇、掛具，舊的無效的指導(dǎo)書、工裝圖)整理(SEIRI)：要與不要的標(biāo)準(zhǔn)整理課件常用程度使用頻率處理方法低過去一年都沒有使用過的物品(不能用或不再用)倉庫存儲(chǔ)（封存/變賣/廢棄）在過去的6~12個(gè)月中，只使用過一次的物品倉庫存儲(chǔ)（封存/變賣/廢棄）中在過去的2~6個(gè)月中只使用過一次的物品一個(gè)月使用一次以上的物品倉庫存儲(chǔ)高一周使用一次的物品每天都要使用的物品每小時(shí)都要使用的物品把它保存在工作現(xiàn)場附近或隨身攜帶整理(SEIRI)：實(shí)施方法整理課件所謂“整頓〞是將主體中的要物，依需求量及工作形態(tài)需求，正確的放置。防止找尋費(fèi)時(shí)〔效率提升〕定點(diǎn)、定量、平安創(chuàng)造舒適的工作環(huán)境整頓〔Seiton〕目的有三：“零時(shí)間〞找到需要整理課件整頓的對(duì)象讓工作時(shí)所需要的物品在需要的時(shí)候能在“零時(shí)間〞找到。整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要把要的物品在規(guī)定的位置擺放整齊，做好標(biāo)識(shí)進(jìn)行管理。整頓的要求已經(jīng)整理后留下來有用的東西。整頓的目的整理課件現(xiàn)在的做法物品擺放位置不固定---今天放在這里，明天可能放在那里。物品擺放位置不合理---造成許多來回的走動(dòng)，來回的運(yùn)送。東西用完后隨手一放---到用時(shí)必須再重新找一遍。整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要整理課件常近少遠(yuǎn)，依使用頻率來決定放置場所和位置。清楚什么物品，在哪里、有多少。在需要的時(shí)候能立即找到需要的物品。整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么一整理課件整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么二劃線定位，規(guī)定區(qū)域◆通道線◆斑馬線◆止步線◆停放線◆隔離欄整理課件調(diào)整位置，單向流動(dòng)按工序順序流動(dòng)關(guān)鍵工序先行防止往復(fù)迂回運(yùn)輸先進(jìn)先出整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么三整理課件整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么四定置定位定量定點(diǎn)箱、柜、框、桌、椅位置不動(dòng)周轉(zhuǎn)箱車、工件、材料位置固定不多不少、按規(guī)定數(shù)量盛放貨架上、箱柜內(nèi)物品定點(diǎn)放置整理課件整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么五形跡管理，取之明白，歸之了然。按原物的大小形狀畫出，取之可知，歸可就位。將周轉(zhuǎn)箱位置畫出，使“出〞與“入〞位置一目了然。清掃用具吊掛架，用完后容易復(fù)位。整理課件四號(hào)定位五五碼放庫存物資按庫、架、層、位或區(qū)、場、堆、點(diǎn)四位編號(hào)；物資擺放盡可能做到五五成方、五五成堆；帶孔的五五成串，帶腿的五五成捆。取用時(shí)可按編號(hào)找尋，過目知數(shù)。整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么六整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要整理課件主通道：暗紅色廢品區(qū)：大紅色

運(yùn)輸設(shè)施：桔黃色起重設(shè)施：黃黑相間

自來水管：黑色色環(huán)煤氣管道：中黃色環(huán)

蒸氣管道：大紅色環(huán)暖氣管道：銀灰色環(huán)整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么七色彩管理直觀透明整理課件愚巧化：改善工具，使“愚人〞能象“巧匠〞一樣工作。手工配鑰匙需要很高的技巧，用一臺(tái)仿形機(jī)任何人都能把它做得又快又好。用手?jǐn)?shù)小螺釘又慢又差，做一個(gè)定數(shù)器就能數(shù)得又快又好。整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么八整理課件看板管理

讓所有人一看就知道怎樣做整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么九公示類：崗位職責(zé)、人員配置、平安規(guī)程作業(yè)類：工藝流程、交貨期限、工作進(jìn)程設(shè)備類：平面布置、點(diǎn)檢要求、維修方案品質(zhì)類：質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、不良處理、成品等級(jí)事務(wù)類：去向顯示、通知通告、文體娛樂整理課件部門人員狀態(tài)區(qū)位限位整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要原那么十指向警示流向音響容量油位水位指示透明化標(biāo)識(shí)提示透明化整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要整理課件運(yùn)輸省力化管道化垂直、斜坡滑輪、軌道懸掛、集裝輸送帶原那么十一整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要整理課件是一門擺放、標(biāo)識(shí)的學(xué)問是基層主管現(xiàn)場管理能力和管理水平的表達(dá)整頓〔Seiton〕:“零時(shí)間〞能找到需要整頓想一想一定還有更好的方法整理課件整頓工作的重點(diǎn)順序1、明確訂出準(zhǔn)備實(shí)施的范圍2、明確要物的使用頻率，決定放置位置3、決定放置量4、決定放置方式5、決定定位方式〔區(qū)劃線或其他標(biāo)識(shí)〕6、教育全員整頓的觀念及實(shí)施準(zhǔn)那么7、劃分每位成員負(fù)責(zé)的區(qū)域〔5S責(zé)任區(qū)域圖〕8、決定實(shí)施時(shí)間，并事前將工作所需工具備齊9、工作前說明及分發(fā)工具10、每位成員依所負(fù)責(zé)的區(qū)域及實(shí)施準(zhǔn)那么開展工作11、檢討放置后的使用狀況12、定期循環(huán)整理、整頓工作13、定期巡回檢查整理課件定位顏色：

不同物品之放置，可用不同顏色定位，以示區(qū)分，但全公司范圍必須統(tǒng)一。

黃色

工作區(qū)域，置放待加工料件

綠色工作區(qū)域，置放加工完成品件

紅色不合格品區(qū)域

藍(lán)色待判定、回收、暫放區(qū)

整理課件定位形狀，一般有以下三種：

a)全格法：依物體形狀，用線條框起來

b)直角法：只定出物體關(guān)鍵角落

c)影繪法：依物體外形，實(shí)際滿者整理課件直角法影繪法全格法整理課件所謂“清掃〞是將活動(dòng)范圍徹底的掃除干凈，逐一檢查，找出問題發(fā)生源去除導(dǎo)致大問題發(fā)生的根本點(diǎn)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的習(xí)慣深入了解活動(dòng)物〔活動(dòng)主體〕清掃〔Seiso〕規(guī)格化的去除工作目的有三：整理課件要求：將不需要的物品去除掉，保持工作場所無垃圾、活動(dòng)場所污垢和積塵。清掃〔Seiso〕規(guī)格化的去除工作對(duì)象：工作場所的“臟、亂、差、污〞。目的：●減少工業(yè)傷害，維護(hù)平安工作?！駵p少臟污對(duì)產(chǎn)品的影響，提高產(chǎn)品質(zhì)量?！癖３至聋惽逍鹿ぷ鳝h(huán)境，令人心情舒暢。整理課件尋找和去除“六源〞清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作污染源故障源危險(xiǎn)源清掃困難源浪費(fèi)源缺陷源整理課件制定改善措施科室、部門、干部、員工全員參與車間、工段、設(shè)備、區(qū)域分期整改動(dòng)力、設(shè)備、行政、基建包干落實(shí)改裝、維修、更新、調(diào)換綜合實(shí)施清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件杜絕亂扔亂丟清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作有一些紡織印染企業(yè)里專門的人員在去除周轉(zhuǎn)車膠輪的粘紗。如果把拆下來膠帶紙、貼紙、樹脂等粘性發(fā)泡物及時(shí)丟進(jìn)袋中，廢絲、廢紗不隨地亂丟，就可以免除上述工作。整理課件天花板、地面、墻面、門窗的清掃破損地面修補(bǔ)，油污地面的清洗破損墻面的修補(bǔ)，臟污墻面清洗、粉白容易臟污的墻面下面最好用深顏色的墻裙天花板吸塵破損玻璃配齊，玻璃窗戶擦洗破損門的修復(fù)，油刷，指定統(tǒng)一顏色清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件設(shè)備的清掃設(shè)備的上面、下面、后面、里面容易忽略保持本色不變、不應(yīng)有亂涂、亂畫、亂刻、亂貼現(xiàn)象各種管道、線路集束成形，給人以整齊感各種顯示裝置清晰明亮、一目了然隨機(jī)附件、隨機(jī)工具、備配件擺放整齊電氣箱內(nèi)灰塵用壓縮空氣吹凈清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件衛(wèi)生間的清掃無蛛網(wǎng)、灰塵無積垢、污跡無明顯氣味無亂涂亂劃墻面、地面、便溝內(nèi)瓷磚整潔無破損大小便器功能完好無破損清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件辦公室的清掃桌、椅、文件柜、電腦、花草等排列整齊除茶杯外，不應(yīng)有其他生活用品出現(xiàn)門窗玻璃整潔明亮、桌椅沙發(fā)保持本色桌面上面不應(yīng)有太多的擺放，話機(jī)保持本色茶杯、煙缸等客用品做到人走場清報(bào)架、紗窗、遮陽蓬整齊無破舊除裝飾外，墻壁上不應(yīng)有與工作無關(guān)的張貼清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件文件資料的清掃將已經(jīng)過期、作廢、無用的文件資料全部進(jìn)行一次處理，不再保存，你會(huì)發(fā)現(xiàn)差不多一大半都屬于此類。將無用的樣本、樣品、報(bào)刊雜志以及一切與工作無關(guān)之物清理掉，你會(huì)覺察，房間頓時(shí)變得寬暢。清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件文件的清掃將文件柜分類目錄統(tǒng)一制作后貼在抽屜上，按使用頻率從上到下排列；將書架上的書籍整齊排列，統(tǒng)一編碼；將所有的文件夾排列后斜線定位；將所有的單頁資料使用統(tǒng)一的封面夾，進(jìn)行斜線定位。清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件食堂餐廳的清掃清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作◎無蛛網(wǎng)、灰塵、油垢、積水◎滅蠅、滅蟑、滅鼠達(dá)標(biāo)◎生熟別離，無過期變質(zhì)食品◎持證上崗，個(gè)人衛(wèi)生達(dá)標(biāo)◎公共餐具消毒，定期抽檢◎餐廳、廚房天天沖洗、定期消毒整理課件宿舍的清掃地面、墻角、天花板潔凈無蛛網(wǎng)灰塵通道、樓梯干凈整潔，無垃圾、痰跡床上被褥折疊整齊室內(nèi)擺設(shè)整齊美觀吊扇、日光燈上無灰塵洗手間、盥洗室下水道通暢無積水、垃圾清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件公共場所的清潔過期的標(biāo)語、張貼、橫幅清理；黑板報(bào)內(nèi)容定期更新；閱報(bào)架、公告欄干凈整潔，內(nèi)容新鮮；通道旁的雜草、垃圾；拆下來的包裝箱、袋、邊角廢料；堆放的破舊設(shè)備、設(shè)施；基建后的建筑垃圾。清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作整理課件清掃是工作清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作清掃不是大掃除大掃除是搞突擊，是一陣子清掃是而且是“工作中的一個(gè)組成局部〞“每天要做的一個(gè)組成局部〞整理課件清掃〔Seiso〕：規(guī)格化的去除工作132124編號(hào)姓名責(zé)任區(qū)域色別標(biāo)識(shí)1×××1--1紅色2×××2--2黃色3×××3藍(lán)色4×××4綠色3清掃區(qū)域劃分表整理課件去除污染的方式清除對(duì)策清除方式①設(shè)計(jì)改進(jìn)使加工過程中不產(chǎn)生粉塵、污垢②滴漏防治高效堵漏材料；局部封閉式③設(shè)備維修設(shè)備零件松動(dòng)或損壞修復(fù)④跌落防止改善搬運(yùn)方法、加固方法①收集容器、流槽形狀改進(jìn)②縮小污染范圍③改變污染流向收集式杜絕式整理課件清掃工作的重點(diǎn)順序明確訂出準(zhǔn)備實(shí)施的范圍訂定清掃工作方案〔時(shí)間、范圍、作業(yè)者、所需工具、根本教材〕教育全員清掃的觀念及實(shí)施時(shí)應(yīng)本卷須知?jiǎng)澐置课怀蓡T負(fù)責(zé)的區(qū)域〔5S責(zé)任區(qū)域圖〕決定實(shí)施時(shí)間，并事前將活動(dòng)所需工具備齊工作前說明〔尤其平安問題〕及分發(fā)工具每位成員依負(fù)責(zé)的區(qū)域及實(shí)施準(zhǔn)那么進(jìn)行工作記錄工作過程中所發(fā)現(xiàn)的不正常點(diǎn)〔異常振動(dòng)、異溫、異味、磨耗、漏油、松脫…〕異常點(diǎn)拍照修復(fù)后拍照?qǐng)?zhí)行后確認(rèn)〔獎(jiǎng)勵(lì)或加以輔導(dǎo)〕教材整理〔拍照后的教育資料整理〕定期巡回檢查整理課件要求維持以上整理、整頓、清掃的局面使之制度化、程序化。對(duì)象工作區(qū)域的人與物。目的維持穩(wěn)固前3S的效果；養(yǎng)成持久有效的清潔習(xí)慣；使異常現(xiàn)象能立即消除。清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施整理課件目視化的改善措施讓正常與異常能立即顯現(xiàn)，任何人一看就知道應(yīng)該如何做；車間內(nèi)物品堆放高度應(yīng)在視力可及范圍內(nèi)；保持光線與照明的充足；減低噪音；保持通風(fēng)和換氣。清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施整理課件明晰區(qū)域清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施●有物必分類●有類必定區(qū)●有區(qū)必掛牌●有牌必歸類整理課件消防器材的著色與定位標(biāo)識(shí)旋鈕制動(dòng)形狀的轉(zhuǎn)向箭頭標(biāo)識(shí)進(jìn)口設(shè)備操作警示，警告標(biāo)識(shí)母語化電器線路分色或終端套環(huán)分色管道內(nèi)不同液體、不同氣體分色及流向標(biāo)識(shí)清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施整理課件如在螺檢、螺母正中作紅色標(biāo)線在需要對(duì)準(zhǔn)的部位作對(duì)準(zhǔn)刻線在壓力表、溫度表上畫限位線清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施可能的話，在設(shè)備上安裝異常顯示裝置，一旦產(chǎn)品質(zhì)量超標(biāo)或設(shè)備動(dòng)作超限會(huì)出現(xiàn)警示聲音或閃爍燈光。對(duì)齊銜接畫線整理課件檢查與考核自檢與互檢相結(jié)合定期與不定期相結(jié)合定點(diǎn)與巡檢相結(jié)合制定5S實(shí)施規(guī)程：

5分鐘5S——每天

10分鐘5S——每周

30分鐘5S——每月做好各種檢查記錄清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施整理課件紅牌警告用紅色的標(biāo)識(shí)〔小板或紅紙均可〕制作將不符合5S要求的物品〔如應(yīng)該整理的物品、定置擺放錯(cuò)誤的用具等〕貼上紅牌，以示警告。宜每周進(jìn)行一次，然后統(tǒng)計(jì)一下，呈下降趨勢那么表示進(jìn)展順利。清潔〔Seiketse〕程序化的穩(wěn)固措施清潔〔Seiketsu〕程序化的穩(wěn)固措施整理課件定點(diǎn)攝影在同樣的角度、同樣的位置進(jìn)行拍攝，用于整理、整頓前后的效果比較，也可作改進(jìn)分析的依據(jù)。對(duì)一些難以劃清的區(qū)域、聲所用攝影的方法來進(jìn)行界定。清潔